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小學(xué)生世界讀書(shū)日讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生世界讀書(shū)日讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生世界讀書(shū)日讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一位“無(wú)聲”老師伴著我——書(shū)。
書(shū)，是我最喜歡的一個(gè)物品，之所以使我喜歡，是因?yàn)樗堋案嬖V”我許多道理，教會(huì)我怎樣做人。我也特別喜歡讀書(shū)，遇到有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑，遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿面，遇到武打書(shū)能使我融入其中，總之，無(wú)論什么樣的書(shū)，無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的，雖然有的書(shū)讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰者�！毕嘈琶總�(gè)人都與朋友發(fā)生過(guò)矛盾吧，我與我的書(shū)也發(fā)生過(guò)“矛盾”：
那是四年級(jí)，我在家里拿著自己最愛(ài)讀的'《安徒生童話》，忽然聽(tīng)到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥(niǎo)叫，沒(méi)大理會(huì)，緊接著，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來(lái)是茶壺里的水沒(méi)了，剛剛聽(tīng)到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因?yàn)闆](méi)及時(shí)去關(guān)煤氣水沒(méi)了，害得我被媽媽批評(píng)了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書(shū)身上，幾天都沒(méi)有理它，后來(lái)才明白是自己的錯(cuò)，我們又重歸于好，我又繼續(xù)看起了書(shū)。
書(shū)是人類的良師益友，我們要多讀它。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
小學(xué)生世界讀書(shū)日讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱螅瑫�(shū)就像我形影不離的朋友，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，由于不識(shí)字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問(wèn)》，《100個(gè)經(jīng)典童話故事》，《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了，自己開(kāi)始會(huì)讀書(shū)了，便漸漸地感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)，馬上要升八年級(jí)了。在老師的`引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足于漫畫之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。例如：讀《上下五千年》使我了解了中國(guó)的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的毅力，不屈不撓的精神打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼綍r(shí)，凡是我感興趣的書(shū)總是會(huì)分享個(gè)朋友，讓他們也分享快樂(lè)。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)生世界讀書(shū)日讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿3
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，除了請(qǐng)教知識(shí)淵博的人來(lái)學(xué)習(xí)，還能從一本人見(jiàn)人愛(ài)的書(shū)吸取知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我也認(rèn)同他的說(shuō)法。我只要一有空，就會(huì)迫不及待地在書(shū)海里如饑似渴地讀著一個(gè)個(gè)有趣又生動(dòng)的故事，那里的文章不但寫得生動(dòng)形象、辭采華美，而且有的還蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，意味深長(zhǎng)。
只要一有新書(shū)看，我就會(huì)“兩耳不聞窗外事，雙眼只顧看新書(shū)。”我的書(shū)很多，重疊起來(lái)大約兩米�！白x書(shū)萬(wàn)卷始通神”對(duì)于讀書(shū)，爸爸媽媽從不反對(duì)，不但經(jīng)常買書(shū)給我看，還常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽彝蝗挥X(jué)得我就像一棵樹(shù)苗，書(shū)就像是陽(yáng)光、土壤和水，我一直從中吸取精華，即使只有一點(diǎn)陽(yáng)光、一點(diǎn)土壤和一點(diǎn)水分也能在我成長(zhǎng)的路上給予我鼓勵(lì)和自信�？赡苡幸恍┤擞X(jué)得書(shū)隨處可見(jiàn)，相當(dāng)平凡，可對(duì)于一些愛(ài)書(shū)如命的人來(lái)說(shuō)是神奇的，是有一種獨(dú)特魅力的，也許這就是上天給那些手不釋卷的人的'一種恩賜吧，可這種恩賜對(duì)于那些對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘的人的幫助也許太大了吧。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮，又怎能少得了全世界的營(yíng)養(yǎng)品——書(shū)呢?書(shū)就猶如一位滿腹經(jīng)綸、雄才偉略的人，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的`信念。
讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。
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