聽寫作文

時間：2022-11-03 15:30:05 寫作作文我要投稿

關(guān)于聽寫作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的聽寫作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于聽寫作文八篇

聽寫作文篇1

　　今天是個令人緊張的日子，因為不僅要領(lǐng)報告單，更重要的是作為“走進西山愛我家鄉(xiāng)陽光成長漢字聽寫大賽”的小選手，今天將正式登場比賽了。為了這場比賽，我們幾個小選手做好了充分的準(zhǔn)備。雖然累一些，卻拓寬了眼界，了解了許多有關(guān)家鄉(xiāng)的知識，我的'心里也是樂滋滋的。

　　“請參賽選手登場！”主持人一聲令下，我緊張得全身發(fā)抖、出冷汗。我見合作選手許珈瑋、周悅都很平靜的樣子，也暗暗告訴自己“別緊張，加油！”。

　　比賽開始了！場上群情激動，各班啦啦隊口號此起彼伏，大家的熱情點燃了整個賽場。第一輪是必答題，我心里就像揣著七八只小兔，七上八下。我清晰地感覺到汗珠從我的背上淌下來。

　　“漢字書寫大賽”主持人來自蘇州婦女兒童中心的惠老師。開始出題了，惠老師報詞語，各組選手選派代表在題板上書寫。作為代表的周悅一定和我一樣緊張，但一緊張腦子里就一片空白，周悅居然一個字也寫不出來。她趕緊給我使了個眼色，意思讓我來寫。還好這個詞我會寫，挽回了5分。當(dāng)我們寫完題板抬頭看其他參賽小組，只見有的抓耳撓腮，有的胸有成竹，也有的寫字手都在發(fā)抖……第一次參加這樣隆重的比賽，第一次感受這樣規(guī)模的陣勢，真是不容易！

　　答題時間到了。評委老師批改亮分，我們得了20分，現(xiàn)在我們的總分是220分，我心里暗暗歡喜，整個人放松了許多。

　　場上最激烈的要數(shù)第三輪搶答題。我們?nèi)孔⒁饬械搅藫尨鹌魃�，只有下手快，才能贏得答題機會！可是我們手速太慢了，怎么都搶不到答題權(quán)。我發(fā)現(xiàn)搶答快的小組始終將手放在搶答器上，眼睛一眨不眨的，當(dāng)主持人話音剛落，便猛拍搶答器。學(xué)著他們的樣子，我們終于搶到了答題權(quán)，一時開心得心里開了花。但書寫時一對一錯不加分。我們的心情又回到“下雨天”，垂頭喪氣的。但后面幾次我們的手速還是不夠快，只能看著其他參賽組分?jǐn)?shù)“噌噌”往上漲，但我們卻還在停留。眼看著比賽就要結(jié)束，我們孤注一擲又搶到了一次機會。這次全答對了，加20分，一共得分240分。我們的臉又變成了“大晴天”。

　　這次漢字大賽，是我人生中一次難以忘懷的經(jīng)歷。大賽不僅讓我們了解了自己的家鄉(xiāng)，也收獲了更多的知識，還讓我深深體會到團隊精神的重要性。我們一定要認(rèn)真、努力，團結(jié)、向上，讓自己真正做到“腹有詩書氣自華”。

聽寫作文篇2

　　第一節(jié)作文課，陳老師說要聽寫，我十分疑惑，心想：明明是作文課，為什么要聽寫呢？我看了看周圍人的反應(yīng)：有的人哇的一聲叫起來，好像是平時聽定特別不好的那種，有的同學(xué)及不情愿的拿出筆和紙，準(zhǔn)備聽寫，還有的得意洋洋的拿著筆，準(zhǔn)備老師報聽寫，一副自信滿滿的樣子，好似在說：聽寫，我是最擅長不過了的。旁邊的'王晗霓大叫起來：“明明知道我是不擅長聽寫了，為什么還要聽寫聽寫？這分明是針對我的嗎！真討厭！”

