傾聽(tīng)的作文錦集【14篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的傾聽(tīng)的作文，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)的作文 篇1
為你——落淚
還記得三月的那天，桃花才剛剛開(kāi)放，好像在為感動(dòng)實(shí)中的款款深情而欣慰……
有一種聲音，總能呼喚起內(nèi)心的感動(dòng)。直到現(xiàn)在，我還記得潘曉紅家長(zhǎng)，他對(duì)妻子說(shuō)：“你放心，我會(huì)照顧好我們的女兒�！边@一句話，是他對(duì)遠(yuǎn)在天堂的妻子的一個(gè)承諾，也是他對(duì)嗷嗷待哺的女兒的一種責(zé)任。因?yàn)閷?duì)女兒的疼愛(ài)與對(duì)妻子的不舍，他一個(gè)人含辛茹苦的將女兒拉扯到了14歲。女兒還在成長(zhǎng)，可他卻在一根一根的白發(fā)中老去……
感動(dòng)實(shí)中還在繼續(xù)，我們內(nèi)心的感恩之火也還在燃燒！
為你——?dú)g欣
五月——熱情似火，在這一個(gè)月里，我們走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，感受藝術(shù)的快樂(lè)。
藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式上，14位歌手用心為我們打造了一場(chǎng)音樂(lè)盛宴。藝術(shù)節(jié)的閉幕式，更是令人記憶猶新。仍記得那首叫作《以青春的名義宣誓》的詩(shī)歌，在同學(xué)們的朗誦中，我仿佛聽(tīng)到了他們對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)未來(lái)的美好憧憬。他們以實(shí)中為驕傲，也希望通過(guò)自己的不懈努力也讓實(shí)中以驕傲！
這是他們內(nèi)心深處的聲音，也是我們心中的吶喊！
藝術(shù)節(jié)已落下帷幕，但藝術(shù)之火，仍然還燃燒在我們的.胸膛！
為你——鼓舞
六月——一個(gè)令人緊張的月份，它意味著中考的腳步已向我們走近。
6月3日早晨，我們聚在了旗桿下，共同為初三學(xué)子而加油。想想他們奮斗了3年，將遇到人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是多么令人激動(dòng)�。⊥_(tái)上的主持人，聽(tīng)著初三同學(xué)的誓詞，我不禁想問(wèn)問(wèn)自己：“如果我就要去中考了，那我有沒(méi)有準(zhǔn)備好？”此后每每想到這個(gè)，我都不由得抓緊手中的書(shū)本，更加努力地學(xué)習(xí)！
中考已經(jīng)來(lái)臨，望著那些走進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生，我在心底為他們加油：“沖吧，只要過(guò)了這一關(guān)，前方的景色必定更加美麗！”
回首這一學(xué)期，我真的收獲了很多：感恩、藝術(shù)、學(xué)習(xí)……這些不正是人生旅途中最需要的嗎？也正是這些，讓我更加懂事，更加茁壯的成長(zhǎng)。
傾聽(tīng)的作文 篇2
從小我就喜歡傾聽(tīng)。坐在草叢中，靜悄悄地聽(tīng)風(fēng)的聲音、雨的聲音，再聽(tīng)一聽(tīng)流水的聲音。傾聽(tīng)是一種心靈的愉悅。
聽(tīng)!春風(fēng)在耳畔輕柔拂過(guò)，仿佛母親溫暖的手，撫摸著我的臉頰，輕聲講述著一個(gè)春天的故事。我情不自禁地拿起風(fēng)箏，在草叢中跟隨春風(fēng)的腳步，將夢(mèng)想放飛。
聽(tīng)!春雨悄悄地落入人間，滑過(guò)我的耳畔，柔柔的，像一首無(wú)聲的樂(lè)曲，滋潤(rùn)著我的心田。落在大地上，使綠芽調(diào)皮地冒出頭來(lái)。
聽(tīng)!春天的花兒，努力綻放著一張張燦爛的笑臉，我仿佛聽(tīng)到它們歡樂(lè)地笑聲，一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機(jī)盎然的圖畫(huà)中，向往美好的明天。
聽(tīng)!夏風(fēng)一陣陣向茂密的樹(shù)林撲來(lái)，拂在耳邊，沒(méi)有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風(fēng)在耳邊唱起了無(wú)奈、憂怨的歌。小朋友們躲在樹(shù)蔭下乘涼玩著游戲，卻也令人陶醉于夏日熱鬧的.田野里流連忘返。
聽(tīng)!夏雨噼噼啪啪地敲打著窗欞，像打擊樂(lè)一樣，使人的心情頓時(shí)變得愉悅，隨之激昂，清爽而令人陶醉。夏雨滋潤(rùn)著干涸的莊稼，使大地變得蔥郁旺盛。
聽(tīng)!夏天的花兒熱烈奔放，一朵朵綻放的聲音，讓世界變得五彩繽紛，令人心曠神怡，我的心靈也被染上多彩的顏色，
聽(tīng)!涼爽的秋風(fēng)像莊稼走來(lái)，“沙沙沙，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒，好像在催促農(nóng)民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)都被風(fēng)兒傳到四面八方。
