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文具盒里的對(duì)話作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的文具盒里的對(duì)話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的對(duì)話作文1
有一天，文具盒里的用品，見(jiàn)小主人不在，就跳了出來(lái)。他們?cè)跔?zhēng)吵，誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆說(shuō)：“我的用處大，小主人用我的次數(shù)最多。”鋼筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大，有時(shí)候，一定要用我的才能完成作業(yè)。”橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們都大，你們兩個(gè)寫錯(cuò)字了，一定要用我，才能擦掉�！背咦诱f(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的。小主人連線一定要用我，否則線就會(huì)連得歪歪扭扭了�！彼麄儝陚�(gè)不停，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
這時(shí)，小主人來(lái)了。他先拿起鉛筆和尺子，在紙上畫(huà)了一條線，覺(jué)得畫(huà)的不好。再拿出橡皮把線擦去，重新畫(huà)了一條線。最后，再拿出鋼筆，描了一下。這樣作業(yè)才完成。
文具們你看看我，我看看你，不好意思地說(shuō)：“硪，原來(lái)我們的本領(lǐng)都很大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓小主人的字、作業(yè)、美術(shù)等等，各門功課都優(yōu)秀�！�
后來(lái)，文具盒里的文具，成了最好的朋友。每次，小主人用他們的'時(shí)候，都配合得很好，文具們成了小主人最好的幫手。后來(lái)，小主人的功課，都是優(yōu)秀。
文具盒里的對(duì)話作文2
聽(tīng)，竊竊私語(yǔ)的聲音傳來(lái)了。你知道是什么嗎？哦，原來(lái)是文具盒里的文具在對(duì)話呢！
鉛筆氣喘吁吁地說(shuō)：“看我累極了，小朋友們都靠我寫字……”鉛筆還沒(méi)有說(shuō)玩，橡皮又插進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“看，我可是最自豪，小朋友寫錯(cuò)了字就要用我了，我能不自豪嗎？”直尺說(shuō)：“盡管吹牛吧，少了我行嗎？畫(huà)直線要用我，畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形都用我�！眻A珠筆又扯進(jìn)來(lái)說(shuō)：“喂，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲說(shuō)：“我們?cè)谟懻搯?wèn)題呢，你加入我們吧�！眻A珠筆笑哈哈地說(shuō)：“好啊，我本來(lái)悶，正想找人討論問(wèn)題呢，你們先說(shuō)說(shuō)討論什么問(wèn)題？”橡皮搶先說(shuō)：“我們?cè)谟懻撜l(shuí)的用處大呢？”圓珠筆連忙說(shuō)：“哦，那我的作用也很大，同學(xué)們也用我寫字……”
一旁的.鉛筆機(jī)聽(tīng)到這兒，忍不住說(shuō)：“大家別爭(zhēng)了，我看哪你們的用處都大，你們說(shuō)呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲說(shuō)：“對(duì)。”鉛筆機(jī)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這就對(duì)了嘛�！�
文具盒里的對(duì)話作文3
一天，小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，就是誰(shuí)的功勞最大。
尺子首先發(fā)話了，它說(shuō)：“論功勞要數(shù)我的最大，因?yàn)橹魅水?huà)線或連線都離不開(kāi)我�！背咦釉捯魟偮�，鉛筆就非常不服氣的說(shuō)：“要不是我，主人就沒(méi)法畫(huà)線，沒(méi)法畫(huà)線就用不著你這把尺子了。”尺子一扭頭就不再理鉛筆了。
橡皮慢吞吞的說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，功勞最大的應(yīng)當(dāng)是我！”“怎么會(huì)是你？牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說(shuō)。橡皮舉了個(gè)例子說(shuō)：“如果你寫錯(cuò)了字，就得用我吧�！便U筆說(shuō)：“對(duì)啊�！薄斑@不了結(jié)了嗎，還是我的功勞大吧！”橡皮驕傲的說(shuō)。鉛筆氣的'無(wú)話可說(shuō)。
