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我和寫作的故事作文（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我和寫作的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我和寫作的故事作文 篇1
我們一小的學(xué)生，從入學(xué)起就開始學(xué)習(xí)寫作，隨著日積月累的練習(xí)，每一位一小的學(xué)生都會(huì)變成為一名小作家。作為一小的成員，我也是受益匪淺，進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)出了兩本文集和一本小說了。
在創(chuàng)作小說《圖書館奇妙日》時(shí)，我遇到了很多困難。開始的時(shí)候?qū)懯裁醋屛易ザ鷵先�，我既想寫一篇神奇的冒險(xiǎn)故事，又想寫寫我身邊同學(xué)們的趣事。突然我想起我最愛的一本小說《故宮里的大怪獸》，于是我決定寫一個(gè)古代神獸和我之間的故事。但是，該怎么寫我和吻獸在西安發(fā)生的趣事呢？我想到吻獸喜歡水，于是上網(wǎng)查找了西安有水的歷史遺跡，發(fā)現(xiàn)興慶公園、曲江池公園和護(hù)城河都符合我的要求，于是我就讓吻獸回到它古代的家，通過他的眼睛看看西安的變化。本來小說就這樣結(jié)束了，可我想起朱老師曾經(jīng)說過，每一個(gè)故事都應(yīng)該帶給人們一個(gè)道理。于是我想到每次我經(jīng)過護(hù)城河都聞到一股難聞的味道，我總有一個(gè)愿望就是把護(hù)城河變干凈，于是我在小說里讓吻獸幫助我治理好了護(hù)城河，讓護(hù)城河成為一條又干凈有美麗，我終于在故事中讓我的.愿望成真，也將這個(gè)美好的愿望帶給每一個(gè)讀故事的人。
兩年的學(xué)習(xí)寫作過程中，在老師的幫助下，我知道了寫作需要我們不斷地學(xué)習(xí)各類知識(shí)，要掌握巧妙的寫作技巧、具備豐富的想象力，更要有生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
我和寫作的故事作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上，頓時(shí)，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說：“你，你為什么要扔我的小木船呀!”我走到他前面說：“是你先把我的小木船摔壞的�！彼u著眉頭，怒氣沖沖的看著我說：“你要賠我的小木船�！蔽艺f：“為什么要我賠，我還沒讓你賠呢。”我們又爭(zhēng)執(zhí)起來，越來越激烈。邊上的同學(xué)跑過來大聲喊到：“不要吵了!”他說完，同學(xué)們就把我們兩拉開了。下午，我一直盯著陳明看。
放學(xué)后，我回到家后跟爸爸說起這件事，爸爸也說我也有錯(cuò)，必竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細(xì)的想了想：這件事我也有錯(cuò)，我應(yīng)該向陳明道歉，退一步海闊天空，再說友情是無價(jià)的。
第二天，我來到學(xué)校。我低著頭，慢慢地走到陳明的'桌前，陳明也站了起來說：“昨天真對(duì)不起。”陳明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起頭來說：“陳明是我對(duì)不起你，是我錯(cuò)了�！标惷餍α诵φf：“沒關(guān)系，最重要的我們還是好朋友!”我說：“對(duì)!友情無價(jià)。”我低聲的說：“那你的小木船怎么辦?”不要緊，著件事就把它忘了吧!”
我和陳明又和從前一樣是好朋友。
我和寫作的故事作文 篇3
愛，像一束溫暖的陽光，在黑暗中為我照亮前方的路；愛，像一個(gè)指南針，在我失去方向的時(shí)候，為我指引正確的道路；愛，像一杯熱茶，溫暖了我的心田。愛無處不在，只要你細(xì)心體會(huì)就一定能發(fā)現(xiàn)。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，吃過早飯，準(zhǔn)備上學(xué)，忽然從廚房傳來媽媽的聲音：“聽天氣預(yù)報(bào)說今天有大雨，把這把雨傘帶上吧！”我出門一看，晴空萬里，心想：這么好的天氣，怎么會(huì)下雨呢?于是，一溜煙跑了出去。
到了學(xué)校，上完了前兩節(jié)課，天空依然陽光明媚，我想：看！拿雨傘真是不明智的選擇，天氣預(yù)報(bào)一定報(bào)錯(cuò)了！可誰知，正在上第三節(jié)課時(shí)，天空突然由晴空萬里變成烏云密布，又有烏云密布變成了傾盆大雨。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了。帶雨具的同學(xué)走了，沒帶雨具的同學(xué)也被爸媽接走了，學(xué)生越走越少，最后全校只剩下我一個(gè)人，雨越下越大，好像在嘲笑我，當(dāng)初沒有聽媽媽的話。這下好啦，肯定不會(huì)有人來接我了，因?yàn)閶寢屢恢卑l(fā)著高燒，爸爸又在外地出差，一個(gè)月才回來一次，正在我絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了我的視野，媽媽！是媽媽！我狂奔過去，雨傘從媽媽的`手里掉了下來，她用冰涼的雙手抱住了我，這時(shí)我感覺鼻子有點(diǎn)酸，眼睛有些發(fā)辣，眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里掉了下來，媽媽給我打上了雨傘，自己卻被淋濕了。