聽(tīng)!秋天，花朵在漸漸的凋零，花瓣一片片落在地上，好像人間經(jīng)歷的一場(chǎng)花雨。這一片片花瓣，飄落在心間，呢喃在耳畔。吟唱著一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強(qiáng)地綻放，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，你聽(tīng)過(guò)嗎，我聽(tīng)過(guò)。
聽(tīng)，寒風(fēng)刺骨冬風(fēng)，正在向大地卷來(lái)，在耳畔邊不停地呼嘯著，似乎在告訴我：“冬天來(lái)了!記得添加衣物哦!”。天空中飄落著潔白的雪花，在風(fēng)兒的伴奏下翩翩起舞。
我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一種美，也是一種享受。
傾聽(tīng)的作文 篇3
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是種美，傾聽(tīng)時(shí)種幸福，傾聽(tīng)是那一縷花香后的芬芳。傾聽(tīng)春、夏、秋、東的歌聲，傾聽(tīng)世界的美。傾聽(tīng)，傾聽(tīng)世界最真實(shí)的歌。
傾聽(tīng)，是去聽(tīng)一種聲音，是聽(tīng)一種美的聲音，在不同的時(shí)光，不同的地點(diǎn)，傾聽(tīng)的到那不同的花香。
在春天，聽(tīng)的到，柳樹(shù)飄，鳥(niǎo)兒叫，風(fēng)兒笑的聲音。聽(tīng)到它們都說(shuō)著說(shuō)春天到，新生命又從新燃起的聲音。
我聽(tīng)到，花苞綻放最美的時(shí)刻的聲音，我聽(tīng)到蟬美麗從生，放飛夢(mèng)想變成蝴蝶的瞬間。這一時(shí)間，仿佛是《口技》中的.作者出現(xiàn)在我的面前，為我演奏的春之歌。那是多么的動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)的讓人幾乎自失。好像忘記了時(shí)間正在走。
走過(guò)細(xì)雨而溫柔的春天
我又帶著一種不一樣的傾聽(tīng)方法，來(lái)到這個(gè)火紅的夏天。
它一身火紅的顏色，給人火熱的感覺(jué)。而我聽(tīng)見(jiàn)扇子飛舞聲，電扇不聽(tīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。和人們的嘴里吱吱不停的嘮叨聲。還有那汗水一滴、一滴的滴答聲。這是現(xiàn)代家庭上演的音樂(lè)劇嗎？這種聲音，只要你用心去傾聽(tīng)也會(huì)聽(tīng)到它的另一種美。
吱鳥(niǎo)在尖叫，太陽(yáng)在天上不停的發(fā)出光芒，這種聲音像是夏天的自然美一樣。
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)秋天。
秋天，人們都帶著一片沉重的悲傷，聽(tīng)見(jiàn)的只有那樹(shù)葉從樹(shù)枝落下的哭泣聲，像是迷了路的小孩。
在這片寂靜的日子里誰(shuí)不夾雜著一絲悲傷，聽(tīng)著哭泣的聲音在唱歌。就像貝多芬的人生一樣，帶著一種完美無(wú)瑕的音樂(lè)可在這完美中海帶著一種苦澀。
苦澀飄過(guò)，帶的寒冷。
冬，傾聽(tīng)冬天的歌唱，像是傾聽(tīng)寒風(fēng)在咆哮。
冬天，雪花飄落在地一片、一片的靜靜的落下來(lái)；寒風(fēng)從人們身體吹來(lái)，吹去，嘴巴像關(guān)不緊的門(mén)，風(fēng)一吹就響個(gè)不停。這是一種歡樂(lè)的傾聽(tīng)。
我聽(tīng)見(jiàn)，有個(gè)小孩，在雪地里翻滾的歡笑聲。
傾聽(tīng)，是世界的別樣美，是一縷溫暖和幸福的花朵綻放的美。
世界因傾聽(tīng)而美，自然讓傾聽(tīng)而發(fā)出光彩，傾聽(tīng)像一條蜿蜒的彩虹，讓人感覺(jué)美。
傾聽(tīng)的作文 篇4
十多年來(lái)，我說(shuō)話太多，聽(tīng)了太多聲音。當(dāng)您想獲得指尖般童趣的樂(lè)趣時(shí)，您的手中將擁有另一種青春�；仡欉^(guò)去，它已成為我心中最美麗的事物。
聽(tīng)著，我的心中流淌著一點(diǎn)聲音。
當(dāng)我很小的時(shí)候，父親會(huì)發(fā)出青蛙的聲音并對(duì)我大吼大叫。我會(huì)被嘲笑和假笑，張開(kāi)嘴巴而不會(huì)顧忌。那時(shí)，青蛙的聲音就像一個(gè)玩具，可以拿到我的手中。聽(tīng)著，有很多樂(lè)趣。我從未見(jiàn)過(guò)青蛙，從未見(jiàn)過(guò)真正的青蛙，更不用說(shuō)“稻米花很豐富，青蛙發(fā)出聲音了”的感覺(jué)。也許孩子對(duì)聲音很敏感，這個(gè)奇怪而又神奇的青蛙叫聲被爸爸生動(dòng)地解釋了，變成了代碼，并刺痛了我的心。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)我聽(tīng)到父親用這個(gè)聲音舔其他孩子時(shí)，心板開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)并唱歌……我從聲音中發(fā)現(xiàn)了一些記憶。
聽(tīng)著，有一串聲音穿過(guò)心弦。
