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如何提高臨床醫(yī)學研究生論文質(zhì)量的論文
試論情感語言節(jié)目主持人萬峰、鐘曉的語言特點基于園本課程開發(fā)背景下研究教師教育理念的形新生兒高膽紅素血癥護理相關(guān)因素分析及對策試析價值多元化背景下學生價值觀的引導試論高等職業(yè)院校高等數(shù)學課程改革爭議試論中職《外科護理學》的情境式教學試析高校教師職業(yè)道德建設(shè)問題研究經(jīng)濟學和經(jīng)濟法基礎(chǔ)課程融通教學小針刀治療頸椎病療效觀察手術(shù)側(cè)臥位適宜度的研究
質(zhì)量是檢驗研究生科研能力和專業(yè)素質(zhì)的主要依據(jù)，能夠綜合、全面反映研究生教育的水平，是評價研究生教育水平和質(zhì)量的重要標志。
一、臨床醫(yī)學
目前，就臨床專業(yè)研究生的論文完成情況來看，大部分還是不錯的，當然也存在一些問題，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
1.研究課題缺乏創(chuàng)新
有些臨床導師重視對研究生臨床技能的培養(yǎng)和鍛煉，而在科研課題上投入的時間和精力相對較少，手頭沒有較新的研究課題，沒有足夠的時間指導研究生的課題研究及論文寫作。
2.缺乏研究深度和廣度，實驗方法過于單一
部分臨床研究生學習心態(tài)不正確，注重臨床工作，忽略課題研究，選取的實驗方法及檢測指標過于簡單化。
3.研究生應(yīng)用寫作的基本功較差
一些研究生語言文字表達欠佳，邏輯較混亂，論文的寫作格式掌握較差。
二、提高臨床醫(yī)學研究生論文質(zhì)量的措施
提高研究生學位論文質(zhì)量成為研究生教育的重要任務(wù)。對于如何提高研究生學位論文質(zhì)量，可以從以下幾個方面進行相應(yīng)的改進：
1.加強發(fā)揮研究生導師在研究生培養(yǎng)過程及學位論文指導中的作用
研究生教育需要科研的支持，這是研究生教育區(qū)別于其他教育最重要的一方面。研究生教育的發(fā)展需要高水平的科研項目和一定比例的科研經(jīng)費的支撐，沒有高水平的科研就談不上高質(zhì)量的研究生教育，更談不上高質(zhì)量的研究生學位論文。導師對研究生承擔指導與引導的責任，要提高研究生的科研與學術(shù)水平，首先就要提高研究生指導教師的水平。
2.健全研究生導師考核制度，加強研究生導師隊伍的考核
應(yīng)該將招生資格、招生名額與導師的科學研究水平相結(jié)合，取消平均分配研究生數(shù)量，甚至按資排輩帶研究生的做法。對于一些沒有課題的研究生導師，應(yīng)削減其所指導研究生的數(shù)量。建立導師負責制，牢固樹立研究生是導師重要的科研助手的理念。導師必須要有自己的科研課題并帶領(lǐng)研究生共同完成課題研究任務(wù)，通過課題研究提高師生的科研與創(chuàng)新能力，并適應(yīng)學科發(fā)展的要求，而不是完全放手，讓研究生自己去摸索去尋找研究課題。
3.研究生應(yīng)密切跟蹤前沿學科進展，掌握相關(guān)實驗方法及論文寫作方法
研究生教育不同于本科教育，更應(yīng)注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。應(yīng)該鼓勵研究生注意搜集整理所從事學科的最新文獻資料，了解學科發(fā)展前沿相關(guān)資訊，結(jié)合自己所學學科的知識，掌握相關(guān)的科學實驗方法。在導師的指導下進行具有前瞻性及創(chuàng)新性的科學研究，這不僅能培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力，有助于科研工作的深入，并且對發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢，優(yōu)化幼兒美術(shù)教育手段的方如何更好地為多媒體課堂教學服務(wù)——學生電教發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢，優(yōu)化幼兒美術(shù)教育手段巧妙利用電教媒體 提高英語教學質(zhì)量淺談中學數(shù)學教學中電教手段的運用高校電教設(shè)備的綜合管理的技術(shù)分析小學電教設(shè)備的管理、使用和維護談中職機電教學改革措施的創(chuàng)新生物教學中濫用電教手段之弊運用電教媒體創(chuàng)設(shè)樂學氛圍的撰寫也有很大幫助。
4.加強校際學術(shù)交流，拓寬研究生學科視野
學術(shù)活動是研究生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的一條有效途徑。學�？梢酝ㄟ^開展廣泛的學術(shù)交流，鼓勵研究生積極參加學術(shù)交流活動。參加以自己實驗室或科室為單位的小型專題研討會，能培養(yǎng)研究生主動思考和探索研究的能力。利用學術(shù)活動將本學科及相關(guān)學科的國際發(fā)展新動向介紹給學生，能拓寬學生的學科視野，對他們按時完成課題和提高課題質(zhì)量也能起到很大的幫助。另外，可以通過高校間的學術(shù)交流，征集研究生的優(yōu)秀科研成果，進行評比及匯報學習，在這個過程中也能起到取長補短的作用，研究生的科研思維、實驗方法都能得到很好的鍛煉。
5.把握研究生論文開展的各個環(huán)節(jié)，切實把好研究生論文質(zhì)量關(guān)
首先，從研究生入學開始，導師就應(yīng)通過個別指導的方式引導學生制訂科學的學習計劃，以便研究生盡早確立自己的研究方向。
其次，選題是學位論文工作的重要環(huán)節(jié)。開題報告起到檢驗前期的基礎(chǔ)研究工作是否扎實、所選的課題是否適合做碩士學位論文、開始學位論文研究工作時機是否成熟的重要作用，好的選題報告相當于碩士論文已經(jīng)完成一半的工作。研究生應(yīng)在導師的指導下，充分查閱中外文獻，做好預(yù)實驗及相關(guān)的調(diào)研工作，為開題做好充分準備。研究生在作開題報告時，需要向?qū)熀拖嗤瑢W科專家匯報課題的準備情況：包括論文題目、研究的目的和意義、國內(nèi)外相關(guān)研究的進展、論文研究的技術(shù)路線、進度安排、課題需要解決的技術(shù)難點以及論文的創(chuàng)新點等內(nèi)容，并且要邀請同行專家進行評估把關(guān)。專家小組要對課題內(nèi)容進行集體討論，充分發(fā)表意見，避免流于形式。
再次，應(yīng)有效組織研究生進行論文中期考核。由研究生向?qū)＜倚〗M匯報論文撰寫情況，使導師可以及時了解研究生的論文進展情況，以便更好地指導研究生。論文完成后，導師應(yīng)該及時對研究生論文進行相應(yīng)的修改，提出修改意見，同時應(yīng)加大盲審力度，確保論文質(zhì)量。
近年來，創(chuàng)建全國高水平的大學已經(jīng)成為我國高等教育的熱點，同時培養(yǎng)出高質(zhì)量、高學歷的人才也成為各個大學的目標。希望通過改善各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，切實提高臨床研究生的科研能力，進而提高臨床研究生學位論文的質(zhì)量。
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