精選寫老師作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫老師作文 篇1

　　上了初中，我就像一匹野馬，終日奔馳在大草原上，不肯鉆入書中，學(xué)習(xí)成績也因此退步了很多。

　　然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，徹底地改變了我。

　　剛開學(xué)不久，學(xué)校里要舉行語文閱讀比賽，語文老師挑選了十位同學(xué)進(jìn)行免費(fèi)的閱讀指導(dǎo)。我對(duì)這事的態(tài)度是不屑一顧的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我的字典里根本不存在"進(jìn)步"這類詞。

　　第二天放學(xué)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)公布欄里的名單中有我的名字。我疑惑不堪，問號(hào)占據(jù)了我整個(gè)腦海。向來不具備"打破沙鍋問到底"精神的我，這時(shí)卻下定決心要拉直這個(gè)問號(hào)。于是，在一次放學(xué)時(shí)，我磨磨蹭蹭地收拾書包，等同學(xué)們都離開教室時(shí)，我鼓起勇氣走到正在批改作業(yè)的老師身旁，輕聲地問:"老師，我的成績并不突出，而且我學(xué)習(xí)并不認(rèn)真，為什么公布欄中會(huì)有我的.名字"

　　老師站了起來，似乎看了我很久很久，然后把手輕輕地搭在了我肩上，微笑著說:"因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生呀!你也是老師的希望!"

　　老師，還是那么站著，仿佛已站在了我的心里，打開了我心中的神秘之結(jié)——老師愛學(xué)生的理由就這么簡單!

寫老師作文 篇2

　　風(fēng)微微的泛起漣漪，吹皺了裙擺還有回憶。翻頁日記，這里折疊了一個(gè)個(gè)昨天，苦作戰(zhàn)的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快樂……黑字白紙之間，寫滿了高一的流年飄香。染指歲月燙下了一個(gè)個(gè)句點(diǎn)。高一的生活仿佛是一個(gè)個(gè)夢，在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中清醒的睡著，在睡著時(shí)沉醉的享受，最后卻被可惡的鈴聲打碎，又是猝不及防的被這世界清醒了。如今，已被曾經(jīng)的等待推向了愿景的高二。

　　黑夜與白天一起走著

　　感謝老師的關(guān)懷從高一到今天，還有很遠(yuǎn)的明天。所以稀釋了一份物是人非之感。想起你每天清晨早早的站在夢口逮捕遲到的可憐蟲，我們的嘴巴不由的上翹。還有最后一扇窗戶歪歪斜斜的透明膠粘痕以及你晚自修偷偷的窺視我們的一舉一動(dòng)，我們何嘗不感到不自在�？涩F(xiàn)在想想，正是這黑白之間你明澈的雙眼督促著我們，鞭策著我們，提醒著我們。我們才不至于鈍銹，才會(huì)懂得勇往直前！你就像是小太陽，照射在我們學(xué)習(xí)的每一天里。

　　黑板白筆續(xù)寫未來

　　不知怎么的，高二的老師大多喜歡寫板書，白色的粉筆刷刷的舞動(dòng)在沉默的黑板上，作為第一排的我對(duì)此感悟特別多吧。我喜歡一抬頭就能吸收知識(shí)的感覺。喜歡老師們有條不紊的把思考過程一一書寫在黑板上，然后通過黑板，讓我們沖浪在片片從未開拓的海域。即使有暗礁，即使有海嘯，抑或是一個(gè)個(gè)暗藏的漩渦，可我們還是目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上開出的朵朵燦爛，因?yàn)閺倪@里，我們能看見黑白之間海平面升起微弱的光明，這不是我們所憧憬的嗎。

