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六年級(jí)寫(xiě)人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)寫(xiě)人作文1
呂老師是教我們物理的老師，她的臉有點(diǎn)圓，戴著一副眼鏡，身體有一點(diǎn)胖。我們?nèi)鄮缀鯖](méi)見(jiàn)她笑過(guò)，一直板著個(gè)臉，所以她是我們?nèi)嘧钆伦顕?yán)格的老師。
呂老師在沒(méi)堂課上課前，都要默寫(xiě)上一堂課的內(nèi)容。有一次，我們拿出了紙要默寫(xiě)，她念了第一個(gè)內(nèi)容，念第二個(gè)內(nèi)容時(shí)，她發(fā)現(xiàn)秦意峰在偷看書(shū)上的內(nèi)容，她二話沒(méi)說(shuō)，就把秦意峰給揪了出來(lái)，然后她說(shuō);科代表，給秦意峰弄成0分。然后她對(duì)秦意峰說(shuō);你敢抄哈，你瘋了哇你，好了，已后我的課你就不要上了。我們?nèi)鄰拇司蜎](méi)人敢作弊了。
呂老師每次評(píng)講作業(yè)時(shí)，都要抽人起來(lái)回答他所做的作業(yè)的`答案。她每次講作業(yè)時(shí)全班都有點(diǎn)緊張。有一回，她評(píng)講作業(yè)時(shí)抽陳穎回答問(wèn)題，結(jié)果陳穎答錯(cuò)了，因?yàn)閯偛挪拍瑢?xiě)了的，所以她就問(wèn)陳穎過(guò)沒(méi)過(guò)，科代表說(shuō)陳穎過(guò)了的，然后她說(shuō);給她弄成沒(méi)過(guò)。從此我們?nèi)嘧鲎鳂I(yè)更認(rèn)真了。
上學(xué)期，領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，快要走了的時(shí)候，呂老師來(lái)給我們布置物理作業(yè)，她就只是叫我們回去買(mǎi)下學(xué)期的物理書(shū)來(lái)預(yù)習(xí)一下，或請(qǐng)人來(lái)預(yù)習(xí)，別的作業(yè)沒(méi)有。然后她向我們講話，她說(shuō);你們班的學(xué)生很笨，但是你們班的學(xué)生比別的班努力，所以你們要比他們考得好。說(shuō)完，走時(shí)我們終于第一次看她笑。
她雖然很嚴(yán)格，但讓我們學(xué)的更好，正因我們都怕她，所以我們才有了今天的成績(jī)。
六年級(jí)寫(xiě)人作文2
他有一張方方的臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他有很多身份：教師、父親、兒子等，更特別的是他是我的“車夫”。三年級(jí)時(shí)，我家搬到了離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，從此以后，他就成了我的“車夫”。每天早上他六點(diǎn)半起床，簡(jiǎn)單梳洗一下，就開(kāi)車送我上學(xué)。下午，他又準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)。他因?yàn)橐铀臀疑舷聦W(xué)，耽誤了很多工作。
記得是五年級(jí)的一個(gè)星期四，他說(shuō)要去開(kāi)會(huì)，下午放學(xué)讓我自己坐公交車回家。下午最后一節(jié)課時(shí)，原來(lái)晴好的天，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒，雨便下了起來(lái)。我心想：下雨了，沒(méi)帶傘，這可怎么辦?
放學(xué)后，因?yàn)闆](méi)帶雨具也沒(méi)有任何躲雨的地方，我急急忙忙地走在雨中，真想一步跨到公交站。就在我走向公交站時(shí)，忽然瞥見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，心想：會(huì)不會(huì)是爸爸?不可能，他開(kāi)會(huì)去了，怎么會(huì)在這兒?不會(huì)是他!我打消了這個(gè)想法，繼續(xù)向前走。
這時(shí)，身后傳來(lái)急促的喊聲：“了了，了了!”我停下腳步，轉(zhuǎn)身一看，是爸爸!我吃了一驚，小跑上前，問(wèn)道：“你不是開(kāi)會(huì)去了嗎?怎么還來(lái)接我?”“下雨了，不是擔(dān)心你嗎?反正還有一些時(shí)間……你看衣服都濕了，快上車吧!”他說(shuō)話略顯急促。
在路上，有些堵，他著急地按喇叭，嘴里也小聲嘀咕：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)……”“擠，擠什么?”“唉，又堵了!”“這里是單行道，不是雙行道，別擠!”看得出，他很急。我看著他焦急的神情，心里有點(diǎn)兒酸酸的.，心想：他本來(lái)是可以很從容地去開(kāi)會(huì)的，可現(xiàn)在還要來(lái)接我，肯定要遲到了。到家了，他對(duì)我說(shuō)：“餓了有餅干，吃完了就做作業(yè)�！闭f(shuō)完，他就急匆匆地走了。
這就是我的“車夫”——我的爸爸，他一直默默地關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
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