以讓為主題的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的以讓為主題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以讓為主題的作文1

　　我沒(méi)有萬(wàn)貫家產(chǎn)，但我從不怨天尤人。因?yàn)槲矣性S多無(wú)價(jià)的財(cái)富，我從來(lái)都不貧窮。

　　體驗(yàn)自然是我的財(cái)富。在我看來(lái)，風(fēng)是一幅透明度錦緞，雨是無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍(lán)的寶石。當(dāng)我趁著東風(fēng)放飛風(fēng)箏的時(shí)候，當(dāng)我在雨中漫步的時(shí)候，當(dāng)我聆聽陣陣松濤的時(shí)候，當(dāng)我在水中暢游的時(shí)候我會(huì)感到它們是有生命的、有思想的、是活的，我也會(huì)感到我與大自然融為了一體，我們用心靈來(lái)交流、傾聽。大自然的獨(dú)特就是我的財(cái)富，我夠富吧!

　　親情友情是我的財(cái)富。如果我是一棵樹，親情就是滋潤(rùn)我的雨水;如果我是一只麻雀，親情就是擁抱我的森林;如果我是一朵白云，親情就是包容我的天地;如果我是一顆星星，親情就是一輪明月。等我長(zhǎng)大后，我又得到另一筆財(cái)富友誼。我珍惜它，我用忠誠(chéng)去播種它，用熱情澆灌它，用諒解去護(hù)理它。我付出了多少，它就回報(bào)我多少。它化為成功時(shí)的鮮花來(lái)祝福我，它化為風(fēng)雪中的炭火來(lái)溫暖我，它化為佳節(jié)時(shí)的賀卡來(lái)問(wèn)候我。有這樣的財(cái)富，我還不富有嗎?

　　成長(zhǎng)歲月也是我的財(cái)富。我在人生海洋中已航行了十三年，雖然有時(shí)候狂風(fēng)會(huì)吹斷我的'桅桿，巨浪會(huì)傾覆我的小船，但我從不降下希望的風(fēng)帆。因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有更明媚的陽(yáng)光。一次風(fēng)雨就是一次磨煉，經(jīng)歷一次便更成熟一點(diǎn);一次驚濤也就是一次紀(jì)念，記錄下我成長(zhǎng)的航線。我知道，明天或許有更大的暴風(fēng)雨，但我會(huì)帶著我的財(cái)富去笑迎明天的考驗(yàn)。

　　我感謝生活，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的愉快，感謝它賜給我親情與友情的溫暖，感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難。我感謝生活，它賜給我這么多的財(cái)富!

以讓為主題的作文2

　　山崖上的青松山崖上的青松,高大挺拔,它的根深深扎在石縫中,用它頑強(qiáng)的生命力保護(hù)著高山,使高山永遠(yuǎn)不會(huì)變成光禿禿的禿山。

　　春天，它那針形的葉子呈現(xiàn)出嫩綠色，給山崖添上一道絢麗的色彩。它的枝干也開始增高，山崖上到處飄著一股松香味。青松點(diǎn)綴著山崖，使山崖變成了一道綠色的`屏障。在這個(gè)季節(jié)，它的葉子也很柔軟，不是那么扎手。

　　夏天，它那針形的葉子變成墨綠色，碰一碰“針尖”，也會(huì)把手扎到。這時(shí)侯，樹枝上面長(zhǎng)滿了綠色的松塔，不過(guò)還沒(méi)有長(zhǎng)成熟。在炎熱的夏日，青松用它的枝葉遮住了毒辣的陽(yáng)光，使來(lái)到山上旅游的人們不必飽受陽(yáng)光的照射，如果累了，就可以坐在樹蔭下休息一會(huì)兒。樹干的顏色越來(lái)越深。有了這些青松，顯得這座山很古老。

　　秋天，墨綠色的葉子逐漸變成棕色，也沒(méi)有以前那么濕潤(rùn)了。樹枝上的松塔，慢慢裂開，露出誘人的松果，它的顏色也慢慢變灰，招引來(lái)了可愛的小松鼠，它們抱起松塔，高興地跳著，而樹干依然是棕色，和樹葉差不多，山上的松香味更濃，更清新了。

