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努力養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法國(guó)旗下的講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好!很榮幸能夠站在這里為大家演講。今天,我要演講的題目是:養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。我們都知道正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)成功的保證。能熟練地使用各種學(xué)習(xí)方法和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)心態(tài),有效地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。凡學(xué)有所成者無(wú)不使用了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以,我們學(xué)習(xí)的目的不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有靈活運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能獲得學(xué)習(xí)的成功。
雖然我不屬于腦子最好,成績(jī)最優(yōu)的那一批,但是,我也有屬于我自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中,我會(huì)以課本為主以練習(xí)為輔。通過(guò)做練習(xí)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí),加深對(duì)課本中知識(shí)點(diǎn)的消化,更重要的是可以把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用,所謂,“熟能生巧”從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的消化。其次,我認(rèn)為上課是我們學(xué)好知識(shí),掌握技巧的決定性環(huán)節(jié),上課效率的高低決定看成績(jī)的好壞。所以,上課時(shí)一定要集中精力聽(tīng)講,認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,積極地參與課堂討論。聽(tīng)課時(shí)要把不懂的問(wèn)題先記下來(lái),然后繼續(xù)聽(tīng)下去。待到課后再去研究或馬上利用課間10分鐘抓緊去找老師幫忙講解,直到弄懂。如果說(shuō)除了練習(xí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)起到鞏固功能外,我認(rèn)為自主復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性主要表現(xiàn)在:對(duì)當(dāng)天所學(xué)的課程進(jìn)行復(fù)習(xí),可以使自己將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái);對(duì)單元知識(shí)的自主復(fù)習(xí)可以使自己領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系性,從而使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化;對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行復(fù)習(xí)可以讓自己反思以前出錯(cuò)的原因或重新探索新的解題方法,促使自己以后不再犯這種錯(cuò)誤達(dá)到提升的效果。
其實(shí),每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法,只有養(yǎng)成正確的,找到適合自己的方法是最好的。方法是大眾化的,問(wèn)題才是個(gè)人的。當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)方法是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的實(shí)際特點(diǎn)。所謂“取其精華”,棄其糟粕“掘棄錯(cuò)誤的繼承正確的從而提高自己的成績(jī)。但是僅僅養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)方法卻不付出行動(dòng)是不可能成功的。很多時(shí)候,我們總是看到別人成功的光環(huán),卻不曾想過(guò)他們成為背后的辛酸;我們總是停留于別人的講述,介紹中,卻從不曾想過(guò)要去實(shí)踐;我們總是大聲地宣讀著一句句的誓詞,卻從未想過(guò)要卻付出行動(dòng)。直到最后,一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間從我們身邊流逝;一次次的機(jī)會(huì)從我們身邊失去;一次次的成功與我們失之交臂。我們才醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)我們已失去了太多太多!難道我們會(huì)希望這一切發(fā)生嗎?難道這是我們最后想要的結(jié)果嗎?只要我們付出了行動(dòng)、努力地朝著大學(xué)夢(mèng)前進(jìn)就一定可以成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程!既然選擇了一中,就一定要為自己的大學(xué)夢(mèng)而努力!因此,養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法并堅(jiān)持下去是你通向大學(xué)殿堂的基石和保證。讓我們一起養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法向成功進(jìn)軍吧!我的演講完畢,謝謝大家!
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