(推薦)我的拿手好戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文 1
我的拿手好戲，當(dāng)然是挑榴蓮了。要知道，每次鄰居們買榴蓮時(shí)，都要‘請’我這個(gè)‘挑榴蓮大師’出馬，之前，凡經(jīng)我手的榴蓮個(gè)個(gè)果肉飽滿，沒一個(gè)不說好。
要說我這是怎么煉成的，那多虧以前的教訓(xùn)。記得第一次買時(shí)，里面的果肉少得可憐，估計(jì)五斤里三斤半就是皮，還有半斤是果核，吃的`太不爽了，于是我想村里賣水果的老人請教，他告訴我要靠‘搖，聞，看’，但他沒有告訴我到底該怎么樣，所以，后來每次村里的人們買榴蓮時(shí)，我都會(huì)跟著他們一起去買，領(lǐng)悟如何挑好榴蓮。經(jīng)過多次試驗(yàn)，最終我領(lǐng)悟到了。
記得有一次，我的好朋友李桐宇他的父母要帶她下城，于是，他就叫讓我給他挑榴蓮，當(dāng)時(shí)我想都沒想就一口答應(yīng)。來到菜市場后，我就率先跑到了榴蓮攤開始挑榴蓮：首先看，要看榴蓮成色，如果顏色較深，就說明熟透了，不好吃，要選顏色較中，那樣口感更好。接著是聞，如果是微酸的，那意味著還沒熟，熟了的榴蓮一般會(huì)有淡淡的清香。最后是搖，先戴好手套，然后抓起榴蓮邊搖邊聽，如果里面有碰撞的聲音，那就意味著榴蓮已經(jīng)縮成顆粒，不好吃了，如果是悶聲，那很有可能果肉還是大塊。
后來，朋友回到家后打開榴蓮，里面果肉超大還有好多塊。
我的拿手好戲作文 2
拿手好戲，人人都有，而我的拿手好戲是做航模。
在學(xué)校里，我們在每周三都會(huì)去各個(gè)社團(tuán)上課，而我們班大多同學(xué)都選畫畫、象棋……就我一個(gè)選了冷門的——航模社團(tuán)。想要做航模，你要先會(huì)飛航模，于是我從二年級開始，每周三都握著手柄在電腦上飛航模。從開始學(xué)的起降，到三年級學(xué)無動(dòng)力著陸，再到四年級學(xué)各種飛行物技能及各種緊急情況的處理。這三年間不知道摔了多少次機(jī)，墜了多少次，但是我都會(huì)從每次失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)：滑跑不要太急，不要長時(shí)間盤旋等等，因此，我比別人早一年做航模。
在做航模時(shí)，我不知道被熱溶膠燙了多少回，也不知道流了多少血，但當(dāng)?shù)谝粋�(gè)航模出爐時(shí)，我還是無比激動(dòng)。
飛真正的航模時(shí)，我的心像是要從嗓子眼里蹦出來一樣。但老師說摔一次機(jī)就要賠十元，而我到現(xiàn)在也沒摔過。我飛得最危險(xiǎn)的一次，也是飛得最高的'。那次，突然沒了升力，我立刻想起：沒有升力時(shí)，要先改出，再做大的盤旋并降落。緊急的情況下，我沉著地讓航模飛回來。這與我做的航模性能好有很大的關(guān)系。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 3
滑板一項(xiàng)娛樂運(yùn)動(dòng)，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。
在我最開始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過幸好我的“師傅”來幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì)了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我?guī)Я宋倚膼鄣幕�。我腳下踩著滑板就像踩著哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的'豚跳，使得他們投來了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習(xí)的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。
