當(dāng)老師不在的時(shí)候作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家分享。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文1
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是瘋狂的玩……我想，我會(huì)選擇第二種。
我們聽(tīng)說(shuō)班主任要去濟(jì)南學(xué)習(xí)，7天哪！而且把所有語(yǔ)文課調(diào)換音美體。一時(shí)間，班里沸騰了，像一個(gè)個(gè)炸雷突然炸開(kāi)，班里亂作一團(tuán)。
班主任終于走了，臨走前對(duì)我們千叮嚀，萬(wàn)囑咐，對(duì)我們不放心，使她突然變成了疼愛(ài)兒女的老奶奶，嘮叨個(gè)不�！�
班主任走后第一天，同學(xué)們直接瘋了，那情景，簡(jiǎn)直是螞蟻搬家搬錯(cuò)位了，亂作一團(tuán)。不用說(shuō)，接下來(lái)三天，還是那樣兒。直到第五天，我們都安靜下來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了（后來(lái)聽(tīng)別班同學(xué)說(shuō)，我們好像是被人潑了一盆冷水，突然清醒了。）。我著急的想：班主任啊，你快回來(lái)吧，我好想你！雖然當(dāng)時(shí)盼著班主任快走，讓我們好好的放松一下，可不知怎么的，離開(kāi)了班主任的我們，像一只只雛鳥(niǎo)，尋找著媽媽。我突然清醒：當(dāng)班主任對(duì)我們嘮叨時(shí)，批評(píng)時(shí)，我們顯得不耐煩，但當(dāng)班主任走時(shí)，我們卻對(duì)她充滿(mǎn)了思念之情，感激之情……
天哪！盼星星，盼月亮，可把班主任盼回來(lái)了，圍著老師說(shuō)著說(shuō)那，快快樂(lè)樂(lè)。
我坐在課桌上，深深的感受到：老師就是你生命中的'“第二盞燈”。她無(wú)私的燃燒著自己，卻把光輝留在我們幼小的心靈中，照亮了我們的前進(jìn)道路……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文2
今天早晨，我剛到學(xué)校，李昂就神神秘秘地湊到我的耳邊，對(duì)我說(shuō)：“今天鄧?yán)蠋煶鋈ラ_(kāi)會(huì)了，所以語(yǔ)文課讓我們自修�！蔽覍⑿艑⒁傻乜此谎郏瑳](méi)有搭理他。
語(yǔ)文課到了，老師真的沒(méi)來(lái)，教室里頃刻間人仰馬翻。有的在旁若無(wú)人地唱著歌，儼然一副歌星的風(fēng)范。有的在大呼小叫：“老師不在了，真開(kāi)心！”還有的`離開(kāi)座位和同伴聊天，不知說(shuō)了什么，竟然哈哈大笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫……
突然，金浩大聲叫了起來(lái)：“老師來(lái)了！”大家立刻安靜下來(lái)，迅速奔回座位坐好，裝出一副乖寶寶的模樣�？墒�，等呀，等呀，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，始終沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影。這時(shí)，金浩終于忍不住了，“噗哧”一聲笑了起來(lái)：“哈哈，傻瓜，我騙你們的！”大家可生氣了，說(shuō)：“金浩，你這個(gè)大騙子！”于是，大家又開(kāi)始忙起自己的事情來(lái)，教室里又鬧哄哄的一片。
不知過(guò)了多久，義有一個(gè)聲音響起：“老師來(lái)了！”可大家都沒(méi)有反應(yīng)，以為又是誰(shuí)在開(kāi)玩笑。沒(méi)想到，鄧?yán)蠋熣娴膩?lái)了，她生氣地說(shuō)：“這是怎么回事�。俊贝蠹也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，鄧?yán)蠋�，下次我們不敢了！�?/p>
老師不在的時(shí)候，還真蠻有趣的！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文3
“嘿！嘿！陸老師走啦！”
陸老師回辦公室去了，班級(jí)里出現(xiàn)了蚊子叫般“嗡嗡”的聲音。不一會(huì)兒，聲音越來(lái)越響。王浩然開(kāi)始相聲表演了，林子騫也使用“氣功”攻擊陳泊竹，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿！哈！”的聲音。突然，班級(jí)里出現(xiàn)了一連串爽朗的笑聲，原來(lái)是王浩然的單口相聲逗笑了周?chē)耐瑢W(xué)。然后陳翊天不知道怎么就大笑起來(lái)，那笑聲極具有傳染性，全班許多同學(xué)都跟著笑了起來(lái)，過(guò)了許久才停了下來(lái)。
