實(shí)用的描寫(xiě)事的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)事的作文 篇1
下課了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想跟好朋友徐凌天聊天，可是，徐凌天哭了，于是，我問(wèn)他的同桌孫家成，徐凌天為什么哭。
原來(lái)，孫家成在做作業(yè)時(shí)，徐凌天在一旁不停地?zé)┧�，最后，孫家成不勝其煩了，一拳頭上去，就把徐凌天打哭了。身為中隊(duì)長(zhǎng)的我當(dāng)然要調(diào)解，于是，我努力想安慰徐凌天，可他硬是連頭都不肯抬起來(lái)，沒(méi)辦法，我只好去找朱老師，朱老師都把徐凌天叫去談話了，徐凌天還是老樣子，于是，我對(duì)徐凌天說(shuō)：“徐凌天，你不該煩孫家成的，向他道個(gè)歉吧，好嗎？”“可是孫家成打我了！”徐凌天邊哭邊說(shuō)。聽(tīng)了徐凌天的話，我便對(duì)孫家成說(shuō)：“不管怎樣你打人是不對(duì)的，向他道歉吧！”孫家成似乎也覺(jué)得自己做的不對(duì)，臉漲的通紅，他對(duì)徐凌天說(shuō)：“對(duì)不起，我不該打你！”徐凌天也向?qū)O家成道歉了，他伸出手，對(duì)孫家成說(shuō)：“我們和好吧！”孫家成同意了。一場(chǎng)小小的風(fēng)波總算過(guò)去了。
其實(shí)，孫家成和徐凌天都有錯(cuò)，有錯(cuò)并不可怕，只要你改正錯(cuò)誤就是好孩子，可怕的'是你沒(méi)有勇氣去承擔(dān)自己的過(guò)失。
描寫(xiě)事的作文 篇2
今天是星期一，又是一個(gè)星期上學(xué)以來(lái)的第一天。一進(jìn)校園，我就急忙跨進(jìn)了我愛(ài)如家里的教室，可是，當(dāng)我一走進(jìn)去，就趕到了氣氛的不對(duì)勁，以往我們的教室只要老師不在，同學(xué)們講話的講話，吃零食的吃零食，撕紙條的撕紙條，唱歌的唱歌真可謂我們班級(jí)說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)是豐富多彩瞬息萬(wàn)變，說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn)就是“喪心病狂神經(jīng)病院”�？墒墙裉煸趺椿厥履兀趺窗嗬锿蝗恢g變得這么安靜呢？是不是發(fā)生什么事了呢？于是我連忙坐到位置上。
突然，同桌小倫拍了拍我奇怪的說(shuō)：“小藝，今天你可不能調(diào)皮了哦�！薄盀槭裁囱�？”我疑惑不解的問(wèn)道�！敖裉煊幸晃灰魳�(lè)老師要來(lái)教我們最不喜歡的音樂(lè)。
呢！”“那又怎樣�！蔽夜室夥糯舐曇簦恍家活櫟恼f(shuō)。小倫急忙捂住我的嘴巴，小聲說(shuō)：“哎呀，你別這么大聲嘛，我還想說(shuō)，老莫（我們班的班主任）告訴我們這個(gè)老師還是校長(zhǎng)的親戚呢？”“��？”只見(jiàn)小倫點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我便安靜的拿出書(shū)來(lái)閱讀了。
不一會(huì)兒，就有一個(gè)大約19歲，披著長(zhǎng)發(fā)，捧著一堆紙，穿著一件粉色裙子的美麗少女走進(jìn)我們的教室，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，很高興能在這節(jié)課教大家音樂(lè)，我是小葉老師�！薄袄蠋熀谩蓖瑢W(xué)們的聲音整整齊齊的響起。老師先是笑了笑，然后給我們每個(gè)人發(fā)了一張歌詞說(shuō)：“今天我來(lái)教大家唱一首北京東路的日子，先聽(tīng)我唱”“啪啪啪啪”臺(tái)下同學(xué)們接二連三的掌聲響起。老師依舊是微笑著，做了一個(gè)停止的手勢(shì)，全班竟然奇跡般的.馬上安靜了，接著，老師優(yōu)美的聲音在教師響起“開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使”同學(xué)們靜靜聆聽(tīng)著歌曲，老師的聲音太動(dòng)聽(tīng)了，我們好似身臨其境一般聽(tīng)著聽(tīng)著，這歌聲在我們依依不舍的情況下遠(yuǎn)去了。接著，老師便開(kāi)始教我們唱，老師教一句，我們便接著唱一句，每個(gè)人都是用心的唱，沒(méi)有一個(gè)人搗亂。就這樣我們學(xué)會(huì)了這首歌，可是這節(jié)課如同有一個(gè)時(shí)間小偷
悄悄把時(shí)間偷走了，我們從未感到過(guò)原來(lái)時(shí)間過(guò)得這么快。“叮鈴鈴”下課鈴響起了。老師臨走前，還是微笑的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，很高興能叫你們唱歌，可惜時(shí)間不留人，我終究還是要走了，我走后還是希望同學(xué)們能愛(ài)上音樂(lè)，能感受音樂(lè)，能知道音樂(lè)給我們帶來(lái)的快樂(lè)哦，同學(xué)們加油，拜拜”“老師，再見(jiàn)�！蔽覀�?nèi)嗳她R聲說(shuō)道。