　　冬天，有些樹枝可能會(huì)凍死，長(zhǎng)在這些樹枝上的樹葉和松塔也會(huì)落在地上，有的人會(huì)把它們拾到家里，燒火取暖。冬天雖然寒冷，但它們依然挺立在那里。雖然它們都生長(zhǎng)在巖石縫中，但它們卻沒(méi)有半句怨言，深深地扎根在巖石縫中。山崖上的青松，一年四季都是那么美，它們的生命力非常頑強(qiáng)，冬日里，許多植物都枯死了，但它們卻在寒冷的冬天里等待著明年春天的到來(lái)。

以讓為主題的作文3

　　你到底吃了飯沒(méi)？媽媽的話語(yǔ)急切中帶著點(diǎn)懷疑。

　　媽媽是昨天下午來(lái)的，她原本是叫我等她一起吃飯，因?yàn)樗龓Я送馄抛龅牟�，而我卻被咕咕嚕嚕響的肚子牽著早去了食堂，沒(méi)有等她。媽媽來(lái)到寢室，問(wèn)我吃了飯沒(méi)，我答了聲吃了，她有些半信半疑，便問(wèn)我吃了什么菜，我一一說(shuō)了出來(lái)，她還是有些不信，目光中帶著一絲讓我覺(jué)得陌生的光芒。

　　媽媽再三追問(wèn)我，又問(wèn)其他同學(xué)看見我吃了飯沒(méi)，她們都笑著說(shuō)吃了。媽媽看起來(lái)還是不信，我便十分生氣，大吼了一句：你怎么這么不相信我！之后，我便流淚了

　　媽媽見我生氣了，便撫摸著我的頭說(shuō)：媽媽不是不相信你，媽媽只是怕你挨餓。我沒(méi)有理會(huì)她，這時(shí)，媽媽便默默地幫我清理衣物，默默地幫我整理柜子。窗外小鳥歡快地叫著，奏著一曲和諧溫馨的樂(lè)章，可我的心里卻充溢著無(wú)法形容的苦澀。

　　一切都忙完之后，媽媽又默默地走了。我還坐在床上啜泣，忽然，我想到了什么我趕忙拿起電話，撥打著熟悉的`號(hào)碼：喂，你快去吃飯！我的語(yǔ)氣很重。我不餓，你不用擔(dān)心，你吃飽了就好。媽媽的語(yǔ)調(diào)十分柔和，這讓我意識(shí)到自己的不懂事，眼淚又止不住地流下來(lái)。

　　看看窗外，小鳥已經(jīng)回巢了，被鳥媽媽抱在懷中喂食；花兒垂落了，被葉子?jì)寢屌踉谑中睦�；彩霞出�?lái)了，她和天空媽媽一起向著我們微笑我呢，不也一直被媽媽放在內(nèi)心深處珍愛著嗎？

　　我的眼淚不自禁地掉了下來(lái)，為純真而又崇尚，樸素而又偉大的母愛而流！

以讓為主題的作文4

　　當(dāng)手機(jī)被賦予了越來(lái)越多的功能，你是否懷念過(guò)簡(jiǎn)單的書信？當(dāng)新搬遷的住宅里被裝潢得富麗堂皇，你是否懷念過(guò)陳設(shè)簡(jiǎn)單卻幽靜溫馨的老屋？當(dāng)大街上的女子一個(gè)比一個(gè)妝扮得妖嬈艷麗，你是否懷念過(guò)簡(jiǎn)單清純素面朝天的鄰家女孩？

　　太多繁復(fù)的美麗假象掩蓋了生活本真的面目，人們又如何去追求生活的真諦？

　　古有劉禹錫，他的《陋室銘》中描繪的陋室可謂簡(jiǎn)單矣：“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！钡�這絲毫沒(méi)有影響劉禹錫的生活質(zhì)量和品位，“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁;可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)�！彼麖倪@簡(jiǎn)單的生活中尋得了一種無(wú)上的樂(lè)趣。同樣的還有“采菊東籬下”的陶淵明、“梅妻鶴子”的'林和靖，他們遠(yuǎn)離塵世的喧囂，脫離世俗的紛擾，過(guò)著一種返璞歸真的簡(jiǎn)單的生活。這種淡泊的詩(shī)意的棲居，不正是我們浮躁的內(nèi)心里所缺少的嗎？

　　今有齊白石，這位以畫蝦的精湛技藝而享譽(yù)畫壇的老人，晚年過(guò)的只是普通人一樣的布衣素食的簡(jiǎn)單生活。學(xué)者季羨林也是一樣，他的生活之簡(jiǎn)單甚至可以用粗陋來(lái)形容�？墒沁@絲毫不影響兩位大師在中國(guó)文化史上的地位，反而由此成就了一段美談。而且這種簡(jiǎn)單而樸素的生活折射出他們身上的一種高貴的品質(zhì)。說(shuō)到這里，你是不是可以體會(huì)到一種簡(jiǎn)單之美了呢？

