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提升歸納總結(jié)能力-提高歸納總結(jié)能力
提升歸納總結(jié)能力
對(duì)給定的材料進(jìn)行總結(jié)概括幾乎是申論考試的必考題型，它能夠全面反映考生的認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、分析概括能力和思維能力。
因此，考生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)自己的分析、歸納、理解、概括能力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從眾多事物中尋找主要事物，從一組材料中尋找關(guān)鍵句子，從眾多材料中尋找中心段落，從表面現(xiàn)象中發(fā)掘本質(zhì)問題。
第一節(jié)總結(jié)概括的基本要求
申論考試所提供的材料大約在四五千字左右，而題目往往是要求用150～200字的篇幅來概括材料的內(nèi)容或所反映的問題，這就要求考生必須有高超的理解能力、概括能力和表達(dá)能力。
除此之外，考生在概括材料時(shí)還應(yīng)注意以下幾方面的要求：一、概括的角度要準(zhǔn)確
概括的角度是指作者想從哪個(gè)方面反映什么樣的問題，如果概括的角度偏離了作者的意圖，那么它就是一個(gè)不成功的概括，就不會(huì)獲得高分。
因此，考生在總結(jié)概括問題時(shí)一定要緊緊圍繞材料，針對(duì)材料反映的主旨提出，千萬不可離題千里，任意發(fā)揮。
要從多個(gè)方面、多個(gè)角度全面理解材料，多思考、多權(quán)衡，找出最恰當(dāng)、最中肯的角度進(jìn)行概括。
二、概括的要素要清楚
敘述要素包括：人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果等。
其中，人物和事件是敘述的核心，有了這兩個(gè)要素，敘述才有中心、有實(shí)體。
在敘述中，它們是不可缺少的，也是不可忽略的。
時(shí)間和地點(diǎn)是人物活動(dòng)和事件發(fā)生、發(fā)展的環(huán)境和舞臺(tái)，對(duì)人物和事件有一定的影響作用，在通常的敘述中要將時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚，但有時(shí)也可以適當(dāng)?shù)厥÷浴?/p>
原因和結(jié)果是事件的起訖點(diǎn)，有了這兩個(gè)要素，敘述才完整，交代才清楚。
在這些要素中，交代時(shí)要簡(jiǎn)略，要突出其與人物、事件、中心聯(lián)系的一面，而對(duì)人物和事件，則要進(jìn)行細(xì)致的敘述，因?yàn)檫@二者是敘述的核心、重心。
三、概括的順序要合理
材料有了選擇和加工，要使它們成為一個(gè)有機(jī)的整體來表現(xiàn)主題或中心，還需要一定的順序來組織，這樣，才會(huì)給人條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。
安排得巧妙，還會(huì)有波瀾起伏、引人入勝的藝術(shù)效果。
一般來說，對(duì)申論材料的概括可以按邏輯順序，也可以按時(shí)間順序或空間順序。
四、概括的主旨要突出
對(duì)于一般的寫作，中心主旨要鮮明突出。
在概括時(shí)，要處處從表現(xiàn)中心主旨的角度來考慮如何選材、如何組材、如何敘述、如何確定繁簡(jiǎn)重點(diǎn)等，這已屬于整篇文章的構(gòu)思。
經(jīng)構(gòu)思好一段概括材料，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何運(yùn)用線索來選擇、組織、加工材料，怎樣通過線索的穿插使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體，從而綱舉目張，更好地表達(dá)中心。
五、概括的詳略要得當(dāng)
哪些材料該寫，哪些材料不該寫，哪些地方該詳，哪些地方該略，哪些環(huán)節(jié)要敘述得快，哪些環(huán)節(jié)要敘述得慢，這種選擇與剪裁的藝術(shù)，是寫文章高下、成敗的關(guān)鍵之一。
無論寫哪種體裁的文章，如果沒有主次，不講詳略，像記流水賬，平均使用筆墨，就會(huì)失掉吸引力。
詳略處理的標(biāo)準(zhǔn)，不同的題材、文體雖有所不同，但概而言之，都要符合所要表達(dá)的內(nèi)容、主題的需要。
當(dāng)然，對(duì)文體的容量也得注意。
要緊扣中心內(nèi)容選材剪裁，務(wù)求集中筆墨，把主題思想含蓄而又深刻地表達(dá)出來。
六、概括的線索要明確
線索是貫穿全文的主線，是組織材料的思路在文章中的反映。
每篇文章都要有一條主線，把相關(guān)材料聯(lián)接起來，從而統(tǒng)貫全篇，使文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使讀者對(duì)文章有個(gè)清晰明了的印象。