這是兒時(shí)的自高自大的聲音，總是伴隨著它，但是我不知道它何時(shí)從耳朵滑落到我的心中。我母親的責(zé)罵和沉重的敲打聲混雜在一起，這場(chǎng)戰(zhàn)斗無(wú)法停止。我喜歡整天外出，這是我的愛(ài)好。我的愛(ài)好是將一百萬(wàn)架鋼琴扔進(jìn)我的家，但我看不到任何變化。淚流滿面的鼻涕仍與大孩子們跑出去，經(jīng)歷了他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，并演奏了我的跳房子�，F(xiàn)在是時(shí)候該考慮回家了，臉紅的陽(yáng)光早已使我們的影子望而卻步。風(fēng)與火的童年發(fā)出強(qiáng)烈的'聲音。
這些是我已經(jīng)生活了十多年的“生命的前半部分”。它充滿了聲音，就像一個(gè)繁華的市場(chǎng)。認(rèn)真聆聽(tīng)真是令人興奮。
聽(tīng)著，我的心中漂浮著一個(gè)聲音。
后來(lái)，我再也沒(méi)玩過(guò)。由于歲月的增長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)的聲音也變成了靜物的聲音。一個(gè)人坐在行李箱上，捧著一杯熱水，并散發(fā)出芬芳的氣味。陽(yáng)光從交錯(cuò)的樹(shù)葉中漏出，灑在我身上的斑點(diǎn)。我聽(tīng)到的是太陽(yáng)的呼吸，少年的柔和的節(jié)奏把陽(yáng)光照到了葉子的頂端。我內(nèi)心的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越薄，越來(lái)越柔和。聽(tīng)著，我的心跳不再興奮。后來(lái)，我成為了現(xiàn)在，我的心跳平靜地寫(xiě)下了我的過(guò)去。
羨慕，纏綿，優(yōu)雅。我內(nèi)心的聲音使人想起過(guò)去�；貞浲�，赤腳和鞋子也很快樂(lè)，記住過(guò)去的時(shí)間，以及結(jié)尾音符上的優(yōu)美音符。
時(shí)光飛逝，昨天告別水時(shí)，心靈也更加明亮，更多的回憶，更多的聲音。也許多年之后，我會(huì)變得空虛，輕輕聽(tīng)著，聽(tīng)著我內(nèi)心的聲音。
傾聽(tīng)的作文 篇5
習(xí)習(xí)的風(fēng)彌漫了薰衣草的香氣，紛飛了那紫色的浪漫。臨窗的一本《半生緣》被風(fēng)翻起了書(shū)頁(yè)，于是那微風(fēng)便卷著愛(ài)玲溫婉的嘆息，和著花香落入我的耳際。
風(fēng)輕掩著愛(ài)的心門(mén)，聽(tīng)，那風(fēng)正淺吟低唱……
流轉(zhuǎn)過(guò)一段長(zhǎng)街古道，風(fēng)攜著一席曖昧胭紅的天空，裝點(diǎn)著紙醉金迷的舊上海。愛(ài)玲，你踏著風(fēng)翩然而至，用那一抹胭紅輕描淡寫(xiě)著一季繁華，一生凄涼。
“因?yàn)槎茫源缺保m成與你相知，相戀。他愛(ài)你，愛(ài)你那似水如雪的明眸，愛(ài)你那織金點(diǎn)綴的旗袍中搖曳的身姿，愛(ài)你不同于其他群衩的張狂。你愛(ài)他，愛(ài)得超凡脫俗，卻不知，透骨的寂寞早已染織成你輕吟的《半生緣》。沈世鈞望著梧桐雨中顧曼楨離去的背影，然后踩著梧桐碎葉甜蜜地離開(kāi)。情隨事遷，流離轉(zhuǎn)徙中，你心中暖暖的二人世界缺席了蘭成，只留你在料峭的寒風(fēng)中。
風(fēng)回旋著樹(shù)葉簌簌作響，“別離，是為了重逢”，我聽(tīng)到了你的輕聲耳語(yǔ)。溫州重逢，看到蘭成與范秀美如膠似漆，愛(ài)玲，你知道擁有了三年的愛(ài)戀謝幕了。冰冷的鞋尖敲打著寂靜的長(zhǎng)路。離別時(shí)，雨氤氳了早已風(fēng)干的愛(ài)戀，沖刷盡你們?cè)?jīng)的傾城之戀�！笆袝r(shí)也是一種幸福，因?yàn)橛衅诖圆艜?huì)有失望，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有期待”，縱使蘭成在你心中劃下不愈的傷，你對(duì)他的愛(ài)依然炙熱不減。只是這愛(ài)被命運(yùn)的車(chē)輪碾碎得只剩一季荒涼。
風(fēng)走了，帶著你無(wú)盡的哀涼，翻飛的書(shū)頁(yè)輕輕合上，耳邊靜默了。古稀之年，你選擇守住寂寞，守住回憶，像風(fēng)一樣，悄然離去不帶走一片愛(ài)的痕跡。
風(fēng)輕叩開(kāi)愛(ài)的'心門(mén)。拂面而去，留下“執(zhí)子之手，與子偕老”這一首美妙而浪漫的悲歌。旗袍依舊褪去了光華。愛(ài)玲，你像一只化繭的蝶，帶著舊上海獨(dú)有的言語(yǔ)霓虹，春盡花殘，香消蝶離。
傾聽(tīng)風(fēng)中的聲音，那聲音流溢了愛(ài)玲的幸福與孤寂。攜著那獨(dú)有的韻味飄散……
傾聽(tīng)的作文 篇6
迎春花，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，那你可曾知道，嬌小的她也擁有自己的獨(dú)特之處？我側(cè)耳傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)聽(tīng)她講述著自己的心聲……