回到家后，我心想：這就是偉大的母愛吧！這時(shí)我感覺到自己仿佛是一朵小花，媽媽就是為我遮風(fēng)擋雨的那片綠葉！
我和寫作的故事作文 篇4
其實(shí)，這是大家熟知的故事：一個(gè)暴風(fēng)雨之后的早晨，一位老人沿海邊散步，他發(fā)現(xiàn)昨夜巨浪把許多小魚拋到了離海水有幾米遠(yuǎn)的沙灘上，足有上千條。只見一個(gè)七八歲的男孩彎腰在揀那些魚，不停地把魚往海水里扔。老人走上前問：這么多魚，你能扔完嗎？孩子沒有回答，只是手不停地扔魚。老人又問：救這些魚或不救它們，誰也不知道，誰也不在乎。你為何要這樣做呢？孩子說：小魚知道，小魚在乎，我的心在乎！
"我的心在乎！"孩子這句話深深感動(dòng)了我。
茫茫大海，對(duì)于這些小小可憐的生命只是滄海一粟，然而在生命的世界里卻是上千條鮮活的生靈，也許有人不在乎，但所有善良的心一定在乎！就像那個(gè)男孩那顆透明、善良的心。
善良，像一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，但它可以滋潤(rùn)一朵花并讓它美麗的開放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無助的旅人過一個(gè)平安的夜晚；善良，像一座心橋，也許它并不寬，但它可以聯(lián)結(jié)所有相隔已久的陌生與期盼。一顆善良的.心靈就是一片春天，悄無聲息地溫暖著那些遇到危難和受傷生命。
所有的生命都有可能遇到不幸，所有遇難的生命都渴望另一個(gè)生命善良的關(guān)懷。當(dāng)我遇到受傷的生命時(shí)，我也會(huì)說：我的心在乎！
我和寫作的故事作文 篇5
是什么東西讓我們從煩惱中找到快樂？對(duì)啦，就是書。
朱熹曾說過:讀書有三到，謂心到，眼到，口到。我非常贊同這句話，因?yàn)闀屛液馨V迷。
記得有一次，我上二年級(jí)的一個(gè)晚上，天氣從晴轉(zhuǎn)到陰，不一會(huì)兒，外面下起了雨，屋里也緊跟著停了電。我很無聊，不一會(huì)兒，我的目光不知怎的，飛快地轉(zhuǎn)到了陽臺(tái)上，陽臺(tái)上有一本《安徒生童話》，我便拿起那本書來看。屋里太悶了，于是我就拿著爸爸買給我的臺(tái)燈到大門底下看，啊，好涼快啊，我便翻開書津津有味的讀了起來，越讀越癡迷。轉(zhuǎn)眼間我已讀了兩個(gè)鐘頭了，一看表，10點(diǎn)了，該睡覺了，我拿著臺(tái)燈到屋里睡。就這樣，我喜歡上了讀書。
有一次，媽媽做好了飯就去買菜，媽媽告訴我十五分鐘以后讓我關(guān)了電鍋的燈，我答應(yīng)了，這時(shí)，我在院子里讀那本《一千零一夜》，不一會(huì)兒，我便聞到了一股什么東西糊了的味，糟糕，肯定是飯糊了，我像箭一樣跑進(jìn)廚房，一看，飯真的糊了，我便關(guān)了電鍋的燈，飯給熬干了，大事不妙，媽媽回來了，拿走了我的書，拿走后，我又開始無聊了，我趁媽媽睡覺的時(shí)候又把書偷回來了，又繼續(xù)往下看了起來。
《聰明的`阿凡提》、《森林里的三個(gè)小矮人》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等，都是我的最愛。
書就像我的朋友，就像我的親人。它會(huì)一直陪在我身邊，我不高興時(shí)它“逗”我開心，我傷心時(shí)它給我解悶。同學(xué)們，你們是不是也和我一樣很愛讀書呢？
我和寫作的故事作文 篇6
一天，我到爸爸辦公室，剛和奇奇弟弟一起玩兒了一會(huì)兒。爸爸就到會(huì)議室里說：“老鼠，老鼠，有老鼠！”我很驚訝，于是，我和奇奇弟弟一起到了辦公室。�。±袄镉幸恢豢蓯鄣氖髮殞�，他嚇的渾身發(fā)抖�？雌饋砗懿恍疫\(yùn)。
公司的物業(yè)很快就來了，他們還帶了一個(gè)尖利的老鼠夾。我也嚇的渾身發(fā)抖，我是這樣想的，雖然這只鼠寶寶闖了禍，但是也要原諒他。于是，我替鼠寶寶作證：“請(qǐng)你們不要傷害鼠寶寶，我敢保證，這只鼠寶寶以后再也不闖禍了�！钡�，物業(yè)說：“小朋友，老鼠是害蟲，所以我們必須把鼠寶寶殺死�！�
這時(shí)，我很難過，我回到家里，就寫下了鼠寶寶日記里的《好奇害死鼠寶寶》。在寫作的過程當(dāng)中，我不斷的'產(chǎn)生靈感。我還寫了《孝順的鼠寶寶》、《貓和老鼠》、《小老鼠Aimi帶三個(gè)妹妹去巴黎》等等。不知不覺就寫了七八篇，寫作的過程中，我還自己學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，遇到困難的時(shí)候就求助爸爸媽媽，堅(jiān)持不懈，終于完成了文集。
原來寫作不是真的那么難。
我和寫作的故事作文 篇7