　　“姚民”陳老師報出了姚民的名字，大家的目光一下了投到姚民身上，姚民低下了頭，好似在想：陳老師，我又沒做錯什么事，干嘛報我的名字��？“姚民”陳老師又重復(fù)報了一個，大家又盯著姚民看，那種眼神里有話，貌似在說：姚民，陳老師叫你呢！你怎么，還不站起來！“徐湘楠”聰明的我一下子就知道了！老師在報聽寫，姚民和徐湘楠只是聽寫的詞語，沒有別的意思。接著陸陸續(xù)續(xù)的報到了我，我飛快的寫好了，而有些人為我的“儒”寫不出來而苦惱，也有人為了我的“妮”而去別人那偷看。報好了聽寫，我得了個100分，而有些人卻因為把“池錦斐”寫了“池棉斐”，把“蔡鈞如”寫成了“蔡釣如”，把“周穎”寫成“周疑”而丟失了分?jǐn)?shù)，真不應(yīng)該��！

　　這次的聽寫真特殊��！

聽寫作文篇3

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”“5、4、3、2、1、時間到。教室里發(fā)出了驚訝的聲音。原來是老師在給同學(xué)聽寫詞語，聽寫詞語有什么驚訝的，那我們就來看看吧！

　　今天，學(xué)校要舉行一次游戲，一共有三輪比賽，第一輪游戲規(guī)則：用右手寫字，聽老師說詞語，5秒鐘內(nèi)寫出。第一輪開始，老師說：“注意，注意，聽清楚沒有？”大家異口同聲地說：“聽清楚了�！钡箶�(shù)“5、4……2、1。時間到停住手中的筆�！贝蠹野咽种械墓P一放，臉上露出了驚訝的表情。這時候大正在想：到底是什么情況呢？最后只有三人答對。

　　第二輪開始了，這次的游戲規(guī)則是：用左手寫字，老師練一句話，10秒鐘寫出來。這一輪開始了，老師說：“這次可要注意，聽清楚了沒，這次可要注意。”這一次我終于知道了，我在本自上寫著，可誰知道用左手寫字，太不舒服了。最后時間到了，我還差三個字就可以羸了。

　　第三輪是最難的.，因為是寫四字成語，而且10秒鐘寫完，老師說：“你們最好放棄吧！這個四字成語天才也不會知道的！”可我們還是不放棄堅決的說：“我們是不會放棄的，我們一定要猜出來！”老師為了減少難度，把這四字成語的拼音寫了出來。我們就開始了比賽，拼音是chimeiwangliang“10、9、8……4、3、2、1時間到，最后我寫的是“吃妹亡娘”老師讓最后一排的人，把自己的答案寫在黑板上。有的寫是“癡妹望娘”有的寫是“鬼鬼鬼鬼”有的寫是“遲霉王良”有的寫是……可我們沒有一個人寫對。最后老師接開了答案，原來是“魑魅魍魎”班上的人看了大吃一驚。

　　今天，學(xué)校舉行的游戲太有趣了，我也能意識到我們要多了解課外知識。

聽寫作文篇4

　　“茹茹，來來來！”聽到這親切的叫聲，我就知道爸媽不在家，又該奶奶給我報聽寫了。

　　只見奶奶戴上老花鏡，把書本湊近又湊近，眼睛瞪的老大，好不容易看清一個字“chù”，我聽了一頭霧，想了半天，才意識到是“簇”，我說：“您讀錯了，應(yīng)該是‘cù’�！笨赡棠唐宦犖业挠肿x成“sù”，我急了，說：“錯了，是‘cù’，不是‘sù’。”可奶奶總是固執(zhí)己見，我倆爭得面紅耳赤，我說：“我學(xué)過的字還分不清嗎？”她這才善罷甘休。接著，她又報了個“yǐng”（鷹）這回可把我氣壞了，辯駁道：“那念‘yīng’，拜托！”誰知她的口里又成變了“jīng”這讓我哭笑不得，我見她老說家鄉(xiāng)話，便給她下了條“命令”，要她說普通話，她五指并攏，伸出右手放在頭頂，說：“遵命！”順利地報了“例”、“芝”兩個字，。

　　但好景不長，不久她的老一套又來了，她說：“響午”，我笑得從椅子上摔了下去，捧著肚子在地上打滾，淚都笑出來了，她滿臉不知所措地坐在那兒，問我怎么了，我指著她有氣無力地說：“奶奶，您看花眼了，是晌午的.‘晌’，不是響�！彼戳擞挚�，自己也禁不住笑了，連聲向我道歉。我的奶奶真逗！