這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”這句話(huà)就像抽調(diào)了教室里的空氣似的，大家瞬間安靜了下來(lái)，本來(lái)在笑的`都憋住了，手都正正的擺在了桌上，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。
但隨著一句“我信你個(gè)鬼”，大家又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，憋笑的又笑了出來(lái)，原來(lái)老師并沒(méi)有回來(lái)。教室里人聲鼎沸：笑的笑，講的講。
“砰！”的一聲，大家聽(tīng)出了這是辦公室門(mén)關(guān)上的聲音。陸老師來(lái)了！大家個(gè)個(gè)端正好坐姿，關(guān)上了話(huà)匣子。班里連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。兩秒后，陸老師走進(jìn)了教室，大家什么聲音都不出，有些人只是偷偷地笑，班級(jí)里又恢復(fù)了安靜的樣子。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文4
“老師好像出去了。”我前面的胡志誠(chéng)對(duì)我說(shuō)�！皩�(duì)，他出去接電話(huà)了�！蔽一卮鸬�，說(shuō)話(huà)聲中透出了一絲絲竊喜。
這時(shí)，胡志誠(chéng)說(shuō)：“老師會(huì)不會(huì)是假裝出來(lái)接電話(huà)的，想打我們個(gè)措手不及？”話(huà)音剛落，王必舉和孔禹潔已經(jīng)鬧了起來(lái)——傳出了一陣笑聲，不絕于耳，在他倆的“優(yōu)秀”領(lǐng)導(dǎo)下，全班炸開(kāi)了鍋。
這個(gè)時(shí)候我們的班長(zhǎng)劉涵站了起來(lái)，作為“正義”的化身，他決定管理一下我們，大喊一聲：“安——靜——”可是沒(méi)有什么用，我還很挑釁地說(shuō)：“什么？大聲一點(diǎn)，我聽(tīng)不見(jiàn)——”大家依舊我行我素，王必舉和孔禹潔在光明正大地玩剪刀石頭布，周?chē)呐荚谒翢o(wú)忌憚地吃著小糖，哼著小曲；還有人在安安靜靜地吃著肉包子……啥，肉包子？“小子，你吃獨(dú)食啊？”王梓豪撲了上去和他搶肉包子……
突然教室后面“隆”地一聲響，然后黑煙從王國(guó)宇的書(shū)包里升起了�！肮�！”班級(jí)里的笑聲都能傳到幾十里外去了，就連劉涵也跟著笑了起來(lái)，她努力憋住笑，嚴(yán)肅地說(shuō)：“別笑了�！眲⒑�(jiàn)此場(chǎng)景，便走到后面，想要把掃地把的柄子給拔下來(lái)，可是力不從心，使得大家又一次哄堂大笑。突然，有人停止了笑，然后又有一些人停止了說(shuō)話(huà)，我好奇地四處環(huán)望，突然我看到后門(mén)口上的.玻璃上有著老師的臉，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身。
教室里一片肅靜……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文5
在學(xué)校，老師在班級(jí)之時(shí)，秩序治理的井井有條，無(wú)人不敢不“服從”老師威風(fēng)。但老師離開(kāi)之后，教室馬上就“沸騰”了，一起來(lái)看看這場(chǎng)“鬧劇”吧！
那是一個(gè)“安靜”的自習(xí)。窗外的陽(yáng)光灑到桌子上，照亮了每一個(gè)黑暗的小角落，照亮了同學(xué)們的臉。微風(fēng)襲來(lái)，吹進(jìn)我們的心窩，讓我們感到心曠神怡。隨著老師的腳步聲漸漸消逝在遠(yuǎn)處，教室里馬上就“炸開(kāi)了鍋”。真是“虎不在山猴稱(chēng)霸”，只見(jiàn)五顏六色的筆在空中自由自在的翱翔，真是“美麗”極了！同學(xué)們跳來(lái)跳去，如同一只只患了多動(dòng)癥的螞蚱。