　　簡(jiǎn)單之美既是幾聲不加修飾的鳥鳴，既是雨夜中欲說(shuō)還休的密語(yǔ)，既是一片恬淡、簡(jiǎn)潔、自然、不事雕琢的純凈的內(nèi)心世界。

　　——成功是不需要繁復(fù)的東西去裝飾的，簡(jiǎn)單才能更容易讓你尋找到生活的真諦。

以讓為主題的作文5

　　祖國(guó)幅員遼闊，有960萬(wàn)平方公里的土地；祖國(guó)歷史悠久，有五千多年璀璨的文明。祖國(guó)也是生我養(yǎng)我的地方，我是祖國(guó)的一分子，我有責(zé)任讓祖國(guó)變得更好、更強(qiáng)大。

　　今天的祖國(guó)十分強(qiáng)盛，但祖國(guó)的今天是多么來(lái)之不易，是多少前輩辛勤付出換來(lái)的。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。回顧歷史，中華民族曾經(jīng)有過(guò)百年的屈辱史。為了振興中華，多少仁人志士獻(xiàn)出了自己的`生命，作為后生晚輩，我們應(yīng)當(dāng)銘記他們，同時(shí)也要對(duì)得起他們。

　　我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課上，老師曾布置過(guò)一項(xiàng)作業(yè)，要求我們說(shuō)出自己的理想，那時(shí)我說(shuō)我要成為國(guó)防科技工作者。上了初中后，我也經(jīng)常思考未來(lái)會(huì)去做什么，最后我想明白了，無(wú)論做什么，都是為祖國(guó)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我認(rèn)為，人活著，只想著賺錢生存，是為一個(gè)人而活，如果為祖國(guó)的發(fā)展作貢獻(xiàn)，是為千千萬(wàn)萬(wàn)的人而活。人生只有一次，應(yīng)該活得更有意義、更有價(jià)值。

　　有國(guó)才有家。歷史上有不少民族英雄舍生忘死去保家衛(wèi)國(guó)，他們身上都有一種精神：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！”成長(zhǎng)在祖國(guó)盛世中的我們，更應(yīng)明白“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理。

　　疫情面前，中國(guó)始終堅(jiān)持人民至上、生命至上的原則，來(lái)自全國(guó)各地多支醫(yī)療隊(duì)馳援武漢，火神山、雷神山醫(yī)院迅速建成，這是眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的民族精神的最好體現(xiàn)。今年夏天南方多地發(fā)生洪澇災(zāi)害，人民子弟兵火速抗洪搶險(xiǎn)并轉(zhuǎn)移安置群眾，解放軍和武警部隊(duì)官兵連續(xù)奮戰(zhàn)多個(gè)晝夜，直到洪水退去他們才離開。我為我是中國(guó)人而感到幸運(yùn)、驕傲和自豪。

　　我熱愛我的祖國(guó)，我要感恩回報(bào)祖國(guó)。

以讓為主題的作文6

　　88分，期中考試我的數(shù)學(xué)竟然只考了88分，作為優(yōu)生，我覺(jué)得很失望，作為語(yǔ)文課代表，我無(wú)地自容，作為兒子，我無(wú)法面對(duì)爸爸媽媽那充滿希望的眼神。

　　時(shí)間如離弓之箭，如解開韁繩的駿馬，一眨眼的工夫，便下課了。我走出教室，想著無(wú)法面對(duì)媽媽那失望的眼神，無(wú)法把這個(gè)痛心的事告訴媽媽，我更害怕了。在路上，我想，以前閉著眼我都能找到回家的的路，現(xiàn)在回家的.路仿佛是一條十萬(wàn)八千里的取經(jīng)之路。我踢著腳下的石子，恨不得找個(gè)洞

　　鉆進(jìn)去。我現(xiàn)在真是不知回家如何向媽媽開口。我今天用了始上最慢的速度走回家，可能蝸牛都要超過(guò)了我，螞蟻也死在了我的腳下，我今天可真算得上是最倒霉的人了，不知回家怎么向媽媽說(shuō)出這個(gè)痛心的分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)在，整條道路安靜極了，只有一排排的大樹的葉子“沙沙”的發(fā)出的聲音，好像在嘲笑我，諷刺我。唉，連大樹都敢嘲笑我，我此時(shí)此刻心里難受極了！

