精選仿寫作文30篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的仿寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　仿寫作文 1

　　從前的那條路，記憶猶新至今。

　　道路的兩旁種植著不知名的小樹，炎炎的夏日，走在樹茂下，綠陰投了下來，陰涼的很，令人十分舒坦，就好像慈母的手撫摸著孩子的臉頰。樹上的不知名的花開了，花香撲鼻，悠悠然然地傳得很遠(yuǎn)……

　　總感覺這里的陽光、空氣和藍(lán)天總是那么適宜。

　　這路的兩旁全是店鋪，因?yàn)榻ㄔ跇涞暮竺�，所以顯得若隱若現(xiàn)。可香味是不會輕易被花香和樹冠上的綠葉阻隔的。這里的店鋪大多是小吃店，比如說路中央的那家湯包店，湯包直接在門口做了，那香氣簡直不可抵擋。每天早晨，我走這條路去上學(xué)時(shí)，經(jīng)過這家店，不管是早去還是晚去，也不管早飯是吃飽了還是沒吃飽，我總會過去花個(gè)幾元錢買幾個(gè)趁熱吃，肉香和面香暖而柔的融合在湯汁里，相信沒有幾個(gè)人會不愛的。

　　工作日的中午，這條街除了校園中的嘈雜聲，也基本上是靜了，偶頭收廢品的老人吆喝著路過，也屬正常。

　　可休息日的.中午就不一樣了，人來人往，人頭攢動(dòng)，整條街就像炸開了鍋。

　　下午放學(xué)，常常能看見幾個(gè)小孩因家長不給買玩具而哭鬧，這哭聲常常是撼天動(dòng)地的，隔好遠(yuǎn)都能到，也常常能吸來很多人的目光。于是那孩子就只有兩種下場，一種是家長承讓了，給孩子買了玩具。還有一種則是家長更加惱怒了，直接硬拽著孩子回了家。

　　晚上的這里就顯得分外美麗了，制作夜宵的煙氣縈繞在樹冠上，樹木則映襯著遠(yuǎn)處的晚霞，晚霞輝照著天空，再加上月亮的點(diǎn)綴，多美��！

　　仿寫作文 2

　　在一個(gè)清澈的瀑布，它每天都會流下清澈的泉水，泉水順著瀑布，流到了一條小溪里。小溪里有小魚正在睡覺，泉水輕輕的.對小魚說：＂睡吧，睡吧。這的小溪可舒服了，你一定會做個(gè)美夢的。這時(shí)，小魚被驚醒了，它對泉水說：＂泉水，謝謝你會祝福我做美夢，說著，說著，小魚又睡著了。

　　在一座陡峭的大山上，它每天都會被人們參觀，這座山叫昆侖山。有一天，一片烏云被風(fēng)給吹到昆侖山來了，它看見有很多人都在參觀昆侖山，就對人們說：＂看吧，看吧，昆侖山的風(fēng)景很美，這一定會給你們留下好印象的。人們對昆侖山說：＂謝謝你，昆侖山，是你讓我們看到那么好的風(fēng)景。

　　在校園一角的勒杜鵑，它非常美麗，清潔工也非常注意勒杜鵑形象，她每天都要把勒杜鵑給打掃得干干凈凈，有一天，有一堆小朋友來觀看勒杜鵑。勒杜鵑非常得意，有這么多人來觀看我，觀看完之后，小朋友對勒杜鵑說：＂謝謝你勒杜鵑，是你讓我看到這么美麗的風(fēng)景。

　　仿寫作文 3

　　太陽落了，有再升起的時(shí)候;樹枝禿了，有再茂盛的時(shí)候;花合攏了，有再綻放的時(shí)候;;大雁飛走了，有再回來的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返?—是有人偷了它們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的確覺得日子是那樣的匆匆。在心里默默的算著，無數(shù)個(gè)日子已經(jīng)從我身邊溜去，像一陣微風(fēng)漸漸消失在樹林里，我的日子，融入進(jìn)時(shí)間的長河里。悄悄地，瞬間的。

　　時(shí)間來去匆匆，可我又能如何呢?早上，窗前射進(jìn)縷縷陽光。我仰望天空，日子便從我的背后閃過;學(xué)習(xí)的.時(shí)候，日子又從我專注的眼前溜去;玩耍時(shí)，日子又從歡樂的笑聲中飛去了。我感覺到它的匆匆了，剛想伸手挽留，它又偷偷的從我的臂彎下飄去了。我呆呆的站著，日子再次從我無力的雙手邊逝去。我獨(dú)自嘆息，但新來的日子，又開始在嘆息中流走了。

　　再來取匆匆的時(shí)間里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢?只有匆匆罷了，只有忙碌罷了。在無數(shù)的日子中，除匆匆外又省些什么呢?過去的日子如樹葉，被微風(fēng)吹落了，如紙船，被溪水沖走了，如露珠被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?

　　我一無所有的來，轉(zhuǎn)眼也將一無所有的去嗎?但不能平的，為什么偏要白白走著一遭呀!

　　聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

　　仿寫作文 4

　　我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地帶著五官。臉上的五官，各有不同的相貌，各具不同的性格，各有所長，各有所短。

　　它高高在上，可在人們的眼中，它是最不起眼的。你們猜猜，這位渺小的人物是誰？它正是五官中的.眉毛。眉毛像兩條小船，成天在水中蕩漾，似乎找不到航線。當(dāng)你傷心時(shí)，它們就會火冒三丈，說道：“是誰惹船長不高興了，快點(diǎn)給我出來！”當(dāng)你高興時(shí)，它又會緩慢地行駛，說：“是誰讓船長高興了，我要好好地感謝他。”

　　眼睛，它射透千里之外，可以看到你想看的東西。它像水靈靈的小水珠，在五官中，屬它是家中難以伺候好的小寶貝了。

　　它是一位大忙人，一天二十四小時(shí)都在認(rèn)真努力地工作，沒有偷懶過。它可以聞到任何東西的氣味兒，是五官中不可缺少的，也算是家中的副主人。它就是——鼻子。