你如果問我世界上最樂意做的事，我會(huì)毫不猶豫地回答：“看書�！睍侨祟惖木窦Z食。一天不吃飯都會(huì)很難受，更何況一日無書?所以，我從小就很愛看書，手中只要有了書，就忘了吃、忘了睡，在知識(shí)的海洋中遨游。我一看起書就像饑餓時(shí)看到一碗米飯，口渴時(shí)看到一眼清泉，迷路時(shí)找到一戶人家。有時(shí)連媽媽叫我吃飯我也沒聽見。
古人也十分喜歡讀書。《三國志》的'作者陳壽說：“一日無書，百事荒蕪�！碧拼笤娙硕鸥σ苍f：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边�有朱熹也說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！笨磥�，古人也很注意讀書的方法呢！
莎士比亞曾說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”可我有點(diǎn)“營養(yǎng)過�！绷�。去年暑假檢查視力時(shí)，醫(yī)生要求擴(kuò)瞳，期間不能看書。這就是一道晴天霹靂。媽媽對(duì)我說：“要不你就聽書吧�！蔽乙宦�，頓時(shí)來了精神，“聽書？什么是聽書？”媽媽回答：“就是在電腦上別人把書念出來給你聽�！蔽曳浅８吲d。之后，我又迷上了聽書，吃飯?jiān)诼牐菹⒃诼�，睡前也要聽�?huì)兒。
這就是我和書的故事。我愛看書。
我和寫作的故事作文 篇8
對(duì)我來說，書是附有營養(yǎng)的。但是這種營養(yǎng)會(huì)上癮不易戒掉，三年級(jí)的時(shí)候，爸爸不讓我看課外書，爸爸把所有的課外書都鎖在一個(gè)柜子里。為了看這本書，我悄悄的`弄到了這個(gè)柜子的鑰匙，把《愛的教育》神不知鬼不覺的偷了出來，藏在我睡的床底下，但由于我爸爸看得很緊，我一直沒機(jī)會(huì)看。后來我想出了一條妙計(jì)，每次上廁所時(shí)把書藏在身上，把廁所們關(guān)上，然后坐在馬桶上專注地看起來�？墒沁@個(gè)辦法并不長(zhǎng)久，因?yàn)槊看伟职挚次疑蠋鶗r(shí)神情不自然，于是起了疑心，每次上完廁所后都要搜身，有一次就被當(dāng)場(chǎng)抓獲。
這次老爸把課外書換到一個(gè)有兩把鎖的柜子里，兩把鑰匙藏了起來，這一下就更難看書了。一天，乘媽媽出去了，爸爸在睡覺，這可是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我小心地把爸爸藏的鑰匙找出來，趕緊打開柜子，把書拿出來，鎖好柜子，鑰匙放回原處，如饑似渴地看起來。過了一會(huì)兒，爸爸醒了，我立刻把書藏了起來。好景不長(zhǎng)，盡管我處處防范，還是逃不過爸爸機(jī)警的目光…
我和寫作的故事作文 篇9
時(shí)光飛逝，像蝴蝶飛過山谷；像雄鷹飛過高山；像溪水流經(jīng)山脈……在記憶的心扉中，書是知識(shí)的海洋，也是我們的精神食糧。
三歲時(shí)，我開始接觸我人生中的第一本文字書了--《安徒生童話》。雖然有許多不認(rèn)識(shí)的字，但是在媽媽的幫助下，我成功地讀完了這本書，而且還讀得津津有味。
五歲時(shí)，我開始讀四大名著了：《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。讀后，我有種不求甚解、囫圇吞的棗感覺嘛！我也沒有辦法，誰叫我是個(gè)沒上學(xué)的孩子呢？
轉(zhuǎn)眼間，我十歲了，我已經(jīng)讀了許多本書了，我仿佛是故事中的主人公，和他們一起快樂，一同成長(zhǎng)。故事中的人物帶我走到了他們的心靈世界，他們的悲歡與離合，時(shí)時(shí)刻刻讓我擔(dān)心，使我牽腸掛肚。在我的心里留下了不可褪去的印跡。
書是學(xué)習(xí)路上的一位良師，帶我們走進(jìn)陽光的'地帶；書是前進(jìn)路上的一盞明燈，給我們指引前進(jìn)的方向；書是生活路上的的一把吉他，讓我們忘記生活的苦悶。我心中的書就是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。書已經(jīng)成為我生活中的一部分了，你說不是嗎？
我和寫作的故事作文 篇10
書，自古以來被人們稱為營養(yǎng)品、知識(shí)的源泉等等。書中的故事常常讓人流連忘返，比如說：安徒生爺爺和格林兄弟寫的童話故事讓我們走進(jìn)一個(gè)美好和夢(mèng)幻的'世界，“動(dòng)物大王”沈石溪給我們帶來許多奇妙的動(dòng)物故事，楊紅櫻阿姨和冰心奶奶帶我們回味充滿回憶的童年……
書，對(duì)于我們這些愛讀書的“讀書黨”可是一件寶物，常常讓我們廢寢忘食。記得有一次，媽媽和姐姐出去買菜，讓我一個(gè)人在家。我走到書柜邊，拿起一本書就津津有味地看了起來。忽然，我聽見有人叫我，我一邊拿著書看一邊走到窗邊，原來是媽媽，媽媽看見我，急忙沖我喊：“婷婷，媽媽忘了拿鑰匙，你幫媽媽在我的臥室床邊拿鑰匙從窗口扔下來�！薄芭�!知道了�！蔽衣唤�(jīng)心地答道。然后，我一邊津津有味的看書，一邊慢吞吞的找鑰匙，后來，我摸到一樣疑似鑰匙的東西，就急忙跑到窗邊扔了下去。突然，我聽見媽媽在下面哭笑不得地說：“你這孩子，我叫你把鑰匙扔下去，你把我新買的手機(jī)掛飾扔下了干嘛?”聽到媽媽的話，我才一語驚醒夢(mèng)中人，連忙去找鑰匙。
書給大家?guī)砜鞓罚瑤Ыo我們還有許多許多的感受，讓我們多看點(diǎn)書，多發(fā)現(xiàn)書中的奇妙和情感吧!