　　回到家，我把書包放下，是把這個(gè)痛心的消息告訴媽媽呢，還是不告訴呢？我做了一番心里斗爭(zhēng)之后，我還是告訴了媽媽，望著媽媽那失望的眼神，我真想讓媽媽揍我一頓，這也讓我心里好受些，但是媽媽并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是告訴我以后不要再這樣粗心了，爭(zhēng)取下次考試考好。我也記住了媽媽的教誨。

　　我終于戰(zhàn)勝了自己，敢于面對(duì)失敗了，我為我自己喝彩。

以讓為主題的作文7

　　生活有許多的不平，偶爾讓你剛到不耐煩，因?yàn)樯�活是一個(gè)充滿愛心的家園，這需要你用時(shí)間呵護(hù)，把它呵護(hù)更加完美，但是生活不會(huì)去給予你什么幫助，他會(huì)讓你充滿信心的更加努力，為什么呢?因?yàn)槟銇?lái)到世上就應(yīng)該有所作為，你珍惜時(shí)光，不是時(shí)光來(lái)珍惜你，那樣你就犯了時(shí)光對(duì)你的信任，同時(shí)也缺少了一種動(dòng)力和尊嚴(yán)，所以你更加愛惜時(shí)光，老天都是公平的，絕不偏向誰(shuí)，努力吧這樣才會(huì)有更多的收獲。

　　愛是一種力量，因?yàn)樗�本身有一種內(nèi)在的美，不僅美在里面，而且美在外面，它隱含著一個(gè)未知。

　　一個(gè)內(nèi)在的，一個(gè)未知的它都有很深的`意義，因此我們要牢記于心，知道這里的一切是為了什么而存在的我們更加去愛惜，無(wú)論從事任何學(xué)問(wèn)和事業(yè)，要相信科學(xué)，當(dāng)你無(wú)聊之時(shí)，你會(huì)翻開筆記本觀看

　　屬于自己人生的那一面，要有恒心，要有毅力，這就是堅(jiān)持，成功的人都是熬出來(lái)的。

　　我們不能否認(rèn)這一切的一切，我們要相信成功就是力量，不要過(guò)度的疲勞，要保護(hù)好自己才對(duì)，夜里不要學(xué)的太晚，因?yàn)檫@傷眼睛，白天就會(huì)犯困，學(xué)的太累，這樣不好，應(yīng)該科學(xué)學(xué)習(xí)，生活不會(huì)欺騙你，如果你欺騙了生活，生活也會(huì)支持你，鼓勵(lì)你，愛惜自己吧，努力拼搏吧。

　　時(shí)光不等人，它會(huì)走的很快，就像手表一要，要珍惜愛你的人，千萬(wàn)不要傷害愛你的人，這樣它會(huì)很失望的，堅(jiān)信這一切吧，雖然我念的書很少，但我還是懂一點(diǎn)點(diǎn)的，我不會(huì)輕易相信任何人的話因?yàn)橹灰�是�?duì)的我去聽從，如果是錯(cuò)的，我不會(huì)聽從，我會(huì)排除，這就是我的人生。

以讓為主題的作文8

　　兒時(shí)，總喜歡熱熱鬧鬧的街道，總是害怕一個(gè)人呆著，總是黏在父母的身邊，從而獲得不了更深的感悟，一天天的十分平淡，那時(shí)，成長(zhǎng)的滋味是一杯白開水。

　　自從上了小學(xué)之后，有了很多的朋友，初見人情世故，知道了什么是誠(chéng)實(shí)，什么是欺騙，那個(gè)時(shí)候的我，總喜歡和同學(xué)們打打鬧鬧，也許只是一件小事，就能開心好久，對(duì)“第二天”充滿了向往與期盼。那時(shí)候，生活就像是一杯甘甜可口的橙汁，喝到嘴里總是甜甜的。