　　那，家中的正式主人是誰呢？是嘴巴。它居住在下方，樣子隨時(shí)都可以變化。嘴巴上有鼻子，下有下巴，兩邊還有臉蛋保鏢。它可以將食物咬碎，吞入囊中。當(dāng)客人來的時(shí)候，你可以用嘴巴說出句句好話。

　　傾聽百里之外，掌控一切聲音的是耳朵。要不是有耳朵用來傾聽，嘴巴也沒有話說。

　　五官的全體，同手指的全體一樣，如果能團(tuán)結(jié)一致，也就沒有美丑之分，還可以取人之長，補(bǔ)己之短。

　　仿寫作文 5

　　大雁飛走了，有再來的時(shí)候；小草黃了，有再青的時(shí)候；櫻花落了，有再開的時(shí)候。但是，可愛的你告訴我，我們的時(shí)間為什么流逝的那么快呢？是有人指使它們罷，現(xiàn)在又溜到哪里去了？

　　我不明白它們的到來和流逝，可是能深切地體會到它的腳步在我耳邊回響。在黑暗里算著，近四千個(gè)二十四小時(shí)已從手中逃走，像一條魚在大海里，我的時(shí)間滴在大自然的時(shí)間里，不可計(jì)數(shù)卻又不起眼。我禁不住慌了神。

　　過去的已經(jīng)去了，該來的總歸要來，在這過去與來的.中間，匆匆地過著。周一早上背起書包，戴好紅領(lǐng)巾，哼著歌向?qū)W校走去，明媚分陽光在為我計(jì)時(shí)；路邊的小草在向我鼓勁兒。我的時(shí)間也飛速度過，我也跟著度過。你看：寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從作業(yè)本旁劃過；看書時(shí)，時(shí)間從書中飄過；玩耍時(shí)，時(shí)間從身旁過去；發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從臉龐溜走。我感受到時(shí)間去的匆匆來的匆匆。伸出手來擋它時(shí)，它又從指縫間過去了。天黑了，我趴在床邊，它便急急忙忙從我身上走過，從我腳下飛去了。等再次被雞叫聲驚醒時(shí)，又是一天了，又過去了一個(gè)二十四小時(shí)。我在床上哭泣，可新來的時(shí)間又開始在哭泣聲中溜走了。

　　在飛速流逝的日子里，在許許多多人群中的我可以干什么呢？只有傷心罷了，只有匆匆罷了。除匆匆外，還有什么呢？過去的時(shí)間，如空氣，被人們吸收了；如風(fēng)兒，被樹枝掃過了。我有著什么事跡嗎？我何曾留下像金絲般的事跡呢？我悄悄地來到這個(gè)世界，一瞬間又要悄悄地回去了嗎？但我真不明白，為什么要這樣做呢？我真不曉得，該用什么方法留住這美好的時(shí)間而不讓它悄悄溜走呢？

　　可愛的你請告訴我：我們的時(shí)間為什么流逝地那么快呢？

　　仿寫作文 6

　　倏忽，隱約聽到一陣吐氣聲，緊接著一聲輕快嘹亮的口哨聲響起，頓時(shí)，教師沸騰起來。清晰地聽見領(lǐng)頭幾聲站立時(shí)椅子“吱呀”的聲響，連著發(fā)出跺腳沉重的聲音，越來越快，越開越重，越來越響。其中還夾雜著幾種細(xì)微的聲音：零食袋撕開的“嘩啦”聲、小聲議論的嘀咕聲、“紙上談兵”的“唰唰”聲、左翻右找的“嘩嘩”翻書聲。各種聲音都躍然在耳邊，雖雜亂喧囂，可卻清晰分明。不知是誰，帶頭唱起了歌，一個(gè)雄渾的男聲回蕩著。接著又有幾個(gè)人加入了“合唱團(tuán)”，尖銳的女生哼唱著低沉的軍歌、雄渾的男高音唱著尖細(xì)的`情歌、羞澀的女生清唱著激昂的號子、大膽的男聲輕哼著清雅的“樂府”……這歌聲古怪之極，使原本洗耳恭聽的客人膛目結(jié)舌，哄堂大笑，沉浸在自由自在的歡樂中。

　　幾聲清脆利落的敲鐵門的聲音傳來，門“吱吱”地響著，慢慢被拉開，發(fā)出刺耳的聲音。接著清亮的高跟鞋聲與“嗒嗒”的皮鞋聲一同響起，開始喧鬧的各種聲音頓時(shí)鴉雀無聲。高跟鞋聲停止后，聽到了一種極具穿透力的洪亮的成熟女聲響起，跟著一同響起的還有低聲附和的成熟男聲。一會兒，長久的沉默被打破了，在“轟”的聲音響過后，又是嘰嘰喳喳的議論聲不止。客人們剛剛還在樂中經(jīng)歷了一次驚嚇，現(xiàn)在心情又恢復(fù)了輕松和愉悅，也高聲議論起來，似乎自己已經(jīng)成了其中一員了。

　　突然，一人從屏風(fēng)中緩步走出，輕拍幾下手，向大家深深地鞠躬。半晌，客人們回過神。才鼓起掌來。

　　仿寫作文 7

　　小女生于廣東廣州，姓陳名曉凡，無字無號，祖籍湖南臨湘（長沙）�；顫婇_朗，不慕虛榮。好讀書，常求甚解，每有新知，便欣然忘時(shí)。喜樂曲，學(xué)一西洋樂器，名曰小提琴，已然八載。愛上網(wǎng)，常與好友談之。嗜著文，常得長輩夸贊，欣喜不已。

　　小女為格致學(xué)堂之學(xué)子，因擅國文而于堂內(nèi)任國文司國文使，堂內(nèi)極賦個(gè)性與文采之國文先生黎子常曰：“于國文天下之前，吾眾人皆是渺小者也。”日均習(xí)課八節(jié)，常習(xí)科目五科。朝廷常曰：“為學(xué)子減負(fù)也！”學(xué)堂亦曰：“功課量要適當(dāng)也！”但，小女及同窗，仍每日臨各類書卷苦做不已。

