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藥學畢業(yè)論文

優(yōu)質(zhì)藥學服務與門診調(diào)劑管理

時間:2022-10-01 02:15:35 藥學畢業(yè)論文 我要投稿
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優(yōu)質(zhì)藥學服務與門診調(diào)劑管理

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優(yōu)質(zhì)藥學服務與門診調(diào)劑管理

  【摘要】面對醫(yī)改給門診調(diào)劑工作帶來的機遇與挑戰(zhàn),來探討創(chuàng)新門診調(diào)劑管理的方法,如:注重窗口管理,創(chuàng)新管理模式和確保制度落實等,加強門診調(diào)劑管理,是提高優(yōu)質(zhì)藥學服務的關(guān)鍵環(huán)節(jié),轉(zhuǎn)變藥師的服務角色在新的形勢下,顯得尤為重要,使藥師真正轉(zhuǎn)變服務觀念,做到以“以人為中心”,“以患者為中心”。

  【關(guān)鍵詞】門診 調(diào)劑管理 優(yōu)質(zhì) 藥學服務

  由于目前在各大醫(yī)院藥品差錯時有發(fā)生,造成的消極影響無論是患者個人還是醫(yī)院都是巨大的,所以加強門診調(diào)劑管理以及開展優(yōu)質(zhì)的藥學服務顯得特別重要,本研究試圖以目前門診調(diào)劑存在的問題為切入點,探討門診調(diào)劑管理標準,創(chuàng)新調(diào)劑管理的方法,開展優(yōu)質(zhì)藥學服務活動,從而把工作做細做精,讓患者滿意,樹立醫(yī)院良好的形象。

  1 門診調(diào)劑面臨的機遇與挑戰(zhàn)

  這么多年來,藥劑科是醫(yī)院藥品供應管理的醫(yī)技部門,在經(jīng)濟上給醫(yī)院帶來了極大的利益,堪稱醫(yī)院的“經(jīng)濟支柱”,近年來國家推進醫(yī)療改革,藥品管理不斷趨于標準化,正規(guī)化,透明化,因此藥劑科面臨著前所未有的挑戰(zhàn),因為醫(yī)改沖擊了藥劑科的經(jīng)濟鏈條,在帶來挑戰(zhàn)的同時,也給藥劑科提供了機遇,隨著計算機網(wǎng)絡的發(fā)展和人員素質(zhì)的提高,給藥劑科注入了生機與活力,目前醫(yī)藥分開管理,醫(yī)院藥學向臨床專業(yè)轉(zhuǎn)化的趨勢給藥劑科提出了創(chuàng)新管理的要求,要求調(diào)劑人員利用自己的特長,有效核發(fā)藥品,確;颊叩陌踩。

  2 門診調(diào)劑管理方法

  2.1 注重窗口管理

  調(diào)劑工作在一個醫(yī)院起著至關(guān)重要的作用,因為調(diào)劑工作者的工作效能與態(tài)度,調(diào)劑工作的質(zhì)量,以及調(diào)劑工作的管理水平影響到醫(yī)院的信譽,更嚴重則威脅病人的生命,實施透明化的服務,改進服務標準,提高效率,進行必要的考核與檢查,通過各種途徑了解病人對調(diào)劑者的服務的滿意情況,最終做到調(diào)劑者與患者零距離,讓他們滿意舒心,增強對醫(yī)院及其調(diào)劑人員的認可度[1]。

  2.2 進行必要的技術(shù)學習和強化質(zhì)量意識

  調(diào)劑人員要勝任自己的工作,需要具備扎實全面的理論知識,所以定期或者不定期地舉行經(jīng)驗交流學習非常有必要,可以通過講座的形式,也可以通過自學,閱讀雜志,網(wǎng)絡教學的形式,將所學的知識與領(lǐng)導或者同事相互切磋,然后進行一定程度上的測評考核,真正提高專業(yè)技術(shù)知識,盡量將自己所學到的東西用到實際工作中。藥物知識很復雜,調(diào)劑工作要求細致,例如我們不僅要根據(jù)各個藥品的存儲條件,進行妥善保管,也需要經(jīng)常抽查,并查看藥品的有效期以及外包裝的損毀情況,努力做到患者拿到的藥品是完好合格的。

  2.3 創(chuàng)新調(diào)劑模式

  新形勢下的調(diào)劑人員不僅要保證藥品的有效供應,而且也要將優(yōu)質(zhì)的藥學服務體現(xiàn)出來,調(diào)劑室不僅要擔負門診病人的調(diào)劑任務,也要擔負病人夜里用藥調(diào)劑的重任,調(diào)配和核發(fā)由一個人來完成,所以調(diào)劑人員的工作比較辛苦,責任很重。我們應合理分配人員,明確責任,合理分工,盡量減少疲勞,這一模式的改變將使審核以及校對工作得到有效的保證,較少發(fā)生差錯,提高調(diào)配的正確率,最終避免醫(yī)療事故,提高藥學質(zhì)量。