　　上初中之后，學(xué)習(xí)了古文，思想又提高了一個(gè)境界，看著古時(shí)人們的思想與學(xué)術(shù)，內(nèi)心似乎感受到了孤獨(dú)有時(shí)候也是一種境界。這時(shí)，我愛風(fēng)景秀麗的山川，更喜歡下霧。因?yàn)樘斓亻g那片朦朧的感覺(jué)更使我的心得到安寧。我去過(guò)江西九江，當(dāng)我登到最高的山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)四周一切都是白茫茫的，空氣中充滿了細(xì)小的`水珠，飄在臉上，涼涼的潤(rùn)潤(rùn)的。我避開吵吵鬧鬧的人群，獨(dú)自站在一邊。一種奇怪的感覺(jué)從心中涌起，它很奇妙，奇妙的讓我能夠避開城市的喧嘩和人群的吵鬧，孤身一人，體會(huì)這種蒼涼孤寂的感覺(jué)。其實(shí)，孤獨(dú)是生活的一種滋味，也許許多人討厭它，厭惡它，但我說(shuō)，如果快樂(lè)是一杯美味的橙汁，悲傷是一杯充滿苦味的中藥，那么孤獨(dú)就是一壺回味無(wú)窮的醇酒。它能夠讓人在內(nèi)心中找到更加真實(shí)的自己，成長(zhǎng)的滋味是孤獨(dú)的。

　　上了初三，繁忙的學(xué)業(yè)壓迫著我們，大家都在為自己的理想努力拼搏。在我看來(lái)，這時(shí)的生活就像一碗濃濃的雞湯，能夠溫暖我們，滋養(yǎng)我們。更像一劑良藥，雖然苦，但能使我們更加充實(shí)，更加完善。

　　在我看來(lái)，成長(zhǎng)中有快樂(lè)，也有痛苦，有孤獨(dú)，也有平淡與無(wú)味。多種內(nèi)心的感覺(jué)才能拼湊出成長(zhǎng)的滋味。也許成長(zhǎng)就像一杯雞尾酒，喝到最后才知道它的苦與甜。

以讓為主題的作文9

　　這真是倒霉的一天”，“這真是太煩了”……自從我上了六年級(jí)以后，這樣的話語(yǔ)便會(huì)越來(lái)越多從我的嘴里說(shuō)出來(lái)。哎，煩惱也來(lái)得太快了吧！

　　回首過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光就像一支動(dòng)聽的歌謠，一直回響在耳畔。而今動(dòng)聽的旋律中，總會(huì)不時(shí)地闖入幾個(gè)不和諧的音符，雖然很小，但也會(huì)打亂整首歌的節(jié)奏，這不和諧的音符便是煩惱，這些煩惱越來(lái)越多地涌現(xiàn)，簡(jiǎn)直讓我應(yīng)接不暇。唉，真煩惱！

　　步入小學(xué)的沖刺階段，作業(yè)就是最大的煩惱。望著墻上的掛鐘，時(shí)間一分一秒地流逝，作業(yè)卻似乎越做越多，越做越難。舊的作業(yè)還沒(méi)做完，新的又接踵而來(lái)。作業(yè)呀，作業(yè)，就如同一個(gè)無(wú)底洞，不管我怎樣的努力，總是填也填不滿。它就像一條無(wú)形的繩索，把我一直鎖在了課桌上，連玩也不能玩了。哎，真的煩惱！

　　不光如此，“慢”這顆定時(shí)炸彈在此時(shí)也被引爆了，自己天生就是一個(gè)慢性子，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)時(shí)，作文總是來(lái)不及完成，回家最怕的就是老媽問(wèn)我成績(jī)，上課最怕的就是老師的批評(píng)。哎，成長(zhǎng)真是煩惱。

　　煩惱的日子在一天天的`流逝，我的妹妹卻在快樂(lè)地長(zhǎng)大，不過(guò)對(duì)于這個(gè)長(zhǎng)大了的娃娃，我也漸漸煩了起來(lái)，要在平時(shí)還好，可此時(shí)成山的作業(yè)還堆在我面前，時(shí)間本就不夠用，又怎么能有時(shí)間來(lái)陪她玩呢？但不陪她，就會(huì)苦了我的耳朵，我妹妹哭起來(lái)可是連整幢樓都能掀翻的。

　　哎，成長(zhǎng)真是充滿了煩惱！

　　哦，我的伙伴，我親愛的同學(xué)，這可能就是成長(zhǎng)的煩惱吧。然而，煩惱的同時(shí)也折射出了生活的光彩。來(lái)吧！讓我們一起抹去煩惱，快樂(lè)地向前吧！因?yàn)�，成長(zhǎng)本身就是一種煩惱！哈哈！