我和寫作的故事作文 篇11
我的名字沒有諸葛亮那么充滿智慧，沒有關(guān)羽那么忠義勇猛，也沒有趙云那么英勇善戰(zhàn)。但是，我很喜歡自己的名字——陳昀芃。
我的名字中有一個(gè)“芃”字，我不知道什么意思，媽媽讓我查百度，我才知道，“芃”字本義:草木茂密的樣子。《詩·鄘風(fēng)·載馳》中記載：“我行其野,芃芃其麥�！弊g文：我行走在田野間，（田野里的）麥子生長(zhǎng)得非常茂盛。芃芃的意思，就是草木茂美的樣子，健壯，健旺。難怪媽媽從小就叫芃芃，原來是希望我身體健康，茁壯成長(zhǎng)。
我名字中還有另外一個(gè)字：昀。這個(gè)字是形聲字，左邊的日是形旁，表示日光，右邊的勻是聲旁，也有一個(gè)意思，就是均勻，勻稱，不多也不少�！瓣馈弊值囊馑际侨展鉁睾�。媽媽希望我擁有智慧，像陽光一樣給別人帶去溫暖，又希望我的脾氣溫和。我又查了百度，知道清代時(shí)期著名的政治家紀(jì)曉嵐的名字也叫作紀(jì)昀。這個(gè)“昀”字真是一個(gè)好字。
我喜歡我的.名字，因?yàn)樗耐兄胰藢?duì)我的愛和希望。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)充滿智慧的人；我還要好好鍛煉，做一個(gè)健康快樂的人。
我和寫作的故事作文 篇12
用古話說，作文就是我的命根子，小時(shí)候，我不會(huì)寫字天天任爸爸幫我寫信給朋友，后來我慢慢喜歡作文，覺得生命沒了她會(huì)枯燥無味，記得有一次，我住院了，我朝著爸爸給我?guī)�，后來，爸爸沒帶，我就沒理爸爸，知道現(xiàn)在，我才知道爸爸是忙了，我有點(diǎn)對(duì)不起爸爸，在每個(gè)角落我都會(huì)帶著自己喜愛的書籍，有時(shí)我會(huì)想，我會(huì)不會(huì)看著書籍走遍大江南北，我們的老師說︰“書籍是人類的朋友，可陪伴人類一生�！笔堑奈揖瓦@么認(rèn)為，在我的生命里不能缺少書。 有一次，天空中突然傾盆大雨，我打著雨傘，走著路，看著書，我走著走著看到了好看的情節(jié)，我把雨傘扔在地下，管都沒管就看著書，雨越下越大，我還是津津有味的看著書，我似乎沒發(fā)現(xiàn)傘掉了，精彩的情節(jié)越來越多，我好想入了迷般的，根本不知道傘還在那，那書也被淋濕了，我仿佛知道了書被淋濕了，我躲到了一家小賣部，看著那可憐的書呀，被我淋成啥樣了，那可是我最喜歡看的書呀-《單翼天使不孤獨(dú)》，我看著書的樣子就把它塞回書包，又拿回出了一本《馬小跳之超級(jí)市長(zhǎng)》，我又津津有味地看起來，不久后雨停了，我跑回了家，媽媽看著我說﹕“怎么回事呀，淋成這樣，傘呢﹖”我不好意思地說︰“呵呵，外面下雨了，我一路看書回來的.，傘，哦，對(duì)了，傘還在路上呢，看書看著迷了，忘了傘，啊 裘，呵呵�！眿寢屢贿吔逃�(xùn)我一片幫我擦頭發(fā)。當(dāng)然了，這是我回家第一件事，第二件事就是寫一篇作文，可因?yàn)榱芰擞旮忻傲�，媽媽不讓我寫了，我卻偏偏和媽媽唱反調(diào)，無奈的媽媽只好隨著我的意。
我愛寫作。啊裘！
我和寫作的故事作文 篇13
在最初的最初，寫作對(duì)于我來說是一場(chǎng)重病，至于為什么會(huì)病呢？那是因?yàn)椋乙郧皬臎]意識(shí)到讀書，寫作的重要性。三年級(jí)，我迎來了我人生當(dāng)中的第一次“病危通知書”，依稀還記得語文老師站在講臺(tái)上布置作業(yè)，我一頭霧水的樣子。搜腸刮肚，東拼西湊，終于湊成了看上去有頭有臉的作文。還記得我收到作文時(shí)激動(dòng)又緊張，生怕老師給我的作業(yè)打上一個(gè)‘不合格’，小心翼翼的翻開作文本，映入眼簾的是三個(gè)鮮紅的光鮮亮麗的大字’不合格‘我就像一個(gè)經(jīng)歷了焚書坑儒的書生，卑微又默默前行。整整一年，我的作文沒有得到過一次高分。無論我用多么華麗的修辭，最后還是會(huì)被批評(píng)為無病呻吟。望著圖畫，在書桌前絞盡腦汁湊字，篇幅短小，內(nèi)容如白開水一般平鋪直敘，這是我在學(xué)校上演過幾十次的場(chǎng)景，那時(shí)的我常常認(rèn)為寫作是一件如此乏味的事情，以至于那時(shí)的我常常受此煎熬。不會(huì)寫作，也不想寫作。
懵懵懂懂地，我開始意識(shí)到了作文應(yīng)該怎么寫。作文不是看到個(gè)落花，就要思鄉(xiāng)，就要哀傷，而是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。感情也不是靠各種修辭手法堆疊出的，沒有真正的.感情，再豐富的語言都顯得干癟平庸。
有一天，我讀了博爾赫斯的作品，才真正意識(shí)到大師寫出的作品是如此震撼人心，它們是如此的神秘優(yōu)雅，卻又短的像匕首刺痛人心。正如海明威所說：寫作是要把文章寫短，把文章寫長(zhǎng)。我，突然想成為一個(gè)偉大的作家，于是，我開始了寫作。
在嘗試寫作的初期，我常常因?yàn)樽约簺]有馬爾克斯的頭腦而感到遺憾，希望那些優(yōu)秀作家的靈感都是我的。可在我一次又一次模仿大師的語言失敗后，卻總是把文章弄巧成拙。我漸漸頓悟了。寫作是追求自由，尋找并發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的世界。寫作，是不隨波逐流。寫作，是逆水行舟。我，開始熱愛寫作。