鋼筆和簽字筆說(shuō)：“現(xiàn)在小主人已經(jīng)長(zhǎng)大了，不怎么用鉛筆和橡皮了，現(xiàn)在寫字主要靠俺倆�！�
它們說(shuō)的這些話全都被善良的修正貼聽(tīng)見(jiàn)了，它對(duì)大家說(shuō)：“別吵了！免得傷了和氣，都是朋友嘛�！�
它們聽(tīng)了修正貼的話后，全都羞紅了臉。
文具盒里的對(duì)話作文4
深夜里，文具盒各種文具活躍起來(lái)。
首先是橡皮高喊：“白紙爺爺，白紙爺爺！”
一疊白紙從書(shū)包里跳了出來(lái)，邊跳邊回答：“干什么？”
“爺爺，您看，小刀子在我的腿上劃了一下，疼死我了，我都快成殘就人了，如果沒(méi)有我，怎么給你洗澡呢？”橡皮委屈地說(shuō)；而且，“他做錯(cuò)事也不給我道歉”。
白紙爺爺說(shuō)：“小刀沒(méi)這么壞吧？上個(gè)星期還幫我撓癢癢呢！”說(shuō)完，白紙爺爺就去找小刀問(wèn)個(gè)究竟，只見(jiàn)小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動(dòng)，原來(lái)小刀的脖子扭到一邊去了，橡皮見(jiàn)狀哈哈大笑起來(lái)，他對(duì)著小刀說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，時(shí)候一到一定要報(bào)，看惡人有惡報(bào)了吧”……
“笑什么笑”小刀生氣地說(shuō)道；
“不過(guò)還是對(duì)不起橡皮，那天我不是故意要?jiǎng)潅愕耐龋俏业男≈魅艘易龅?，真的對(duì)不起”小刀慚愧地向橡皮道歉；
“那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問(wèn)道；
“那天把你劃傷后，小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說(shuō)；
“原來(lái)這樣呀，是我錯(cuò)怪了你”橡皮若有所思地說(shuō)哦；
“如果要改掉這個(gè)毛病，只能靠小主人自己了”，白紙爺爺說(shuō)；
天亮了，春風(fēng)吹進(jìn)了小屋，一切平靜下來(lái)，書(shū)桌上，只有一疊白紙，一塊橡皮和一把小刀。
文具盒里的對(duì)話作文5
晚上，我們都睡覺(jué)了，文具盒里吵吵鬧鬧。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該是你們的頭兒！小主要天天拿我寫字、畫(huà)畫(huà)。都是我的功勞，就連我的鉛斷了，小主人也會(huì)把我削的尖尖的，把我伺候比你們都好，所以，我得當(dāng)你們的頭兒�！�
鉛筆的話剛說(shuō)完，橡皮就對(duì)鉛筆說(shuō)：“我才應(yīng)該是你們的頭兒呢，小主人如果寫錯(cuò)了字，就會(huì)用我把錯(cuò)字擦了，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)不知道要有多少錯(cuò)字呢！”
橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完，尺子就火冒三丈的說(shuō)：“真正的頭兒應(yīng)該是我。小主人天天用我連線、測(cè)量。連科學(xué)家都離不開(kāi)我，難道我不能是你們的頭兒?jiǎn)�？�?/p>
紅筆慢聲細(xì)語(yǔ)的`說(shuō)：“我更應(yīng)該是你們的頭，老師用我來(lái)批發(fā)作業(yè)，還有成千上萬(wàn)的人都用我做標(biāo)記，所以我應(yīng)該是你們的頭兒�！�
這時(shí)，文具盒說(shuō)話了：“孩子們，你們不能這個(gè)吵吵鬧鬧的，小主人誰(shuí)都離不開(kāi)，你們一定要學(xué)會(huì)謙虛和謙讓�。 �
文具們聽(tīng)了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文6
大家都有自己的文具盒吧。它就是學(xué)習(xí)用品的'家一樣。它們?cè)诶锩鏁?huì)發(fā)生很多有趣的故事。
有一天，我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了我的學(xué)習(xí)用品在爭(zhēng)吵�！翱次页咦佣喔叨嘀�，你們就是一個(gè)個(gè)矮冬瓜�！薄拔毅U筆可以寫出漂亮的字�！薄澳阕皱e(cuò)的還不是我橡皮幫你擦掉的�！彼鼈兙瓦@樣爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交。
我打開(kāi)文具盒說(shuō):“我少了你們誰(shuí)都不行。少了鉛筆，就不寫字，少了橡皮，就不能擦掉錯(cuò)字，少了尺子就不能把直線畫(huà)直了。所以我不可以少了你們?nèi)魏我粋�(gè)�！�
它們高興地笑了，每天更熱心地幫我服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文7
一天下課了，我正準(zhǔn)備出去玩，突然，不知什么東西哐啷一下?lián)糁辛宋业念^顱。我急忙回過(guò)頭一看：原來(lái)竟然是一塊橡皮！
“哎呀！”
“活該！”原來(lái)是鉛筆說(shuō)的.。