　　白紙黑字之間我們漫步

　　4歲的`相識(shí)，14年的一起走過，記憶中的老師像被穿成珍珠鏈，在時(shí)間的隧道熠熠閃光。還記得那一年的抽鞭，我哭得不想再上學(xué)。仍不忘那個(gè)冬天，老師冒著大雪來寢室檢查，心疼的我們?yōu)槔蠋熍萘吮�奶茶。還有那些窩在心里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都斑駁在生命的廊道上。印象最濃的還是一個(gè)個(gè)深邃的背影，還有泛黃的書頁上畫下的條條框框。喜歡寫老師，至少第一次寫作文的時(shí)候?qū)懙木褪抢蠋煟�那位教�?huì)我寫作文的老師�，F(xiàn)在閑暇時(shí)翻翻一頁頁，一陣陣感動(dòng)的濃郁便會(huì)不受約束的襲來。

　　一生以師為鑒，一世以師為書。高一高二高三……數(shù)到高興為止�；ㄈ橇诉@一季的璀璨，葉鬧了繁蕪的夜章。老師卻抹紅了我們蕩漾的笑容。

　　黑白乃之間，黑白之間，我們一路賞月。

寫老師作文 篇3

　　我們的班主任陳淑杰老師，是我最喜愛的一位老師。她，高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有一張端莊秀麗的臉，那雙會(huì)笑的眼睛總讓人覺得和藹可親，一張能說會(huì)道的嘴巴孜孜不倦的向我們傳授著知識(shí)。

　　在學(xué)習(xí)上，她是我的好老師，對(duì)我們要求嚴(yán)格，不容得一點(diǎn)馬虎。當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，要求會(huì)背的課文必須會(huì)默寫，沒有任何理由可以取代。每天批改的作業(yè)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一個(gè)錯(cuò)別字，都不會(huì)逃脫她的眼睛。有一次考試，我把“高傲”寫成了“驕傲”，本想著無所謂，都是近義詞嘛!可沒想到最后卻被無情地扣了分。陳老師說高傲寫成驕傲不對(duì)，雖然是近義詞，但放在某一處的某個(gè)地方，它們所代表的意思就不一樣了!老師的話語令我刻骨銘心。在平時(shí)上課，陳老師也是一個(gè)勁兒的想辦法讓我們學(xué)著有意思：有感情的分角色朗讀課文、改變作業(yè)形式、增加大量自由閱讀的空間……使我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績自然也上升不少。每每上課我都會(huì)用敬佩的目光望著她落落大方地站在講臺(tái)上講課，常常使我陶醉其中……

　　陳老師不光是我學(xué)習(xí)上的好老師，還像我生活上的好媽媽。每當(dāng)天氣變冷的.時(shí)候，她會(huì)發(fā)信息讓我們?cè)黾右路�，注意保�?天氣炎熱時(shí)，她會(huì)發(fā)信息讓我們多喝白開水;每天晚上，她會(huì)發(fā)來作業(yè)讓家長對(duì)照檢查，叮囑我們?cè)缧┬菹?周一升國旗或有什么活動(dòng)，她會(huì)提醒我們做好準(zhǔn)備;我過生日，收到的第一個(gè)祝福竟然是陳老師發(fā)來的祝福短信，我的心溫暖了許久!這些雖然都是一些細(xì)節(jié)，但我都看在眼里記在心上。前幾天我要參加學(xué)校的國旗下演講，陳老師犧牲了周末時(shí)間為我輔導(dǎo)，那每一個(gè)字都透露著對(duì)我的關(guān)愛;這幾天我生病了，陳老師又再三叮囑我要注意飲食，多和白開水，加餐喝奶時(shí)，她會(huì)拿到辦公室?guī)臀覠嵋粺�，我真的很感激這位媽媽式的好老師!

　　陳老師在課堂上是我們的好老師，生活上是我們的好媽媽，可一到下課或上體育課，她就又成了我們的大朋友。和男生說說笑笑，和女生踢毽子、跳皮筋……操場上到處都是她的身影，別的班的同學(xué)都很羨慕我們呢!有時(shí)，陳老師還是我們的知心姐姐，有什么煩惱事給她說一說，心里就會(huì)舒服多了，有這樣一位最最值得我們信賴的大朋友，我非常高興!

　　我知道，即使有再多的千言萬語、千思萬緒，也寫不盡我對(duì)陳老師的愛戴和感激之情，我想，還是讓它永遠(yuǎn)地留在我稚嫩的心田里吧!

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