聽寫作文篇5

　　“哦，又要考試了。”我趴在桌子上，注意著教室的門口，想用意念把老黃關(guān)在門外�；蛟S是意念還不夠強大，老黃還是走進了教室。

　　我把老黃仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番，卻并沒有發(fā)現(xiàn)傳說中的試卷。難道他“良心發(fā)現(xiàn)”決定放我們一馬？目光轉(zhuǎn)移到他手中的那一疊紙上，我仿佛預(yù)感到了什么不好的事情要發(fā)生。果然———“聽寫化學(xué)式！”預(yù)感應(yīng)驗了，我欲哭無淚，身邊已經(jīng)有同學(xué)在吶喊：“老師，說好的考試呢？”

　　聽寫紙還是無情地傳到了我的手上，老黃那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話也無情地響起。我大腦一片空白，勉強把十個化學(xué)式都填了上去，還沒來得及檢查就被同學(xué)收走了。

　　中午，老黃又來了，天哪，改好了！我恨不得將存在感降低為0，生怕聽寫寫得不好要被老黃訓(xùn)。終于，我領(lǐng)到了屬于我的.聽寫紙，還好，錯的不多。可其他同學(xué)就沒有這么幸運了。諸葛“女神”被老黃帶到了教室外，回來時卻有哭過的痕跡。天哪！把人罵哭了！老黃口才見長�。�

　　可憐的“女神”梨花帶雨，待到了下課卻又“瘋瘋癲癲”起來了，“加括號！加括號！”四周的同學(xué)都被她問了一遍：“你加括號了嗎？”

　　“原子團要加括號！”諸葛同學(xué)仍在咆哮……

聽寫作文篇6

　　若你想在秋天收獲果實，就必須在春天耕耘；若你想一睹最亮的美景，就必須準(zhǔn)備好上路的用品。沒錯，機會只垂青于有準(zhǔn)備的人。

　　早晨，寒風(fēng)呼嘯，道路兩旁的樹上，葉子經(jīng)受不住寒冷，一片片從樹上掉下來。帶著那略微急促的呼吸聲，急急忙忙地交了作業(yè)，便拿出語文書開始大聲朗讀。今天要聽寫了。我的心仿佛懸在大渡河的岸邊，生怕一怠慢，一腳滑就跌進大浪中去了。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，坐在位子上，高聲朗讀。墻上的時鐘走動著，分針與時針交錯，它似乎也在為我們的讀書聲所觸動。不久，漸漸出現(xiàn)了零碎的講話聲，同學(xué)們都互相開始套起了近乎。

　　雖然我也很想湊湊熱鬧，可想著聽寫任務(wù)，算了，還是強壓下性子，放聲朗讀吧！

　　下課鈴響了，我伸了伸懶腰，望著那射進教室的燦爛陽光，帶著笑意從椅子上站起來，我對聽寫充滿了信心，認(rèn)為面前的聽寫道路上早已暢通無阻！卻不知，在眼皮底下，還有一塊布被人注意的香蕉皮！

　　一陣鈴聲后“令人期待”的`語文課開始了，我滿懷信心，心想這次聽寫保準(zhǔn)能通過！

　　我下意識地伸手去拿聽寫本。呀！糟糕，事先沒準(zhǔn)備好！我的抽屜一向很亂，找不找地到還不定呢！眼看老師要報第一個詞語了，同學(xué)們也都握好了筆，做好了準(zhǔn)備。我心中一陣慌亂，打開抽屜，焦頭爛額地找了起來。一本本書從我手的這邊被翻到那邊。這本不是，這本不是，這本也不是……或許是因為著急，或許是因為心慌，我感到臉上一陣發(fā)燙。那“救命”的聽寫本還是未能現(xiàn)身，可眼看別人已寫了三四個詞語，耳邊閃過老師報詞語的聲音和同學(xué)們寫字的“沙沙”聲……

　　突然，我眼睛的余光掃到了一本簿子——英語聽寫本！我“急中生智”，迅速把其拿出，心中暗自慶幸抓住了一根“救命”稻草，通過這次聽寫又有希望了。我的心自然略平靜了些，接著便開始奮筆疾書。

　　只聽見一陣清脆的腳步聲臨近，那聲音又在我的身旁消失——是張老師！我抬頭瞄了一眼，剛好觸到了張老師審視的眼光。我心中一陣慌亂，暗想：可千萬別看我的“聽寫本”，千萬別看……一會兒后，只聽張老師開口說道：“這次聽寫，凡是本子不規(guī)范的，都不通過�！痹捯魟偮洌毡咀拥耐瑢W(xué)出現(xiàn)在我跟前……