唉！如果我沒選在那一塊練滑板的話，我或許就不尷尬了。
我的拿手好戲作文 4
“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是畫畫。
我畫的最好一副畫是花瓶，花瓶上的花是我搭配最后的一次，連同學(xué)看見了也忍不住稱贊。不過我不太喜歡畫花，我特別喜歡畫星空，這導(dǎo)致每次比賽畫畫時(shí)我都是星空，不過我畫的'并不好看。
小時(shí)候，我特別喜歡在墻上畫什么喜羊羊啊，豬豬俠啊，小女孩什么的。就連一年級教室的課桌我也不放過，每次換座位，誰只要坐我的位置，就要拿著橡皮趴在那里擦半天，一刻也不停歇。
現(xiàn)在，我已不這是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)簡筆畫的小朋友了，我漸漸地會(huì)畫一些高難度的東西了，例如人像、房屋等，立體的花瓶和花，這些都是我經(jīng)過不斷觀摩和練習(xí)得出的。
我最初喜歡畫畫時(shí)，我的年齡是8歲。我的第一幅畫是一副素描，是畫一個(gè)立體三角形的，那是在圖書館時(shí)意外進(jìn)了繪畫教室，素描老師讓我畫的，畫完之后那個(gè)老師還說我很有天賦，就是這件事我喜歡上了畫畫，雖然那副畫不知去了哪兒，但我仍然清楚的記得。
畫畫，讓我的生活多了一份樂趣。
我的拿手好戲作文 5
同學(xué)們，你們一定也有拿手好戲吧!有的跳繩，有的唱歌，有的跳街舞，有的畫動(dòng)漫，有的練跆拳道……而我的拿手好戲是騎自行車。
那是八年前的一件事了。“快來追我呀，快來呀，你追不到?”一陣響聲吸引了我。我向窗外看了看，那些小哥哥小姐姐在騎自行車，那動(dòng)作是多么的熟練、靈活，令我心向往之。
星期天，我讓會(huì)騎自行車的.組組給我當(dāng)陪練。還真是萬事開頭難呀!先把支架用腳踢上去，再用一只腳踩著踏板，另一只腳就在這時(shí)跨過去。我總是在這一步摔跤，都快把我摔散架了。不過，經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練，終于在這一步上成功了，接下來就是正式騎了，可沒讓我少吃苦。摔倒了N次后，我吃一塹，長一智。在我的努力下，終于功夫不負(fù)有心人，我成功了!在我的不懈努力下，我的騎車技術(shù)突飛猛進(jìn)。我別出心裁，和姐姐來了場花式騎車比賽。
姐姐因?yàn)樘脹]騎，都生疏了。我先來了一個(gè)極速轉(zhuǎn)彎，又雙手脫離車龍頭，讓姐姐大吃一驚。我在姐姐欣慰地目光中贏得了比賽。
自行車我太喜歡你了。
我的拿手好戲作文 6
人人都有自己的拿手好戲，有的高妙，有的精巧，有的有趣。我的拿手好戲與眾不同，那就是一一打響指。
起初，是因?yàn)槲腋绺鐣?huì)打響指，我出于羨慕的心理才接觸的。
“大拇指放在中指下方一厘米處，然后食指搭在中指上，再像這樣“啪”的一聲，哥哥隨即打了個(gè)響亮的響指。我緊跟著也用力打了一下，我的'手指卻像沒吃飯一樣，什么聲音也沒發(fā)出來。
“多這樣練練就行了，開始我也打不響的�！备绺缃o我鼓勁。
就這樣，我每天時(shí)常地打兩個(gè)響指，漸漸地，我的手指好像終于吃飽了飯，每次都發(fā)出"啪”的一聲，一次比一次響亮。
有時(shí)，我在下課時(shí)不經(jīng)意地打一個(gè)響指，同學(xué)們就會(huì)驚嘆“喲！豐旭，你怎么會(huì)打響指呀，打得還真響！”這時(shí)，我的臉上就會(huì)洋溢著驕傲的神色，說道：“一般一般，世界第三啦！”
或許，打響指是一件與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，我卻從中悟出一個(gè)道理：做一件喜歡的事，如果不持之以恒，你的生活就會(huì)缺少一個(gè)響亮的“響指”，而堅(jiān)持的人，生活總是“響亮”而充實(shí)的。
我的拿手好戲作文 7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長打籃球，有的人擅長下圍棋，而我的拿手好戲就是打乒乓球。
