《風(fēng)箏》續(xù)寫作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的《風(fēng)箏》續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文1
風(fēng)箏被飛走后，小伙伴們在盡力的尋找，忽然，看見村里的水磨坊，情不自禁得想：風(fēng)箏不會(huì)在那兒吧？于是，飛快地跑過去，看見風(fēng)箏被水磨坊卷了起來。他們想了很久，之間的一個(gè)小隊(duì)長突然說：“不然我們?nèi)フ埱蟠迕裢Ｖ挂幌滤シ坏臓I業(yè)，來！你還有你、你我們一起去。”“那我們呢？”剩余的人說�！澳銈兙驮谶@等我們消息吧！”
他們?nèi)サ侥睦�，看見一個(gè)和藹的老婆婆在水磨坊里工作，于是上前問候：“老婆婆，您是水磨坊的工人吧？”“是�。∥沂秦�(fù)責(zé)水磨坊的開工安排，小朋友，怎么，有什么事嗎？”“我們的風(fēng)箏被您水磨坊的卷輪卷起來了，我們是想向讓您停止幾秒鐘的營業(yè)，把我們的風(fēng)箏給“救”出來�！薄昂美玻⒆�，不用說了，我知道了。我把開關(guān)關(guān)掉，一起去看看吧！”“謝謝您，老婆婆！”老婆婆把開關(guān)關(guān)掉后，對工人說：“你們先停工吧，有人需要我們幫助，要記�。簬椭鷦e人的人，會(huì)得到別人的幫助�！蹦切┦Ｓ嗟娜苏却麄兊南ⅲ匆娝シ坏墓ぷ魍Ａ斯ぷ�。就馬上小心翼翼地把風(fēng)箏拿出來，那個(gè)小隊(duì)長和那些小伙伴及時(shí)趕到后，幫忙了。風(fēng)箏拿出來了。老婆婆也很開心。
“老婆婆，我們這個(gè)風(fēng)箏是象征幸福的，好不容易找到它，而且是您幫忙的，所以這個(gè)風(fēng)箏會(huì)給您帶來幸福和美好的。一定會(huì)的，因?yàn)槲覀兘o它許過愿呀！”“好！我說的.沒錯(cuò)，幫助別人的人，會(huì)得到別人的幫助，雖然沒得到你們的幫助，但我收到了你們的祝愿，也看見了你們對這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的憧憬和希望。好，我收下你們的禮物�！�
回到家，他們又做了一個(gè)草莓樣的，他們想：明天我們一定要玩得開心快樂。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文2
就這樣我們飛快的跑向水磨坊跑去，東看看，西看看，也沒看見幸福鳥的'蹤影。
我們從下午找到晚上 ，沒有找到我們的幸福鳥，我們?nèi)齻�(gè)人聚在一起，有一起想了想那里沒有找過，我們?nèi)齻�(gè)人一想想到了，小強(qiáng)說：“我家還沒有找過呢？”我們飛快地跑到小強(qiáng)家，我們東找找，西找找還沒找到，我們又去了小紅家，他們在房上找找，窗戶邊找找，我們又跑到小強(qiáng)家，窗戶下找找，房頂上找找，還是沒找到，后來我們有跑到小明家還是沒找到，東看看，西瞧瞧還是沒找到，后來我們?nèi)齻�(gè)人又聚在一起了，又想了想，水磨坊還沒找，我們又飛快地跑到水磨坊哪里，我們在窗戶拿了找找，還是沒找到，小強(qiáng)對我們說：“今天沒找到，我們可以明天再找，我們回去了�！蔽覀冏卟贿h(yuǎn)，忽然有人叫我們，原來是在水磨坊工作的叔叔啊”聲叔叔對我們說：“孩子們怎么了？”我們就說：“我們的幸福鳥沒有找到，我們想明天再找�！本驮谶@時(shí)候，有一只風(fēng)箏飛到了水磨坊里，叔叔走進(jìn)屋，看見一只風(fēng)箏，就為我們：“這是不是你們的風(fēng)箏�。俊蔽覀冋f：“是�！蔽覀儚氖迨迨掷锝舆^風(fēng)箏，就回家了。
我們回到家，把我們的幸福鳥放到桌子上，我們就就睡了，如果明天有小風(fēng)我們，而且還是晴天，我們?nèi)齻�(gè)人就一起去放風(fēng)箏。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文3
于是，我們像箭步一般向水磨坊跑去，開始尋找我們的“幸福鳥”。
大家都仔細(xì)地尋找“幸福鳥”，突然，有個(gè)小朋友大喊一聲：“大家快看�！蔽覀冝D(zhuǎn)過身來，他指了指水磨坊的.大輪子，原來“幸福鳥”就掉在這里。我們雖然找到 了“幸福鳥”，但是怎么才能把“幸福鳥”取下來呢？有個(gè)小朋友說：“要不我們一個(gè)一個(gè)地往上搭，然后把“幸福鳥”取下來？”其他的小朋友的小朋友一個(gè)個(gè)說 不行，這樣太危險(xiǎn)了�！耙晃覀�?nèi)フ腋K子，拴住那棵樹，然后選出一個(gè)人爬上去，把“幸福鳥”取下來”，又一個(gè)小朋友說。大家議論紛紛，還是說這個(gè)辦法不 行。如果繩子斷了，可怎么辦呀？又有一個(gè)小朋友開口說話了，他肯定地說：“我們分成兩組，一組去家搬梯子，一組看著“幸福鳥”，可別讓它沿著這條小溪漂走 了。”大家覺得這個(gè)辦法既安全又不會(huì)受傷，就按照那個(gè)小男孩的辦法做。他們找來了梯子，就開始動(dòng)手，試圖把“幸福鳥”趕快取下來。想出這個(gè)辦法的小男孩做 指揮。“你，把梯子放在那塊石頭旁�！毙∧泻墒植嫜舐暫堑�，“你，爬上去把幸福鳥取下來�！本瓦@樣，不到十分鐘，他們終于成功地把“幸福鳥”取了下 來。