以讓為主題的作文10

　　星期五的下午，我放下書包，坐在沙發(fā)上從容地看著電視，突然，耳邊傳來(lái)一陣敲門聲。我打開門，哥哥走進(jìn)來(lái)，叫我跟他一起回鄉(xiāng)下。我同意了，整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。

　　在鄉(xiāng)下，我玩得不亦樂(lè)乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂。到了星期一，我并沒(méi)有在意我的作業(yè)是否完成好了，早讀一下課，我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過(guò)了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)本并被沒(méi)有被收上去，我想：”組長(zhǎng)做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了？”于是我拿著本站起來(lái)，想走上講臺(tái)。可我后面的同學(xué)拉住了我，告訴我說(shuō)：“你作業(yè)還沒(méi)做完�！彼�的話使我恍然大悟。

　　這該怎么辦？老師會(huì)怎么處置我？作為班干部是不該這樣做的？我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個(gè)不停。上課鈴響了，我?guī)е�這只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺(tái)上，清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的人數(shù)，但沒(méi)有做明確的處理。我知道這一定不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知，把沒(méi)做好的`補(bǔ)上就行了。此時(shí)，我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆，飛快地補(bǔ)起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到我的身邊，看見了正在補(bǔ)作業(yè)的我，便問(wèn)：“楊迷，你怎么也沒(méi)有完成好呢？”這和藹的話語(yǔ)傳入我的耳朵，我羞愧極了，我不知該怎么回答老師的話。我左思右想，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！我說(shuō)明了原因，老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，微笑著說(shuō)了一聲“恩”，便離開了。這時(shí)，那一縷縷陽(yáng)光似乎又重新照在我心里。

　　老師，您是那么的和藹，那么的寬容！在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。

以讓為主題的作文11

　　如今，我已度過(guò)了14個(gè)五彩繽紛的年頭。雖然老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但我覺(jué)得最值得我感激的還是我的母親。

　　有人說(shuō)，母愛像一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖，有人說(shuō)母愛像一股溪流，泛潤(rùn)孩子們幼小的心田。我說(shuō)母愛像一把彩傘，能遮風(fēng)擋雨，驅(qū)除烈日炎，呵護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。

　　媽媽，您還記得嗎?那天段考成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我考得糟糕透了�；氐郊冶銚涞酱差^，傷心的痛哭起來(lái)，您走進(jìn)房間來(lái)，輕輕地拍拍我的后背，親切地對(duì)我說(shuō)：“出什么事了，告訴媽媽好嗎?”我想：如果讓媽媽知道了，媽媽不僅會(huì)傷心難過(guò)，還會(huì)罵我呢。我并沒(méi)有回答媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，您又一次地對(duì)我說(shuō)：“女兒，別傷心了，這只是一次試，過(guò)去了，就讓它過(guò)去了，只要你努力，你的成績(jī)一定會(huì)提高的.�！彪y道媽媽知道了，她看了成績(jī)單，不僅不生氣，反而是安慰我，鼓勵(lì)我。過(guò)了一會(huì)您又說(shuō)：“兒，你一定要記住：前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你不能止步不前呀�！甭犃寺犚痪溆忠痪涞陌参亢凸膭�(lì)的話語(yǔ)。我不再感受到傷心，難過(guò)，而是讓我感到是多么的溫暖、幸福。

　　母愛是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。

　　母愛是指路的明燈，讓我們看清前進(jìn)的方向，獲得信心。

　　母愛是雪中的炭，給了我們溫暖;是饑餓時(shí)的面包，給了我們營(yíng)養(yǎng);是孤獨(dú)時(shí)的親情，給了我們慰藉;是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，給了我們勇氣和信心。

　　媽媽，無(wú)論我走到哪里，您的關(guān)愛一定會(huì)陪伴著我。感謝您，一路上的呵護(hù)，感受謝您一路上的鼓勵(lì)，讓我把人生路上的美景創(chuàng)建得更加輝煌。

以讓為主題的作文12

　　這個(gè)世界上有許多人給了我們各種各樣的溫暖。其中，有一種溫暖是無(wú)可代替的，那就是母愛的溫暖。

　　還記得有一次，因?yàn)橥砩纤�覺(jué)踢被子，早上一起來(lái)渾身都難受：聲音啞掉了，嗓子又疼……幸虧今天是周末，不用上學(xué)，不然我今天就慘了。

