環(huán)境描寫(xiě)作文范文(精選7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的環(huán)境描寫(xiě)作文,希望能夠幫助到大家。
環(huán)境描寫(xiě)作文1
說(shuō)起四季常青的植物,大家一定會(huì)想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一,“梅松竹”歲寒三友之一等美稱(chēng)。古今中外,多少歷代詩(shī)家詞人為它傾灑過(guò)多少墨汁,對(duì)它千回贊嘆。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。一聲春雷,喚醒了春筍。他們沖破泥土,掀翻石塊,克服了重重的困難,一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣,頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子,就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃,可愛(ài)極了。它們迎著春風(fēng),貪婪的吸吮著春天的甘露,在陽(yáng)光中微笑,在春雨中生長(zhǎng),一節(jié),一節(jié),又一節(jié)。向上,向上。再向上。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時(shí),那翠綠的.“小娃娃們”已長(zhǎng)大了,它們成為了一個(gè)集體,成為了有無(wú)數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟?lèi)遮擋了這炎熱的太陽(yáng),人們感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。陣陣‘叮咚’的溪水聲 伴隨作文網(wǎng) 小學(xué)著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音,奏出了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲,它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到大自然的存在。
竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀(guān)賞植物來(lái)種植,也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品,美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富,既是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品,竹子也可以做成不同的樂(lè)器……
啊,我愛(ài)竹子,愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!它,要求于人甚少,給予人的甚多,這就是竹子的風(fēng)格!
環(huán)境描寫(xiě)作文2
現(xiàn)在,我們家鄉(xiāng)的環(huán)境越來(lái)越差了,空氣不再那么清新了,河水不再那么清澈了。我發(fā)現(xiàn)這是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)造成的。
有一天,我走在回家的'路上,突然,一個(gè)香蕉皮從我眼前飛過(guò)。我轉(zhuǎn)身看了一下,是一位叔叔吃完香蕉后,隨手把香蕉皮扔到了地上。我跑了過(guò)去,對(duì)那位叔叔說(shuō):“叔叔,我們不應(yīng)該亂扔果皮,那會(huì)污染環(huán)境的!”叔叔不以為然地說(shuō):“不就扔了一個(gè)香蕉皮嗎,那會(huì)污染環(huán)境嗎?”我聽(tīng)了后很生氣,撿起香蕉皮,指著說(shuō):“如果每個(gè)人一天扔掉一個(gè)香蕉皮,那地球不就成垃圾站了嗎?”
之后,那位叔叔的臉變的通紅,把我手中的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶,然后摸了摸我的頭,說(shuō):“哎,現(xiàn)在的小學(xué)生可真不得了!我們大人還沒(méi)有小學(xué)生有環(huán)保意識(shí)呢!”我笑著說(shuō):“你們大人有能力,也許保護(hù)環(huán)境比我們小學(xué)生還好呢!”我和叔叔都高興地回家了。
通過(guò)這件小事讓我明白了只要人人都保護(hù)環(huán)境,家鄉(xiāng)的環(huán)境就會(huì)變得更加美好。所以,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,要知道,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己呀!
環(huán)境描寫(xiě)作文3
拉開(kāi)窗簾,看見(jiàn)窗外塵土飛揚(yáng),天空變成了灰暗色,這何不是人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境的杰作?
如果人們愛(ài)護(hù)環(huán)境,怎么會(huì)有今天的后果?我好像感到地球媽媽在流淚。
我們的`生活中有很多破壞環(huán)境的事,例如:房間里開(kāi)著電視,卻空無(wú)一人;被隨手扔進(jìn)的筆記本,卻只用了幾頁(yè)……
古往今來(lái),地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)她被子女們打扮得楚楚動(dòng)人?墒,現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益,將她折磨的天昏地暗。所以,大家一定要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,不讓地球再受到傷害。
讓我們加入保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行列中吧!讓我們攜起手來(lái),共建環(huán)保綠色家園吧!
環(huán)境描寫(xiě)作文4
大海,生命之源頭!在我面前、在我眼里、在我心里,它是最美的風(fēng)景。
在我第一次來(lái)到這么廣闊的大海邊上時(shí),我愛(ài)上了它,那碧藍(lán)的顏色,那涼快的海風(fēng),那溫暖的海水令我陶醉于它!
凌晨,當(dāng)你在外面散步,你會(huì)發(fā)現(xiàn),海上的日出是多么的美麗,那時(shí)的`太陽(yáng)是多么的紅!到了七八點(diǎn)鐘的時(shí)候,走在海邊,你會(huì)感覺(jué)到海風(fēng)是那么的涼爽,當(dāng)涼爽的風(fēng)吹拂到你的臉上的時(shí)候,你甚至?xí)幸环N飄飄欲仙的感覺(jué)。中午,但你躺在沙灘上做日光浴的時(shí)候,暖暖的陽(yáng)光曬在你的身上,啊,你會(huì)哦情不自禁的想閉上眼睛甜甜地入睡!