　　我心中一沉，臉上一怔，一顆顆細(xì)密汗珠緩緩地從汗腺里被激活出來，滑落在那本“聽寫本”上。

　　那一刻，我的心中五味陳雜：后悔、無奈、傷心、懼怕、憂慮……好像沒有星辰的夜空被黑暗籠罩，我在那一刻似乎也被陰暗的心情所包圍。

　　成功只留意于準(zhǔn)備充分的人。若你準(zhǔn)備得并不充分，那只能是斷了的鑰匙，無法打開成功之門！

聽寫作文篇7

　　星期五上午第一節(jié)語文課，王老師有事沒來，讓英語老師來看我們聽寫。

　　聽寫是由班長李佳昕報的，當(dāng)時聽寫的是第五單元。等報到一半的時候，班長報“石階”這個詞，有幾個男生開始搗亂了，明知道那是石階，可是卻故意問道：“什么?時間啊?幾點啦?”班長急了，就說：“是石階，是石階，聽懂了沒有?”那幾個男生又說：“哦，哦，是石頭中間的那個石間呀?”大家嘩的笑倒了一片。

　　“生命”，班長繼續(xù)報道，“喂，李佳昕!什么叫生命啊?”有人又故意問，全班再次哄笑。緊接著“轟隆隆、轟隆隆!”響起了打雷聲，原來是坐在后面的`袁昕瑞將胳膊在桌上使勁的敲。李佳昕把他拉到講臺上，可他還不在乎，又把講臺敲得“轟隆隆”的響�！鞍�，你可別把講臺敲塌啦!”李佳昕說。這時下面又有個男生在搗亂被李佳昕給揪了上來，站在講臺上，還向我們做鬼臉，惹得大家大笑。

　　這些男生真夠調(diào)皮的，王老師不在，班長都拿他們沒辦法，聽寫也寫不下去。屋頂都快被他們的聲音給沖塌了。

聽寫作文篇8

　　今天的語文課有點不一樣，平日里教我們讀課文，寫文章的周老師竟給我們念起來了一篇《逃蜂阻擊戰(zhàn)》的文章，呀，只要坐著聽老師念文章就可以了，這不是很簡單又很愜意嘛？老師拿起刊物，繪聲繪色地讀起文章來。大家都被老師娓娓動聽的話音給深深吸引住了，在“嗡嗡嗡”的蜂群中，大家似乎也和文中的作者一起與蜜蜂激烈地打了起來，當(dāng)讀到“我嚇得不知所措”的時候，老師突然打住不讀了，我們用渴望的眼光看著老師，老師笑咪咪地說：“文章寫得精彩嗎？”“嗯嗯。”我們不住地點頭。“好，接下來的時間，拿出作文練習(xí)本，把剛才聽到的這個故事片段憑著你的記憶寫下來，比一比誰寫得多，誰寫得和原文最接近，開始――”

　　“老師，我都忘記前面的'啦，要不你再讀一遍�！庇械目蓱z巴巴地說，老師微笑著搖搖頭�！袄蠋煟俏覍懖怀鰜�，會怎么樣��？”有的擔(dān)心地詢問，老師依舊微笑著不回答�！袄蠋�，要是遇到不會寫的字怎么辦？”有的焦急地問。老師終于說話了：“實在忘記了，可以按照文章的大概意思編寫，只給15分鐘時間，抓緊開始吧�！�

　　接下來，開始考驗我們的記憶力了，輪到我們“自由”發(fā)揮了。我托著腮幫子，使勁回憶著周老師剛才讀的故事內(nèi)容，很快就想起來了開頭幾句，我迫不及待地拿起鉛筆，“唰唰唰”地寫了起來�？墒�，沒寫上一段，又停了下來，腦子里一片空白，這可怎么辦呀！汗珠已經(jīng)聚集到我的小鼻尖了。只剩下5分鐘了，沒法子了，我開動小腦筋，編起故事來，編個有趣的內(nèi)容吧，只有這樣，才能把方格寫滿呢，對，就只有這個法子了。我深深吸了一口氣，開始編寫起來……

　　時間一到，我的“小創(chuàng)作”也急忙“收工”了。不知道，明天老師點評的時候，會夸我厲害呢，還是說我“瞎編”故事呢，哈哈，這節(jié)聽寫課，還真是又緊張又有趣。

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