我們派出一個(gè)“哨兵”在窗戶(hù)把守，他垂頭喪氣地走出教室，為不能參加這“百年一遇的狂歡”而十分惋惜。教室里歌聲繚繞，云彩飛揚(yáng)�！白酪伟宓式豁憳�(lè)”在耳邊久久回蕩，好不“悅耳”！同學(xué)們個(gè)個(gè)撕下平時(shí)懂事、乖巧的面具，在教室中你追我趕，嬉戲打鬧，把曾經(jīng)“百般折磨”同學(xué)們的魔鬼—考卷，扔到天上，如同一只只蝴蝶，翩翩起舞。同學(xué)們像一只只猴子一樣，歡笑著，大展身手。突然，我們的`“哨兵”氣喘吁吁地狂奔至教室，慌忙的說(shuō)：“老、老師，在，下面！”同學(xué)們馬上從桌子上跳下來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾“宴會(huì)”的殘局。
老師的腳步聲越來(lái)越近，走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都拿著書(shū)本認(rèn)真讀書(shū)，卻不知“狂歡”才剛剛結(jié)束……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文6
今天是吳老師出差的第三天，班級(jí)里發(fā)生了一些事，當(dāng)然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。
下午上第一節(jié)課了，科學(xué)老師走進(jìn)了我們的教室，告訴了我們一個(gè)讓人覺(jué)得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長(zhǎng)方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個(gè)桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。
我們大家都覺(jué)得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過(guò)一浪。到最后面只剩下三張紙了，當(dāng)老師又一次拿下一張紙時(shí)，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動(dòng)手做了起來(lái)，也獲得了小成功。
我把試驗(yàn)用的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒(méi)有扔進(jìn)去。小唐同學(xué)看到后說(shuō)我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說(shuō)了我不是故意要扔的'，可小唐同學(xué)卻不相信。后來(lái)我就把這件事的來(lái)龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說(shuō)：“哦！對(duì)不起，我誤解你了！”
吳老師，您不在的時(shí)候我們覺(jué)得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴(yán)格管教伴隨我們的健康成長(zhǎng)。您快回來(lái)吧！
……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文7
丁，該上課了。我們上音樂(lè)課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)音樂(lè)書(shū)不見(jiàn)了。老師數(shù)了數(shù)我們班的人數(shù)，是28個(gè)小同學(xué)。老師對(duì)我們說(shuō)：“我想去大隊(duì)部拿音樂(lè)號(hào)。你一定要聽(tīng)班長(zhǎng)的�！比缓螅蠋煂�(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“你咬我們班的學(xué)生，不許他們玩，不許他們說(shuō)話(huà)�！崩蠋熥叱鼋淌遥p輕地關(guān)上門(mén)。
過(guò)了一會(huì)兒，教室里一片狼藉，有的學(xué)生把很多水灑在地上，教室很快變成了水幕洞；一些學(xué)生在地板上滑來(lái)滑去�？�，小明不小心撞到同花順桌子了。小明的肚子被桌角撞了。感覺(jué)很痛苦。我想：多危險(xiǎn)��！其他同學(xué)玩紙飛機(jī)，猛撞班長(zhǎng)頭。班長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“住手！如果我再鬧事，我就告訴老師！”但是沒(méi)人聽(tīng)班長(zhǎng)的`，大家還是談笑風(fēng)生。班長(zhǎng)只能一個(gè)人看他的書(shū)。