至此，寫作的魅力毫無保留地向我展示出來，不是才華，不是天賦，而是熱愛。懷有對(duì)生活，對(duì)寫作的熱愛。愛得深了，便是一種天賦。
我和寫作的故事作文 篇14
寫作已經(jīng)陪伴我三年了，從一年級(jí)開始，到如今的三年級(jí)，我的心里，一直把寫作當(dāng)成我的好朋友。剛剛練習(xí)寫作的時(shí)候，我非常害怕，可是，慢慢的時(shí)間越來越久了，我漸漸的也愛上了寫作。
一年級(jí)的時(shí)候我差不多都寫的是仿寫，就好像一個(gè)剛剛學(xué)步的小寶寶一樣，一步一步小心翼翼的往前走著，試探著。不久，我的文章越寫越多。當(dāng)最后要出集子，在我們精挑細(xì)選下出了一本書叫做：《小腳丫》。這本書是我的第一本集子，也是我從寫作第一步的開始。
二年級(jí)我不知怎么了，一看到美景就想起了寫詩。有一天，突然下起了鵝毛大雪，在回家的路上，看到了路上的美麗風(fēng)景，我立刻就把心靈的窗戶敞開�；氐郊�，我趕緊寫了一首小詩《踏雪臨春》：“雪中臨花景，戶戶閉寒門。夜芽獨(dú)自開，孤鳥飛無影。綠葉霜為美，春色已來影�！庇幸淮�，我看了路遙寫的《路遙文集》里面的《人生》，我開始思索自己的.人生，并把感悟記錄下來，形成了詩歌《我的人生》。
就這樣，我把看到的、聽到的、思考的、感受到的都記錄下來，把我的憂愁、快樂和友情，把父母對(duì)我的愛都寫進(jìn)我的作品里。二年級(jí)結(jié)束時(shí)，我的第二本集子出來了，名字叫做《向陽花》，寓意著“心向光明，撒播歡樂�！庇涗浿页砷L(zhǎng)的軌跡。
在二年級(jí)暑假的時(shí)候，我和小朋友們齊心協(xié)力，共同完成了一本小說《我們的世界》，通過對(duì)科技、對(duì)環(huán)境、對(duì)歷史和未來的思索，展示了我們對(duì)美好未來的向往。這次寫作的過程，讓我們感受到了合作創(chuàng)作的快樂。
通過寫作，我的腳底下仿佛就好像多了一層層臺(tái)階，我沿著臺(tái)階一路向前。在寫作的經(jīng)歷里，有許多的成功，也有許多的失敗，但我并從未退縮。
慢慢地到了三年級(jí)，寫作的程度越來越難，我們腳底下踩得那一層的階梯好像越來越長(zhǎng)、越來越多，可是，我不會(huì)放棄，我要堅(jiān)持寫作文。我要用手中的筆，把我經(jīng)歷的事情一一記錄下來，把我的歡樂和感受分享給大家。
我愛寫作，把寫作融入我的學(xué)習(xí)和生活，讓寫作一同伴我成長(zhǎng)。
我和寫作的故事作文 篇15
曾經(jīng)的我是個(gè)不喜歡寫作的人，每每為了寫成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在漢字的浩瀚海洋里摸爬滾打卻總是不得要領(lǐng)，真真是青絲搔更短，只為寫作狂。直到那一次，我如醍醐灌頂，我寫作路上的燈亮了。
記得是一個(gè)春日的午后，我照例將小學(xué)老師布置的所有的作業(yè)都全部做完，唯獨(dú)只剩下作文。面對(duì)著攤開的稿紙，我怎么也不知道該從何處下筆去完成老師的這篇《春天》。寫景？太普通，寫人？寫誰呢？寫事？什么事？在猶豫徘徊中，一個(gè)下午就這樣不知不覺溜走了。
正在我無比沮喪的時(shí)候，媽媽進(jìn)來了，看看我面前空無一字的稿紙，媽媽笑著說：“別想了，咱們?nèi)ド⑸⒉桨��！蔽乙詫懽鳛橛删芙^了。“不去親眼見見怎么知道咋寫呢？跟我走，包你回來就寫出來了�！北M管我百般不愿，還是被媽媽連哄帶騙拉了出去。
出了門，一路呼吸著春的氣息，我們到了千步梯公園�！翱�！春天躲在這里呢！”媽媽笑著說。我一邊嘟噥著“有什么好看的`”眼前卻驀然一亮：漫山遍野的桃花都開了，一叢叢，一簇簇，爭(zhēng)相掩映著公園的石墻青瓦，那樣恣意，那樣爛漫，像極了少女的笑意盈盈的臉頰。那個(gè)時(shí)候還未曾讀過“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也在想象當(dāng)年與桃花交映的人面該有何等美麗、人面去后的春風(fēng)又該是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿著小路蜿蜒而上，不正是“草色遙看近卻無”嗎？還有，那桃樹枝上嘰嘰喳喳的鳥兒，那樹下玩耍的孩子們，這不就是春天嗎？我感到有一顆種子正在我的心中生根發(fā)芽。
回到家，我便第一次如行云流水般完成了那篇《春天》的作文。老師把它當(dāng)作范文在全班朗讀，我坐在下面聽著、想著、笑著。我第一次真正明白，寫作來源于生活，熱愛生活的人從來都不缺少寫作的素材，因?yàn)檫@個(gè)世界上無處不在的美好，只留給那些熱愛生活的人們。
這一次的寫作故事，如同一盞燈，我會(huì)一直珍惜它，讓它指引著我在寫作的路前行！
我和寫作的故事作文 篇16
對(duì)我來說，書是我的好老師，也是我的好朋友。
