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托福考試的學(xué)習(xí)方法
我是一名二進(jìn)宮的T考生，混混頓頓的又報(bào)了這一年度的考試。發(fā)誓一定要考個(gè)對(duì)得起自己的分?jǐn)?shù)，就使勁刨了刨壇子，看看到底該用什么方法學(xué)習(xí)。
精華內(nèi)容真是很多，看來(lái)看去有朋友問(wèn)到怎么針對(duì)復(fù)習(xí)，斑竹和各位牛牛給的回答很多都是自己做題多多總結(jié)，就真的決定好好看、做題總結(jié)一把。幾套下來(lái)，跳樓的心都有，閱讀每套固定錯(cuò)在6－10個(gè)，其中一半以上為詞匯題。
我是懶人，別的可以，背單詞真會(huì)要了我的命，其實(shí)從1年前就看過(guò)很多不同的單詞書(shū)：王玉梅的看兩天就被我扔一邊了，雖然里邊有很多容易到apple的詞，但是看著那么密密麻麻就不知道出路在何方，干脆放棄；之后就是根據(jù)無(wú)數(shù)人的推薦，買(mǎi)了張紅巖的詞匯精選，又辛辛苦苦的把所謂的不知道誰(shuí)總結(jié)出來(lái)的TOEFL詞頻一一對(duì)照的畫(huà)在張老大的書(shū)上，發(fā)現(xiàn)還真不是一般的不一樣。于是象模像樣的看了幾天（我想我的失敗主要在看不是在背吧）。之后此書(shū)被一5T的兄弟借走，從此不知下落。（書(shū)不可惜，可惜了我畫(huà)了那么多符號(hào)）
依照我的脾氣，是一定不肯從新買(mǎi)本一樣的。能抱一天希望書(shū)能回來(lái)絕對(duì)不多余投資�？碐TER新出了套寄托文從，我這種超級(jí)潛水狂鑒于對(duì)GTER的“盲目”崇拜(買(mǎi)的時(shí)候一直以為自己是盲目崇拜哈，看了才知道，恩恩，底下一一闡述)買(mǎi)了詞匯卷來(lái)頂替昔年老張書(shū)的位置。我一直認(rèn)為紅色過(guò)于脂粉氣，寄托文從的藍(lán)色倒是頗合胃口。
廢話不說(shuō)多說(shuō)了，目前詞匯我還沒(méi)有背完，先說(shuō)說(shuō)背這1周我的總體印象，兩個(gè)字：科學(xué)。
實(shí)在不知道本書(shū)的編者是不是學(xué)過(guò)心理學(xué)，將考生的心理可謂是仔細(xì)研究過(guò)。
首先，15個(gè)LIST往那一擺，爽。我最頭疼什么上來(lái)就是40、50個(gè)list看著就沒(méi)頭，我這種大懶人怎么可能連續(xù)背那么多天，我的默認(rèn)情況是1個(gè)list最短1天。而且一般計(jì)劃都趕不上變化。原計(jì)劃1天一個(gè)LIST，由于還有很多別的事情要做，就推遲到1個(gè)LIST兩天，就算這樣，30天也肯定搞定了。
其次，一般詞匯書(shū)都是按照從A-Z依次排序，早場(chǎng)的結(jié)果就是看到1個(gè)詞我能反映出3意思或者一個(gè)意思我能反映出非常相似的3個(gè)詞，郁悶的很。寄托這本書(shū)竟然打破了傳統(tǒng)的界限，每個(gè)LIST都有A-Z20多個(gè)字母的詞，每個(gè)字母開(kāi)頭的詞都不會(huì)太多，這樣背的時(shí)候就很難因?yàn)樾徒车膩y七八糟了。
第三，單詞的前后照應(yīng)很強(qiáng)，而且這種照應(yīng)不是很明確的說(shuō)出來(lái)123的。如果很明確的說(shuō)很難能讓我注意，因?yàn)槟菢游抑荒苡涀∵@個(gè)詞似乎特殊，到底特殊成什么，引出什么就不記得了。而寄托這本卻潛移默化的灌輸很多內(nèi)容。這也就對(duì)照了我題目中的“自主學(xué)習(xí)”，一邊背詞一邊動(dòng)腦子聯(lián)想總結(jié)的感覺(jué)很不錯(cuò)。
例如在背到quilt的時(shí)候，打死都記不住，我就quit,quiet的聯(lián)想了一氣，“夏天安靜的退出了我們生活的東西”－－》哈，棉被是也～當(dāng)時(shí)覺(jué)得印象深刻，轉(zhuǎn)頭就又模模糊糊了。但是到了下一個(gè)list的詞patch的時(shí)候我眼前一亮，底下有一個(gè)小例子patchaquilt唉唉，真是，之后我只會(huì)忘記patch，quilt是怎么也忘不掉了。
除此，書(shū)中每個(gè)詞下幾乎都有很多的標(biāo)志為【同】的詞，不僅僅是同義詞，易混淆的，同意的，同型的，自己一一總結(jié)過(guò)來(lái)無(wú)形中又
是一筆財(cái)富了。而且相似意義的詞會(huì)隔不久就出現(xiàn)，雖然開(kāi)頭字母不同，它們由于前邊提到的每個(gè)LIST，A-Z都有的原因也會(huì)出現(xiàn)在幾頁(yè)之內(nèi)，甚至是1頁(yè)內(nèi)，單詞幾次出現(xiàn)過(guò)，想忘記也就很難了。
當(dāng)然，還有很多好處，如詞匯難度分1，2，3星，不同星重點(diǎn)不同，一些玄武巖啊什么的，可能在日常中根本不用，在T中卻給很重的分量是很對(duì)的吧，閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)，就算不知道含義也能做題，但是知道了它是某種石頭了，再看文章就會(huì)輕松很多了。
更多資源請(qǐng)瀏覽英語(yǔ)角[/Index.html] 還有很多詞下邊的【例】不是給完整句子，句子看了我是懶的背的，但是書(shū)種給的都是用法和短語(yǔ)就很好利用了，比如solidifyone’sknowledge；wordsembodythoughtandfeelings都是可以靈活用在TWE中的，這下不愁老用簡(jiǎn)單動(dòng)詞或者BE動(dòng)詞了。
書(shū)后還有些分類詞匯啊，書(shū)配了美音朗讀磁帶啊等等好處多多，看官自己體會(huì)吧。
最最起碼它是另一種形式的，讓你哪怕用了別的很多本說(shuō)不出區(qū)別，最后用了這本都能津津樂(lè)道一些東西。
當(dāng)然書(shū)的印刷也有一些小問(wèn)題，如一些應(yīng)該用空格的地方用了"/"，一些LIST用的“/”分隔同一個(gè)動(dòng)詞詞組中不同介詞的用法，另一些中用了“or”。是一些小小的美中不足。
不知道還有沒(méi)有兄弟也用了，可以一起交流交流，也僅以此文作為潛水多年索取無(wú)數(shù)后，一個(gè)實(shí)際寫(xiě)給別人的東西。
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