這時(shí)，老師的身影突然出現(xiàn)在門(mén)前，我心想：千萬(wàn)別開(kāi)門(mén)！因?yàn)橛腥讼霅鹤鲃�，就故意把水桶放在門(mén)上�？吹嚼蠋熞皇帜弥�28本書(shū)，一手推開(kāi)門(mén)。水灑了，幸好沒(méi)有濺到老師頭上。太刺激了！老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，生氣地對(duì)我們說(shuō)：“我剛出去一會(huì)兒，你們把老師弄顛倒了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，學(xué)生們羞愧地低下了頭。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文8
吳老師不在都第二天了，吳老師還是沒(méi)回來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)：吳老師去北京了！天��！要什么時(shí)候回來(lái)？這是我最關(guān)心的問(wèn)題了，因?yàn)橐郧皡抢蠋熢诘臅r(shí)候我們感覺(jué)很平常，可現(xiàn)在吳老師一走，我們卻感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，不習(xí)慣。
第二天，我們進(jìn)來(lái)早讀，發(fā)現(xiàn)吳老師還是沒(méi)來(lái)，就這樣我們一口斷定，老師肯定去出差了，而且不會(huì)這么快回來(lái)。果然，很多人說(shuō)吳老師去出差聽(tīng)課了。所以，不會(huì)這么早回來(lái)，所以語(yǔ)文課都改成英語(yǔ)課。唉！不知道什么時(shí)候回來(lái)？
第三節(jié)下課，一陣報(bào)警聲響了，我一聽(tīng)，哦！是地震演習(xí)呀！我們慌亂中跌跌撞撞地跑下來(lái)了，這回吳老師沒(méi)來(lái)了，大家開(kāi)始懶懶散散的了，二年級(jí)的與我們同時(shí)沖了下去，其中一個(gè)人大叫道“小屁孩，滾！”還有的.像一匹橫沖直撞的馬，直接猛沖下來(lái)，搞得二年級(jí)的其中一個(gè)摔倒了！
到了操場(chǎng)，王老師生氣地說(shuō)“大家比上次更不好！”是�。【谷贿�有人去罵二年級(jí)的小孩子，雖然我們比他們大，可你也不能這樣啊！把別人推到了，一旦怎么樣你付得了責(zé)任嗎？俗話(huà)說(shuō)“讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
大家不能裝個(gè)樣子，老師一來(lái)就裝成很乖的人，吳老師一走，就開(kāi)始露出本性了。這種行為太可恥了！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文9
俗話(huà)說(shuō)，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。當(dāng)老師不在的時(shí)候，就是我們這些“小猴子”的天下啦。這不，老師前腳剛走，同學(xué)們就開(kāi)始唧唧喳喳地講起話(huà)來(lái)，沒(méi)有幾個(gè)是在寫(xiě)作業(yè)的，值日生根本就管不住我們這些“小猴子”。班上越來(lái)越熱鬧，活像一個(gè)菜市場(chǎng)。
同學(xué)們見(jiàn)值日生對(duì)我們無(wú)計(jì)可施，便越來(lái)越放肆，講話(huà)、掉頭、下位的人越來(lái)越多，值日生三十六計(jì)樣樣都使出來(lái)了，可根本不管用——就像是一只紙老虎。這時(shí)，不知是誰(shuí)大喊，一聲：“老師來(lái)了！”頓時(shí)班上一片寂靜，就連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。可過(guò)了好一會(huì)兒，沒(méi)有老師進(jìn)來(lái)。有一位同學(xué)長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：“誰(shuí)呀，耍我們！”他剛說(shuō)完，班里就像煮過(guò)的開(kāi)水，重添了把柴火 ，頓時(shí)又沸騰起來(lái)。
一個(gè)出了名的搗蛋鬼從座位上站了起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“各位同學(xué)們，下面我為大家唱上一首歌，請(qǐng)欣賞！”說(shuō)完就怪聲怪氣地唱了起來(lái)，一邊唱，一邊還像模像樣地甩甩頭發(fā)，唱完后還鞠了個(gè)躬，逗得大家哈哈大笑。
