真善美的的作文

時(shí)間：2024-07-12 01:31:31 寫(xiě)作作文我要投稿

【必備】真善美的的作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的真善美的的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】真善美的的作文四篇

真善美的的作文篇1

　　三年前的9月1日，笑容可掬的高老師牽著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了南山小學(xué)一年級(jí)的教室。整潔的校園、親切的老師、可愛(ài)的同學(xué)，這就是南山小學(xué)給我的第一印象。在隨后的日子里，高老師手把手地教我們拼音、數(shù)學(xué)等，全身心地關(guān)心我們的一切，讓我們這些天真的孩子在學(xué)校里也能感受到家的溫暖。

　　三年的相濡以沫，三年的和諧相處，讓我們對(duì)高老師熟悉得如同自己的親人一般。高老師的真、高老師的善、高老師的美在我們孩子的心中架起一座美麗的彩虹橋，將高老師和同學(xué)們的心緊緊地連在了一起。

　　高老師的真，真情、真切、認(rèn)真。初上一年級(jí)，同學(xué)們還帶著幼兒園的頑皮，上課時(shí)左一扭，右一拐，橫七豎八，頗象集貿(mào)市場(chǎng)上揀剩下的雜亂菜葉子。高老師走進(jìn)教室時(shí)，眉頭一皺，但緊緊是一瞬間，隨后，高老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)�！巴瑢W(xué)們，咱們剛從幼兒園來(lái)到新學(xué)校就要接受一項(xiàng)新挑戰(zhàn)了。”同學(xué)們很是疑惑，什么挑戰(zhàn)呢？“不知道咱們同學(xué)在這次比賽中能不能為咱們班掙回第一張獎(jiǎng)狀？”“能！”同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！霸蹅兊谋荣惥褪潜茸�，而正確的坐姿我示范給大家看看，因?yàn)楹玫淖瞬还饽鼙Ｗo(hù)我們的眼睛，而且還有利于我們的成長(zhǎng)，所以大家一定要把這第一場(chǎng)比賽贏回來(lái)�！蔽覀兇蠹以诟呃蠋煹氖痉断拢酥饾u都標(biāo)準(zhǔn)化了，而且我們大家為了贏得班級(jí)的第一個(gè)榮譽(yù)，大家互相監(jiān)督，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢懈怠。果然功夫不負(fù)有心人，我們終于贏得了一面“坐姿第一名獎(jiǎng)狀”，雖然后來(lái)我們知道這面獎(jiǎng)狀是高老師自己制作的，但我們練坐姿練出了成果：每個(gè)看到我們班同學(xué)的人都夸我們坐如鐘、站如松，夸得我們心里美滋滋的。

　　高老師的善，善良、和善、善言、善思。高老師不光教會(huì)我們很多知識(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螆F(tuán)結(jié)同學(xué)。我們班的某位同學(xué)，平日不善言談，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，所以他自己本身就好象不喜歡跟我們接觸一樣，總是躲著我們同學(xué)。高老師在觀察了一段時(shí)間后，在一次班會(huì)上將這位同學(xué)好一個(gè)夸，挖掘了這位同學(xué)身上許多的閃光點(diǎn)，但要請(qǐng)注意的是這位同學(xué)的這些閃光點(diǎn)我們平日誰(shuí)也沒(méi)觀察出來(lái)。我們同學(xué)都說(shuō)高老師真是火眼金睛，能象X光似的洞察人的.心靈。同時(shí)我們也對(duì)這位同學(xué)刮目相看了，平日的活動(dòng)中我們也注意找他參與我們的活動(dòng)，他的性格也奇跡般地變得異常開(kāi)朗。從這件事后，我非常佩服高老師的眼睛，因?yàn)槟芏床煲磺�，也佩服高老師的班�?huì)，因?yàn)檫@個(gè)班會(huì)會(huì)使一個(gè)同學(xué)變得性格迥異。你們佩服我們高老師嗎？