　　望窗外，好鳥相鳴，嚶嚶成韻；望天空，湛藍(lán)無際，飄渺無云；望遠(yuǎn)處，遙望未來，如見希望。常嘆曰：“何時(shí)才能長大矣？何時(shí)才可成材矣？朝廷何時(shí)為吾減負(fù)也？”

　　他人贊曰：“此女天資聰穎，性格喜好皆好。今后為一‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴’之人。繼續(xù)努力，則前途光明也！”

　　仿寫作文 8

　　雪花落了，有再飄的時(shí)候；楓葉掉了，有再紅的時(shí)候；太陽落了，有再升起的時(shí)候。但是聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又躲到了哪里？是它們淘氣的逃走了吧，又去了哪里呢？

　　我不知道我的生命是否長久，但我的日子確乎是漸漸流逝了。在默默里算著，四千多日的光陰已經(jīng)從我手上消失了，像荷葉上的露珠滴進(jìn)了池塘中，我的`光陰滴進(jìn)了時(shí)間的流里，無影無蹤。我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間又是怎樣的匆匆呢？清晨，密林中射進(jìn)絲絲縷縷的光輝，太陽是個(gè)小孩，它有腳啊，不聲不響的悄悄挪移了，我也迷惘的跟著旋轉(zhuǎn)。于是，寫作文時(shí)，日子從筆尖上滑過；看電視時(shí)，日子從雙眼前偷偷溜走；玩耍時(shí)，日子從嬉笑聲中閃過。我覺察它去的匆匆了，伸出一只袖子遮挽時(shí)，它又鉆進(jìn)袖子里，化為烏有。

　　在逃去如飛的日子里，在前門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊憂傷罷了，只有歲月匆匆罷了，在四千多日的歲月匆匆里，除徘徊憂傷外，又剩些什么呢？過去的日子，如落花，被流水沖走了；如露珠，陽光蒸發(fā)了；我留著些什么痕跡呢？

　　聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？

　　仿寫作文 9

　　春天去了，有再來的時(shí)候；小草枯了，看再青的時(shí)候；病毒走了，有卷土重來的時(shí)候。但是，聰明的你，請告訴我，時(shí)間為什么過得那么快呢？――是有人趕著他們吧！那是誰？為什么要趕他？是他們急著去開會了吧！現(xiàn)在又去哪了呢？

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確實(shí)是漸漸空虛了，四千多日子從我身邊溜走，像沙漏里的一絲沙子，一點(diǎn)點(diǎn)漏下來，我的時(shí)間掉落滴在遼闊無垠的沙漠中，沒有回音，也沒有一絲痕跡。我忍不住嘆息不已。

　　去的盡管去了，來的.盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，鬧鐘就“叮叮�！钡仨憽Ｖ羔�?biāo)�有腳啊，“嗒嗒嗒”地跑動(dòng)著，我也跟著跑。于是――穿衣服的時(shí)候，時(shí)間從衣服上跳過；吃飯的時(shí)候，日子從筷子尖過去；看書時(shí)，他便從頁碼間飛過去；我覺得他跑得太匆忙了，伸出手揪他時(shí)，他又從指尖跑了過去；晚上，我坐在床頭，他便靜悄悄地從眼前飛過，逃走了；等我下床和月亮打招呼，這算又溜走了一天；我驚嘆不已，但是月亮又開始匆匆地跑動(dòng)起來了。

　　仿寫作文 10

　　花兒謝了，有再開的時(shí)候，楓葉落了，還有再青再紅的的時(shí)候，大雁走了，還有再來的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我們?nèi)怂廊チ藚s不能復(fù)活呢？

　　心里默默算著，已經(jīng)有四千多日子悄然地，一話不說的就從我身旁溜走。像一陣風(fēng)的'吹過頭發(fā)，像一輪夕陽從天落下……我的日子消逝在歡樂中，悲傷中，哀愁中，難過中，時(shí)間飛跑著，懵懵懂懂的我也跟著追跑，但始終追不上它的腳步……

　　于是，打球時(shí)，時(shí)間從汗水旁溜過；生日時(shí)，時(shí)間從那搖晃的燭光過去；傷心難過時(shí)；時(shí)間在眼前默默的閃過；歡樂時(shí)，時(shí)間從嘻嘻哈哈的笑聲中離去……

　　在逃去如飛的日子里，在世界徘徊的我能做些什么呢？我曾經(jīng)留過些什么痕跡呢？我何時(shí)珍惜過時(shí)間，只是在時(shí)間離我而去的時(shí)候掩面嘆息罷了，沒有珍惜過時(shí)間，時(shí)間也遺棄了我。

　　過去的日子如青煙，被一陣陣微風(fēng)吹散了。我們的時(shí)間也像河流那樣不會在逆流回來了。但是不能平的，我們?yōu)槭裁匆�白白的走這一遭呢？

　　難道我們來到世間只能是留下遺憾？不！還是讓我們把握時(shí)間，讓那理智的頭腦好好在把握一次吧！不要再到了失去再知道后悔。

　　或許，難道我們真的是在世間白白走一趟嗎？

　　仿寫作文 11

　　荷花是一首精巧的詩。

　　顏色的漸變，身姿的輪廓，一切都很適宜。

　　粉紅的月季顏色過于單調(diào)，即使火紅的牡丹或金黃的菊花，也覺得艷麗了些，而且太不尋常了。

　　然而荷花卻因?yàn)樗�的常見，而被人遺忘了它的美。

　　那粉紅中泛著白的花瓣，那玉盤般的`荷葉，那淡黃色的蓮蓬，那纖細(xì)的腰枝，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，粗之一忽則嫌胖，細(xì)之一忽則嫌瘦。

　　在清澈的池塘中，一只蜻蜓點(diǎn)在荷花的花瓣上，如同一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。一陣輕風(fēng)拂過，美麗的荷花隨風(fēng)舞蹈，整個(gè)池塘好像就是有心人為其設(shè)計(jì)的舞臺。