七、概括的語(yǔ)言要精練
由于在作答申論時(shí)，對(duì)字?jǐn)?shù)的限制較為嚴(yán)格，因此，考生在概括主要內(nèi)容時(shí)，一定要最精練、簡(jiǎn)潔，不可語(yǔ)言羅嗦，說話反復(fù)，或者將短話說成長(zhǎng)話，東扯西湊，言之無物。
第二節(jié)概括主要內(nèi)容的技巧
在申論考試中，對(duì)考生概括材料能力的考核主要分為兩種，即概述材料的主要內(nèi)容或是概述材料所反映的主要問題。
這兩種概述無論從方法上還是要求上都是存在差異的。
概括內(nèi)容是指概括材料所反映的事件或現(xiàn)象，也包括對(duì)觀點(diǎn)的概述。
它常常要求概括出材料所反映的問題涵蓋哪幾個(gè)方面、哪幾個(gè)層次，或者是材料所反映的內(nèi)容包括哪幾方面的觀點(diǎn)、意見、爭(zhēng)議等。
概括主要問題則比概括內(nèi)容又深入了一個(gè)層次，它需要在分析內(nèi)容的基礎(chǔ)上，挖掘內(nèi)容所反映的主旨。
下面簡(jiǎn)要介紹一下概括主要內(nèi)容的常用方法和技巧。
一、刪繁就簡(jiǎn)法
一般來說，在給定的一組材料中，往往會(huì)包括人物、事件、時(shí)間、原因、結(jié)果等各種要素，對(duì)該組材料來說，人物和事件是核心，它們表達(dá)了材料所反映的主要內(nèi)容，而時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果常為輔助性要素，它們對(duì)材料的主題常常起補(bǔ)充說明作用。
因此，在概括材料內(nèi)容時(shí)，考生應(yīng)用精簡(jiǎn)的話語(yǔ)將主要內(nèi)容抽象概括出來，去掉材料中的細(xì)枝末節(jié)，概括內(nèi)容中的精髓。
即在概括材料時(shí)要將人物和事件從材料中提取出來，而對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果等要素，可根據(jù)需要保留或刪減。
某鎮(zhèn)兩所中學(xué)有50個(gè)初中學(xué)生沒有入學(xué)，失學(xué)率達(dá)10%。
學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，50個(gè)失學(xué)學(xué)生大部分不是因經(jīng)濟(jì)問題，而是家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無用沒有入學(xué)的。
而這些家長(zhǎng)文化水平也很低，受教育的程度平均只有二年級(jí)，近一半家長(zhǎng)沒有進(jìn)過學(xué)校。
鎮(zhèn)政府在聽取學(xué)校匯報(bào)后，采取了措施，為困難學(xué)生減免學(xué)費(fèi)，召開黨員大會(huì)配合做家長(zhǎng)的思想工作，減免學(xué)雜費(fèi)，但收效甚微。
在這種情況下，鎮(zhèn)政府依照《中華人民共和國(guó)教育法》和其他有關(guān)法規(guī)規(guī)定，對(duì)輟學(xué)家長(zhǎng)下達(dá)了行政處罰決定書，每戶罰款500元。
同時(shí)決定書告知，對(duì)本處罰不服的可在15日內(nèi)向鎮(zhèn)政府提起復(fù)議，也可向法院提起訴訟。
然而，半個(gè)月過去了，家長(zhǎng)既沒有執(zhí)行決定書，也沒有提起復(fù)議和訴訟，鎮(zhèn)政府申請(qǐng)法院執(zhí)行。
法院認(rèn)為鎮(zhèn)政府處罰符合法律規(guī)定，應(yīng)該執(zhí)行，但非常慎重，同鎮(zhèn)政府一道組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)法律，并讓家長(zhǎng)寫了保證書。
但家長(zhǎng)沒有履行諾言。
于是人民法院送達(dá)強(qiáng)制執(zhí)行通知書，強(qiáng)制執(zhí)行通知書送達(dá)后，除3名外出打工者外，47名學(xué)生全部入學(xué)。
這個(gè)申論材料經(jīng)第一次概括后大致內(nèi)容約400字左右，我們對(duì)這400字內(nèi)容再進(jìn)行抽象概括，去掉一些論據(jù)及其他枝枝葉葉后，可以概括為如下主題：學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校、鎮(zhèn)政府和人民法院都非常重視，他們作了大量的思想工作，采取了不少措施。
他們運(yùn)用法制手段和思想工作相結(jié)合的方法，啟發(fā)家長(zhǎng)的覺悟，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是孩子的權(quán)利，不應(yīng)該剝奪，終于使47名兒童返回了學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
