高一英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間：2022-06-14 18:49:22 學(xué)習(xí)方法我要投稿

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　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習(xí)方法才能更好的學(xué)習(xí)。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？以下是小編幫大家整理的高一英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，歡迎大家分享。

高一英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

　　一，聽(tīng)力練習(xí)的具體指導(dǎo)

　　聽(tīng)力是關(guān)鍵

　　二、聽(tīng)力能力培養(yǎng)方法

　　1、堅(jiān)持精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)是指用材料進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練�？梢圆捎孟嚷�(tīng)后讀的方法，即先聽(tīng)2-3遍聽(tīng)力材料，再邊聽(tīng)邊讀打開(kāi)材料，對(duì)已知和未知的內(nèi)容有一定的了解，然后合上書邊聽(tīng)邊理解，直到所有材料都能理解并跟上其速度。廣泛傾聽(tīng)是指花時(shí)間隨意傾聽(tīng)，可以是沒(méi)有材料可循的內(nèi)容。比如平時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，VOA演播室課堂，看CCTV9，甚至看外國(guó)電影，都可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，訓(xùn)練聽(tīng)力。

　　2、聽(tīng)力訓(xùn)練是在不懈的努力中，一步一步來(lái)的，既不能操之過(guò)急，也不能只想退出。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力的必要條件。

　　三，口語(yǔ)和閱讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)

　　一次訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練是高一年級(jí)的重點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)一個(gè)人人際交往能力的重要形式。

　　1.敢于開(kāi)口，大膽練習(xí)說(shuō)話。我們應(yīng)該把說(shuō)英語(yǔ)和說(shuō)漢語(yǔ)一樣自由作為我們的追求。

　　高二一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法1.為什么我不能一直記單詞？

　　主要問(wèn)題在于只記住單詞的“形”，而不記住單詞的“音”。建議夏天復(fù)習(xí)音標(biāo)和一些基本的發(fā)音和拼寫規(guī)則。用語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)跟讀模仿。試著結(jié)合聲音、形式和意義來(lái)記憶。在這里，我想推薦《24個(gè)故事串3500字》這門課，24個(gè)有趣的故事，一部跌宕起伏的連載小說(shuō)。讀故事背單詞是一種很有趣很有娛樂(lè)性的方法，不妨一試！做好課前預(yù)習(xí)，早記生詞，帶頭。

　　附表-單詞分類記憶方法

　　1直觀聯(lián)想法

　　用餐時(shí)，我會(huì)想起我學(xué)到的食物:

　　主食:米飯、面包、蛋糕、面條等。

　　肉:雞、火雞、鴨、牛肉、豬肉、羊肉、魚(yú)等。蔬菜:洋蔥、卷心菜、胡蘿卜、青椒、西蘭花、西蘭花等。

　　反義詞:除了——包括，美麗的——丑陋的，等等。同義詞:親愛(ài)的-意想不到的，學(xué)期-學(xué)期，半學(xué)年，一學(xué)期等。同音異義詞:肉遇到熊裸露等。同形異義詞:教。-教師訴科目n-科目n。

　　表達(dá)否定的前因:不開(kāi)心、不重要、不可能表達(dá)程度的前因:超市、超人

　　名詞變形容詞:豐富多彩、充滿希望、健康、多雨形容詞變名詞:幸福、公平

　　動(dòng)詞改變名詞:方向、解釋、論點(diǎn)。失望形容詞改變副詞:高興、嚴(yán)肅

　　復(fù)合詞:理發(fā)、地震、牙刷

　　2.主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)是什么？

　　精通基本語(yǔ)法，熟記語(yǔ)法現(xiàn)象，掌握基本句型，熟練分析句子結(jié)構(gòu)、基本句子結(jié)構(gòu)和句子成分、簡(jiǎn)單句和復(fù)句

　　1五種基本英語(yǔ)句型如下:

　　1.主謂+謂語(yǔ)

　　2.主詞+謂語(yǔ)+表

　　3.主詞+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

　　4.S V O O主語(yǔ)+謂語(yǔ)+中間賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)5。主謂+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

　　示例演示:

　　我是一名學(xué)生。主謂表

　　我遇見(jiàn)了我的老師。我是說(shuō)客人

　　我昨天遇見(jiàn)了我的老師。

　　我昨天在會(huì)上遇見(jiàn)了我的老師。

　　我的老師教我英語(yǔ)。一個(gè)客人接一個(gè)客人

　　她發(fā)現(xiàn)自己更聰明。濱濱布

　　3.為什么我讀書這么慢，理解不準(zhǔn)確？

　　1 .掌握閱讀技巧，拓展課外閱讀，高考閱讀題:

　　主要思想；把握要點(diǎn)；

　　了解細(xì)節(jié)；獲取主要信息；理解文章的意思；用語(yǔ)境猜測(cè)作者對(duì)陌生語(yǔ)言現(xiàn)象的意圖；分析作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和意圖；推理和判斷；了解圖表和手冊(cè)的結(jié)構(gòu)；欣賞簡(jiǎn)單的文學(xué)作品等等。

　　盡可能開(kāi)展課外閱讀，選擇合適的課外讀物。

　　推薦課外讀物:21世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)、英語(yǔ)周刊、有聲雜志、瘋狂英語(yǔ)中學(xué)版、原聲版、口語(yǔ)版

　　3堅(jiān)持每天朗讀和朗讀

　　4多做情景交流題，消除文化隔閡。

　　A.-你怎么找到魚(yú)的？

　　-很偶然。我剛把蔬菜搬走，它就在那里。

　　B.-我能去個(gè)地方嗎？-你可以去任何地方！

　　C.你不說(shuō)

　　5加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練確保高考成績(jī)

　　消除聽(tīng)力障礙，提高聽(tīng)力水平。堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練，鞏固英語(yǔ)語(yǔ)感。

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