聽寫作文

時(shí)間：2022-10-09 19:13:55 寫作作文我要投稿

【精華】聽寫作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的聽寫作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】聽寫作文5篇

聽寫作文篇1

　　今天下午我們要聽寫了，何老師讓我們先復(fù)習(xí)一下，我想昨天媽媽給我聽寫過了，我得了一百分，今天肯定不會(huì)錯(cuò)了，于是我就胡亂地讀了幾遍，復(fù)習(xí)就算完成了。馬上要聽寫了，我一點(diǎn)也不緊張，我想我肯定能得一百分。過了一會(huì)兒,何老師把本子發(fā)下來，我把本子翻到要聽寫的那一頁，先寫好序號(hào)等著老師報(bào)詞語，聽寫開始了，何老師報(bào)詞語，同學(xué)們都非常認(rèn)真地寫著，不時(shí)地有同學(xué)叫著：“我還沒寫好呢，老師慢點(diǎn)！”可我卻一點(diǎn)也不急，每個(gè)詞語都很快寫完了，老師在上面報(bào)啊報(bào)，我們寫啊寫，詞語終于寫完了，老師讓我們把本子傳上去，這時(shí)我心里還嘀咕著：“反正我在媽媽那里聽寫過了，得了一百分，這次肯定不會(huì)錯(cuò)�！庇谑俏业腵心情一直很好。

　　傍晚，在我掃地的時(shí)候，何老師跟我說聽寫錯(cuò)了，我很奇怪：“媽媽不是給我聽了全對(duì)嗎？是不是老師看錯(cuò)了呀！”我走過去拿起本子一看，�。≡瓉磉€錯(cuò)了四個(gè)。我心里想，唉！

　　不好好復(fù)習(xí)還是不行的。

聽寫作文篇2

　　我以前在中央電視臺(tái)看過別開生面的`漢字聽寫大賽。今天翰林老師把這場(chǎng)難忘的比賽放在了翰林課堂上。

　　比賽前，我拿出語文書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，心想：我經(jīng)常要寫錯(cuò)字，這下可要出丑了！

　　比賽拉開了帷幕，老師說：“準(zhǔn)備”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。“瓜果”。老師報(bào)出了第一個(gè)詞語，我飛快地在紙上寫了下來，想：怎么這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直小菜一碟，我一定能全對(duì)。可接下來第二個(gè)詞就難了，老師報(bào)了個(gè) “波光粼粼”，這下我可不會(huì)寫了，急得像熱鍋上的螞蟻 ——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手里也出了一堆汗，真想偷看一下。可汪老師說過，偷看了就取消比賽資格，沒辦法了，只好空著。就這樣一個(gè)一個(gè)地聽寫下去。聽寫結(jié)束了，我提心吊膽地把試卷交給了老師。

　　終于令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，我雙眼緊緊地盯著老師，“黃嘉和第一名”。我馬上昂首挺胸地走上了講臺(tái)，拿來了我心愛的戰(zhàn)利品。

　　這次比賽讓我知道了學(xué)好中國漢字是多么重要啊！

聽寫作文篇3

　　天空仿佛沒有原來那么藍(lán)了，太陽也仿佛不像原來那么亮了，全班同學(xué)的呼吸聲仿佛沒有了，教室里靜得出奇。

　　托管課又到了，語文老師板著臉，把報(bào)聽寫的本子端過來，摔在講臺(tái)上，生氣地說：“沒有一百分的，這一課的詞語抄十遍！”我一聽，頓時(shí)呆住了，心臟提到了嗓子眼，頭冒出了一顆顆豆大的汗珠，心里默默祈禱著：老天爺��！請(qǐng)你發(fā)發(fā)慈悲吧！我可不想抄十遍的詞語呀！求求您了！讓我的聽寫變成一百分吧！但是，事情并不是我想得那樣，老師嚴(yán)厲地報(bào)到我的.名字：“黃梓萌！”我的心怦怦直跳，忐忑不安地走上了講臺(tái)，伸出抖雙手，領(lǐng)過本子，坐回自己的位子上。我久久地凝視著錯(cuò)字，呆呆地坐在哪，不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，定睛一看，并沒有看錯(cuò)，我發(fā)自內(nèi)心大喊：no！為什么！天吶！我無法承受事實(shí)，看著錯(cuò)字就仿佛看見了自己跌下懸崖。我覺得我靈魂出竅了，身體軟綿綿的，連動(dòng)也動(dòng)不了。