窗邊上，一盆小巧的的迎春花不知什么時(shí)候已張開(kāi)了花瓣，嬌小的花瓣先是被精雕細(xì)琢的玉，晶瑩透亮。嫩黃的花瓣經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的潤(rùn)澤，猶如寶石般閃閃發(fā)光。陽(yáng)光挪移著，軟綿綿的花瓣搖搖欲墜，卻遲遲不肯掉下來(lái)，似風(fēng)中那一位位能歌善舞的仙子。片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳，漂拂的裙裾在空中飛旋、蕩漾，并泛起一陣陣的漣漪。以往只能在風(fēng)拂過(guò)水面，才能目睹這美麗的景色，竟在這迎春花上漸漸呈現(xiàn)出來(lái)了。春風(fēng)吹拂，漣漪蕩漾，似夢(mèng)如幻，恰似童話中的那樣，綿綿不斷的展現(xiàn)著這份不一樣的美麗。
我靜靜地享受著這份美，心里不禁為這嬌小的迎春花的美震撼了。想不到這朵小小的迎春花，也能展現(xiàn)出這震撼人心的美。因?yàn)閭�(gè)子?jì)尚〉乃槐让倒迳钍苋说南矏?ài)，不比月季花擁有那繽紛色彩，也不比那桂花香飄十里和沏人心田的芳香，更不比牡丹花般妖艷。但就是這樣簡(jiǎn)樸的她，用真實(shí)的自己繪出了自己的美麗。是啊，外表固然重要，但與心靈的美比起來(lái)，卻只是空虛的外表罷了，也只是一件暫時(shí)誘惑人心的美麗，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一旦時(shí)間久了，不也覺(jué)得厭倦了嗎？因此，只有像迎春花一樣從發(fā)芽到枯萎，從枯萎又化為泥土哺育別人，這一個(gè)接一個(gè)的自然循環(huán)，她仍舊笑著經(jīng)歷。”的心靈上的美，這才是永恒的，就像“迎春花”這個(gè)名字一樣，用美好的心態(tài)迎接美好的事物，帶著美好的'心態(tài)迎接春天的來(lái)臨。
而人的生活中，又何嘗不是這樣呢？有的人被華麗的外表蒙蔽了自己的雙眼，所以活得很痛苦。而卻不知道，光鮮的外表并不重要，重要的是在生活中活出真實(shí)的自已，哪怕人生的路充滿荊棘，只要堅(jiān)持到底，只要懷著一顆對(duì)任何事物都抱有美好的期盼的心，接待美好的生活，去創(chuàng)造美，去發(fā)現(xiàn)美，這才是最好的生活。沒(méi)錯(cuò)，生活是甘苦的，有挫折，有挑戰(zhàn)，但卻是這樣，越是要去面對(duì)，在苦中挖掘出甜！
此時(shí)此刻，我細(xì)細(xì)體會(huì)著這美，細(xì)細(xì)體會(huì)著生活……
傾聽(tīng)的作文 篇7
愛(ài)的聲音，是如此的美妙動(dòng)聽(tīng)，宛如那一壇美酒，細(xì)膩的稻米香，在滋潤(rùn)著你的心田。——題記
聲音，是一種賦予你靈感的情感，帶給了音樂(lè)家以無(wú)限的想象和創(chuàng)造；聲音，是一種悠長(zhǎng)而又動(dòng)聽(tīng)的記憶，讓磁帶記錄下了那念人回味的歷史；聲音，就是那一顆荷葉上的水珠，在滑落并與水面相碰的那一瞬間，“叮咚”的，展現(xiàn)了聲音的美好。而讓我感觸很深的那愛(ài)的聲音，讓我感受到媽媽的磁性。
動(dòng)聽(tīng)的聲音
在我出生后，第一種讓我聽(tīng)到的就是媽媽的聲音。那時(shí)我閉著眼迷糊地睡在媽媽的懷抱中，沒(méi)有看著媽媽慈祥的.臉，卻聽(tīng)著媽媽那富有磁力的聲音，“兒子，你要快快長(zhǎng)大啊，健健康康的，你也要記住媽媽的愛(ài)。”接著她就唱起了寓意悠長(zhǎng)的兒歌“有媽的孩子像塊寶……”在這動(dòng)聽(tīng)的，富有愛(ài)的聲音的催眠下，我熟睡在媽媽那溫暖的懷里。
鼓勵(lì)的聲音
我開(kāi)始上學(xué)了，在充滿題集的課本中，我埋頭苦干的一道一道寫(xiě)。忽然遇到了難題，行了一會(huì)兒，沒(méi)想出來(lái)，就不寫(xiě)了，寫(xiě)下一道題�？僧�(dāng)媽媽檢查的時(shí)候，媽媽卻叫我過(guò)來(lái)，蘊(yùn)意深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，難題就像一座山，在遠(yuǎn)處看起來(lái)荊棘叢生，危險(xiǎn)重重。一種人看到這里，會(huì)止步不前，甚至?xí)刈�。而另一種勇敢的人，看到了卻毫無(wú)畏懼，一攀一爬的登上了山頂，沿途的風(fēng)光可是耐人尋味的。兒子，你是那一種人呢？”“第二種，那種勇敢的登上山頂?shù)娜��！蔽液敛华q豫地回答，接著媽媽鼓勵(lì)道：“那兒子去解開(kāi)這道題吧�！边@一聲鼓勵(lì)，給了我自信，讓我學(xué)會(huì)了要比畏懼困難，并克服它，這就是愛(ài)的聲音。
贊揚(yáng)的聲音
每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，我高高信心的回到家，把好消息告訴媽媽媽媽馬上給我弄好吃的。茶余飯后，我得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，在表?yè)P(yáng)的時(shí)候，媽媽不忘告訴我再接再勵(lì)，告訴我還要繼續(xù)保持。��！這不就是那陽(yáng)光中的那一絲絲的溫暖嗎？那一聲聲贊揚(yáng)不正給了你愛(ài)的力量嗎？
聲音，是動(dòng)聽(tīng)的，是栩栩如生的，就像池塘邊的那一串不斷地蛙叫，動(dòng)聽(tīng)而又富有節(jié)奏，就像春天帶來(lái)的綿綿細(xì)雨，滴落在大地上的那一聲清脆的“嘀”，給了大地生靈以生長(zhǎng)的力量。而媽媽的聲音，就是那愛(ài)的聲音，給我留下深深的感觸，鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)。啊，聆聽(tīng)吧，那愛(ài)的聲音。
