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漢字聽寫作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的漢字聽寫作文5篇,希望能夠幫助到大家。
漢字聽寫作文 篇1
星期天,我和其他五位同學(xué)參加學(xué)校里的漢字聽寫選拔賽。
先上場(chǎng)的是五年級(jí),他們聽寫的詞語(yǔ)幾乎都是四個(gè)字的,我把聽寫的詞語(yǔ)都記錄到演草本上。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待,終于輪到四年級(jí)比賽了,我們按著順序上場(chǎng),第一個(gè)是高逸飛,我心里暗暗為她鼓勁加油。
高逸飛熟練地操縱著步步高家教機(jī),沒過多久,就寫完了。第一題是實(shí)驗(yàn)題,就是試驗(yàn)一下選手們會(huì)不會(huì)操作家教機(jī)。
高逸飛聽到第二題的時(shí)候,還是像剛才一樣用手刷刷地寫。當(dāng)公布答案的'時(shí)候,評(píng)委們發(fā)現(xiàn)她把鼻寫出頭了,所以她就落選了。
輪到我了,我坐在了號(hào)座上,開始聽第一個(gè)詞。評(píng)委念到:“狂歡。”我把“狂歡”聽成了“黃昏”了,幸好第一道是試驗(yàn)題,要不然我就落選了。
評(píng)委說:“旅行”,我差點(diǎn)就聽成了“履行”,要不是有解說,那我就完了。結(jié)果,有一個(gè)人寫錯(cuò)了,被刷了下去。
該聽第三個(gè)詞了,評(píng)委說:“哈密瓜!蔽以谏厦鎸懀汗芄稀km然我寫對(duì)了,可我還是有一點(diǎn)緊張,但是其他兩個(gè)人寫錯(cuò)了,我被選上了。
我們班的姚子健、黃云舒、倪土也落選了,只能靠我一個(gè)人了。
我聽評(píng)委說:“彌漫!蔽野褟浡䦟懗闪恕懊月,結(jié)果也落選了。
接下來是復(fù)活賽,評(píng)委把我們班黃云舒復(fù)活了,因?yàn)樗齼纱纬煽?jī)都比較好。
人生處處有遺憾,但有些遺憾是可以彌補(bǔ)的,我要彌補(bǔ)這次遺憾。
漢字聽寫作文 篇2
觀看了“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”,我深深地感受到中國(guó)漢字的博大精深,所寫的許多詞語(yǔ)都是我們生活中極少用到的,甚至是我見也沒見過的,然而這些五花八門數(shù)也數(shù)不清的漢字卻是用點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,這五個(gè)基本筆畫組成的。
最近,我在電視上看到了一則新聞,講述的是一個(gè)記者從初中生課本中隨意抽選的十道看拼音寫詞的.題目給一些路人或一些名牌大學(xué)的學(xué)生來寫,可十個(gè)詞語(yǔ)寫得全對(duì)的人數(shù)為零,對(duì)上四五個(gè)的屈指可數(shù),大部分人只能對(duì)上一個(gè)。然而,這些詞都比較簡(jiǎn)單,如:尷尬、饕餮……“這又是為什么呢?”我陷入了沉思。
由于現(xiàn)在中國(guó)的信息技術(shù)突飛猛進(jìn),家家戶戶都有電腦,辦事情用電腦,發(fā)信息用電腦,就連不會(huì)寫的字只要輸入拼音,答案便一目了然,還有人們看書時(shí),遇到了一些不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)便“跳”過,因此這些字詞便一直困擾著那些繞道而行的人。另外,人們?cè)趯懳恼聲r(shí),遇到不會(huì)寫的字便用拼音代替或憑著自己模糊的記憶寫出一個(gè)“字”,種種原因造成現(xiàn)今漢字成為了我們最熟悉的“陌生人”。
我不由聯(lián)想到了自己平時(shí)的“壞習(xí)慣”。看到不會(huì)寫的字詞,不動(dòng)手去查,不動(dòng)腦去記。通過觀看這次“聽寫大會(huì)”,我受益匪淺,真希望祖國(guó)的各省市多舉辦類似活動(dòng),讓大家遠(yuǎn)離“提筆忘字”的窘迫。
漢字聽寫作文 篇3
以前,只在電視上看過《漢字聽寫大會(huì)》,沒想到今天在我們班也舉行了一場(chǎng)《漢字聽寫大會(huì)》,讓我親自過了一把癮,現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡。
上午上語(yǔ)文課,老師向同學(xué)們透露消息:下午要舉行《漢字聽寫大會(huì)》,同學(xué)們別提有多高興了。有人不禁悄悄議論:“我們?nèi)ツ膬罕荣愌?”“很難嗎?”我心里也有些迫不及待了。
轉(zhuǎn)眼間就到了下午,老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組,(.)很榮幸我是第三組組長(zhǎng),我心里暗下決心:一定要為我們組爭(zhēng)光。再看其他組,一組組長(zhǎng)周于露,二組組長(zhǎng)郭思航,四組組長(zhǎng)范亞楠,個(gè)個(gè)都是精英,個(gè)個(gè)都是我的勁敵呀!看來我真得露點(diǎn)真本領(lǐng)了!我謹(jǐn)慎地選了三個(gè)人:趙若彤、馮詩(shī)晴和王雅楠當(dāng)我的隊(duì)友。
緊張的第一輪比賽在我的`忐忑不安中拉開了帷幕,老師說以正字評(píng)分,讓每組第一個(gè)參賽選手上場(chǎng),我們組第一個(gè)是趙若彤,只見她慢慢走向黑板,由于太緊張了,竟然差點(diǎn)寫了別組的詞,我真替她捏了一把汗,好在老師讓趙若彤寫“形態(tài)各異”,她寫對(duì)了,給我們組加了一分。我用余光掃了一下全場(chǎng),全班同學(xué)
今天像打了雞血似的,一個(gè)個(gè)充滿了斗志,“√”“×”的手勢(shì)在全場(chǎng)沒有停過,場(chǎng)下的比場(chǎng)上的人用的勁還大。
只顧說了,到我了,這可是第四組,最難,我洗耳恭聽,老師說:“純凈”,太好了,我會(huì),我一筆一劃寫上了,我們組一片“√”聲,我們又多了一分,太棒了!