我克制著情緒問(wèn)：“我跟你有仇嗎？”
鉛筆沒(méi)好氣地說(shuō)：“我們大王對(duì)你不滿意，特請(qǐng)你去談?wù)��！?/p>
“好�！蔽液芗{悶！
忽然一道金光閃過(guò)，我就來(lái)到了金碧輝煌的文具大殿。只見(jiàn)臺(tái)上端坐著四大天王：中性筆、橡皮、彩筆、尺子！中性筆慢悠悠地說(shuō)：“田兄，好久不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙�。 �
“嗯，還好。您呢，東王？”
“還好，還好。你呢？”
“一樣，請(qǐng)我來(lái)干嘛？”
“我們想換個(gè)愛(ài)惜我們的主人！”
“此言差矣，我們兄弟在一起生活多年，你們?yōu)槭裁淳鸵x開(kāi)我呢？”
“因?yàn)槟銓?duì)我們太無(wú)理了，橡皮弟弟被你磨去了一條腿，彩筆弟弟的雷火之帽也不見(jiàn)了，尺子弟弟已有十來(lái)厘米不知哪兒去了。你準(zhǔn)備怎么辦？”
“你對(duì)得起我們嗎？”說(shuō)完。鉛筆大軍向我逼來(lái)。
我驚恐萬(wàn)分，連忙說(shuō)：“放我走吧，我以后會(huì)對(duì)你們好點(diǎn)。”
“這是你最后的機(jī)會(huì)！”
“好�！�
“謝大哥！”
“別說(shuō)了，給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，放他走吧！”
忽然，竟是一道綠光閃過(guò)，我又來(lái)到了現(xiàn)實(shí)。我心想:以后我一定要愛(ài)惜文具！
從此，我再也沒(méi)被請(qǐng)去過(guò)文具大殿！
文具盒里的對(duì)話作文8
誰(shuí)家吵吵鬧鬧，原來(lái)是淋淋家的文具呀！
一天，淋淋不在家，文具們就沒(méi)大沒(méi)小的吵了起來(lái)，你說(shuō)我，我說(shuō)你，鬧成一團(tuán)。它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大，誰(shuí)都不服誰(shuí)。于是，它們比起本領(lǐng)來(lái)。鉛筆寫起字來(lái)，大聲說(shuō)道：“哈哈！我的本領(lǐng)最大，我可以寫字�！跋鹌ず懿环䴕�，就把鉛筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的.說(shuō)：“切，我的本領(lǐng)比你大得多，你算什么呀！主人寫錯(cuò)字了，我可以幫她擦掉�！甭�(tīng)這話，直尺很不滿意的說(shuō)：“我打出來(lái)的橫線可直了，哼！我的本領(lǐng)才是最大的呢，我可以打橫線�！蔽木吆幸踩滩蛔≌f(shuō)：“我可以把你都裝進(jìn)我的肚肚里，我的本領(lǐng)才是你們中最大的呢！”本子先生說(shuō)：“好了，好了，都別吵了，快把我的肚子都踩爛了。”“對(duì)不起，本子先生�！薄皼](méi)關(guān)系，你們這么吵吵鬧鬧，別人聽(tīng)得心煩��！你們都有自己的本領(lǐng)，我們也有自己的缺點(diǎn)，就向鉛筆可以寫字，橡皮可以擦去錯(cuò)字，直尺可以打線，筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落，大家都停了下來(lái)，家里頓時(shí)安靜下來(lái)！
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，也有自己的缺點(diǎn)，不能小看他人。
文具盒里的對(duì)話作文9
晚上，小明快睡著了。文具盒里傳來(lái)細(xì)細(xì)的聲音，原來(lái)文具們?cè)谧h論小明。鉛筆說(shuō)：“小明太浪費(fèi)我們了，他喜新厭舊。我的好幾個(gè)兄弟姐妹被他丟了�！毕鹌ふf(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，我好懷念和小紅的那些日子。”
尺子說(shuō)：“小紅很愛(ài)護(hù)我們，不會(huì)把我們的皮丟掉�！�
鉛筆說(shuō)：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦。”
橡皮說(shuō)：“他也會(huì)把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)得我身上很難看，我都不好意思見(jiàn)我的兄弟了，真生氣。”
直尺說(shuō)：“可不是嗎？到了他的學(xué)校，他拿我當(dāng)飛鏢，還把我和他的'朋友打架，我的腿都快斷了�！�
鉛筆說(shuō)：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了�！�
小明聽(tīng)了很后悔，從此愛(ài)護(hù)它們。
文具盒里的對(duì)話作文10
夜，漸漸深了，越來(lái)越靜，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來(lái)的方向走去，小麗來(lái)到了書(shū)房，看見(jiàn)鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢！