　　雨天的清晨，荷花的花瓣上盛滿了雨水，雨珠形成一串線滴落下來，如同一串串晶瑩的鏈子。這時(shí)，荷花在風(fēng)雨中默默地彎下了腰，人們都說它在傷心，可它真是在傷心嗎？

　　夏季的黃昏時(shí)能看見一朵荷花舒展著它的身子，正慢慢地綻放，它那花瓣如同一把小傘緩緩撐開。它是大自然贈送給人的恩惠，那清澄的形象化，而且具有生命力。

　　或許有人會感到美中不足，荷花開放時(shí)間實(shí)在太短了。但正因?yàn)楹苫ɑㄆ诙蹋�不�?yīng)該被我們珍惜嗎？

　　——不，荷花的美并不是短暫的，它的美深深地記錄在了我們的眼中。

　　荷花實(shí)在是一首詩，一首印刻在心中的詩。

　　仿寫作文 12

　　我說道：“外公，你走吧�！彼麚u了搖頭，說：“外公不累，我再背一會兒，你繼續(xù)走�！蔽业哪抗饴�慢移向外公肩上的行李。行李挺重，有好幾十公斤，再加上手中拎著的一大袋竹筍，走起來自然費(fèi)力，外公個(gè)兒不高，加上又瘦，看上去好似一根竹竿。我本想自己拿行李，外公不肯，反讓我注意身體。我看見他穿著單薄的T恤衫，手中起滿了繭子，十分的粗糙，邁著小小的步子，艱難地走著臺階，喘著粗氣。出了地鐵口，外公的力氣也用盡了，可是他依舊不肯讓我拿，那本來就駝的脊背。經(jīng)這么一折磨，再次被壓彎了。

　　人行道仿佛一個(gè)無盡的黑洞，不管怎么走都瞧不到頭。外公的全身滲出了豆大的汗水，雖然今天并不熱，但它的'背上濕了一大片；外公的手臂青筋暴起，本就細(xì)的胳膊上，出現(xiàn)了一道道拎麻袋的勒痕。不知不覺，我竟走在他的后面，這時(shí)我看見了他的背影，一個(gè)瘦弱卻堅(jiān)強(qiáng)的后影。我感覺自己的鼻子酸酸的，越快調(diào)整情緒，怕他看見，也怕別人看見。到家了，外公將行李和筍一股腦兒放在門口，媽媽想讓他進(jìn)來坐坐，他不肯，轉(zhuǎn)眼間又走了，我在樓上目送著外公離去，臉緊貼著玻璃。外公依舊是那個(gè)模樣。外公在我心中就是那個(gè)模樣，瘦小堅(jiān)強(qiáng)而又愛孩子的模樣。

　　仿寫作文 13

　　燕子是一首優(yōu)美的詩。

　　色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

　　烏鴉太大而嫌生硬。即使如雪白的鴿子或五彩斑斕的鸚鵡，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

　　然而燕子卻因?yàn)樗�的常見，而被人忘卻了它的美。

　　那深藍(lán)色的小腦袋，灰黃的長喙，那雪白的胸脯，那剪刀似的黑色尾巴，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，細(xì)之一忽則嫌瘦，粗之一忽則嫌肥。

　　在湖面上空，時(shí)有一只兩只燕子掠過，翼尖或剪尾不時(shí)點(diǎn)一下水面，湖面便蕩漾起一圈圈的小圓暈。此時(shí)，整個(gè)湖變成了一幅嵌在玻璃框里的畫。湖的大小好像是有心人為燕子設(shè)計(jì)的鏡匣。

　　晴天的清晨，每每看見它站立于柳樹的枝頭上，一陣風(fēng)吹來，看來像是不安穩(wěn)，而它卻那么的優(yōu)雅，那么的悠然。人們說它是在盼著親人的.歸來，可它真是在盼著親人的歸來嗎？

　　黃昏的空中，偶見燕子低飛，更是一種恬美的享受，那是多么美好的天使般的形象，而且具有生命了。

　　或許有人會感到美中不足，燕子不會唱歌，但燕子本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

　　不，歌未免太鏗鏘了。

　　燕子實(shí)在是一首詩，一首贊美春天的散文詩。

　　仿寫作文 14

　　我叫英子，我總是默默地坐在教室的一角，上課前，我早早的來到教室，下課后我又總是最后一個(gè)離開，因?yàn)槲倚�時(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾，所以我不愿意讓別人看見我走路的姿勢。

　　有一天一個(gè)新調(diào)來的老師，他并不知道我的情況，輪到我的時(shí)候，老師叫我起來講故事，所有的同學(xué)把目光都投向我坐的那個(gè)角落，我立刻把頭低了下去，于是我想了一會兒：如果上去吧，就讓別人看見我走路姿勢，那讓別人嘲笑了，如果不上去，老師又說我搞特殊，于是我慢吞吞的站起來，忍住淚水，走上講臺，教室里響起了熱烈的.掌聲，在掌聲里，我的淚水已經(jīng)流了出來，掌聲漸漸平息，我也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的故事，一個(gè)故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲，我鞠了一躬，在掌聲里一搖一擺地走下了講臺。

　　從此我像變了一個(gè)人似的，同學(xué)們和我一起玩游戲和說笑，通過這件事我明白了，同學(xué)們并沒有歧視我，大家的掌聲給我了極大的鼓勵(lì)，掌聲使我鼓起勇氣微笑的面對生活的每一件事情。

　　仿寫作文 15

　　一天早上，一只母雞帶著一群小雞雛們在草地上悠閑地散著步。

　　這時(shí)，我看見一只威風(fēng)凜凜的老鷹蹲在銀杏樹上，惡狠狠地看著這群正在互相玩耍的小雞雛們。它的眼里冒著兇光，分明就是來捕食小雞雛的。

　　老鷹看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，像一支利箭似的向小雞們沖過去，張開血盆大口，好像下一秒就要把小雞們吃到嘴里去。這時(shí)母雞沖了過來，像一塊盾牌似的`擋在老鷹面前。它姹挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

　　母雞用自己的身體擋在小雞們的前面，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場猛烈的搏斗，可是因?yàn)檫^于緊張，它瑟瑟發(fā)抖，但是為了拯救自己的孩子，還有什么辦法呢？

　　老鷹可能沒料到母雞會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

　　而母雞則以迅雷不及掩耳之勢跑到了老鷹面前，用翅膀打它，老鷹來不及防備，被母雞打倒在地。母雞又一個(gè)勁兒地去啄它，頓時(shí)一撮毛就被母雞啄了下來。

　　老鷹見情況不妙，便想逃跑�？赡鸽u哪里肯放老鷹走，便繼續(xù)啄它，頓時(shí)，一滴滴鮮血流了出來。老鷹疼得哇哇大叫，灰溜溜地逃走了。

　　戰(zhàn)斗結(jié)束以后，母雞又和它的孩子散起了步......