小時(shí)候， 我并不喜歡看書， 每次媽媽把書塞在我手里，都會(huì)找各種理由溜掉。直到二年級(jí)時(shí)，班主任王老師推薦我看了《三國演義》，我才感受到讀書的樂趣。諸葛亮上知天文下知地理，謙虛謹(jǐn)慎，有治國治軍之才;劉備體恤民情，仁愛待人，禮賢下士，虛心納諫，但無成大事之風(fēng)……這樣一套書，卻讓我走上了書香之路。說到書，它幫了我不少忙。英語單元測(cè)驗(yàn)，我考砸了，被同學(xué)嘲笑不說，還怕爸爸媽媽罵我，心情十分不好。午讀時(shí)，我拿了一本勵(lì)志書，看到書中的孩子如何面對(duì)挫折，心中的不快隨之煙消云散。我暗暗地下了決心，今后一定要努力，測(cè)驗(yàn)更應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)。正是書這個(gè)好朋友，才讓我愉快起來，而且生活也變得更加美好。
自從喜歡讀書以后，我做閱讀題不費(fèi)吹灰之力，寫作文也文通字順，而且能寫好幾頁呢。我的.語文成績(jī)提高， 都是因?yàn)橄矚g看書， 書真是我的好老師。
我和寫作的故事作文 篇17
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很懊悔，她覺得沒臉再飛出窩去覓食了，因?yàn)樗缓偤鲇频氖乱呀?jīng)傳遍了整個(gè)森林�？墒�，不吃東西是不行的。無奈，她只好每天趁著黃昏的時(shí)候硬著頭皮飛出窩去找些吃的。
這天，烏鴉千辛萬苦又得到一塊肉。太陽就要下山了，飛累了的她決定在一棵大樹上歇一會(huì)兒。突然，一個(gè)熟悉的'身影出現(xiàn)在樹下，烏鴉低頭一看，不是別人，正是她既恨又怕的——狐貍。正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！睘貘f一見狐貍，嘴巴不自覺地咬緊了那塊肉。心想：這次不管狐貍再說任何花言巧語，我也當(dāng)作沒聽見。主意已定，烏鴉咬緊肉，抬起頭，故作鎮(zhèn)定地裝作沒看見狐貍。
狐貍也看見了烏鴉，這個(gè)老騙子絲毫不把烏鴉放在眼里，她決定再次騙到烏鴉嘴里的這塊香噴噴的肉：“喲，我當(dāng)是誰呢？原來是我的偶像呀！您的歌聲真是余音繞梁，三日不絕呀！怎么樣？您不如開一場(chǎng)演唱會(huì)吧？這樣會(huì)有更多人喜歡您的歌，說不定您的歌迷們會(huì)給你送肉來呢！哈哈……”
烏鴉聽出狐貍在諷刺她，惱羞成怒，卻忘記了自己對(duì)自己的提醒，張口罵道：“你這無賴……”肉，再次從烏鴉的嘴里落入狐貍的口中。
犯同樣的錯(cuò)誤是愚蠢的、可悲的。
我和寫作的故事作文 篇18
桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子后，生活比以前更辛苦了。直到有一天……一天早上，海面如一面鏡子，海風(fēng)吹過海面，太陽公公照射著平靜的海面，海水顯得波光閃閃，像無數(shù)顆珍珠撒在了海面上。這時(shí)，從遠(yuǎn)處悠悠地漂來了一只小船。小船上的人正在往海中撒網(wǎng)，這個(gè)人正是漁夫。原來，漁夫前還沒亮就已經(jīng)出還打魚了。漁夫用手把魚網(wǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔出去，漁網(wǎng)在天空中張開了，好似‘’孔雀開屏‘’一般，然后深深地沉入海中，只見到一些大泡沫浮在海面上。
這時(shí)從遠(yuǎn)處的海面上傳來幾聲‘’救命‘’，原來是一位女子掉入了海中，那位女子‘’救命啊救命啊﹗誰來救救呀﹗‘’這時(shí)漁夫聞聲而來，可是他的漁網(wǎng)還沒收呢﹗‘’算了，當(dāng)務(wù)之急，先救人為好�！谑潜銑^不顧身地跳了下海里去救人，當(dāng)他救起那女子時(shí)她已經(jīng)奄奄一息了。
漁夫馬上用手按那女子的肚子，水從她的'口中流出，過了一會(huì)兒，女子醒了。于是漁夫便把她送回了家。原來這女子正是沙俄時(shí)期大官的女兒，那天她去海邊玩，一不小心掉進(jìn)了海里，正好被漁夫救上來。那個(gè)大官知道后為了感激他，便讓漁夫搬來他家住，還派了一大隊(duì)人去接他的家人來住，后來，漁夫還成了大管家哩！從此漁夫一家過上了幸福的生活。
我和寫作的故事作文 篇19
真龍?jiān)谝粋�(gè)湖里撿到了一個(gè)葉舟，里面是一個(gè)小男孩，真龍看著這個(gè)男孩，不禁生起了憐憫之心，于是，真龍把小男孩抱回了家，并給他取名為“葉公”。
一晃十幾年過去了，葉公長(zhǎng)大了，他想去城里生活，不想在叢林里生活了。葉公準(zhǔn)備好了行李，第二天就走了。剛開始在城里，葉公生活得并不好，也有過回去的念頭，但是他因?yàn)橐粓?chǎng)意外發(fā)了一筆橫財(cái)后，就打消了這個(gè)念頭，并逐漸地忘記了叢林，忘記了真龍。葉公雖然忘記了真龍，但他經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見真龍，他認(rèn)為真龍是祥瑞的象征，就命令下人們把全城最好的工匠都找來，讓他們把家里的`一切都刻上了龍的浮雕，連茶杯上都可以見到龍的影子。與此同時(shí)，叢林中的真龍覺得是時(shí)候去看望葉公了。
這天夜晚，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，葉公迷迷糊糊中聽到一個(gè)低沉的聲音在喊自己，睜開眼一看，看見了一個(gè)巨大的龍頭，直接嚇昏了過去。真龍見自己培養(yǎng)多年的孩子竟這樣膽小，不由得嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了。