!大海!你是最美的風(fēng)景,我深深地陶醉于你!
環(huán)境描寫(xiě)作文5
我家在民安北路旁的東海灣小區(qū)。這個(gè)小區(qū)十分美麗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠樹(shù)成蔭,是修身養(yǎng)生的好地方。
進(jìn)入小區(qū),游泳池正對(duì)著你打招呼。在游泳池的兩旁,是高高的大樹(shù),樹(shù)上有鳥(niǎo)兒正在唱歌。而在樹(shù)下,滿(mǎn)是鮮艷的花朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。在15棟的`后面,有一個(gè)小游樂(lè)場(chǎng),6歲以下的兒童可以在里面玩耍。游樂(lè)場(chǎng)旁有一個(gè)花園,花園很寬敞,地上有一些落葉,像地毯似的柔軟。在12棟前面有一個(gè)健身廣場(chǎng),健身器械不多,但是很大,可以容納下近50人。12棟后面有一個(gè)湖,名字不大清楚,不過(guò)湖水從山澗流出,發(fā)出“沙、沙”地響聲,湖水清澈見(jiàn)底。在湖中有一個(gè)小亭,是觀(guān)賞湖景最好的地方。13棟前也有一個(gè)湖,叫天鵝湖,湖上有幾只石頭刻成的天鵝,因此取“天鵝湖”。天鵝湖里有幾條錦鯉,幾顆蝌蚪,在夏天,還能聽(tīng)見(jiàn)蛙聲。湖水清澈且透亮,泉水從石壁上流下來(lái),淙淙流動(dòng),聲音輕巧。天鵝湖中間架起一座小橋,可以瀏覽整個(gè)湖面。
我最喜歡的地方,就是16棟前的小廣場(chǎng)啦!小廣場(chǎng)并不大,中間有一棵禿樹(shù),很高大,很壯觀(guān)。小廣場(chǎng)成圓形,圍著禿樹(shù)。小廣場(chǎng)旁除了兩個(gè)樓梯,其他都是綠油油的草地。所以我喜歡這里。而且小廣場(chǎng)的地理位置很恰當(dāng),許多人散步都喜歡來(lái)到這里逛一逛。
我家的小區(qū)很美,我喜歡這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方。
環(huán)境描寫(xiě)作文6
不必說(shuō)碧綠的菜畦,亮麗的石井欄,高大的松樹(shù),墨綠的河水;也不必說(shuō)知了在樹(shù)葉里長(zhǎng)鳴,繽紛的`蝴蝶在花叢中起舞,但是后院的小河,就引發(fā)我無(wú)限的感嘆,后院的小河安靜的如睡眠一般,只是沉沉的墨綠,像一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的翠綢向前鋪去,朝里投進(jìn)一顆小石頭,那翠綠般溫潤(rùn)的水,點(diǎn)成了朵朵漣漪,如同破碎的夢(mèng)幻,四處散去。
在河邊有一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的老屋子,木質(zhì)大門(mén)的關(guān)節(jié)也好像銹住了,一開(kāi)一合都會(huì)吱呀作響,門(mén)板上殘缺的雕花和斑駁的烏漆到處都是歲月的痕跡,回到老家,第一個(gè)念頭就是來(lái)到這,因?yàn)檫@的寧?kù)o與安詳讓我雜亂的心得到安撫。
環(huán)境描寫(xiě)作文7
春天輕輕地向我們走來(lái),春風(fēng)像一把剪刀把我們美麗的校園裁剪出一個(gè)美麗的童話(huà)世界。
校園里,花壇的花兒開(kāi)得好艷,不經(jīng)意間,春風(fēng)給它裁剪出燦爛的笑臉,蜜蜂和粉蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈,樂(lè)不知疲,像為新學(xué)期的開(kāi)始上演一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)舞。
校園的樹(shù)是那么綠,小鳥(niǎo)在綠色的舞臺(tái)上唱著春天的贊歌,春鳥(niǎo)和鳴,春意盎然,好一派春天的詩(shī)意校園。
教室里傳來(lái)朗朗的`書(shū)聲,讓我想起了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”感悟時(shí)間的詩(shī)句。倍感珍惜春天的大好時(shí)光。那朗朗的書(shū)聲不正是校園里一道美麗的風(fēng)景嗎?
一年四季,校園在我心中都是美麗的。它像水庫(kù),滋潤(rùn)我的心田;像帆船,載著我駛向遠(yuǎn)方;像燈塔,照亮前方的道路,在這樣的環(huán)境下我茁壯成長(zhǎng),用心地吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
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