大家稱贊他擴(kuò)寫作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的大家稱贊他擴(kuò)寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大家稱贊他擴(kuò)寫作文1

　　一天，張明高高興興地來到了學(xué)校，在圖書館里借了本書，他看也沒看，就把書放到書包里，然后飛快地跑回家去了。

　　他回到家，脫掉鞋，就翻開書包，把書拿出來一看，頓時(shí)他的眉毛擰成了一個(gè)疙瘩。原來那本書的封面有好幾處都?jí)牧耍瑫�里面有些頁已�?jīng)損壞，有的還掉了下來，有的已經(jīng)被撕開了大口子。張明心想：這書已經(jīng)壞成這個(gè)樣子，如果不補(bǔ)一補(bǔ)，肯定不行了，再看下去就會(huì)散架子的.。

　　于是，他從抽屜里拿出剪刀、透明膠布、橡皮和膠水。他先用剪刀剪下透明膠布，再用它把裂開的那些頁粘好，再把書里掉下的頁用膠水粘上，最后用橡皮把書上畫的道道擦掉。他把書修補(bǔ)完后，心里美滋滋的，然后就看起書來。

　　第二天，當(dāng)他把書送回學(xué)校圖書館的時(shí)候，旁邊的同學(xué)們都說“張明，我們要向你學(xué)習(xí)，要愛護(hù)圖書。”張明聽了，不好意思地低下了頭，臉紅得象個(gè)蘋果。

大家稱贊他擴(kuò)寫作文2

　　一天，張明高興奮興地來到了學(xué)校，在圖書館里借了本書，他看也沒看，就把書放到書包里，然后飛快地跑回家往了。

　　他回到家，脫掉鞋，就翻開書包，把書拿出來一看，頓時(shí)他的眉毛擰成了一個(gè)疙瘩。原來那本書的封面有好幾處都?jí)牧�，書里面有些頁已�?jīng)損壞，有的還掉了下來，有的`已經(jīng)被撕開了大口子。張明心想：這書已經(jīng)壞成這個(gè)樣子，假如不補(bǔ)一補(bǔ)，肯定不行了，再看下往就會(huì)散架子的。

　　于是，他從抽屜里拿出剪刀、透明膠布、橡皮和膠水。他先用剪刀剪下透明膠布，再用它把裂開的那些頁粘好，再把書里掉下的頁用膠水粘上，最后用橡皮把書上畫的道道擦掉。他把書修補(bǔ)完后，心里美滋滋的，然后就看起書來。

　　第二天，當(dāng)他把書送回學(xué)校圖書館的時(shí)候，旁邊的同學(xué)們都說“張明，我們要向你學(xué)習(xí)，要愛護(hù)圖書�！睆埫髀犃�，不好意思地低下了頭，酡顏得象個(gè)蘋果。

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