比賽在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,舉行了第二輪搶答,第三輪猜詞,最后,我們組以七分的成績(jī)戰(zhàn)勝了其他組,老師給了我們組一些獎(jiǎng)品,我得到一束花,很美,放學(xué)路上,只覺得南區(qū)的小狗都在羨慕我這束花。
這節(jié)課實(shí)在太有意思了!我們不僅愉悅了身心,而且學(xué)到了知識(shí)!
漢字聽寫作文 篇4
今天是星期五,我們學(xué)校要舉行中國(guó)漢字聽寫大會(huì),于是同學(xué)們都匆匆忙忙的準(zhǔn)備著。
到了下午,學(xué)校舉行的中國(guó)漢字聽寫大會(huì)開始了,同學(xué)們都很緊張,我的心里像放了一只小兔子一樣怦怦的跳的厲害。
剛開始老師讀的漢字我們都會(huì)寫,因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)過也寫過好多次,所以剛開始我們寫的都很輕松,幾乎沒有遇到什么困難,正當(dāng)我們心里松了一口氣的時(shí)候,老師忽然說了一個(gè)二類字,這下我們?nèi)笺蹲×,因(yàn)樵谄綍r(shí)二類字我們沒有要求會(huì)寫,所以我們只會(huì)讀不會(huì)寫。這下把我們都難住了,老師看到我們都愣了就說:“不會(huì)寫的就把拼音寫上去”。于是我們遇到不會(huì)寫的都寫的.拼音,這下同學(xué)們更緊張了。寫到后面還有三個(gè)詞的空格,我一緊張卻把一個(gè)詞寫到了下一行,嚇了我一跳,還差一點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏。
到了最后老師已經(jīng)說出了很多二類字,也有很多拼音出現(xiàn)在了我的聽寫板上,有好多字我明明記得會(huì)寫但是在比賽場(chǎng)上我就是寫不出來了,比如:恥辱,翅膀還有很多。
我現(xiàn)在才知道我們懂得漢字有多重要,我們會(huì)寫的漢字實(shí)在是太少了,真慚愧平時(shí)沒有好好寫字,以后我要多寫字,不只為自己,也要為我們的班級(jí)爭(zhēng)光!
漢字聽寫作文 篇5
我所知道的聽寫大會(huì)。只是看到的,電視上的.哥哥、姐姐可厲害啦!個(gè)個(gè)都是“棒棒糖”,我也想?yún)⒓印_@回,我們學(xué)校也有聽寫大會(huì),我可高興啦!心里感覺有吃糖果的滋味。
今天下午第一節(jié)課聽寫大會(huì)開始,四年級(jí)的老師們面帶微笑,從容地走了進(jìn)來,此時(shí)我十分緊張,教室里也十分安靜,連熊老師改作業(yè)時(shí)用紅筆的聲音也聽得見。
聽寫大會(huì)第一項(xiàng)是認(rèn)字。老師用點(diǎn)名器選出三位同學(xué):陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學(xué):余芳菲和唐朝睿。本來是選許木子的,當(dāng)老師點(diǎn)她的時(shí)候,看見許木子臉色蒼白,走路顫顫巍巍,樣子膽小如鼠,就把這位“鼠”請(qǐng)回了座位,把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長(zhǎng)請(qǐng)了出來。
其中我最羨慕的是“余小姐”(因?yàn)樘磁宥鴮懀﹦e看她個(gè)子小,聲音弱。但她讀的真是流暢,一氣呵成。用10秒時(shí)間把八個(gè)兩字詞讀完了。全都對(duì)了。
認(rèn)完字后是聽寫比賽,全班都要參加。先開始,我很得意,前面都是簡(jiǎn)單詞。后來,我失望,一堆詞我都不會(huì),特別是“shuihuzhuan”,“shui”和“zhuan”我都會(huì)寫,可“hu”字不會(huì)寫,我想肯定不是“水虎傳”里面又沒有“水虎”。劉老師這時(shí)喊了一聲“停”,把我嚇得雞皮疙瘩都起來了。我很失望,希望老師別把我的卷子收上去。
聽寫比賽結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn),想要在聽定大會(huì)上有好成果,平時(shí)就得下功夫!下回我努力,一定可以選上。
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