不難看出，這一主題完全建立在材料的主要內(nèi)容之上，是從主要內(nèi)容中抽象概括出來的，它去掉了材料內(nèi)容中的細(xì)枝末節(jié)，概括了內(nèi)容中的精髓，因而完全符合要求。
二、段落分層法
申論考試的材料部分往往是幾則材料反映共同的內(nèi)容，或者是圍繞同一話題展開，對(duì)于這樣的幾則材料往往要將其歸入同一層次，然后分別分析各層次的內(nèi)容，進(jìn)而歸納出整個(gè)材料的主要內(nèi)容。
1.低保即最低生活保障，被稱為“社會(huì)保障體系中的最后一道安全線”。
目前，我國(guó)所有城鎮(zhèn)以及部分農(nóng)村地區(qū)建立了居民最低生活保障制度。
城市低保制度于1993年在上海開始試點(diǎn)。
1997年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于在全國(guó)建立城市居民最低生活保障制度通知》，要求“1998年底以前，地級(jí)以上城市要建立起這項(xiàng)制度;1999年底以前，縣級(jí)市和縣政府所在地的鎮(zhèn)要建立起這項(xiàng)制度”。
1999年9月，國(guó)務(wù)院再次頒布《城市居民最低生活保障制度條例》，對(duì)城市低保制度進(jìn)行了明確和規(guī)范。
2.中新社江蘇新聞網(wǎng)南京3月25日電為了低保工程成為陽(yáng)光工程，杜絕“富人”吃低�，F(xiàn)象，南京啟動(dòng)城市低保舉報(bào)查實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。
3月19日，該市特地向社會(huì)公布了舉報(bào)電話。
南京目前進(jìn)入低保的家庭已達(dá)2.5萬戶，惠及困難群體5.5萬多人，基本實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。
同時(shí)，在實(shí)施低保工程過程中，少數(shù)受助家庭存在隱形就業(yè)或隱瞞實(shí)際收入，不符合條件也申領(lǐng)低�，F(xiàn)象。
啟動(dòng)低保舉報(bào)查實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，就是為了杜絕“富人”吃低保、懶人吃低�，F(xiàn)象。
市民如發(fā)現(xiàn)不符合條件的，可隨時(shí)撥打舉報(bào)電話(025)3639603或各區(qū)縣電話，一經(jīng)查實(shí)，立即對(duì)不符合條件的保障對(duì)象減發(fā)、停發(fā)低保金，同時(shí)對(duì)舉報(bào)人兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)一般為舉報(bào)查實(shí)后，當(dāng)月退出的低保金額。
有關(guān)部門將切實(shí)保護(hù)舉報(bào)人的合法權(quán)益。
城市低保生活保障金申領(lǐng)審批有嚴(yán)格的程序，街道(鎮(zhèn))和社區(qū)居委會(huì)對(duì)申領(lǐng)者實(shí)行審前、審后兩次公示，張榜公示的內(nèi)容、時(shí)限、地點(diǎn)也有嚴(yán)格要求。
3.民政部要求各地今年進(jìn)一步加大資金投入，科學(xué)制定低保標(biāo)準(zhǔn)，通過“應(yīng)保盡保”和對(duì)特別困難家庭“分類施保”，切實(shí)提高低保對(duì)象的生活水平。
據(jù)預(yù)測(cè)，今年中國(guó)城市低保對(duì)象還將增加200萬人。
一些地方近期出現(xiàn)了虛報(bào)冒領(lǐng)、搭車收費(fèi)、強(qiáng)制銷售、克扣低保金等不正之風(fēng)并受到查處，這些現(xiàn)象盡管是個(gè)別的，但造成的負(fù)面影響很大。
民政部副部長(zhǎng)楊衍銀25日強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督，堅(jiān)決防止低保工作中的不正之風(fēng)。
民政部要求，各級(jí)民政部門要切實(shí)加強(qiáng)低保工作的監(jiān)督力度，當(dāng)前要重點(diǎn)完善低保對(duì)象家庭備案和定期抽查制度，并組織社會(huì)力量進(jìn)行監(jiān)督檢查;要建立統(tǒng)計(jì)報(bào)告和公示制度，每月對(duì)低保對(duì)象、資金發(fā)放、人均補(bǔ)差等重要數(shù)據(jù)按時(shí)向社會(huì)公布;要建立聯(lián)系協(xié)商制度，會(huì)同財(cái)政、勞動(dòng)、經(jīng)貿(mào)、統(tǒng)計(jì)、工會(huì)等有關(guān)部門，及時(shí)研究解決工作中的問題。