葉公醒來后，想起了昨晚發(fā)生的事，明白了是真龍來找自己了，不由得想：我怎么會(huì)這么膽��！
我和寫作的故事作文 篇20
田鼠跟鼴鼠吵完架回到家趴在床上，它覺得孤單，寂寞。
它很后悔，心里想：我為什么要和鼴鼠為一點(diǎn)小事吵架呢？
它開始想鼴鼠的好。平時(shí)我和鼴鼠一起玩游戲，一起寫作業(yè)，一起去商店買一樣的東西，我們一起多好呀！
田鼠忽然從床上猛地坐起來，說：“我要戰(zhàn)勝自己的困難，我們可是最好的朋友呀！”
田鼠開始想辦法。它想啊想終于想到了一個(gè)辦法，在風(fēng)箏上寫字。不行，要是風(fēng)箏飄不到鼴鼠家怎么辦？它背著手在屋子里走來走去，忽然它又想到了一個(gè)辦法，我可以跟鼴鼠傳話呀！也不行，要是鼴鼠聽不到怎么辦？它急的抓耳撓腮，忽然一個(gè)好主意從它的.腦子里冒了出來，鼴鼠喜歡吃烤紅薯，我可以在它家門口烤番薯把鼴鼠給引出來。
田鼠說干就干，不一會(huì)兒香甜烤紅薯的味道從門縫里飄進(jìn)鼴鼠的家。鼴鼠聞到美味的烤紅薯味口水都要流出來了。它想要是我跟田鼠說話，就會(huì)變成小蟲子的。呀，烤紅薯真是太香了，我忍不住呀！鼴鼠急忙走過去把們打開說：“田鼠我們一起吃好不好？我們還一起玩？”田鼠開心的說：“好呀！好呀！”它們又成了一對(duì)好朋友。
吃完烤紅薯，它們倆一起許愿：變成小蟲子，也要在一起。
我和寫作的故事作文 篇21
小鼴鼠后悔極了，一到上下學(xué)的時(shí)候看到旁邊空空如也的座位就感到非常的孤單！
小鼴鼠邊走邊想：“怎樣才能和小田鼠和好呢？要不打一個(gè)電話給小田鼠，小田鼠會(huì)接電話嗎？把小田鼠約到森林里的許愿泉邊當(dāng)面說清楚比較好�！�
小鼴鼠鼓起勇氣拿起了電話，撥通了小田鼠家的`電話，電話是田鼠媽媽接的，小鼴鼠很有禮貌地說：“田鼠媽媽好，我是小鼴鼠，我想約小田鼠到許愿泉邊，可以嗎？”“鼴鼠寶貝，小田鼠已經(jīng)去了那邊了，你去找它吧！”小田鼠媽媽說。
“好的，謝謝田鼠媽媽�！�
小鼴鼠還沒走到許愿泉邊就聽見小田鼠在那自言自語道：“許愿泉，我和小田鼠為了一點(diǎn)小事吵架了，我很后悔，想和小鼴鼠再成為好朋友，不知道它能同意嗎？”小鼴鼠一聽小田鼠的話激動(dòng)地一把抱住小田鼠在它臉上親了又親，開心地拉起小田鼠不停地轉(zhuǎn)圈圈：“就是變成小蟲子，我也愿意。”
“小田鼠，我后悔極了，都是我的錯(cuò)……”小鼴鼠道著歉。小田鼠也說是自己的錯(cuò)。兩個(gè)小家伙終于和好了。從此它們又一起上學(xué)、放學(xué)、溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課、一起做作業(yè)。又成了形影不離的好伙伴，好兄弟！
我和寫作的故事作文 篇22
古語說：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x完《動(dòng)物故事》，讓我知道了許多動(dòng)物的生活，有善良的鹿，也有兇惡狠毒的狼。
獅子憑借著自己的'兇猛，它戰(zhàn)勝過很多的對(duì)手，從而成為了動(dòng)物之王。就在獅子得意洋洋的時(shí)候，突然從叢林中跳出來一只兇惡的老虎。老虎說：“敢不敢和我打？”獅子斬釘截鐵地回答：“說來就來，誰怕誰。下午我們到河流邊上決斗�！�
轉(zhuǎn)眼間就到了下午，獅子和老虎馬上就開戰(zhàn)了。所有的動(dòng)物都來了，有猴子、松鼠、大象，河馬……獅子用后腳一蹬，先直接向老虎撲去。老虎看到后向旁邊躲閃，趁獅子落地的時(shí)候，飛快地跑向獅子，用頭撞倒了獅子。就這樣，老虎開始狂妄自大。但獅子很快就爬了起來。
老虎看到后，用爪子把獅子的身體弄出了一道爪痕。獅子精疲力盡地倒了下去，在場(chǎng)的所有動(dòng)物都在為老虎歡呼，都在說新的怪獸之王誕生了。但令我沒有想到的是，獅子又站了起來，它直接跳到了老虎的背上，用兩個(gè)前爪用力地抓老虎，最后老虎倒在了血泊之中。
這樣，獅子又成功地當(dāng)上了萬獸之王。
我和寫作的故事作文 篇23
從前，在一個(gè)美麗的村莊里，有條清清的小河，很多魚兒都喜歡去那兒居住。
有一天，從河邊走來一個(gè)阿姨，她手里拿著一雙舊皮鞋，嘀咕道：“這雙皮鞋放的時(shí)間太長(zhǎng)了，不能再穿了，這里沒人，就丟這兒吧!”說著，就把皮鞋丟到小河里了。
“什么東西呀?真臭!”小魚可可聞到了臭味，游到皮鞋旁邊。
“是雙舊皮鞋，現(xiàn)在的人都亂扔垃圾，哎!”可可嘆息道。
就在可可自言自語的時(shí)候，一顆石頭砸到另一條小魚紅紅身上，“哎呦!”紅紅大聲叫道。
原來岸邊一個(gè)小男孩正向小魚們?nèi)邮^呢!
“救命啊!”
“快跑啊!快跑啊!”小魚們都拼了命地游。
小魚們游到一座橋下。可可對(duì)大家鄭重地說：“現(xiàn)在人類都亂扔垃圾，還向我們?nèi)邮^，我們要想個(gè)辦法來防御他們!”
這時(shí)，小魚明明看到在石灘上有一堆雨傘，就對(duì)大家說：“我們每人撐一把石灘上的'傘，然后再立一塊告示牌，讓人類別亂扔垃圾，這樣就可以了!”