為什么我的拿手好戲是乒乓球呢？那要從我讀幼兒園大班說起。有一次晚上，我們一家在看新聞，這時(shí)電視上正好在播放乒乓球比賽。當(dāng)時(shí)我就好奇地問爸爸：“爸爸他們在干什么？”“他們在打乒乓球，乒乓球可是我們中國的國球哦！”爸爸說。我一聽是國球，就對打乒乓球有了向往之情。
讀小學(xué)二年級時(shí)，爸爸在青少年宮報(bào)了一個(gè)乒乓球班。剛開始，我學(xué)得十分認(rèn)真，可到后來，練著練著我的手連球拍也拿不穩(wěn)了，回到家嚷嚷著：“不要學(xué)了！”沒想到爸爸使出激將法，輕蔑地說：“怎么？這就想放棄了，真是個(gè)半途而廢的'好苗子！”我一下子被激怒了，“誰說我要放棄了！咱們走著瞧！”
從那次起，我更加努力地練習(xí)，在訓(xùn)練館我不停地跟同學(xué)比賽，回到家練習(xí)端球。功夫不負(fù)有心人，半年后，我的球技突飛猛進(jìn)，成了班里技術(shù)最高的人。到了四年級，我加入了學(xué)校社團(tuán)，開始了更艱苦的學(xué)習(xí)。以至于后來我去參加比賽，獲得了好名次。
漸漸地，乒乓球變成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 8
今日是星期六，我異常想吃餃子。
上午，媽媽就去菜市場買回了一些餃子皮、瘦肉、豆腐和香菜等。媽媽先把瘦肉放到菜板上，用刀剁著，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽似乎有些累了，就說：“媽媽，我來幫你吧�！庇谑�，我拿起刀“咚咚”地剁起來……
肉剁好了，媽媽把肉放進(jìn)一個(gè)碗里，然后，把一塊豆腐捏碎，和肉混在一齊，之后，媽媽把洗凈的香菜放到熱水里撈了一下，緊之后，媽媽又把香菜切成細(xì)末，放上鹽、味精、醬油等佐料。這樣，餃子餡就做好了。之后，媽媽把餃子皮拿了出來，我一看就明白要包餃子了，于是，我走上前去，主動(dòng)要求學(xué)包餃子。媽媽同意了，我先洗了洗手，然后拿了一張餃子皮，放在手掌心上，學(xué)著媽媽的樣貌，夾了一點(diǎn)兒肉餡放到餃子皮上，然后翻過來，再把它一彎，兩頭粘在一齊就能夠了。
我覺得包餃子并不難呀，可是和媽媽的一比我就發(fā)現(xiàn)：我包的餃子像泄了氣的`皮球，媽媽包的餃子卻像一個(gè)個(gè)“大肚將軍”，威武地站地那兒。真是“不怕不識貨，就怕貨比貨”。原先做什么事都不容易��！異常是要把它做好，那就更不容易了。
今日，我學(xué)了包餃子，吃了餃子，同時(shí)又從中悟出了一些道理，心里別提有多高興了。
我的拿手好戲作文 9
每個(gè)人應(yīng)該都有一個(gè)拿手好戲或者是絕活。當(dāng)然，我也不例外，我也有一個(gè)屬于我自己的拿手好戲--挑西瓜。
我一開始挑西瓜的時(shí)候，挑回來的西瓜有的半生不熟，有的根本就不能吃�？墒墙�(jīng)過我長時(shí)間挑西瓜累積的`經(jīng)驗(yàn)，我的挑瓜技術(shù)也是越來越好，每一次爸爸媽媽買西瓜的時(shí)候，都讓我來幫他們挑。
有一次夏天，因?yàn)樘焯珶崃耍职肿屛胰ベI西瓜。我二話沒說，就去超市里買西瓜。一到賣西瓜的水果區(qū)我就直沖進(jìn)去，找到西瓜后，我就拿出我的挑瓜大法。一是看，看西瓜身上的條紋和皮的顏色，條紋越黑，皮越綠，就代表瓜越甜。看瓜臍，瓜臍越小就代表籽越少。二是用拍，用手在西瓜表面拍一拍。三是用聽，用耳朵靠近西瓜，如果拍出來的聲音清脆，就說明這是個(gè)好瓜。我挑完西瓜后，抱著一個(gè)令我滿意的西瓜去結(jié)賬后，就飛快地跑回家。
回到家里，爸爸迫不及待地從我手中搶走了西瓜，放在廚房的切菜板上，拿起一把大菜刀，對準(zhǔn)西瓜一刀下去，西瓜被一分為二，爸爸放下菜刀，拿出早以準(zhǔn)備好的勺子，抱起一半西瓜，用勺子挖起瓜肉大口大口地吃著，嘴里還念道著：“哇，這西瓜真甜，而且籽還少，真好吃�！甭牭肋@話，我暗暗高興道：又進(jìn)步了。
這就是我的拿手好戲，你的呢?