　　告訴媽媽以后，媽媽就讓我睡在床上，摸了摸我的額頭，然后弄了早飯給我吃后，就去上班了。

　　我一個(gè)人在家里無(wú)聊死了，既沒(méi)有人玩，又不能干什么。不能下床玩，不能去看電視，也不能玩電腦。我在心里想：媽媽怎么能這樣呢！我都已經(jīng)生病病成這樣了，媽媽竟然都對(duì)我不聞不問(wèn)。

　　我越想越氣，媽媽一點(diǎn)都不關(guān)心我，好像我不是她的女兒一樣。別人生病了，他們的爸爸媽媽都不知道怎樣去疼他們呢。而我的媽媽呢，只是摸了摸我的額頭，別的就什么都沒(méi)有做，把我一個(gè)人扔在家里，她就上班去了。

　　對(duì)了，媽媽是去上班了。媽媽上班是為了誰(shuí)呢？還不都是為了我，媽媽賺錢就是給我上學(xué)、生活用的。我怎么能去責(zé)怪媽媽呢！我真是太不孝了。

　　想來(lái)想去，我都感覺(jué)好像是我錯(cuò)了哦。但我又感覺(jué)媽媽也有不對(duì)的`地方，她至少要去買藥給我，然后再去上班呀。但是，唉，還是算了吧，算我原諒她了吧。

　　到了晚上的時(shí)候，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我有點(diǎn)生氣了。都不早點(diǎn)回來(lái)照顧我這個(gè)病人。算了，我忍。

　　大約到了晚上9：00的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她回來(lái)時(shí)手里還拎著一些感冒藥。再看到媽媽疲倦的樣子，我真是無(wú)地自容：：媽媽辛苦工作到這么晚我還要去怪媽媽……

　　媽媽回來(lái)后，我連忙去幫媽媽拍拍身上的灰，讓媽媽坐下來(lái)，我為媽媽捏捏肩。

　　母親的溫暖真是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)人所能替代的，她的無(wú)私真?zhèn)ゴ螅?/p>

以讓為主題的作文13

　　誠(chéng)信為金誠(chéng)信體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活離不開誠(chéng)信。英國(guó)作家——莎士比亞說(shuō)過(guò)：“對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐�！蹦且惶�，我們班正在上美術(shù)課。忽然，我前面的同學(xué)——何煒琪大驚失色說(shuō)道：“宇虹糟了！我把油畫棒放在家了，你能借我用嗎？”“可以！”我爽快地答應(yīng)了。美術(shù)老走進(jìn)教室站在講臺(tái)桌上嚴(yán)肅地問(wèn)道：“沒(méi)帶齊美術(shù)工具的請(qǐng)站起來(lái)�！蓖蝗�，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)煒琪沒(méi)站起來(lái)便問(wèn)道：“煒琪，你不是說(shuō)你把油畫棒忘在家了嗎？那你就是沒(méi)帶齊沒(méi)事工具，你是不是在欺騙我？”煒琪轉(zhuǎn)過(guò)身一臉通紅吞吞吐吐的說(shuō)道：“我……我……”煒琪還沒(méi)說(shuō)完就轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課了。那節(jié)課后，我就很少相信煒琪說(shuō)的話。經(jīng)過(guò)煒琪的行為舉止讓我想起了鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。”

　　“鈴鈴”“鈴鈴”電話聲把正在看書的'我，給從書里叫了出來(lái)，我放下書接起電話，“喂，是宇虹嗎？今天有空嗎？有空的話我們?nèi)�點(diǎn)二十分在十字路口見�！彪娫拏鞒隽说穆曇�。我不假思索的回答：“有空，那就這么定了。”到了三點(diǎn)二十分左右我從家里出發(fā)，來(lái)到了十字路口。我等啊等啊，等得有點(diǎn)不耐煩了便打電話給藝欣，“喂，藝欣你怎么還沒(méi)來(lái)？”頓時(shí)，電話里鴉雀無(wú)聲，最后發(fā)出“嘀——”“嘀——”的聲音，我沒(méi)有再撥電話了，應(yīng)為我知道吳藝欣是在騙我。這是讓我想起了莎士比亞說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信�！�

　　誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的，也是每個(gè)人都應(yīng)該做到的，我們生活中無(wú)處不在——誠(chéng)信。