愛(ài)的聲音，美妙的旋侓，動(dòng)聽(tīng)的聲音。
傾聽(tīng)的作文 篇8
這么近那么遠(yuǎn)，走在世界的后面。我埋首尋路，不愿看見(jiàn)內(nèi)心的牽連。
——題記
每當(dāng)我問(wèn)起父親：“爸爸，為什么你走得這么快？等等我們不行嗎？”他總是沉穩(wěn)地回答我：“如果我不繼續(xù)往前走，那么你也就不會(huì)努力向前了�！蔽乙苫笾�，并不知那是什么意思。
畢竟那時(shí)我還小，五六歲，個(gè)字很矮，才與父親的腰間平齊。同父親上街，就像個(gè)球似的在他身旁繞來(lái)繞去。每當(dāng)他抬起腳準(zhǔn)備跨出去時(shí)，我就開(kāi)始嚷嚷：“爸爸，走慢一點(diǎn)，等等我�！憋@然是父親的腳步過(guò)快，而個(gè)矮的我總是在后面努力地追。
在我小時(shí)候的記憶里，父親的腳步是最快的，每次，我們的距離都被拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我總是被落在后面。隔了這么遠(yuǎn)，我聽(tīng)到的腳步聲是那樣的微弱、那樣的渺小，甚至若隱若現(xiàn)……
可是在那一天，我聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲不再那么遙遠(yuǎn)。它，漸漸隔近。
不是父親停了下來(lái)，而是我已經(jīng)跟上了他。我上了初中，他也陪伴者我一路走著。我感到疲倦、無(wú)助、無(wú)可奈何，我追不上他的腳步，我向他呻吟，可最后，他還是沉穩(wěn)的走著，絕不停止。但我要感謝他，這一路上，他都陪著我，不管是苦還是累，正因?yàn)槿绱�，我加快著我的步伐，越走，就越充�?shí)。
現(xiàn)在，父親慢慢地減弱了速度，而我卻替補(bǔ)了他正衰弱著的速度。我們之間的'距離，越來(lái)越貼近，近得觸手可及，甚至是可以傾聽(tīng)到，他腳步的聲音。
以前的距離總是那么遠(yuǎn)，現(xiàn)在的距離是那么近。這一路都有你——父親。也許，又會(huì)在某一天，我們之間，沒(méi)有了距離。而我踏上了另一條道路，你對(duì)我笑著說(shuō)離別。你將止步，靜靜地回過(guò)頭，回味著那從渺小到跟前的一步步腳印，思念著那從輕微到穩(wěn)重的一道道痕跡，而這時(shí)的心情，誰(shuí)又說(shuō)得清？
這么近那么遠(yuǎn)，走在父愛(ài)的后面，我埋首尋路，不愿看見(jiàn)內(nèi)心的牽連。
傾聽(tīng)的作文 篇9
歷代君王，每一個(gè)朝代都會(huì)有那么善于勸諫之人，但是成王敗寇就是因?yàn)槭裁茨�？讀過(guò)《鄒忌諷齊王納諫》之后，你或許就會(huì)明白。
鄒忌雖說(shuō)不是什么有很大才華的人，卻能通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)想到：宮婦私王，群臣畏王，四境之內(nèi)有求于王。然后得到：“王之敝甚矣”鄒忌是一個(gè)善于思考因?yàn)樗澳簩嫸贾笔瓜氲搅诉@么一個(gè)道理，也讓齊威王更能容易明白，應(yīng)該怎么做才不會(huì)使自己蒙蔽便采取了群臣史民能便能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寢人者，受中賞；能傍譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞；的一系列賞賜。
說(shuō)明齊威王善于別人的建議，可以使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，如果不別人的人會(huì)是什么樣呢？召公上書(shū)勸諫歷王要善于聽(tīng)取意見(jiàn)，改正自己的錯(cuò)誤，從而強(qiáng)國(guó)富民。但歷王對(duì)待自己的錯(cuò)誤是用壓制的方式面對(duì)批評(píng)自己的人，并以殘暴的方式懲罰他們，因而人心背離，于是最后落得流土的下場(chǎng)。
善于是對(duì)人們有多么大的影響啊！著大海呼嘯的聲音，會(huì)讓你的心也變得洶涌澎湃，著鳥(niǎo)兒清脆明亮的歌聲，會(huì)讓你暢游在音樂(lè)的海洋，著每個(gè)人的心聲，會(huì)讓你更加看清這個(gè)世界，看清你自己。我們要學(xué)會(huì)，不論是傷心還是歡快，不論是痛苦還是甜美，都要與齊威王一樣學(xué)會(huì)。
古人說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”尋常人犯錯(cuò)，誤了自己一家，而若是一個(gè)君王犯錯(cuò)卻足以毀滅整個(gè)國(guó)家，像秦朝的始皇帝，隋朝的隋煬帝，都亡國(guó)于自己的暴政，因?yàn)樗麄兎噶艘灰夤滦械腻e(cuò)誤。那就是不善于與吸取別人的建議。
就是一種美德，美于自己也美于他人。當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照耀在窗前，不要忘記告訴鳥(niǎo)兒自己收獲溫暖時(shí)的幸福：當(dāng)春天的第一陣風(fēng)吹過(guò)自己的`臉頰，別忘記告訴別人夏風(fēng)輕輕吹來(lái)的快樂(lè)；當(dāng)秋天的第一片落葉在空中飛舞時(shí)，請(qǐng)記住給婉轉(zhuǎn)吟唱的黃鶯分享自己在落葉中感悟人生的滄桑，當(dāng)聽(tīng)到別人的傾訴時(shí)，你定要細(xì)細(xì)著那美好的故事。