民政部副部長(zhǎng)楊衍銀強(qiáng)調(diào)，各級(jí)民政部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作，監(jiān)督檢查要實(shí)事求是，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，要采取切實(shí)有效措施加以整改。
各級(jí)民政部門都要設(shè)立低保熱線電話，以利于接受社會(huì)監(jiān)督。
對(duì)于群眾舉報(bào)的問題要逐一登記辦理，做到件件有結(jié)果。
4.去年9月22日至10月27日，重慶市綦江縣組織32名工作人員，分成15個(gè)組對(duì)全縣19個(gè)鎮(zhèn)的低保執(zhí)行情況展開拉網(wǎng)式檢查，將該縣587戶、1282名城市居民低保對(duì)象清理出低保行列。
這意味著這1200多人此前系違規(guī)領(lǐng)取低保，他們每月領(lǐng)走低保金48581元。
此外，經(jīng)過此次檢查，因家庭收入增加而降低低保金的有183戶、314人，月降低低保金9361元;因家庭收入降低而增加低保金的有140戶、279人，月增加低保金6317元。
將所有增減相抵，此次檢查將使該縣每年少發(fā)放低保金近62萬元。
消息傳出，輿論大嘩，“假低保”問題引起了重慶社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
5.大連市西崗區(qū)低保審批工作走出辦公室，走進(jìn)群眾中，在老百姓的監(jiān)督下公開審批。
避免了以往審批工作由于不透明而導(dǎo)致的種種弊端，從根本上杜絕了“人情保”“關(guān)系保”，真正做到公平、公正。
以前，低保審定工作由居民自己申報(bào)，居委會(huì)調(diào)查后，將材料交給街道和區(qū)政府審批。
因評(píng)審過程中沒有群眾參與監(jiān)督，有個(gè)別人隱藏收入，騙領(lǐng)保障金;居民靠拉關(guān)系領(lǐng)取保障金;出現(xiàn)“人情保”“關(guān)系保”，使應(yīng)保的居民享受不到低保。
大連市實(shí)行新低保政策后，增加了低保評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、街道干部入戶調(diào)查、名單公示三天等三個(gè)環(huán)節(jié)，還增加了一些具體規(guī)定，諸如因吸毒生活困難且尚未改正的、銀行存款超過當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的3倍的、家中有機(jī)動(dòng)車輛等都不能享受低保政策。
6.為切實(shí)維護(hù)城市困難居民的基本生活權(quán)益，做到低保對(duì)象有進(jìn)有出、標(biāo)準(zhǔn)有升有降，真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理下的“應(yīng)保應(yīng)盡”，從今年2月至6月，湖北省襄樊市城區(qū)對(duì)已享受低保的對(duì)象進(jìn)行了為期4個(gè)月的全面核查清理工作，收到了較為明顯的成效。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，共清理出因家庭收入發(fā)生變化而不符合低保條件的已保對(duì)象1443戶、3978人，停發(fā)保障金18萬多元。
為作好此次清查工作，該區(qū)成立了以民政局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的88人組成的低保清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定下發(fā)了實(shí)施方案。
區(qū)民政局黨組成員包片包點(diǎn)，每人具體負(fù)責(zé)一個(gè)街道辦事處。
各街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)按照實(shí)施方案的要求，抽調(diào)熟知低保政策法規(guī)、秉公辦事、工作細(xì)致的人員，組建了清理工作小組。
與此同時(shí)，他們通過新聞媒體、召開會(huì)議、深入企業(yè)座談等方式，向社會(huì)群眾廣泛宣傳低保政策法規(guī)和清理工作的情況。
區(qū)民政局又投資5萬元為8個(gè)街道辦事處、59個(gè)社區(qū)居委會(huì)安裝了統(tǒng)一制作的“申請(qǐng)辦理城市低保須知”宣傳牌。
在清理工作中，他們首先公布了舉報(bào)電話，接受群眾對(duì)不符合低保條件已保對(duì)象的舉報(bào)，共接到舉報(bào)132起，查實(shí)并清理出不符合低保標(biāo)準(zhǔn)的已保對(duì)象23戶。
其次，他們召開座談會(huì)、聽取鄰里及單位反映情況，逐戶對(duì)已享受低保對(duì)象的家庭人口、就業(yè)，特別是月收入進(jìn)行拉網(wǎng)式入戶調(diào)查核實(shí)。