　　仿寫作文 16

　　一個(gè)冬天的早上，我漫步在鄉(xiāng)間的小道上，一股沁人心脾的香味撲面而來，隨著淡淡的花香尋去，原來是傲霜雪的梅花開了�！斑b知不是雪，為有暗香來”，這香氣不是其它花能媲美的。

　　寒凝大地，一株株梅樹筆直地挺立在草叢邊上，頑強(qiáng)地開出一朵朵嬌嫩的花。梅花開放的時(shí)間不同，同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的還是一朵探頭露臉的花骨朵兒，有的才展開兩三片花瓣，還有的花瓣已經(jīng)全展開了，露出了像針一樣的花蕊，形狀像貓的`爪印，成三瓣?duì)睢?/p>

　　這么多的梅花，一朵有一朵的顏色。有的白里透紅，有的亮白典雅，有的粉如霞......看看這一朵很美，看看那一朵也很美，但我最喜歡粉嘟嘟的那一朵，像云霞裝扮著大地，點(diǎn)綴著寒冬。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵梅花，穿著紅似火的衣服，綻放在冰天雪地里。一片片雪花落下，我就披著潔白的斗篷昂著頭微笑著。不光是我一朵，樹上的梅花都披上了斗篷。雪停了，太陽出來了，斗篷漸漸脫落了。

　　過了好一會，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢。

　　仿寫作文 17

　　倉鼠的性格實(shí)在有些奇怪。

　　說它乖巧吧，它的確有時(shí)候很聽話。它會趴在角落里，呼呼大睡，聽它的鼾聲，一起一伏。可是，如果它決定活動(dòng)活動(dòng)，就會在滾輪上不停地跑，不管誰喊“停止”，都無動(dòng)于衷。說它好動(dòng)吧，的確是啊，要不怎么會誰喊“停止”，都無動(dòng)于衷呢？可是，它一有寶寶，又是多么盡職。只要有人靠近，它就站起來，露出自己的尖牙。

　　它要是高興，能比誰都黏人：用頭蹭你的手，在你的手心里打滾，還會發(fā)出不同的叫聲，長短不一，粗細(xì)不同，豐富多樣。它若是不高興啊，無論誰說話，它都縮在廁所，用爪子捂住耳朵，愿理不理。

　　它什么都怕，就連屋里的'一個(gè)小動(dòng)靜，都嚇得它東躲西藏�？伤�有是那么勇猛，別說貓咪，就連老虎也敢斗一斗。

　　這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺得可愛。

　　剛長好毛的小貓就更可愛了。瘦小的身體，短短的爪子，搖搖晃晃的身體。一個(gè)磨牙棒，一個(gè)瓜子，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，不知摔了多少次腳，不知撞了多少次頭，它們卻毫無察覺，繼續(xù)玩鬧。籠子個(gè)遭了殃，木屑滿籠子飛，你看見，絕不會責(zé)怪它們。它們是那么可愛天真，活潑有趣。

　　仿寫作文 18

　　貓的性格實(shí)在有些古怪。

　　說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)很乖，它會找個(gè)舒服的地方，整天睡大覺，自由自在，就算人們把它最喜歡吃的小魚干，放到它嘴邊也不為所動(dòng)，把它最喜歡的毛絨玩具放到它眼皮跟前，它的眼皮也不會移動(dòng)分毫�？墒钱�(dāng)它決定要跟人們玩玩的時(shí)候，它就會把它的指甲收回去，然后抱著人們的大腿喵喵的叫起來，有時(shí)也會爬到人們的身上舔一舔人們的臉蛋兒，說它和人類親近吧，的確是啊，要不怎么會干出那些事呢？可是你們可能不知道，它其實(shí)也是一個(gè)非常偉大稱職的好母親，當(dāng)它有了幼崽時(shí)，它就會放棄它一切的游戲，躺在窩里，孕育著她的'孩子。

　　它要是高興的時(shí)候，比誰都溫柔可愛：它會在你寫作業(yè)的時(shí)候在旁邊豐富多腔的歌唱，然后再在你的作業(yè)上踩來踩去，讓上面留下它的小爪印。但是這可都憑它高興。它若是不高興的時(shí)候，連半聲都不肯出，也不吃飯讓家人們?yōu)樗�著急，但是如果拿出它最喜歡吃的小魚干，它就又變回了那個(gè)溫柔可愛的小喵咪了。

　　它什么都怕，怕黑、怕陌生人、怕我的妹妹……但是它又是那么的勇敢，不要說小蟲子和老鼠，就算遇到大狗也敢上去碰一碰。

　　仿寫作文 19

　　太陽落山了，有再升的時(shí)候；流星閃過了，有再來的時(shí)候；百花凋謝，有再開的時(shí)候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？――它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹林？它為何去得匆匆？

　　我不明白它給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來。

　　去的盡管去吧，來的盡管來吧，去來的`中間會不會出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時(shí)候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時(shí)，時(shí)間從打鬧聲中逃走；哭泣時(shí)，時(shí)間從淚光里閃過；煩悶時(shí)，日子從煩悶的心境里溜走了。等我睜開眼和太陽再見，這又離童年遠(yuǎn)了一步。

　　在光陰似箭的日子里，在千門萬戶的日子里的我能做些什么呢？僅有痛苦罷了，僅有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如樹葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。