可以帶給你歡樂(lè)，讓你知道他的喜悅。
傾聽(tīng)的作文 篇10
生命之中總有一些記憶埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此而消散，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財(cái)富。而你的愛(ài)，是我人生財(cái)富中最珍貴的一筆。
小時(shí)候，你總喜歡將我背在背上，春夏秋冬，就這樣背著，不讓我受到任何一點(diǎn)傷害。就這樣，你把我從襁褓中的嬰兒背到上小學(xué)。那個(gè)時(shí)候，你的背就好像我的一片天，一片萬(wàn)里無(wú)云的晴天。每天放學(xué)，你會(huì)在人群中翹首盼望我走出校門(mén)的身影，你總能準(zhǔn)確地找到混雜在人群中的小小的我，然后從衣服口袋里拿出一個(gè)保留著你體溫的包子，我知道你也是最喜歡吃包子的.，可我每次問(wèn)你時(shí)，你的回答永遠(yuǎn)都是那句：我不餓。
慢慢地，歲月將我裝扮成了青春少女，青春的鮮活取代了我童年的稚氣。我以為時(shí)間會(huì)沖淡一切，包括你對(duì)我的愛(ài)和思念，但事實(shí)并非如此。媽媽帶我離開(kāi)你，進(jìn)入封閉式的初中，幾個(gè)月也不容易見(jiàn)著面，可‘天冷加衣’之類的電話總是你最先打給我，就連我的生日，你也從未忘記。你一聽(tīng)說(shuō)我放假回家，就會(huì)走上幾公里路給我買(mǎi)來(lái)我最愛(ài)吃的八寶飯，叫我如何不感動(dòng)？
彈指一揮間，我被毫無(wú)防備地推入了高中的大門(mén)，為了上下學(xué)方便，母親為我在學(xué)校周?chē)饬朔孔樱阋宦?tīng)聞，立馬要求搬過(guò)來(lái)照顧我的飲食起居，不辭辛勞地每天為我做飯做菜。
一日，我把學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀胡亂地扔在書(shū)桌上，沒(méi)想到你竟愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍，說(shuō)“我的幺兒有出息咯”。下午還特地為我做了好菜要好好慶祝一番。原來(lái)，我的每一點(diǎn)成功都如同經(jīng)過(guò)了放大鏡進(jìn)入你的瞳孔，藏在你的心底。
在我滿十八歲那天，你不僅為我準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，還精心用紅包給我包了一千塊錢(qián)，這“闊綽”的舉動(dòng)明顯與一向勤儉節(jié)約的你格格不入，還不等我開(kāi)口，你便對(duì)我說(shuō)：“別拒絕外婆的心意，人生難得十八歲，你終于長(zhǎng)大了，這錢(qián)拿去買(mǎi)你需要的東西……”
在這些溫暖的感情面前，高三的重重壓力也煙消云散。
外婆，我的生命之河因你的愛(ài)而泛起陣陣漣漪。傾聽(tīng)你的愛(ài)，你對(duì)子女的愛(ài)，對(duì)兒孫的愛(ài)。你的愛(ài)如此平凡，卻又如此深刻，如此博大。它因深刻而美麗，因真誠(chéng)而動(dòng)人。
傾聽(tīng)的作文 篇11
“十幾年前，先是你爺爺?shù)昧朔伟菚r(shí)候，家里就像天塌下來(lái)一般。后來(lái)，我又出了車(chē)禍……”
在離開(kāi)海城的前一天，又一次聽(tīng)奶奶嘮叨著這一段話。這樣的情景己經(jīng)記不清有多少次了，可每一次聽(tīng)到，仍然讓我震撼和心痛。
離開(kāi)的不舍和奶奶反復(fù)的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片，可我不敢用手去抹，生怕她會(huì)發(fā)現(xiàn)。想到她老人家一個(gè)人生活，不愛(ài)看電視，家里也沒(méi)什么東西可以消遣，就這么一天挨過(guò)一天。我更是難過(guò)得無(wú)法呼吸。
到家后，我心里總覺(jué)梗得慌。我訴說(shuō)了好多好多，電話那頭，爸爸只是耐心地傾聽(tīng)著，并在我情緒激動(dòng)時(shí)，適時(shí)地給予安慰。
其實(shí)，也許是因?yàn)橐粌赡晡匆?jiàn)，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，每次與爸爸通話時(shí)，除了必要的問(wèn)候，我并不會(huì)如今天這般的絮叨，只是將那些無(wú)論高興的還是悲傷的心情憋在心里。在我心里，爸爸就如天上的星星一般遙不可及。
可是今天，也許是因?yàn)槭敔斨�，�?duì)有一天將會(huì)失去奶奶的恐懼；也許是因?yàn)樾奶勰棠酞?dú)處的'寂寞；也許是因?yàn)椴荒芘阍谀棠躺磉叺睦⒕�，在這次回來(lái)之后，終于爆發(fā)了。而在電話里將這些一股腦釋放完后，突然覺(jué)得渾身一下子輕松起來(lái)，也讓我在說(shuō)完之后開(kāi)始哽咽起來(lái)。