“幸福鳥”重新回到了空中，又將給孩子們帶來無比的幸福和快樂！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文4
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
到了水磨坊之后，我們四處尋找“幸福鳥”，終于我們在巨大的木輪上，找到了我們的“幸福鳥”。由于木輪一直在水面上轉(zhuǎn)，“幸福鳥”已經(jīng)濕透了。
木輪太大了，我們根本拿不到“幸福鳥”，我們就去找水磨坊的爺爺，爺爺知道了我們的來歷之后，幫我們把木輪停下來，讓我們拿到了風(fēng)箏。我們非常感謝爺爺。
就這樣，我們快快樂樂的帶著“幸福鳥”回家了。
我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風(fēng)箏的影子也沒看見。
這時(shí)，土逗說:“嘿!伙伴們風(fēng)箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢!”大家又向水車跑去。我們仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了!高個(gè)子問:“樹上有嗎?”“沒有”大家齊聲叫道。這時(shí)傻小個(gè)發(fā)話了:“土逗、高個(gè)子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎?說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢!”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀!風(fēng)箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風(fēng)箏下的涼爽。大家小心地把風(fēng)箏取下來，小鳥再次回到陽光下。
大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說:“我們把線加長加粗一點(diǎn)吧!”
小伙伴再次來到田野上開始放起風(fēng)箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠(yuǎn)的'藍(lán)天。
不知不覺到吃晚飯的時(shí)間了，村子里升起了渺渺炊煙，大家念念不舍地回家了，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲!日落柳梢，玩了一天的孩子們做了一個(gè)同樣的夢:他們夢見自己和‘幸福鳥’一起飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天…
孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文5
龍?jiān)诳罩写蛄藗�(gè)滾兒，向遠(yuǎn)方飛去。
龍飛到了美國。美國總統(tǒng)剛才還為沒得到龍感到惋惜，這會(huì)兒又聽到龍飛到他們國家的消息，高興得差點(diǎn)兒暈過去，于是馬上下命令逮捕龍。
龍很快被一張又密又大的網(wǎng)給抓住了，被關(guān)進(jìn)一個(gè)專門為龍定做的監(jiān)獄里面。美國總統(tǒng)開了會(huì)，商量怎樣處置龍，有的人說要把龍放回大自然;有的人說要把龍定為國寶;還有的人說要把龍殺死......
龍?jiān)诒O(jiān)獄里使勁撞監(jiān)獄的門，希望能出去。守監(jiān)獄的人說：“別白費(fèi)力氣了，這個(gè)監(jiān)獄是專門為你制作的，你是出不去的`�！饼垜┣蟮溃骸扒笄竽惴盼页鋈グ��！蹦莻�(gè)人看龍非常稀少，又這么招人可憐，就把龍給放了。
聽到龍?zhí)幼叩南⒑�，美國總統(tǒng)心臟病差點(diǎn)兒發(fā)作，守監(jiān)獄的人馬上被判了死刑。龍聽到這個(gè)消息后，悲痛欲絕，想回去幫助那個(gè)人，可是一想：那個(gè)人好不容易把我放出來，就是希望我好好的活著，我這么冒然回去，不但救不了他，肯定還要被那幫壞蛋抓住，他的努力豈不是白費(fèi)了?