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆含著淚委屈地說(shuō)：”小麗一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我，上課總把我當(dāng)玩具，咬得我遍體鱗傷�！毕鹌ぢ�(tīng)了，也說(shuō)：“我不是也一樣，剛來(lái)時(shí)，小麗對(duì)我愛(ài)不釋手，可是后來(lái)我漸漸的舊了，她就在我身上亂涂亂畫(huà)�！边�沒(méi)等橡皮說(shuō)完，尺子就搶著說(shuō)：”小麗上課把我當(dāng)鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現(xiàn)在腰還疼著呢！”這時(shí)，課桌上就像炸開(kāi)了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來(lái)了。文具盒見(jiàn)了，連忙對(duì)大家說(shuō)：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說(shuō)，我相信她一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，還會(huì)好好愛(ài)護(hù)我們的，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽(tīng)了都很贊同，它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽(tīng)的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的`房間，心想：我以后一定要好好愛(ài)護(hù)它們，不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。
從此以后，小麗總是小心地愛(ài)護(hù)他們，再也沒(méi)有損壞它們了！
文具盒里的對(duì)話作文11
一天夜里，做完作業(yè)我把書(shū)本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺(jué)了。
剛剛睡下，我仿佛聽(tīng)到有人在吵吵鬧鬧的說(shuō)話，我注意一聽(tīng)是從我書(shū)包里傳來(lái)的聲音，原來(lái)是文具們吵個(gè)不停。
首先說(shuō)話的是可擦筆它的嗓門最高，同伴們我的作用最重要，做作業(yè)寫文章，誰(shuí)也離不開(kāi)我�？刹凉P的話引來(lái)大家嘲笑，最氣憤的是魔筆，要是沒(méi)有我你字寫錯(cuò)了用什么來(lái)擦掉？
下面改正筆開(kāi)始說(shuō)話了，你們都說(shuō)自己重要，難道我就不重要嗎？你們的字寫錯(cuò)了擦掉以后用什么來(lái)改正？沒(méi)有我你的錯(cuò)字還是改正不了。
文具們爭(zhēng)的不可開(kāi)交，文具盒把意見(jiàn)發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰(shuí)一個(gè)，我們的小主人作業(yè)就沒(méi)辦法做好�！�
同學(xué)們你們聽(tīng)了文具盒里的`爭(zhēng)吵，心里是怎么想的？文具們?cè)谖覀冏鲎鳂I(yè)的時(shí)候都很重要，要互相配合誰(shuí)也少不了。
文具盒里的對(duì)話作文12
丁丁是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、聰明、活潑的好孩子。一個(gè)星期六的晚上，丁丁寫完作業(yè)，把文具盒放在書(shū)桌上，就去睡覺(jué)去了。
他的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺。這天晚上，鉛筆、橡皮、直尺悄悄議論起來(lái)。
議論的內(nèi)容是什么呢?是他們仨誰(shuí)最厲害�？此麄冄劬Φ傻枚啻�。首先發(fā)言的是鉛筆，他說(shuō):“主人寫字算題樣樣都離不開(kāi)我，主人最喜歡我了，你們還呆在這里干什么？”橡皮聽(tīng)著鉛筆講的頭頭是道，自己也不甘示弱：“主人寫錯(cuò)了字，還不是我給主人擦去，那主人寫的文章還看的了？”一直在旁邊沉默不語(yǔ)的直尺說(shuō)話了，數(shù)它的嗓門最高：“要不是我，主人畫(huà)表格的時(shí)候，還有法畫(huà)嗎？再說(shuō)了，主人做的題得連線時(shí)，能不用我嗎？主人肯定最喜歡我！”
這時(shí)，鉛筆、橡皮、尺子一起把文具盒頂開(kāi)了，跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一聲吵醒了，此時(shí)正是半夜。
丁丁聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，下床問(wèn)鉛筆、橡皮和直尺在干什么。它們仨如實(shí)告訴了丁丁。丁丁說(shuō)：“你們都很重要，少了一個(gè)，我的作業(yè)就完成不了。我們要多看看別人的長(zhǎng)處，不要老炫耀自己的`長(zhǎng)處，有些事個(gè)人是完成不了的，必須要靠大家的共同團(tuán)結(jié)、共同努力才能完成。好了，快去睡吧，明天還有你們的工作呢！”