“好!”大家歡呼起來。
不久，這條河的小魚都撐起了雨傘，并在岸上立起了告示牌，人們看了都感到十分羞愧，于是開始治理小河，再也不亂扔垃圾了。
我和寫作的故事作文 篇24
自從鷸和蚌被漁翁捉住后都懊惱不已，它們都想逃走，可怎知道呀，每一次都被漁翁一一化解。
漁翁回到家，把蚌放在一個(gè)靠門的盆中，然后又把鷸關(guān)在一個(gè)靠窗的鐵籠子當(dāng)中，就到里屋去了。
漁翁剛一走，蚌就爬了出來，鷸看此情景后心想：這可不行，如果讓蚌爬走了，那我不就死定了嗎？想到這里，它立刻發(fā)出了尖利的叫聲，漁翁立刻走了出來，把蚌抓了回去。蚌狠狠地瞪了鷸一眼，鷸卻在那里暗自偷笑。
漁翁又走進(jìn)里屋去了，鷸立刻用它那堅(jiān)硬的嘴啄開了鎖，像勝利者似的看了看蚌，便向窗口飛了過去。蚌可不能這么輕易就讓它飛走，便發(fā)出了巨大的響聲，漁翁又出來把鷸捉了回來，并在籠子上又加了一條鐵鏈。
兩人誰也沒能脫身，便就這么僵持著。鷸突然發(fā)話了：“我覺得咱們誰都沒跑得了，是因?yàn)槲覀冊(cè)诨ハ嗟?牽制著�！薄皩�(duì)，我也這么想�！卑龌卮鹫f：“要不，咱們一塊跑出去吧？”“好�。 柄枌�(duì)蚌的提議表示贊同。蚌爬出盆，咬開了鷸籠子上的鐵鏈，鷸啄開了鎖，用它的爪子抓住了蚌，兩個(gè)小動(dòng)物一起從窗口飛了出去……
從此，世上再也沒有發(fā)生過鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利的笑話了。
我和寫作的故事作文 篇25
話說鷸鳥和河蚌被漁翁輕而易舉的捉住后，被漁翁雙雙帶到了家里。漁翁看著自己捉到的`鷸鳥和河蚌，出現(xiàn)了幻覺，把鷸鳥和河蚌看成了一頓美味佳肴。不禁“口水直流三千尺”，隨后搖了搖頭，到廚房拿出刀去外面磨刀。鷸鳥和河蚌看見了嚇得渾身直哆嗦。
鷸鳥嚇得趕緊說：“河蚌大哥，你快松開嘴呀！漁翁在外面磨刀哩！”河蚌說：“想得倒美，別忘了是誰先招惹到誰的，這叫兩敗俱傷！”
鷸鳥又說：“千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)，是我不對(duì)，我不該吃你的肉，侵犯你的權(quán)利，我，我再也不為貪圖眼前利益，和別人相爭(zhēng)，讓第三者得利！”河蚌又說：“好吧，你只要懂得這個(gè)道理就好，你一定要將這個(gè)道理銘記在心！”
鷸鳥又說：“一定一定�！比缓�，河蚌張開兩片殼，讓鷸鳥把長(zhǎng)嘴取出來。正在這時(shí)，磨完刀的漁翁進(jìn)來了。鷸鳥見此情景，立刻跳到河蚌的前面，張開翅膀恐嚇漁翁。漁翁嚇得眼一閉，松開手，把刀掉到了地上。過了一會(huì)，漁翁睜開了眼，一看，鷸鳥都飛多遠(yuǎn)了，河蚌在鷸鳥腿上也被鷸鳥帶走了。
他哪里追得上呢？
我和寫作的故事作文 篇26
最大的豌豆飛啊飛啊，他心想：“我終于飛得讓別人追不上咯！”他好高興啊�？上]過多久，正在享受風(fēng)在耳邊呼嘯的他，突然“撲通”一聲掉下了河去。
他在水里漂哇漂哇，看見了水藻、正在追小魚吃的鯊魚。不知不覺中他已經(jīng)被泡得比原來的三倍還大了，他不知道自己隨時(shí)都面臨著可能被泡爛了的危險(xiǎn)，所以仍然旁若無人地漂著。
直到有一天，一只海鳥發(fā)現(xiàn)了他，這只海鳥已經(jīng)餓的分不清葷素了，馬上沖下去把豌豆叼了起來準(zhǔn)備帶回家跟妻女一同分著吃，這時(shí)，大豌豆說話了：“你這只海鳥憑什么抓我？”海鳥回答：“因?yàn)槲姨I了。”大豌豆說：“那你為什么不考慮一下我們下面的一群沙丁魚呢？”海鳥一聽，立刻把頭往下低，果然看見了一群少說也有上萬只的.沙丁魚。海鳥馬上把大豌豆扔了下去，俯沖到沙丁魚群里捉沙丁魚去了，大豌豆成功逃離了海鳥的嘴巴，可是，他萬萬沒有想到，在后面等著他的不是福，而是禍。
大碗豆掉進(jìn)海里后，被一只貪吃的沙丁魚給吃掉了，就這樣他在沙丁魚的肚子里結(jié)束了旅行。
我和寫作的故事作文 篇27
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一顆大樹上歇歇腳時(shí)，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
烏鴉見又是那只笨笨的烏鴉就又有想騙肉的念頭了。烏鴉那邊烏鴉也想：“那只狡猾的狐貍又來了！這次，我要他吃不了兜著走！”他又想：“我該怎么做呢？”想著，他看見身旁有一堆碎玻璃，心想：“我可以吧碎玻璃填到肉里。”它一邊填著碎玻璃填進(jìn)肉里。
狐貍那邊呢狐貍想：“上次烏鴉被我騙了，這次，我要升級(jí)一下我的騙法！”果然不出狐貍所料烏鴉竟直把肉放了下來，其實(shí)那只是烏鴉用來迷惑對(duì)手的招數(shù)而已。狐貍就說：“烏鴉大哥，上次我是迫不得已的`，因?yàn)槲业哪赣H得了重病窩床不起，需要一些可口的肉，所以我才偷你的肉的�！敝灰姙貘f叼起肉轉(zhuǎn)身就要回家，狐貍立刻：“說烏鴉先生您這么帥氣為什么不去參加森林選美呢？”烏鴉突然哈哈大笑，肉從它的最里掉了出來，狐貍見狀立刻跑到烏鴉旁邊，一把把肉全吃了進(jìn)去，這下狐貍嗷嗷大叫。
烏鴉卻哈哈大笑！
我和寫作的故事作文 篇28
我是齊威王，我認(rèn)識(shí)了齊國大將田忌。我們倆經(jīng)常賽馬比的不相上下，大概馬腳力都可以分成上中下三等，所以經(jīng)常打平局。今天我們以一次比賽。
雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測(cè)著結(jié)果，還有人打賭說：“田忌會(huì)贏�！薄昂�，我才不信呢”我心想。我先出上等馬跟他見高低。我用上等馬，他用下等馬。我的馬遙遙領(lǐng)先，贏了第一局。我挺開心的，剛開場(chǎng)就贏了。我去田忌的表情，但他不動(dòng)生色，一點(diǎn)兒也不著急。真奇怪他輸了也不著急嗎？莫非在跟我玩心理戰(zhàn)？不管了，下一場(chǎng)我出中等馬。
接著第二場(chǎng)比賽開始了。他用上等馬對(duì)我的中等馬，勝了第二場(chǎng)。奇怪了他的'出場(chǎng)順序變了，這該不會(huì)是計(jì)吧？我立馬看田忌，他只是微微一笑，可我現(xiàn)在只剩下一個(gè)下等馬了，唉，只能用它了。
田忌又用中等馬贏了我的下等馬。三局兩勝，他贏了。比賽過后，我很好奇地問田忌：“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，是不是有人給你出謀劃策了？”原來是孫臏。這樣好的謀策，我怎么沒想到呢？我覺得他很聰明，就任命他為軍師。
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