　　高老師的美，美麗、語(yǔ)言美、心靈美。很早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一句話：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！币猜�(tīng)說(shuō)過(guò)著名女作家三毛13歲時(shí)被老師惡意批評(píng)差點(diǎn)自殺的故事，所以深怕老師會(huì)批評(píng)我，在學(xué)校里總是不等揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。在相處了一段時(shí)間后，我發(fā)覺(jué)即便是有錯(cuò)誤的同學(xué)，他們也沒(méi)有被高老師批得體無(wú)完膚、狗血淋頭。高老師批評(píng)同學(xué)的時(shí)候給人的感覺(jué)就是雷聲大、雨點(diǎn)小。在班上如果查到有沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，高老師會(huì)聲色俱厲地警告這些同學(xué)，嚴(yán)重的會(huì)將他們拖到辦公室去。這時(shí)候我們教室會(huì)一下子靜下來(lái)，高老師的這通批評(píng)的確起到了殺雞儆猴的作用。但其中的內(nèi)幕被我發(fā)現(xiàn)了，我是我們班的班長(zhǎng)，我跟著去了趟辦公室，原來(lái)那些嚴(yán)重犯錯(cuò)的同學(xué)去了之后只是另外換了個(gè)地方在寫(xiě)作業(yè)，而且旁邊還貼著高老師給的那句鐘告：“勤如春起之苗，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增；惰如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，日有所損�！迸�，我恍然大悟，怪不得那些嚴(yán)重犯錯(cuò)的同學(xué)回去之后不哭又不鬧，壞毛病在悄無(wú)聲息中就慢慢隱去了呢，原來(lái)奧秒就在這里呀！高老師果然很高！

　　三年的時(shí)間，彈指一揮間。高老師仿佛成了我們班很焦點(diǎn)的一分子，如果哪天看不到高老師，我們所有同學(xué)都覺(jué)得不對(duì)勁。如果有人問(wèn)我們?cè)僭覆辉敢飧呃蠋煂W(xué)習(xí)，我們會(huì)肯定地回答“我們?cè)敢�！”如果要在這個(gè)愿意的后面加上一個(gè)期限，我們會(huì)說(shuō)“再加三年，再加三年，再加三年……”

真善美的的作文篇2

　　我們說(shuō)的真善美，其實(shí)應(yīng)該是真、善、美，它們應(yīng)該是人性的幾個(gè)正面，一個(gè)人必須具備的幾個(gè)素質(zhì)，而這幾個(gè)素質(zhì)也應(yīng)該是相互融合的。它們使一個(gè)人不斷向上，不斷成長(zhǎng)，不斷為社會(huì)做貢獻(xiàn)，尤其是青少年。真善美的內(nèi)涵很豐富，我覺(jué)得，一個(gè)人要具備真善美，應(yīng)該從珍惜生命開(kāi)始，因?yàn)樯且磺械膩?lái)源。

　　當(dāng)人們擁有健康的身體時(shí)總以為，生命是必然的，甚至有些人還覺(jué)得自己的生命缺少樂(lè)趣，或不如別人的精彩，從而蓄意破壞它，摧毀它。然而，每每遇上重大災(zāi)難或疾病，或是年齡增大，又或是最親愛(ài)的人生命垂危的時(shí)候，他們就會(huì)感受到生命的可貴。那時(shí)，他們往往會(huì)后悔在身體健康時(shí)為什么不好好珍惜，希望生命可以重來(lái)，改掉所有錯(cuò)誤的做法，讓生命可以光彩奪目。然而，這是不可能的。因?yàn)�，生命只有一次�?/p>

　　在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們知道，一只小飛蛾被捉住時(shí)會(huì)拼命掙扎，努力求生；一顆香瓜籽掉在磚石的夾縫中，也會(huì)頑強(qiáng)生長(zhǎng)，哪怕只活了幾天；五顏六色的小花，在冷風(fēng)冷雨中從小草的掩蓋下冒出了頭來(lái)，散發(fā)出奪目的光彩……動(dòng)物和植物那么熱愛(ài)生命，從不放棄，難道我們自稱(chēng)是地球主宰的人類(lèi)就不應(yīng)該那樣做嗎？

　　對(duì)比之下，貪圖玩樂(lè)，荒廢學(xué)業(yè)；不顧危害，吸煙醉酒；一時(shí)蒙塞，吸毒自殺；失去理智，互相打殺；不顧后果，破壞環(huán)境……這一切，不是連動(dòng)植物都比不上嗎？我們又憑什么自稱(chēng)是地球的主宰呢？

　　不管是富裕還是貧窮，不管是身體健康還是不幸殘疾，生命都可以是多姿多彩的。不是嗎？張海迪、杏林子、海倫凱勒、尹小星叔叔、名叫安靜的小盲童……在課內(nèi)學(xué)到的，在課外聽(tīng)到、看到的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，過(guò)去的涌現(xiàn)，現(xiàn)在生活著的，他們不都遇上了讓人難以接受的經(jīng)歷嗎？但是他們不都取得了非凡的'成就，讓生命煥發(fā)出奪目的光彩嗎？靠的是什么？是永不放棄的精神，對(duì)困苦遭遇無(wú)限的寬容，和對(duì)美的細(xì)心感受。

　　每個(gè)人的遭遇都是不同的，但我相信，每個(gè)人都是可以用自己的方式使生命生輝的。讓我們好好珍惜生命，讓生命沒(méi)有后悔！讓我們好好珍惜生命，用我們的生命去追求真善美，從而創(chuàng)造一個(gè)真善美的世界！

