小學生寫好寫人的作文方法

　　小學生怎樣寫好寫人作文?要寫好寫人為主的記敘文可以通過外秒描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等等的細節(jié)進行描寫，下面我們就來看看怎么樣寫好寫人的作文吧!

　　怎樣才能寫好人物呢【1】

　　(一)有中心

　　寫作對象確定下來了，就要靜下心來認真地想一想：他(她)的什么特點給你留下了深刻的印象?是對工作認真負責，是對你無微不至的關(guān)愛，還是誠實、善良的美好品質(zhì)?……人物特點明確了，文章的中心也就清楚了。

　　如：戶航同學在《好友》一文中，選取李巖作為描寫對象，緊緊圍繞李巖同學豁達、樂于助人這個特點來寫。

　　內(nèi)容集中，中心突出。

　　(二)有典型事例

　　我們知道，寫人離不開事。

　　人的特點是由事表現(xiàn)出來的。

　　一個人所做的事很多，作文時，要選取最能表現(xiàn)人物思想的典型事例來寫。

　　魯迅先生說過：“選材要嚴”。

　　所選的材料典型、新穎、有意義，才能引起讀者的興趣，更好地表現(xiàn)中心思想。

　　如：《好友》一文，選取了李巖不計前嫌，主動借給“我”一支嶄新的鋼筆，而自己卻在考試時用漏水筆的事來表現(xiàn)李巖豁達、樂于助人的品質(zhì)。

　　由于事件典型，人物的特點就非常鮮明，給人的印象就非常深刻。

　　(三)有條理

　　要寫出好的文章，不能東一句西一句亂說，也不能“車轱轆話”來回說。

　　明確了中心，選好了材料，就要按一定的順序把這些材料組織好。

　　要計劃好先說什么，后說什么，做到言之有序，有條有理，通順連貫。

　　戶航同學寫《好友》一文，開頭寫李巖的外貌，接著寫“我”與李巖的爭吵，再寫李巖把嶄新的鋼筆借給“我”，自己卻用漏水的鋼筆，最后寫“我”對李巖難以忘懷。

　　文章段落分明，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹。

　　小學生怎樣寫好寫人作文【2】

　　1、寫好人物的形象。

　　人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。

　　人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。

　　外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。

　　人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。

　　“言為心聲”。

　　人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。

　　因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點。

　　描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。

　　描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。

　　心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。

　　描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。

　　外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

　　2、抓住人物的特點。

　　每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。

　　一個人的特點是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

　　3、選用典型事例。

　　人與事是分不開的。

　　一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

　　4、運用細節(jié)描寫。

　　細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。

　　小學以寫人為主的記敘文怎么寫【3】

　　一、寫一個人。

　　記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：

　　(一)通過寫一件事寫一個人。

　　有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點：

　　1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。

　　反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。

　　2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。

　　3、要把事情寫具體。

　　用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。

　　4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。

　　(二)通過幾件事寫一個人。

　　我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。

　　通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點：

　　1、幾件事不能相互矛盾，，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

　　2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。

　　在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。

　　即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

　　3、通過對比的方法寫一個人。

　　通過對比方法寫一個人，一般有三種：第一種是同一個人前后相比，說明這個人變化;第二種是對一個人的認識前后相比，說明這個人的品質(zhì);第三種是一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。

　　通過對比的方法寫一個人要注意：

　　(1)要突出主要人物及其主要特點。

　　(2)要寫出人物的真實表現(xiàn)，不要捏造事實，采用拔高或貶低的方法。

　　二、寫兩個人

　　寫兩個人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：

　　(一)要寫好人物之間的聯(lián)系。

　　《我和**》，題目中突出了一個“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和**之間的聯(lián)系。

　　在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。

　　只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點。

　　(二)用對話展開情節(jié)。

　　寫《我和**》作文時，由于要寫出兩個人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個人之間的對話。

　　要用對話展開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。

　　三、寫幾個人。

　　寫幾個人是比較復雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個小伙伴”。

　　總之，不論是家庭的，學校的、社會的，只要是自己熟悉的幾人都行。

　　這類作文有以下幾種寫法。

　　(一)列人物表似的介紹。

　　(二)有代表性的介紹。

　　(三)以一件事為線索寫幾個人。

　　(四)通過幾件事寫幾個人。

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