老師離開(kāi)了，可是卻通過(guò)這節(jié)課奇跡般的讓我們班每個(gè)人愛(ài)上了音樂(lè)。我們從未想過(guò)音樂(lè)會(huì)給人帶來(lái)這么多的快樂(lè)，更從未想過(guò)只要認(rèn)真去感受音樂(lè)就能聽(tīng)出每首音樂(lè)里包含的情緒我們真想謝謝老師教我們?nèi)松凶钪匾囊还?jié)音樂(lè)課
這就是我們班里發(fā)著的一件事，這件事將永遠(yuǎn)的銘記在我的心里。
描寫(xiě)事的作文 篇3
人生是由無(wú)數(shù)的一瞬間組成的，有令人興奮的一瞬間，有令人激動(dòng)的一瞬間，有令人傷心的一瞬間。一瞬間，時(shí)間雖不長(zhǎng)，但令人難忘。
一次，我和五個(gè)小朋友一起到學(xué)校里打籃球。六人平均分兩隊(duì)，我和小羅負(fù)責(zé)挑選人。我先后選中了老曾、阿鄧，小羅選中了小鐘、雄仔。首先，我隊(duì)開(kāi)球，我立刻向內(nèi)線突破，外面的人把注意力全集中在我身上，只見(jiàn)我立刻后傳，阿鄧拿球立刻投了！2分！對(duì)方開(kāi)球，小羅帶球前進(jìn)，向籃筐射去，沒(méi)進(jìn)。老曾搶到了籃板，傳給了我，我在外線投了3分，可惜沒(méi)中，幸好被我隊(duì)老曾搶到了籃板，又傳給了我，我立刻突破，來(lái)了一個(gè)單手上籃。相當(dāng)完美，4：0。對(duì)方也不甘示弱，雄仔在外線投了個(gè)3分球。4：3。我開(kāi)球，來(lái)了個(gè)長(zhǎng)傳，一扔傳給了站在前場(chǎng)的阿鄧，對(duì)方還沒(méi)來(lái)得及防守，我們又得了兩分……
全場(chǎng)比賽的.時(shí)間還剩下1分26秒，比分暫時(shí)是40：41，我隊(duì)暫時(shí)落后1分。我還是往內(nèi)線突破，假動(dòng)作把球揚(yáng)起，等到對(duì)方跳躍蓋球，我立刻向前碰撞了一下，用力將球一扔，球進(jìn)啦！我要打2加1，我把罰球罰進(jìn)了。比分43：41，我隊(duì)領(lǐng)先2分。
距離全場(chǎng)比賽結(jié)束還剩32秒了，只見(jiàn)對(duì)方小鐘向前投了一個(gè)中距離2分，球沒(méi)有進(jìn)，籃板被小羅拿到，分到外面的雄仔，來(lái)了個(gè)遠(yuǎn)距離的2分球！沒(méi)想到，這球竟然穿針了！43：43。阿鄧發(fā)球，由我控球，我假動(dòng)作傳給了老曾，他在往內(nèi)線向雄仔擠，然后來(lái)了個(gè)“小天勾”，把球勾入了籃筐！
45：43！這一瞬間，我們激動(dòng)得擁抱了起來(lái)！這時(shí)距離比賽結(jié)束還有4。6秒，對(duì)方立刻開(kāi)球，讓對(duì)方雄仔投那關(guān)鍵的一球，我隊(duì)對(duì)他采用了雙人包夾的戰(zhàn)術(shù)，雄仔在我們的干擾下射歪了球。全場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們驚險(xiǎn)地贏下了這場(chǎng)比賽。
描寫(xiě)事的作文 篇4
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)當(dāng)中有很多的事，其中有件事一定是你深刻的，難忘的一件事，因?yàn)橐蝗辉趺磿?huì)讓你記的那么牢，你是不是被我說(shuō)中了呢？
我的人生當(dāng)中也有一件很深刻的事，這件事是在我以前的學(xué)校，蕭山瓜瀝第2小學(xué)里一到三年級(jí)所發(fā)生的事，這事整整纏了我三年呀。這是一件怎么樣的事，我不會(huì)忘的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
這件事，是從我住進(jìn)我們班主任沈老師家開(kāi)始，我才知道，有倆個(gè)星期，父母天天都來(lái)看我，因?yàn)槲乙豢蘧筒幌氤燥�，我還知道，有倆個(gè)老師，一個(gè)是我們體育的，一個(gè)就是我說(shuō)的班主任，他教我們語(yǔ)文，我還把我們體育老師叫做大沈老師，我們班主任我就叫他小沈老師。有一天，我做完了作業(yè)，也很早就吃完了飯，2個(gè)老師就帶我去了公園，一起去了還有班主任的媽媽?zhuān)媪撕芫�，就回家了，我走進(jìn)了房間，小沈老師走過(guò)來(lái)用溫和的表情對(duì)我說(shuō)：“慧君啊，你到我房間里來(lái)，我給你玩電腦�！蔽掖饝�(yīng)了，不知道為什么一看電腦就開(kāi)心的不得了，也就不覺(jué)得累了，后來(lái)我們玩著，玩著，老師問(wèn)我，你有沒(méi)有帶明天春游的零食呢，我說(shuō)我忘了，老師對(duì)我說(shuō)，我已經(jīng)幫你打過(guò)了，有人在按門(mén)鈴，我對(duì)老師說(shuō)，我去開(kāi)，我不在的為什么我一路走下去想的就是爸爸，我一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)爸爸，我開(kāi)心的不亮了，只看見(jiàn)一個(gè)生日蛋糕，上面還有8支蠟燭，原來(lái)今天是我的'生日呀，后面還來(lái)了很多很多的彩帶，哦，這是我離家過(guò)的第一個(gè)生日，是有很多人來(lái)的，這也是離家過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)生日。得了，就在這時(shí)，我開(kāi)的燈不
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