真善美的的作文篇3

　　美有許多，表達(dá)美的方式也是各種各樣的。有些人認(rèn)為：只要在臉上抹上粉，抹上化妝品，穿上新潮的衣服打扮一下自己便是美；也有些人認(rèn)為：只要長(zhǎng)著一張漂亮的臉蛋，擁有窈窕的身材，讓人看上去舒適，討人喜歡那便是美；還有人認(rèn)為：城市中的`那些花花草草，紅紅綠綠，高樓大廈完美地結(jié)合在一起也是一種美；而我卻認(rèn)為有一種熱心，有一種純真，有一份善良才是真正的美。我愛(ài)這樣的熱心美，純真美，善良美！

　　那一天，是個(gè)晴朗的日子，蔚藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，時(shí)而有一兩只鳥(niǎo)從天空飛過(guò)。我悠閑地騎著自行車(chē)走在回家的路上，欣賞著美景。突然，我被一個(gè)無(wú)邪的童聲吸引，我順聲瞧去，看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩攙扶著一個(gè)老奶奶，那奶奶已經(jīng)很老了，走路也很慢，而且有點(diǎn)遲鈍，但小姑娘并不在乎這些，仍舊陪著老奶奶談笑。她們來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)凳旁，坐下，老奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣，用手摸著女孩的頭，說(shuō)著些什么，這時(shí)，我才看清這位老奶奶已雙目失明，走路只能靠那小女孩攙扶。這生動(dòng)的畫(huà)面讓我感到震動(dòng)，多好的一個(gè)孫女呀！她是那樣的純真，她并不介意奶奶的種種不便，反而熱心地去彌補(bǔ)這樣的不便，她的內(nèi)心是多么純潔善良��！

　　“小姑娘，你叫什么名字��？”

　　老奶奶的一句問(wèn)話讓我對(duì)那小女孩忽然間產(chǎn)生了莫大的欽佩之情，體會(huì)到了小女孩的善良，感受到了什么是真正的內(nèi)在美。

真善美的的作文篇4

　　真善美，是老百姓的精神食糧，傳了一代又一代。人們把它編寫(xiě)成了故事，美麗的傳說(shuō)，讓這些美好源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　從小我就喜歡看《山海經(jīng)》這些胡天侃地的書(shū)。讓我記憶猶新的是濟(jì)公和尚懲惡揚(yáng)善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的凄美愛(ài)情;浣紗溪邊西施婀娜的身影。尤其是對(duì)瘋瘋顛顛的濟(jì)公印象最深，記得有一回講的是：有一次他看見(jiàn)一個(gè)達(dá)官貴人欺負(fù)一位老婦人，不讓她在荷花池邊放生。濟(jì)公就把老婦人的螺螄放到了一條水溝里，還對(duì)著荷花池說(shuō)：“落、落、落�！庇謱�(duì)著水溝說(shuō)：“漲、漲、漲�！边@樣一來(lái)，荷花池里的水就少了一半，而水溝則從此淙淙不息。這樣膾炙人口的故事有很多很多。唱濟(jì)公的歌也是廣泛流傳：鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。你笑我，他笑我，一把扇兒破……濟(jì)公在民間的形象可以說(shuō)是邋里邋遢，他還是個(gè)不守戒規(guī)愛(ài)喝酒，吃肉的和尚。不過(guò)老百姓卻對(duì)他十分愛(ài)戴，我想這是因?yàn)樗恼x和善良。還有白蛇娘娘的故事，一條白色能被老百姓尊稱(chēng)為娘娘，可見(jiàn)她在百姓心里的地位有多高了，我想這是因?yàn)樗?美麗和溫柔。當(dāng)然還有嫉惡如仇的小青、忍辱負(fù)重的西施、梁山泊祝英臺(tái)等等，他們都是美麗、善良的化身。

　　在舊社會(huì)，我們的祖先生活可能并不富裕，可能有些貧苦，可能還受到過(guò)欺壓。但他們心里從未放棄對(duì)自由，美好生活的向往，所以才困、伸張正義和對(duì)惡勢(shì)力、封建思想不屈不饒的爭(zhēng)斗。老祖宗沒(méi)有給我們后代物質(zhì)留下什么豐富的遺產(chǎn)，留下的是一種精神，是濟(jì)公、白娘娘他們身上那種扶危濟(jì)困一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事教我們做人的道理，也讓我們對(duì)家鄉(xiāng)這片土地更加熱愛(ài)。

　　我想我們應(yīng)該把真善美繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓它們?cè)谶@片富饒的土地上茁壯成長(zhǎng)。

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