第三，張榜公布。
對(duì)經(jīng)評(píng)審小組評(píng)定的擬取消低保待遇的已保對(duì)象進(jìn)行一周的張榜公布，接受群眾的監(jiān)督。
張榜公布一周內(nèi)，擬被取消的已保對(duì)象可向街道辦事處、居委會(huì)說明自己的家庭情況，如果認(rèn)為調(diào)查的情況與自己的家庭實(shí)際不相符，街道辦事處、居委會(huì)再進(jìn)行核實(shí);張榜公布一周后，社區(qū)居委會(huì)將擬取消的已保對(duì)象名單上報(bào)街道辦事處，經(jīng)辦事處低保評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，審核后，將審核名單報(bào)區(qū)民政局。
對(duì)上述材料，我們可用段落分層法將材料分為下列兩層：第一層材料1介紹了我國(guó)的城市低保事業(yè)取得的巨大進(jìn)步，并指出相應(yīng)的法規(guī)制度日趨完善。
第二層材料2～6介紹了目前“假低保”現(xiàn)象較為普遍，已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，各級(jí)民政部門為做到“應(yīng)保盡保”、杜絕“假低保”現(xiàn)象紛紛調(diào)整城市低保制度，采取各項(xiàng)措施。
通過對(duì)各層主要內(nèi)容的概括，我們就能總結(jié)概括出整篇材料的中心內(nèi)容：
我國(guó)的城市低保事業(yè)取得了很大的進(jìn)步，相應(yīng)的法規(guī)制度日趨成熟、完善。
但在執(zhí)行過程中出現(xiàn)的“假低保”再生非常嚴(yán)重，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
民政部對(duì)低保制定的措施，有加大低保資金投入、防止工作中的不正之風(fēng)，加強(qiáng)政府監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督;南京為杜絕“假低保”，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)制度，對(duì)低保生活保障金申領(lǐng)審批有嚴(yán)格的程序;重慶為杜絕“假低保”，對(duì)低保執(zhí)行情況，進(jìn)行排查;大連使低保的執(zhí)行程序透明化，大大減少了“假低保”現(xiàn)象;湖北為杜絕“假低保”，對(duì)低保問題進(jìn)行核查清理，以各種方式宣傳低保政策法規(guī)，設(shè)立舉報(bào)電話，確保執(zhí)行程序透明化。
三、分類列舉法
一些申論試題材料由事例和爭(zhēng)議的意見兩部分組成，這類申論的材料其主要問題的概括主要落實(shí)在有爭(zhēng)議的不同觀點(diǎn)上。
因此，針對(duì)這類申論試題概括主題可采用分類列舉法進(jìn)行概括，即對(duì)不同類的意見進(jìn)行逐一介紹。
例如：2000年高考出了一道與往年不同的高考作文題，材料如下：
有位學(xué)者出了一道題：□☆○Δ四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同?結(jié)果不同的人答案各不相同，即有四種答案，而這四種答案都正確。
對(duì)于這道作文題，作家們有不同看法。
肖復(fù)興認(rèn)為，題目出得不錯(cuò)，既有一定考試難度，又有一定的游戲色彩;莫言認(rèn)為題目出得很好，可以擴(kuò)展考生的才華;張煒認(rèn)為高考作文題目不能發(fā)揮文科考生的特長(zhǎng)，可能出題目的人思維有問題;馮驥才認(rèn)為這個(gè)題目是智力游戲，不是作文題目;陳林認(rèn)為題出得不錯(cuò)，但擔(dān)心老師閱卷難以把握尺度。
我們了解作家們對(duì)2000年度高考作文題的不同觀點(diǎn)后，我們可以分類進(jìn)行概括，有的人認(rèn)為題目出得好，有的人認(rèn)為題目出得不好，有的人擔(dān)心閱卷老師掌握不了閱卷的標(biāo)準(zhǔn)。
分類以后，可以將個(gè)材料的主題概括為如下文字：
20xx年高考作文題在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注，很多人有不同的看法。
作家肖復(fù)興、莫言認(rèn)為題目出得好，盡管題目有一定的難度，但可以拓展考生的才華，發(fā)揮他們的想像空間;馮驥才、張煒則認(rèn)為，題目出得不好，帶有游戲色彩，無法啟發(fā)考生的想像空間;陳林認(rèn)為作文題雖然出得不錯(cuò)，但是由于沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，教師閱卷難以掌握標(biāo)準(zhǔn)
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如何提升知識(shí)總結(jié)能力11-14