說(shuō)完，丁丁把鉛筆、橡皮和直尺放進(jìn)文具盒里，又去睡覺(jué)了。鉛筆、橡皮和直尺聽(tīng)了主人的一番教育，都很慚愧。從此再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。主人的作業(yè)也比以前更認(rèn)真了。
文具盒里的對(duì)話作文13
一二年級(jí)的時(shí)候，文具盒了的文具都相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�？墒堑搅巳昙�(jí)，多了三種文具，消字筆、復(fù)寫筆和鋼筆。這三種文具一來(lái)到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的`文具說(shuō)：“自大多好�！睗u漸地大家都自大了。有一次，大家舉行一次評(píng)選大賽。鉛筆說(shuō)：“我能寫很多字�！毕鹌ふf(shuō)：“我能擦橡皮寫的字�！背咦诱f(shuō)：“我能量東西�！毕止P說(shuō)：“我能消鋼筆寫的字。”復(fù)寫筆說(shuō)：“消字筆消了的字可以用我寫�！彼麄兌家詾樽约鹤钪匾�。這樣過(guò)去了很多天，它們也沒(méi)有爭(zhēng)論玩。
有一天，小主人找不到鋼筆了，連作業(yè)也沒(méi)有寫。第二天小主人找不到消字筆了，劃了好幾道。第三天，小主人找不到復(fù)寫筆了，小子的地方一片空白。
最后小主人找到了它們，原來(lái)它們?cè)诔臣�，小主人�?duì)他們說(shuō)：“你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都很重要�！睆拇怂鼈円庾R(shí)到小主人離開(kāi)哪只文具都不行，再也不吵鬧了。
文具盒里的對(duì)話作文14
我每天要做的事情都和學(xué)習(xí)分不開(kāi)，自然少不了學(xué)習(xí)用具。我的書(shū)包里有一個(gè)漂亮、粉色的鉛筆袋，里面的.東西可多了；有橡皮、尺子、鉛筆、黑色水筆、紅色水筆……內(nèi)容豐富，品種齊全。
有一天放學(xué)回家，我準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然，橡皮弟弟跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人，我每天都陪著你，先用我吧！先用我吧！”我剛想捧起可愛(ài)的橡皮，鉛筆哥哥又蹦了出來(lái)說(shuō)：“哼，沒(méi)有寫錯(cuò)字用什么橡皮呀？我才是你最忠實(shí)的伙伴，應(yīng)該先用我。”鉛筆的話音剛一落，水筆、尺子都接二連三地蹦出來(lái)直往我手里鉆，把我嚇得不知所措。
媽媽走過(guò)來(lái)，拍著我問(wèn)：“怎么了，還不快點(diǎn)寫作業(yè)？”我這才回過(guò)神來(lái)�；叵胫鴦偛虐l(fā)生的一切，我的學(xué)習(xí)是多么離不開(kāi)這些可愛(ài)的文具呀！我要好好愛(ài)護(hù)它們。
文具盒里的對(duì)話作文15
夜深了，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……
鉛筆說(shuō)：“我長(zhǎng)得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒(méi)了我，主人就會(huì)作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么?！瞧我的皮膚多白凈，我可以用來(lái)擦寫錯(cuò)的字，我每天都在幫你改正犯下的`低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我，主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇，我的功勞才大呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，也挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候，沒(méi)有我行嗎?再說(shuō)了，我的身材多修長(zhǎng)，你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以，我當(dāng)頭再合適不過(guò)了！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，文具盒忍不住說(shuō)話了：“其實(shí)，你們各有長(zhǎng)處，正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)，何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù)，我們的人生才更有價(jià)值呀！”
聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，大家和睦相處，盡心盡力地為主人服務(wù)。
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