這時(shí)，又有人喊道：“老師來(lái)了！”可同學(xué)們完全不理睬，認(rèn)為是哪個(gè)同學(xué)又在愚弄我們，沒(méi)想到老師真的進(jìn)來(lái)了，我們傻眼了，剛進(jìn)來(lái)的'老師一臉憤怒，大聲吼道：“我才走一會(huì)兒，班上就鬧成這樣，值日生，你說(shuō)，剛剛是誰(shuí)在講話(huà)？”值日生站了起來(lái)，報(bào)出了“光榮獲獎(jiǎng)”的同學(xué)的名單，全班同學(xué)都倒吸了一口涼氣，而“獲獎(jiǎng)”的幾位同學(xué)則像蔫了的葉子，乖乖地聽(tīng)老師的訓(xùn)。
唉，看我們?cè)僭趺此�，也是一群孫悟空，永遠(yuǎn)逃不出如來(lái)佛的手掌心。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文10
這個(gè)星期是一個(gè)特別的時(shí)期，兩位老師都不在。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們十分開(kāi)心。俗話(huà)說(shuō)得好“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”�？荚囬_(kāi)始的一會(huì)兒，班上便開(kāi)始沸騰起來(lái)，有的在說(shuō)今天中午吃什么，有的討論起書(shū)來(lái)，還有的人不知道在說(shuō)著什么。班長(zhǎng)不斷地在黑板上記著一個(gè)個(gè)座位號(hào)，可無(wú)濟(jì)于事，大家變本加厲聲音更大了。真是開(kāi)心！
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們擁有了數(shù)節(jié)體育課。“��！五十米乘八可真累啊”我剛跑完步，扶著腿嘆息到。一旁張夏豪說(shuō)道“來(lái)來(lái)來(lái)，趁沒(méi)人，我們拿個(gè)足球來(lái)玩”�！昂谩保液透咦友螽惪谕暤卣f(shuō)。于是，我們開(kāi)心地打起了比賽。心中非常感謝劉老師送的那幾節(jié)體育課。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們十分不乖。我總是和一些男生在廁所里爬墻，首先將雙手放在一面墻上，接著抬起右腳，再將左腳離地，撐在兩面墻之間，接著雙手向上爬，腳也跟著向上。于是，我的頭便頂?shù)教旎ò辶�，一種無(wú)法言語(yǔ)的'成就感一下子涌上心頭。我終于像周天羿一樣，完全掌握了這門(mén)技巧了�？僧�(dāng)老師回來(lái)時(shí)，我們十幾個(gè)人就一起被罰了，甚至寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)兩頁(yè)的作文，果然，還是乖乖的遵守規(guī)則的好。
就是老師不在，我也應(yīng)該遵守那些規(guī)則。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文11
每一節(jié)英語(yǔ)課英語(yǔ)老師都會(huì)遲幾分鐘來(lái)。而我們就會(huì)趁著這幾分鐘開(kāi)始聊天、玩游戲、畫(huà)畫(huà)……
這節(jié)課就是英語(yǔ)，我們把書(shū)放在桌面，安靜地等待著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，被我們稱(chēng)為“瘋瘋癲癲二人組”的陳健和林俊杰開(kāi)始不約而同地與前后桌說(shuō)起話(huà)來(lái)。慢慢的，大家都開(kāi)始聊天、玩游戲，都可以和菜市場(chǎng)相比了。我呢，也在和后桌的'同學(xué)玩石頭剪刀布。突然，一個(gè)坐在第一組的同學(xué)大叫起來(lái)：“老師來(lái)了！”我們?nèi)及察o下來(lái)，拿起書(shū)來(lái)讀，還用眼角的余光看著門(mén)口。一個(gè)小肥臉從門(mén)邊探了進(jìn)來(lái)，看了看四周，發(fā)現(xiàn)老師不在，就大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)是剛剛出去上廁所的吳越。我呼了一口氣，笑起來(lái)，說(shuō)：“吳老師來(lái)了，吳老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們也笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又繼續(xù)和后桌玩石頭剪刀布。