我的拿手好戲作文 10
俗話說的好“十八般武藝，樣樣是好戲。”不同的人有不同的拿手好戲，有的人拿手唱歌，有的人拿手彈琴，有的人拿手跳舞，而我，最拿手畫畫，尤其是水粉畫。
在夏季的某一天，是我水粉四級考試的日子，我心里十分激動(dòng)，同時(shí)也十分緊張。到了指定的教室，便要開考了。我拿著自己的范畫，深深地吸了一口氣，拿起筆，開始在紙上涂抹顏料。
“沒事的，你已經(jīng)練習(xí)過很多遍了，一定能畫好的。”我邊想邊畫，各種各樣的顏色隨著我的.涂抹、過渡，漸漸形成了一幅畫：一輪明月正在升起，月光照耀下的海面波光粼粼，天空中還有幾只海鷗在游蕩，像無家可歸的人。夜色中隱約透露出幾顆星星，這些星星才剛剛露頭，又被幾朵輕紗似的云遮住了，只透出一點(diǎn)星光。畫完這幅畫，我的手心已滿是汗水。
“停筆，時(shí)間到�！崩蠋熞宦暳钕拢覀兞ⅠR收工，收東西準(zhǔn)備離開。我看了看自己的畫，心里滿是激動(dòng)，覺得自己一定能過。
最后，我成功考到了水粉四級，但四級太低了，我一定會(huì)繼續(xù)努力，考到更高的級別。
我的拿手好戲作文 11
誰都有自己拿手的好戲，誰都有自己第一次的失敗、第一次的嘗試、第一次的努力和第一次的`成功……而我第一次的成功，就是煮面條。而煮面條也成為了我的拿手好戲。
我第一次煮面條是這樣的。我先把水放在鍋里鍋里，然后打開了煤氣，等五分鐘之后水就開了，同時(shí)在這五分鐘之內(nèi)，我已經(jīng)把蔥花切好了。然后我把面放了進(jìn)去，又要等五分鐘，我又從冰箱里把香菇拿了出來，并切好了，然后又拿出雞蛋，然后我把雞蛋敲開，掉到碗里，就在這時(shí)，水開了，我先拿出筷子，然后把面條攪開，我又把蔥花、雞蛋、香菇、放進(jìn)了鍋里。再等五分鐘過后，好吃的面條就做好了。我拿出了四個(gè)碗，這四個(gè)碗，一碗是媽媽的、一碗是妹妹的、一碗是爸爸的、還有一碗是我的。我吃了一口之后，然后問他們：“好吃嗎？”“嗯，好吃，太好吃了”他們異口同聲說。
這就是我的拿手好戲！我希望我能用做菜給別人帶來快樂。
我的拿手好戲作文 12
你們肯定想知道我的拿手好戲是什么吧？我現(xiàn)在就告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：打籃球、彈吉他、游泳、畫畫……但是我最拿手還是寫字。
記得我上三年級的時(shí)候，一天下午，我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆和軟筆寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首是唐代大詩人張繼寫的《楓橋夜泊》，我們的班主熱老師讓我、露露、柯柯三個(gè)人參加寫字。老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后老師說：“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了或者不滿意想重寫的話，到我這來問我再要一張紙�！崩蠋焺傉f完，我們就拿起筆來認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的寫了起來。過了好一會(huì)，我們才寫完，交給老師。我一直擔(dān)心寫的不好看丟班級的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的`名次出來了，我立即去看了一下，先找到了柯柯的，他得了第三名，又找到了露露的，她得了第二名，最后找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第一名。我的心里無比的高興，無比的驕傲。
我要更努力的練好書法，這樣的話，說不定以后我會(huì)成為大書法家呢！
我的拿手好戲作文 13
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎
四年級時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，并且根本停不下來。我是這樣跳的.：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育教師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅僅不費(fèi)力，并且又快又簡便。
這樣一來，我便成了同學(xué)教師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，并且每次回來，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶!
上五年級時(shí)，換了體育教師，他問同學(xué)誰跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對我的期望的哦!
我的拿手好戲作文 14
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶!
上五年級時(shí)，換了體育老師，他問同學(xué)誰跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對我的希望的哦!
我的'拿手好戲我的拿手好戲打羽毛球
我的拿手好戲作文 15
1. 朋友們都夸我，說我挑得柿子好吃，我也很開心，為自已感到自豪。每個(gè)人的拿手好戲不一樣，這就是我的拿手好戲。
2. 我在打兵兵球的路還要走很遠(yuǎn)，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步的！
3. 我還參加了電腦興趣小組，六一兒童節(jié)，我為學(xué)校制作的PPT，還被選在“慶六一”的主題講座上呢。 我就是一個(gè)酷愛電腦的陽光男孩兒。
4. 小提琴使我歡樂，讓我有了很大的.提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。小提琴是我的拿手好戲，使我放松，歡樂。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
5. 我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短�，F(xiàn)在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì)有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯(cuò)了，老師就會(huì)給我們指點(diǎn)，讓我們改正�，F(xiàn)在的舞蹈老師都不說我了，因?yàn)槲姨煤�。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè)，我就做什么。跳舞成了我的拿手好戲。
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