　　聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？

　　仿寫作文 20

　　哈士奇是一首可愛的詩。

　　色彩的配合，身段的大小，一切都很適宜。

　　藏獒太大而嫌生猛僵硬，即使如棕色的喜樂蒂牧羊犬，或者白色的大白熊犬也覺得太大了一些，并且太難喂養(yǎng)了。

　　然而哈士奇卻因?yàn)樗�的體型常見而被人忘卻在茫茫的`“狗”海中，并且讓它的優(yōu)點(diǎn)無法展現(xiàn)。它漂亮、活潑、熱情、溫順、友好、粘人……，沒有一處不讓人喜愛。

　　那黑白相間的毛皮，那流線型的體態(tài)，那尖尖的耳朵，那緊皺的“眉頭”，緊之一分則嫌皺，松之一分則嫌平，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。

　　在綠草地上，如有一兩只二哈在嬉戲玩耍，整個(gè)草地便成了一幅嵌在玻璃框里的畫，草地的大小好像是有心人為二哈設(shè)計(jì)的鏡匣。

　　每天的清晨，它總會孤獨(dú)地站在門口，看來像是想出門，可他卻是想宅家做小破壞，這是別的狗狗很難表現(xiàn)的一種的嗜好。人們說它在思念，可它真的是在思念嗎？

　　暴雨的草地上總見哈士奇在奔跑，更是對人們的恩惠，那是與生命與困難在斗爭的形象化，而且具有生命力。

　　或許有人感到美中不足的是它不愛唱歌，但是哈士奇本身不就是一首美麗的歌嗎？

　　不，歌未免太鏗鏘了。

　　哈士奇實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

　　仿寫作文 21

　　在這個(gè)薄情的世界，做一個(gè)深情的人；

　　在這個(gè)堅(jiān)硬的世間，修一顆柔軟的心。

　　三年來，這些可愛的孩子用他們稚嫩的筆尖書寫著他們生命當(dāng)中最珍貴的、最悲苦的、最歡樂的`人和事。有一位同學(xué)在詩詞文等作品中一遍遍地寫自己親愛的祖父，七年級時(shí)寫祖父每個(gè)周末接送他，八年級寫祖父生病、住院直到去世，九年級寫對祖父從未間斷的懷念。有同學(xué)寫未曾謀面的母親，有同學(xué)寫親愛的奶奶，有同學(xué)寫陪伴自己長大的兄弟姐妹，有同學(xué)寫曾被霸凌過的童年，有同學(xué)寫最要好的朋友，有同學(xué)寫最感激的師長，有同學(xué)寫經(jīng)邦濟(jì)世的家國情懷，有同學(xué)寫并不如意的家庭......

　　有一次講課說到蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”時(shí)，我以一種“過來人”的口吻說你們還小，這種情感目前還感悟不來。這時(shí)有一位同學(xué)眨巴著眼睛說“老師，我知道那種感覺，我經(jīng)歷過。”是我愚鈍，他們雖然年歲與經(jīng)歷比我們少一分，但痛楚與歡樂卻未曾減半點(diǎn)。

　　因?yàn)闀r(shí)光的瑣碎，世俗的蠻橫，許多熠熠生輝的文字與思想未來得及記錄、不能記錄，便丟失在光陰的縫隙中。但是，風(fēng)來過，花知道，你們寫過，我知道。

　　仿寫作文 22

　　小貓是一首可愛玲瓏的歌。

　　優(yōu)雅的外表，多變的性格，都是那么惹人喜愛。

　　鸚鵡太艷而嫌華麗，即使如小狗或麻雀，也覺得吵鬧了一些。

　　然而小貓卻因?yàn)樗�的常見，而被人忘卻了它的美。

　　小貓的眼睛很透亮，裝著它的貓糧，裝著天真，裝著整個(gè)世界。小貓的毛摸著很柔軟也很美觀：軟之一分則塌，硬之一分則刺。黃之一忽則艷，素之一忽則嫌白。讓人望著便心生愉悅。

　　小貓有時(shí)很文靜。喜歡一個(gè)人靜靜地待在那兒，仿佛與世隔絕了，這是多么美好的午后時(shí)光�。�

　　但小貓有時(shí)又很活躍。上躥下跳的.，這兒抓抓，那兒撓撓，在所有角落都留下它自己的痕跡，甚至要“反客為主”了。辦完正事后，它舔舔爪子，輕輕一躍，跳上高臺，向你露出挑釁的微笑，之后又開始睡大覺了。有人說小貓是“手癢”了才“拆家”的，但這難道不是它表達(dá)快樂的一種方式嗎？

　　可小貓有時(shí)又很乖，很通人性。在你不開心時(shí)，它會想辦法逗你開心，時(shí)刻依偎在你身邊，讓你不覺得自己只是孤身一人。擁有一只這么乖的貓咪，實(shí)在是工作里、生活中、心靈上的一種放松與慰藉。

　　小貓實(shí)在是一首可愛淘氣的歌，是一首讓人怦然心動(dòng)的歌。

　　仿寫作文 23

　　盼望著，盼望著，天冷了，冬天的腳步近了。

　　一切都仿佛寧靜下來，悄悄地打起了盹。雪花漂落下來了，棉襖穿起來了，世界成了白茫茫的一片。

　　梅花悄悄地從樹干上鉆出來，嫩嫩的，紅紅的。院子里，小區(qū)里，瞧，一大片，一大片都是的。在窗戶上伸出頭看，在樓頂上瞅著看，在窗臺上趴著看。風(fēng)輕悄悄的，雪綿軟軟的。

　　窗花，雪花，梅花，你不讓我，我不讓你，都爭著搶著想讓人觀賞。閉上眼，世界里仿佛已滿是熱鬧、安逸與可愛，它們都是那么好看，讓我癡迷不已。

　　天上開始下雪了，路上的行人也多了，大人小孩兒都等著玩雪。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老少少，他們也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來看雪了�！叭鹧┱棕S年”；雪剛下，人們就歡呼著，別提有多高興了。你瞧，他們雙手捧著，仿佛想迎接雪的降臨。一個(gè)小孩穩(wěn)穩(wěn)地接住了一個(gè)大雪球，看，他手舞足蹈著笑得多開心。雪下大了，人們都開始打雪仗，堆雪人了。一年到頭，孩子們、大人們都盼著這場雪，在雪地里肆意地打鬧嬉笑著！