我轉(zhuǎn)向后面，又玩了幾盤(pán)。這時(shí)，后桌的同學(xué)拉了拉我的衣服，小聲說(shuō)：“老師來(lái)了�！蔽倚南耄骸昂�，又想騙我，我可沒(méi)有你想的那么傻。”于是我對(duì)他說(shuō)：“別騙人了�！焙鋈唬野l(fā)現(xiàn)教室里頓時(shí)安靜的可怕，很奇怪�；仡^一看，英語(yǔ)老師正瞪著我。我被嚇得一抖，出了一身冷汗，馬上拿起英語(yǔ)書(shū)讀起來(lái)。
下課了，我心想：“啊，嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)就要被罰站了，下次再也不和同學(xué)在上課玩游戲了。”
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文12
每次當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班連菜市場(chǎng)都不如呢！就讓我來(lái)舉個(gè)例子吧！
星期三下午，老師們接到通知，都去開(kāi)會(huì)了。這下可好！同學(xué)們又要翻天了！
雖然安靜持續(xù)了幾分鐘，但馬上又亂了套。終于，有些按捺不住了，玩起了傳紙。他們把紙傳來(lái)傳去，搞得教室滿(mǎn)地是紙。你們?cè)俪常揖透胬蠋�！這時(shí)，不知是誰(shuí)大喊一聲，把全班都鎮(zhèn)住了。大家都把目光投向他他就是班每次當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班連菜市場(chǎng)都不如呢長(zhǎng)！教室里頓時(shí)靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。可是，好景不長(zhǎng)。有些調(diào)皮的同學(xué)又開(kāi)始搗蛋了。有的'同學(xué)竟然學(xué)起了狼叫！班上又成了動(dòng)物園！還有的同學(xué)索性不做掩飾的講話(huà)！盡管班長(zhǎng)警告了他們好幾遍，可他們還是不聽(tīng)。
突然，班長(zhǎng)大聲說(shuō)：老師來(lái)了！全班鴉雀無(wú)聲�？墒�，老師并沒(méi)來(lái)。同學(xué)們又開(kāi)始了他們的游戲。
老師來(lái)了！不知誰(shuí)又叫了一聲。同學(xué)們這次可不會(huì)再相信了�？墒�，結(jié)果可想而知，老師真的來(lái)了！老師給我們上了一節(jié)政治課，搞得我們大損元?dú)猓?/p>
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我班真可謂是萬(wàn)般皆下品，唯有玩耍高呀！你可要認(rèn)真學(xué)習(xí)，別在發(fā)生這慘劇了！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文13
在平常，班主任在的時(shí)候，同學(xué)們都像小兔子一樣聽(tīng)話(huà)。然而，當(dāng)班主任不在的時(shí)候，那就是另一副樣子了。
記得那一天，溫暖的太陽(yáng)在天空中悠閑的休息，天空中的.幾朵白云也在嬉戲�！岸ｂ忊彙�，上課的鈴聲響起了，楊老師拿著教科書(shū)走上了講臺(tái)。我們看到楊老師后，立即安靜了下來(lái)，整個(gè)班鴉雀無(wú)聲。楊老師正準(zhǔn)備上課，突然聽(tīng)到廣播說(shuō)：“請(qǐng)各班班主任到二樓大會(huì)議室開(kāi)會(huì)。”楊老師聽(tīng)到后，放下教科書(shū)，急急忙忙地下了樓梯。同學(xué)們確定楊老師走了，便從聽(tīng)話(huà)的小兔子變成了上躥下跳的猴子，教室里立刻掀起了一波風(fēng)浪，聲音大的就要把房頂掀起來(lái)了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一桌，五個(gè)一群，有說(shuō)有笑的，還有幾個(gè)女生從書(shū)包中拿出大包小包，一邊吃一邊喝水，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘶哈嘶哈”的聲音。突然，有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)從樓梯傳來(lái)的腳步聲，以為老師回來(lái)了。趕緊拿出書(shū)，裝模做樣的看書(shū)，有的人把書(shū)拿倒了，有的人拿成了語(yǔ)文書(shū)，有的人腳步聲停止了，同學(xué)們向門(mén)口一看，原來(lái)進(jìn)來(lái)的不是楊老師，而是一個(gè)男同學(xué)。那個(gè)男同學(xué)趁著我們都在玩，根本就沒(méi)注意到他，就偷偷地溜下了樓。當(dāng)同學(xué)們知道這是一個(gè)惡作劇的時(shí)候，都“哈哈”大笑起來(lái)，原本安靜的教室又熱鬧了起來(lái)，那幾個(gè)女同學(xué)似乎比在郊游時(shí)還開(kāi)心，還有幾個(gè)男同學(xué)都站在桌子上扔紙球、扔飛機(jī)�！皸罾蠋熁貋�(lái)了！”不知誰(shuí)報(bào)告了一聲，同學(xué)們趕緊紛紛坐好。楊老師回來(lái)時(shí)看到同學(xué)們，欣慰地笑了。