　　唉，幻想，是美好的，可事實(shí)，卻是殘酷的。誰叫我粗心大意地把“清晰可辨”聽成了“清晰可見”呢？我恨不得乘上時(shí)光機(jī)，回到報(bào)聽寫的時(shí)候�？墒恰墒恰抑荒芄怨缘匕言~語抄十遍，要不然，應(yīng)該怎么辦呢？

　　唉，我只能把這個(gè)粗心的壞毛病改一改了。

聽寫作文篇4

　　今天的天氣真是美好啊，你要問我為什么美好，我會(huì)說：“今天開太陽了，說不定過年還會(huì)開太陽呢！

　　今天早上，我起了床，刷牙洗臉，就開始吃早飯了，吃了稀飯之后，我就開始認(rèn)認(rèn)真真地開始寫作業(yè)了，寫好作業(yè)后，遙思任來了也蠻久的'，現(xiàn)在我來介紹一下他吧，他是我爸爸同學(xué)的兒子，讀四年級(jí)，在深圳。他讀完了第五單元的課文，然后他就開始記生字了，記好生字后，我就開始給他報(bào)聽寫了，在中途，我就發(fā)現(xiàn) 他有幾個(gè)字寫錯(cuò)了，但是沒有給他指出來，因?yàn)槟菢訉?duì)他不好，會(huì)導(dǎo)致后面的詞錯(cuò)的更多。終于，聽寫完成了，我在給他改出了，我發(fā)現(xiàn)他寫錯(cuò)了十六個(gè)詞語，真是錯(cuò)的多啊。還好他現(xiàn)在只要每個(gè)抄三遍，如果像我們，錯(cuò)一個(gè)，抄十遍，換上遙思任，他非得抄一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗氖藗€(gè)詞就抄了半個(gè)多小時(shí)，真是慢哪。它他終于抄好了，抄好后，我再把錯(cuò)的給他重新再報(bào)一遍，還是錯(cuò)了兩個(gè)，他記好后說我不用你報(bào)，都會(huì)默寫了。

聽寫作文篇5

　　今天早上第一節(jié)是語文課，我們班主任徐老師給我們聽寫1—5單元的生字。我寫的時(shí)候就有點(diǎn)恐懼，心中無限的害怕。因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢尳o我聽寫的.時(shí)候我錯(cuò)了好幾個(gè)字，老師規(guī)定90分以下就要再次聽寫，何況我還錯(cuò)了好幾個(gè)呢！一會(huì)，老師念到“聯(lián)合”，糟糕，“聯(lián)合”我忘記怎么寫了，這時(shí)我心急如焚，暗暗告誡自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我緊張的心情緩解了下來，想起來了。一會(huì)，我又遇到麻煩了，快聽寫完時(shí)，“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不準(zhǔn)，我心亂如麻，心想“如果其它再有錯(cuò)字可怎么辦呢？”我憂心仲仲的把本子裝進(jìn)書包里，等著下課去交。

　　下課了，老師讓我們先用鉛筆照著答案寫，我一個(gè)一個(gè)的寫，寫完了發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字也沒有，心里有說不出的興奮，就像海洋奇緣里的毛一找到了自己的魚鉤一樣�？墒俏倚睦镞€是有點(diǎn)擔(dān)心，這時(shí)我拿出我的聽寫本和鉛筆，再一個(gè)一個(gè)的檢查，最后發(fā)現(xiàn)還是沒有錯(cuò)的，這我才松了一口氣。

　　放學(xué)了，老師沒有收聽寫本而是讓我們帶回家，太好了，終于解脫了聽寫的魔爪，以后我一定要好好復(fù)習(xí)生字。

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