龍想明白后，決定逃到更遠(yuǎn)的地方去。
龍含著淚飛到了一個(gè)與世隔絕的山谷，山谷里有個(gè)村子，他們迷信神。龍飛到這兒后，被他們當(dāng)作神來供奉。后來，這個(gè)村子改名叫圣龍村。
再后來，全世界都不知道龍去了哪兒，可這個(gè)村子里每個(gè)人家的神龕上都供奉著一條龍。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文6
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
這時(shí)，有一個(gè)小朋友發(fā)話了：“要不這樣，你們兩人一組，我們兩人一組，分頭去尋找我們的“幸福鳥”兩個(gè)小時(shí)之后在這里集合。我們分頭去尋找我們的‘幸福鳥’”。
過了一個(gè)小時(shí)，我的組仍然沒有找到“幸福鳥”，我當(dāng)時(shí)的心情用一個(gè)詞語來表示“心急如焚”。這時(shí)，也許是上天很同情我們，一個(gè)小女孩呈現(xiàn)在我們的眼前，我們趕緊問那個(gè)小女孩：“你看見了我們的'風(fēng)箏了嗎？”那個(gè)小女孩說：“我剛才看見水塘上面浮著一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏有可能是你們的，你們快去找吧！”小女孩話音剛落，我們便興奮地對小女孩說：“謝謝你，小女孩。”說完，我們便興奮地向水塘跑去……
來到水塘邊，我看見我們的風(fēng)箏正浮在水里上，好像用渴望的眼神看著我們，好像在說：“你們快救我吧，我被水泡得破破爛爛，快救我吧！”我們哭了起來。這時(shí)，我們聽見背后有一個(gè)聲音，回頭一看，原來是一位叔叔，叔叔問：“你們?yōu)槭裁纯薜眠@么傷心呢？”我們把事情的原委告訴了叔叔，叔叔說：“別哭了，我們再做一個(gè)不就行了嗎？”我們聽了，破涕而笑，于是我們精心地做起風(fēng)箏來，風(fēng)箏做好了，我們依舊很快活地放著風(fēng)箏，歡呼雀躍地奔跑著，風(fēng)箏凌空飛起，在空中翩翩飛舞著，我們快活地奔跑著，風(fēng)箏飛到了云彩上，我們越玩越高興，完全不知道天已經(jīng)黑了。當(dāng)縷縷炊煙升起的時(shí)候，我才想起該回家了。晚上，我?guī)е⑿M(jìn)入夢鄉(xiāng)。
今天真是一個(gè)快樂的日子。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文7
我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的"幸福鳥".我們到了房子跟前敲敲門,門沒鎖,我們便進(jìn)去了.我對小定說：“你去后院找�！毙∶髡f：“我去前木輪那里找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都開始行動(dòng)了.忽然，我看見了一個(gè)像風(fēng)箏的東西.于是,我立馬說：“風(fēng)箏在那�！笨尚』锇槎紲愡^來一看，原來是個(gè)袋子.我又說：“你們找到了嗎？”小伙伴個(gè)個(gè)都搖頭。于是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶著感覺和自信想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)看的'，時(shí)候，同伴用一個(gè)石子扔了我一下。我立馬轉(zhuǎn)頭去看誰？就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬爬下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"�？墒�,它已經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補(bǔ)“幸福鳥”。他們馬上拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍(lán)天了.我想不能放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍(lán)天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來的,彈我石頭的那個(gè)人,我還沒找他算賬呢！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文8
跑呀，跑呀，我們終于跑到了村里的水磨坊那。于是，我給小伙伴么分好工，兩人一組，分頭找，如果沒有找到的話，就回這兒來集合，“好！”小伙伴們一齊答應(yīng)，我們奮力的左找右找，但還是沒有找到，有的小伙伴泄了氣，就回到了磨坊那里，其他的`小伙伴也陸續(xù)回到了那里，“咦，菲菲還沒有回來呢！”我們就將全部的希望都寄托在了她的身上。
“看！她回來了！”一個(gè)小伙伴說道，我們急忙跑過去，問：“怎么樣，我們的風(fēng)箏找到了沒有？“她說：”風(fēng)箏沒找到�！罢�(dāng)我們傷心得快要流淚時(shí)。我們看到了在50米遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小男孩，他的手里拿著一個(gè)風(fēng)箏，我們急忙向他跑去，一眼就認(rèn)出了他手里的風(fēng)箏，那不正是我們的”幸福鳥“嗎？”是啊“我有一點(diǎn)不好意思的說：”小朋友，你手里的風(fēng)箏是我們的，我們已經(jīng)找了好幾天了，都沒有找到它，你可以將它還給我們嗎？"小男孩說：“可……可以�！庇谑牵揖偷剿掷锬蔑L(fēng)箏，但他緊握著不肯放，我們又能有什么辦法呢？我們和他聊了一會(huì)兒，知道他叫樂樂，爸爸因病去世，媽媽也因?yàn)槿昵耙粓鲕嚨湺鴨适Я松贿@突如其來的噩耗嚇壞了，現(xiàn)在，他和奶奶相依為命，雖然他才9歲，但他很懂事，每天很早就起來做早飯，平時(shí)還要洗衣，非常辛苦，這個(gè)風(fēng)箏是他在砍柴的路上撿到的。知道了他這么可憐，我們也有些于心不忍了，經(jīng)過商量，我們決定把這個(gè)風(fēng)箏送給他，他可樂壞了。我們和樂樂玩了一些時(shí)間，然后就去了他家，幫他干了一些活，我們還約定，以后，每天都一起嬉鬧，至于地點(diǎn)嘛，就在磨坊那里咯。
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