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讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的實(shí)用方法
孩子不喜歡學(xué)習(xí)討厭學(xué)習(xí)，成績(jī)一直上不去怎么辦?身為父母也不想看到自己的孩子是班上的厭學(xué)分子，那么就請(qǐng)來(lái)看看下面這個(gè)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的實(shí)用方法，希望可以通過(guò)這個(gè)方法，讓你的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
(1)增強(qiáng)理解與尊重，以平等的方式對(duì)待孩子。
理解與尊重是人與人之間交往的基本原則，這一原則對(duì)于親子間的交往也同等重要。
孩子雖然在父母眼里還小，但孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他也需要被理解與尊重，父母的理解與尊重會(huì)讓孩子覺(jué)得內(nèi)心溫暖、安全、放松，沒(méi)有疑慮、沒(méi)有孤獨(dú)感。
父母切不可在孩子面前擺出一副高高在上的樣子，總是對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，要以平等的方式，心平氣和地以商量的口吻與孩子探討問(wèn)題、交流思想，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，站在孩子的角度思考問(wèn)題，理解和尊重孩子，這樣會(huì)有效地拉近父母與孩子之間的心理距離，縮小“代溝”。
(2)不以孩子的成績(jī)好壞論英雄。
要知道，分?jǐn)?shù)絕不是孩子的命根子，要注重過(guò)程，淡化結(jié)果。
一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己打80分回到家就會(huì)受到“女子單打”，打70分就會(huì)受到“男女混合雙打”，這樣父母對(duì)孩子心靈的成長(zhǎng)是嚴(yán)懲影響的。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想總是有原因的，對(duì)于孩子的成績(jī)父母應(yīng)持有一顆平常之心，不以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子，給孩子施加過(guò)多的壓力，應(yīng)當(dāng)和孩子坐到一起，共同分析真正影響學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，幫助孩子解決掉學(xué)習(xí)的障礙，讓孩子樹(shù)立信心，有勇氣面對(duì)挫折，迎頭趕上去。
(3)理性地對(duì)待孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)。
有一些父母不善于將自己對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
例如，本來(lái)孩子回家晚了，父母對(duì)孩子很擔(dān)心，可是話(huà)一出口就變了味：“你又上哪瘋?cè)チ�，放學(xué)不想著快點(diǎn)回家。
”孩子本想解釋原因，可話(huà)到嘴邊就咽回去了，干脆你罵你的，我做我的，就是不理你。
因此家長(zhǎng)在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，應(yīng)把握好自己的情緒，不應(yīng)說(shuō)著說(shuō)著就激動(dòng)，音調(diào)就高起來(lái)，將正常的溝通演變?yōu)榇舐暢庳?zé)與咒罵，應(yīng)始終保持理智的平和的態(tài)度，準(zhǔn)確地向孩子傳達(dá)出自己內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺(jué)到父母“批評(píng)”、“教育”中所包含的關(guān)愛(ài)和善意，有效減少和避免因方法不當(dāng)而引發(fā)孩子的抵觸情緒。
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