以讓為主題的作文14

　　每次升旗臺(tái)上冉冉升起的五星紅旗，總能讓我想起那美麗、偉大的祖國(guó)。

　　在世界的東方，屹立著一條巨龍——中國(guó)。她是我們?nèi)A夏兒女的母親，是一位偉大的母親，我們?yōu)樗�感到驕傲！祖�?guó)的大好河山是我們引以為傲的地方。黃河，是我們中華民族的搖籃，“白日依山盡，黃河入海流”多么磅礴大氣；蜿蜒的.萬(wàn)里長(zhǎng)城，跨越15個(gè)省市自治區(qū)，讓人不由得驚嘆。還有那一望無(wú)際的長(zhǎng)江，“五岳之首”的泰山……

　　祖國(guó)的美又何止名山大川，中華上下五千年孕育出了博大精深的歷史文化。漢字是最具代表性的中國(guó)文化符號(hào)，3000多年前的甲骨文是漢字的開端，閱讀著一首首唐詩(shī)，一句句宋詞，翻閱著文人的優(yōu)美篇章，我仿佛身臨其境，感受到歷史文化的燦爛輝煌。讀到這兒，我不由得再次贊美祖國(guó)！

　　祖國(guó)的輝煌讓我們驚嘆不已，可是祖國(guó)曾經(jīng)受過(guò)的屈辱我們難以忘懷。1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)的大門；1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵入中國(guó)，攻進(jìn)北京；1937年，日軍侵華，南京大屠殺舉世震驚……但是，在敵軍的各種壓迫下，中華兒女并沒(méi)有退縮，沒(méi)有人放棄，終于把敵軍趕出了中國(guó)，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利！后來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，1949年，新中國(guó)成立了！中國(guó)人民站起來(lái)了！中國(guó)人民在一次次抗?fàn)幹杏旅颓斑M(jìn)。

　　中國(guó)，一個(gè)偉大的國(guó)家，我為我是中國(guó)人感到驕傲！現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的我們將成為祖國(guó)的棟梁！祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中！

以讓為主題的作文15

　　手拂過(guò)張張泛黃的書頁(yè)，須臾，一縷卷攜著墨香的東風(fēng)帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界。

　　山重水復(fù)疑無(wú)路

　　緩緩睜開雙眼，瞬間便被重巒疊嶂的群山奪去神思。巧奪神工的橫山側(cè)嶺，直入云霄，只覺(jué)得自己如蚍蜉于天地。腳下蜿蜒的泥路被株株楊柳阻斷，心下一陣慌亂，看著身側(cè)堆滿嶙峋怪石的崖壁，卻步了�？删驮诖藭r(shí)，我感受到身后涌來(lái)縷縷東風(fēng)，似在催促我繼續(xù)前行。走過(guò)又一個(gè)轉(zhuǎn)角，眼前的景象讓我再度沉醉，楊柳依依，柔嫩的柳枝隨東風(fēng)飄起，如同少女身上綠羅裙的裙角揚(yáng)起一抹美麗的弧度。翠綠之間星星點(diǎn)點(diǎn)的粉，白亮得逼人。我歡呼雀躍，原來(lái)東風(fēng)予我希望，讓我有幸欣賞奇景，這東風(fēng)是為我而來(lái)啊。

　　天生我材必有用

　　又是一縷東風(fēng)吹過(guò)。耳畔響起了李白之聲：“天生我材必有用”！我訝然，訝然于他嘴角的笑，訝然于他絕不低下的'頭，訝然于他不可磨滅的自信。我不由想到了自己，那個(gè)在失利后便似鴕鳥的我，那個(gè)只會(huì)默默垂淚的我，原來(lái)我是那么不堪一擊。東風(fēng)，你是要告訴我要向李白那樣相信自己，相信陰天終會(huì)變成晴天？我感受到你因我的明悟而快樂(lè)的情緒，原來(lái)你是為我而來(lái)。

　　長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶

　　東風(fēng)吹得愈來(lái)愈急。眼前閃過(guò)一幅一幅離別之圖，李白回首看向汪倫的不舍，仰天長(zhǎng)舒：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”看到蘇軾回望友人離去的路，長(zhǎng)吟一句：“我思君處君思我。”相思是不怕等的，因?yàn)橄嗨茧m長(zhǎng)，卻終不辜負(fù)。原來(lái)東風(fēng)要教會(huì)我放下，不舍，不得。原來(lái)東風(fēng)是為我而來(lái)啊。

　　驀地，回歸現(xiàn)實(shí)，眼前的書頁(yè)已翻至最后，可那教人許多，溫暖人心的東風(fēng)仍徐徐地吹著，不消不散。

　　原來(lái)，你是為我而來(lái)。

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