　　冬天像剛剛睡著的小孩，模樣看起來是如此的'恬靜。

　　冬天像冬眠的小熊，睡著，睡著，為來年蓄積著精力。

　　冬天像在沉睡中蓄勢待發(fā)的獅子，有鐵一般的毅力，它領(lǐng)著我們向前去。

　　仿寫作文 24

　　小貓就是一段歡快的小調(diào)兒。

　　可愛的身段，顏色的搭配，一切都那么恰到好處。

　　小狗太大而嫌兇猛，即使如斑斕的小雞或雪白的兔兒，也覺太花太素，而且太不耐看了。

　　而貓卻因?yàn)樗�的常見，被人忘卻了它的可愛。

　　那黃、黑、白的毛，那全身的毛茸茸體態(tài)，那梅形的爪子，那細(xì)長的須，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，粗之一忽則嫌胖，細(xì)之一忽則嫌瘦。

　　在花園里，時(shí)而有一只兩只小貓到處嬉戲，整個(gè)花園便成了一幅嵌在玻璃框里的畫�；▓@的大小好像是有心人為貓?jiān)O(shè)計(jì)的鏡匣。

　　晴天的.午后，每每看見它們成群的玩耍于枝條的藤上， 看起來像是抓不穩(wěn)，而它們卻很快樂。這是別的動(dòng)物很難表現(xiàn)的一種活潑。人們說它們是在胡鬧，可它們真的是在胡鬧嗎？

　　房間里偶見貓?jiān)谕婢�球，更是勞累后的一種放松。那是可愛的形象化，而且具有生命了。

　　或許有人會感到美中不足，貓兒不會唱歌。但是貓本身不就是一首很活潑的歌嗎？

　　——不，歌未免太嘹亮了。

　　貓就是一段小調(diào)兒，一段歡快的、活潑的小調(diào)兒。

　　仿寫作文 25

　　“咕咕咕——”這是什么聲音呢？原來是一只母雞正帶著一群小雞在田里散步。

　　母雞走在最前面，忽然她停下腳步，好像察覺到了什么危險(xiǎn)，“咕”的叫了一聲，示意讓小雞們在她身邊集合。

　　風(fēng)猛烈地吹著田邊的白樺樹，一只老鷹正站在一棵樹上虎視眈眈地看著下面的小雞，他已經(jīng)好久沒吃東西了。

　　老鷹找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“嗖”地朝著雞群里一只最胖的小雞沖去，這時(shí)母雞站了出來，張開翅膀，像一塊盾牌似的擋在老鷹面前，老鷹不想浪費(fèi)體力，只想快點(diǎn)吃到小雞，于是繞開了母雞，朝著小雞飛去，小雞見勢不妙，急忙尖叫著躲進(jìn)草叢里，在草叢中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，不大不小，剛好合適，于是它們一個(gè)個(gè)都躲進(jìn)洞里。

　　老鷹見小雞們都不見了，又急又氣，心想：到手的午餐為什么這個(gè)時(shí)候不見了，算了，我先擊敗這只母雞，再一個(gè)一個(gè)找吧。正當(dāng)他想再思考一會兒的'時(shí)候，母雞從他背后使勁啄了一口，老鷹疼的哇哇直叫，一道鮮血流了出來，只見老鷹身上多了一道傷疤。

　　老鷹很生氣，他向母雞沖去，但被她躲開了，母雞又用腳狠狠的踢開了老鷹，老鷹又被擊中了，母雞又發(fā)動(dòng)了猛烈地進(jìn)攻。

　　不一會兒，老鷹身上已經(jīng)鮮血淋淋，他瞪了母雞一眼，灰溜溜地飛走了。

　　仿寫作文 26

　　一身金棕色的毛，一雙金黃色的眼睛，又寬又大的鼻子，鋒利的牙齒，脖子上一圈黃黃的長毛，就像圍了一條圍巾。大家知道這是什么嗎？那就是威武的獅子。

　　春風(fēng)送暖，大地復(fù)蘇，無數(shù)棵參天大樹守衛(wèi)著森林。燕巢里有幾只小燕子，等著燕媽媽來喂食。水滴形的桃花花瓣，被春風(fēng)一吹，就翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)由樹上灑落著。小松鼠從這棵樹上，跳到那棵樹上，快樂極了。小溪嘩嘩地流著。一只兇猛的獅子從容地到小溪邊喝水，給生機(jī)勃勃的森林增添了一絲威嚴(yán)。

　　多么美好的畫面！不過，現(xiàn)在只能在鐵籠里看獅子了。

　　你瞧，兩只獅子在鐵籠里互相打鬧，公獅子縱身一躍狠狠地?fù)湟�對方，母獅子伸出前爪在公獅的爪上，后腿快撐不住了，節(jié)節(jié)后退。它們互不相讓，聳毛豎尾，看那兇猛的樣子，讓人望而生畏。有時(shí)，它們還跟鄰居狼玩耍，中間有一道欄桿，它隔著欄桿互相把爪子搭在一起，看誰的`力氣大。

　　陽光明媚的中午，有一只公獅在休息，四腳朝天，橫臥著。母獅慵懶地伸了一個(gè)懶腰，枕著前爪，趴在水池邊，悠閑地閉目養(yǎng)神了。

　　下午，獅子沒看到有人來觀賞它就發(fā)出震耳欲聾的叫聲，有人來的時(shí)候就搖搖尾巴。它得到了許多游客的青睞。

　　仿寫作文 27

　　樹蛙是一幅精美的畫。

　　顏色的搭配，身段的長短，一切都恰到好處。

　　牛蛙太大而嫌勇猛，即使如褐色的田雞或棕花色的蛤蟆也覺得大了些，而且太過尋常了。

　　然而樹蛙卻因?yàn)樗�的罕見，不被人們認(rèn)識到它的美。

　　那嫩綠的膚色，那全身的沖鋒型結(jié)構(gòu)，那雪白的肚皮，那粉色的腳掌，還有那健壯的后腿，增之一絲則嫌長，減之一絲則嫌短，菉之一埃則太綠，玄之一埃則太黑。