“我們不在你們身邊，你們要照顧好自己。在學(xué)校里無(wú)論高興還是傷心的事情都要和我們說(shuō)……”爸爸還在電話那頭不斷地叮囑著。其實(shí)父母一直盼望著我可以像今天這樣對(duì)他們敞開(kāi)心扉，而我卻一直覺(jué)得這樣很奇怪。然而今天，我輸給了自己，內(nèi)心那種像被什么東西狠狠揪著的感覺(jué)讓我情不自禁地放棄抵抗，將難受的心情毫無(wú)保留地倒給了父親，讓他幫我洗盡傷心。此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最好最親最真實(shí)的傾聽(tīng)者與安慰者是父親。
若不是有爸爸的傾聽(tīng)，我的心情很難由陰轉(zhuǎn)睛；若不是有爸爸的安慰，我怎能快樂(lè)地成長(zhǎng)。爸爸，就是我人生路上最好的傾聽(tīng)者。
傾聽(tīng)的作文 篇12
漫長(zhǎng)的冬天離開(kāi)了這灰色的大地，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我慶幸，我又長(zhǎng)大了一歲，但隨即而來(lái)的煩惱一個(gè)接一個(gè)地涌上了心頭……
新學(xué)期剛開(kāi)始，朋友就不分青紅皂白，怒斥我為了蝸角虛名向老師打小報(bào)告，要與我割袍斷交。這件事令我心煩意亂。隨之而來(lái)的是老師把我寫(xiě)的征文“槍斃”了。這猶如當(dāng)頭一棒，我目瞪口呆！要知道，為了寫(xiě)這篇征文，我廢寢忘食，油盡燈枯。雖說(shuō)名利對(duì)我如浮云，但那里凝聚了我多少的'血與汗！我心灰意懶。
小的時(shí)候，我信心十足，自謂才高八斗，朋友歡迎，老師喜歡；長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己的學(xué)識(shí)淺陋，知音缺少，老師陌生。挫折也就接踵而至。我不知快樂(lè)時(shí)光會(huì)不會(huì)重新回到我的身邊，矛盾的心結(jié)不知何時(shí)才能解開(kāi)……所有的為什么我都不知去問(wèn)誰(shuí)。人長(zhǎng)大了，煩惱卻為什么有增無(wú)減？霎時(shí)，我覺(jué)得朋友個(gè)個(gè)棄我而去，幸運(yùn)之星離開(kāi)我，命運(yùn)之神在折磨我、毀滅我，我不再是它的寵兒。
我似乎來(lái)到了痛苦與絕望的邊緣，陡峭的山坡，湍急的河流，它們都在嚇唬我，嘲笑我。我害怕，我不知該怎么辦，是進(jìn)還是退。我曾拔劍四顧過(guò)，但心卻是一片茫然。難道我只是滄海一粟，只能隨波逐流……不行！我要挑戰(zhàn)，我要奮斗，我要脫離成長(zhǎng)的煩惱，超越自我。
我想我應(yīng)該行動(dòng)了，該把那笨拙的心從胸膛里取出來(lái)?yè)Q個(gè)“新”的，讓胸腔里燃起熊熊烈火，燒掉不愉快，把自己從美麗的幻想拉回來(lái)，腳踏實(shí)地地找回那份應(yīng)該屬于我自己的幸福和快樂(lè)。我曾喜愛(ài)李白而對(duì)杜甫不屑一顧，因?yàn)槲規(guī)е啻簤?mèng)追著浪漫�，F(xiàn)在，生活在變，思想在變，我變得喜愛(ài)杜甫。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，必須正視現(xiàn)實(shí)，接受挫折的挑戰(zhàn)。
昔日那個(gè)浪漫的我坐上了駛往實(shí)際的船。我拋棄了煩惱與憂愁，帶著上進(jìn)的心去努力，拿著美麗的夢(mèng)去拼搏，讓自己的花季綻放得更加絢麗燦爛！
憂郁的我已離開(kāi)了煩惱，帶著陽(yáng)光般的信心，去追逐快樂(lè)，追求夢(mèng)想……
傾聽(tīng)的作文 篇13
世界上，有那么一種聲音，讓每個(gè)人都為之著迷。它變化萬(wàn)千，有時(shí)是吼叫咆哮，有時(shí)是輕聲細(xì)語(yǔ)，有時(shí)只是一句輕輕的叮嚀……那就是母愛(ài)的聲音。
“我吃飽了�！蔽曳畔峦肟�，飛奔出門(mén)，與在外面等我的同學(xué)匯合。媽媽跟在后面，媽媽揮著她那布滿老繭的手：“路上慢點(diǎn)，走邊上，注意安全。”“哦。”
路上，同學(xué)們都拿我開(kāi)涮，“你媽媽還當(dāng)你是幾歲小孩�。俊薄熬褪�，路上慢點(diǎn)，注意安全�！薄肮蔽业哪槤q得通紅，辯解道：“什么呀，她就是今天說(shuō)了一下，正好被你們聽(tīng)見(jiàn)了�！薄笆菃幔抗蔽倚睦锖軞鈶崳贿^(guò)幸好他們并沒(méi)有停留在這個(gè)話題上。
晚上，在飯桌上，我對(duì)媽媽吼道：“你以后別再說(shuō)什么‘路上慢點(diǎn)’之類的話了，害的我被同學(xué)笑話，我吃飽了！”我把碗筷一摔，跑進(jìn)臥室，撲到床上，只聽(tīng)見(jiàn)飯廳傳來(lái)的嘆息。
第二天中午，同學(xué)們又來(lái)找我一同去學(xué)校，我在門(mén)口與媽媽道別，她的嘴唇囁嚅了半天，終究只說(shuō)出了“再見(jiàn)”兩個(gè)字。路上，他們又討論這個(gè)話題，“你媽這次真的沒(méi)說(shuō)了�！薄笆前∈前�，你可以宣布你長(zhǎng)大啦！”“哈哈哈……”一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)打斷了我們的談話，我們一下子散開(kāi)又一下子聚攏，“其實(shí)，你媽還是挺愛(ài)你的�！薄岸�，我媽也經(jīng)常叮囑我的。”聽(tīng)完他們的話，再想想自己的所作所為，心里五味雜陳，很不是滋味。母親欲言又止的樣子總在我眼前徘徊。