哎！楊老師不在的時(shí)候，他們簡(jiǎn)直要翻天了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文14
當(dāng)老師不在的時(shí)候，那場(chǎng)面，那聲音，那是相當(dāng)?shù)恼鸷�，那要是在我們班，就更不得了了�?/p>
有一次，老師正在上課，突然，喇叭里傳出了聲音：“請(qǐng)各位老師到大會(huì)議事開(kāi)會(huì)�！崩蠋熯B忙走出了教室，走之前還不忘說(shuō)一聲：“我去開(kāi)個(gè)會(huì)，馬上就來(lái)，你們干自己的事，不要講話(huà)！”說(shuō)完，老師就急忙走了。我們先是安靜了幾秒鐘，就立即炸開(kāi)了鍋，講話(huà)的講話(huà)，看書(shū)的看書(shū)，有的甚至還下起了座位！就在我們我們你一言我一語(yǔ)的講的'沸沸騰騰的時(shí)候，不只是誰(shuí)停了下來(lái)，全班都停了下來(lái)。就在安靜了三秒之后，大家又沸騰起來(lái)，而且聲音比剛才還要響。也有更多的人講了起來(lái)，但有一個(gè)人始終沒(méi)講話(huà)，在看書(shū)。她就是楚欣。真沒(méi)想到在大家吵了近10分鐘后，她竟然還能看得下去！就在大家吵累了，準(zhǔn)備看會(huì)兒書(shū)，喝一小口水的時(shí)候，樓梯口處傳來(lái)了密集的腳步聲，我們知道，這是老師回來(lái)了，于是，我們恢復(fù)了安靜，等待著老師的到來(lái)�？墒�，當(dāng)腳步傳到教室門(mén)口的時(shí)候，我們才看清，原來(lái)是傳達(dá)室的大媽?zhuān)~······大家又吵了起來(lái)········
當(dāng)老師不在的時(shí)候，真是熱鬧啊······
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文15
每當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，就是全班最熱鬧的時(shí)候。
一開(kāi)始先是預(yù)熱。老師一走，同學(xué)們個(gè)個(gè)像聞到了什么香味的狐貍一樣，警惕地抬起頭，環(huán)顧四周。當(dāng)確定老師真的走時(shí)，許同學(xué)大喊一聲“耶”，這一喊，拉開(kāi)了沉重的安靜，帶來(lái)了難以想象的熱鬧。
教室里熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)東跑西竄，大聲呼叫，活像一群上竄下跳的猴子。又過(guò)了一會(huì)兒，全班從沸騰的狀態(tài)中漸漸脫離出來(lái)，教室陷入了一片尷尬的安靜當(dāng)中。
“咚咚打！咚咚打！咚咚打……”這是，教室里響起了一個(gè)小小的聲音，雖然聲音小，但是充滿(mǎn)了節(jié)奏感，它回響在同學(xué)們的`耳邊，讓大家情不自禁地敲打起來(lái)，桌子是鼓，手是鼓捶，全班人都停下了手中的事，跟著敲打起來(lái)，每個(gè)人的臉上都慢慢爬上了笑容，陷入了一種狂熱的狀態(tài)。
“咚！咚！打！咚！咚！打……”沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，大家都被這種簡(jiǎn)單但節(jié)奏感強(qiáng)的“音樂(lè)”感染了，四十七個(gè)人就像一個(gè)人，四十七雙手就像一雙手，這是一種讓人血液沸騰的聲音，這是一種讓人忍不住戰(zhàn)栗的聲音。正當(dāng)大家沉浸在“音樂(lè)”里時(shí)，門(mén)外站崗的幾位同學(xué)不約而同大喊一聲：“老師來(lái)了！”這句話(huà)就像一桶涼水，把大家一下子澆醒了，“嘩啦啦”一陣陣收拾書(shū)本的聲音，當(dāng)老師到了后門(mén)時(shí)，班級(jí)里只剩下寫(xiě)字聲了。
老師不在的時(shí)候，留下的除了那串腳步聲，還有最真實(shí)的同學(xué)們。
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