　　在玻璃缸里，樹蛙經(jīng)常蹲在玻璃缸壁上休息，整片缸壁變成了一幅嵌在玻璃框里的畫，壁的邊沿好像是有心人為樹蛙設(shè)計(jì)的鏡匣。

　　晴天的'清晨，每每看見它孤獨(dú)地蹲趴于銅錢草的絕頂，看來像是不平衡，它卻很坦然。這是別的蛙很難表現(xiàn)的一種愛好。家人們說他是在站崗，可他真是在站崗嗎？

　　黃昏的缸中偶見樹蛙的捕食，更是養(yǎng)蛙人的一種恩惠。那是潔凈的形象化，而且具有生命了。

　　或許有人會感到樹蛙太過樸實(shí)無華，樹蛙不會寫作，但是樹蛙本身不就是一篇很優(yōu)美的作文嗎？

　　——不，作文未免太刻意了。

　　樹蛙實(shí)在是一幅畫，一幅韻在骨子里的生機(jī)勃勃的畫。

　　仿寫作文 28

　　荷花是一首清雅的歌。

　　色素的調(diào)合，花瓣的大小，一切都很適宜。

　　丹桂太小而顯古怪，即使如雪白的茉莉或粉紅的木棉，也顯小巧，而且太尋常了。

　　然而荷花卻因?yàn)樗�的平常，讓人忘卻了她的雅。

　　那綠得如玉的花莖，那曼妙的身姿，那粉嫩的花瓣，增之一分則顯胖，減之一分則顯瘦；素之一忽則嫌白，赤之一忽則顯紅。

　　在小泥塘里，時(shí)有一片二片荷葉陪伴荷花翩翩起舞，整個(gè)泥塘便成了一張嵌在白玉框中的照片，塘的大小好像是有心人為荷花設(shè)計(jì)的鏡匣。

　　晴天，每每看見她在風(fēng)中扭動(dòng)著身子，看起來像是要斷了，而荷花卻很悠閑。這是別的植物很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說她快要折斷，可她真的要折斷嗎？

　　清晨，如金子般的陽光和著朝霞映射在荷花的`花瓣上，變得五顏六色，更是鄉(xiāng)居生活的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

　　或許有人會感到美中不足，荷花不會跳舞，但荷花本身不就是一支輕柔的舞嗎？

　　——不，舞未免太熱烈了。

　　荷花實(shí)實(shí)在在是一首歌，一首韻在骨子里的歌。

　　仿寫作文 29

　　放學(xué)回家后，我跑到陽臺上向遠(yuǎn)處眺望。忽然看見天空出現(xiàn)了一大片美麗的晚霞，我一下子就被吸引住了，不由自主地觀賞起來。

　　天空的云彩變化多端，好像有一位魔法師躲在暗處揮舞著魔法棒。魔法棒一揮，天空這個(gè)“舞臺”上瞬間就會出現(xiàn)各種各樣的物體形狀。你看，一只可愛的燕子在天空上飛翔，那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，漂亮極了。只可惜五六秒鐘的時(shí)間就消失了。忽然來了一匹馬，云層之中顯出它矯健的身姿，它前蹄騰空，后蹄站立，似乎要縱身躍出云海，馳騁在天空。慢慢的.，慢慢的，它也移出了我的視線。接著來了一大群綿羊，好像是聚會一樣，在一起議論什么。它們個(gè)個(gè)犄角彎曲，毛發(fā)潔白，膘肥體胖，討人喜歡。

　　可是好景不長，一把槍從西邊的天空上出現(xiàn)，好像要把這些綿羊趕盡殺絕似的……天邊的云彩還不時(shí)變幻著美麗的顏色。一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半杏，一會兒橘黃橘紅，真是色彩繽紛，瑰麗無比！魔術(shù)師休息了一會兒，又開始了表演節(jié)目：找了風(fēng)兒給它唱歌，找來云兒給它跳舞……

　　天色漸漸暗了，魔術(shù)師換上了一件黑色的衣服，漸漸地消失在舞臺上……我戀戀不舍地看著天空，這是多么富有詩情畫意的晚霞啊！怎么能不使人陶醉呢？

　　仿寫作文 30

　　今天，我又在了后園子里玩，蹲在那里，把周圍的環(huán)境巡視了一遍，在無限的安靜中，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻。

　　我的目光追尋著這只在園子里四處游蕩的小螞蟻，發(fā)現(xiàn)它只繞著一個(gè)圈行走，中間居然是一個(gè)小洞，或許是螞蟻洞，而這只小螞蟻，仿佛是一個(gè)“巡山者”，它的`大王叫了它來巡山，便在這里游蕩，它四處轉(zhuǎn)了一會兒，確保四處除了一個(gè)大“標(biāo)志物”（我，一動(dòng)不動(dòng)）以外，沒有其它任何危險(xiǎn)，便進(jìn)入了洞穴。

　　我在外面很無奈，我太大了，鉆不進(jìn)去這個(gè)小螞蟻洞，正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，一群螞蟻出來了，這個(gè)的前面的排頭，正是這只巡山者，它率領(lǐng)著一大群螞蟻，看上去像工蟻，一起出來了，我跟隨著他們，發(fā)現(xiàn)這群隊(duì)伍來到了一只蟬面前，這只蟬是只死蟬，我不知這有什么好稀奇的，難道他們要搬走吃了這個(gè)？荒唐，這么大，怎么能搬走，我看著，他們試圖搬了搬，還真的搬不動(dòng)，便派了一個(gè)傳話員去讓人再添些人手來，果然不大一會兒就來了，這回，我看見，蟬居然被移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我睜了大眼睛，這不可能，也不科學(xué)呀，怎么能被抬起來呢，我繼續(xù)看著，居然沒過一會兒就被抬到洞口了。

　　我深深地驚訝了，原來，團(tuán)結(jié)的力量這么大呀！

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