回到家，伏在桌上寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在收拾屋子，在做飯，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣很輕的腳步聲，接著就是一杯熱牛奶放在了桌上，“累了吧，來(lái)，喝點(diǎn)牛奶�！薄皨�，我……對(duì)不起�！眿寢屌闹业谋常骸皨尷斫饽�，快寫(xiě)作業(yè)吧�！�
依舊是中午，我與媽媽道別，我盯著媽媽的嘴唇，一直不肯離開(kāi)。媽媽笑了，像一朵盛開(kāi)的`花�！奥飞下c(diǎn)，注意安全�！薄班牛懒�。”此時(shí)聽(tīng)了這句熟悉的話，倍感全身上下無(wú)比輕松。
我在路上小心地邁每一步，躲每一輛車(chē)，因?yàn)槲抑�，家里有一個(gè)人，在無(wú)時(shí)無(wú)刻愛(ài)著我，等著我回去。
傾聽(tīng)母親的叮嚀其實(shí)是一種幸福，是一種享受，仿佛小草得到陽(yáng)光的沐浴。請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)母愛(ài)的聲音吧，母親也會(huì)因此而感到由衷的欣慰……
傾聽(tīng)的作文 篇14
自然界的聲音，你是否聽(tīng)過(guò)。一聲勝一聲，和諧而動(dòng)聽(tīng)。
——題記
聽(tīng)！水流，葉落，花開(kāi)，雨墜，多么動(dòng)聽(tīng)的天籟之音。用心傾聽(tīng)，聽(tīng)出自然的美，聽(tīng)出自然的妙，聽(tīng)出人生的真諦！
水流之音
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”，流水潺潺，楊柳依依。水安靜地流向遠(yuǎn)方�？�！前方是堅(jiān)石，是濁流，也是跨過(guò)，越過(guò)。聽(tīng)！水與它們搏斗，發(fā)出“嘩嘩啦啦”的聲音，這不就是激情高昂的交響樂(lè)嗎？不遠(yuǎn)的前方就是海洋，無(wú)論碰到多少阻礙，也要拼盡全力流入那浩瀚的海洋。
葉落之音
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，葉亦是如此�？�！風(fēng)兒一吹，枯黃殘破的葉便在空中翩翩起舞。聽(tīng)！風(fēng)兒輕撫著葉，發(fā)出了清脆明亮的聲音，音符在無(wú)線譜上肆意地跳躍。葉悄悄地落了，悄悄地奏著豐收的歌謠。自己卻陷入了無(wú)邊的寂寞與黑暗，任其吞蝕著自己。葉落了，落入了母親的懷抱，落出了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
花開(kāi)之音
“隆冬到來(lái)時(shí)，百花已絕跡”，唯有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。寒風(fēng)凜冽，鳥(niǎo)兒早已絕跡，人們?cè)缫鸦貧w。唯有它頂著寒風(fēng)傲立著�？�！花開(kāi)了。聽(tīng)！它發(fā)出微弱的歡笑聲�？炻劊《嗝辞逍露嗝醋匀坏南阄秲�。那一瞬間的笑聲，成了一支悅耳的，永唱不厭的生命樂(lè)曲。這就是花開(kāi)的聲音，這就是真正的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
雨墜之音
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”勾勒了一幅“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的美景。看！春雨密密地斜織著，霧氣在四周環(huán)繞，好一幅江南煙雨圖啊！聽(tīng)！雨絲輕柔地拍打著萬(wàn)物，奏著一支和諧動(dòng)聽(tīng)的月光曲。風(fēng)兒輕快地吹著，吹得她們改變了前進(jìn)的方向。盡管如此，仍投入母親的懷抱，滲入深深的`土壤中，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，她是如此的偉大��！此乃雨墜的聲音，無(wú)愧于“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”��！
傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)流向海洋的拼搏奮斗之音。
傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)化泥護(hù)花的無(wú)私奉獻(xiàn)之音。
傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)凌寒而開(kāi)的堅(jiān)韌不拔之音。
傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)潤(rùn)物無(wú)聲的寬廣胸懷之音。
【傾聽(tīng)的作文】相關(guān)文章：
傾聽(tīng)的作文03-09
傾聽(tīng)歷史作文06-09
傾聽(tīng)的滋味作文06-06
傾聽(tīng)自然作文06-28
傾聽(tīng)作文04-16
傾聽(tīng)母愛(ài)作文04-11
關(guān)于傾聽(tīng)的作文04-22
傾聽(tīng)雨聲作文05-03
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文03-06
傾聽(tīng)自然作文06-23