  2.4 按規(guī)定標準操作規(guī)程

  藥品調(diào)劑的規(guī)程不能錯,大體遵循先是審核處方,其次是處方調(diào)配,再次是復核,最后是發(fā)藥這一順序。審核處方的目的是確保用藥的安全,不僅要審核姓名,年齡,而且也要審核診斷與用藥的合理性,是否有禁忌等。處方的調(diào)配是一個重要的中間環(huán)節(jié),調(diào)劑人員一定要按照處方來調(diào)配藥品,書寫時字跡要清晰,堅決避免讓自己都看不懂的情況。復核是全面核對配藥調(diào)劑信息,配藥人和核對人都簽完字后,藥品方可發(fā)出去。

  2.5 確保門診調(diào)劑各項制度的完善

  好的制度是通過人來落實的,所以建立一個全新的激勵機制顯得尤為重要,例如,對調(diào)劑工作負責的,表現(xiàn)好的個人既要給予一定的物質(zhì)獎勵也要給予一定的精神激勵,相反對粗心大意,發(fā)錯藥的,服務不到位的進行批評,造成嚴重影響的要給予一定的物質(zhì)懲罰,并且將這些以明確的規(guī)章制度表現(xiàn)出來,做到有章可循。

  3 開展優(yōu)質(zhì)藥學服務

  3.1 更新服務觀念

  現(xiàn)在隨著人們生活水平和文明程度的提高,醫(yī)學知識的普及以及人們越來越知道愛護自己的意識的增長,那種以前有藥可用的局面一去不復返,他們不僅要高質(zhì)量的藥品,更需要的是高效率的服務,這就要求醫(yī)院在供應藥品方面做到安全,準確,而且人員的服務也要做到熱情周到,工作需要比以前做的更細更精,面對著醫(yī)改導致的調(diào)劑部門效益的銳減,藥師需要及早轉(zhuǎn)變觀念開展優(yōu)質(zhì)藥學服務是未來發(fā)展的趨勢,全程一體化的醫(yī)藥學服務是將來社會發(fā)展的必經(jīng)階段,及早完成從以前照方配藥,確保藥品的供應到熱情友善關(guān)注患者用藥的結(jié)果轉(zhuǎn)變。也就是說真正做到“以人為本”,“以患者為本” [2]。

  3.2 提高藥師素養(yǎng),發(fā)揮其主體性

  提高藥師專業(yè)技術(shù)知識和素養(yǎng),發(fā)揮其主體性是開展優(yōu)質(zhì)藥學服務的關(guān)鍵,藥師的工作非常關(guān)鍵,涉及到患者的健康和安全。目前我國藥師素質(zhì)普遍不高,知識技能水平低,藥師與臨床實踐分離,很多藥師沒有臨床經(jīng)驗,他們忙于日常的調(diào)配工作沒有機會或者時間進行必要的繼續(xù)教育活動。所以他們面臨著新的挑戰(zhàn)和機會,醫(yī)院一方面既要提供合格的藥品,另一方面有責任提供優(yōu)質(zhì)的藥學服務,保證患者用藥的安全性和有效性。現(xiàn)在藥物日益更新,用藥知識非常復雜,用藥引起的社會問題越來越受關(guān)注,因此藥師在指導患者用藥的過程中顯得越發(fā)重要,藥學服務的對象是患者,藥師應該將“以患者為中心”貫徹到服務的過程中,藥師的工作是主動去尋找患者的需要,改變傳統(tǒng)上被動機械的局面,學會主動出擊在當今形勢下,顯得尤為關(guān)鍵,讓藥師去適應患者而不是患者來適應藥師,為了讓患者享受自己全面周到精湛高質(zhì)量的服務,藥師需要進行必要的“充電”工作,強化自己的專業(yè)技能,不斷地提升自己,提高專業(yè)素養(yǎng)和服務意識,使自己由單一的調(diào)配師向高層次的復合型藥師轉(zhuǎn)變[3]。

  3.3 收集藥學資料以及分析處方

  首先開展藥學優(yōu)質(zhì)服務,收集藥品使用、評價和新進藥品的開發(fā)等信息很有必要,需要建立一個專門的藥學資料室,于此同時通過《藥訊》來了解最新藥品的使用情況,使藥師能夠得到各種新藥的第一手資料,真正做到藥品使用的安全,合理。

  藥品處方的目的是預防與診療疾病,通過對某一對象所開具的用藥相關(guān)法律文書,借助處方分析,可以使藥師了解藥品在臨床上的應用情況,熟悉影響藥品治療的一些與之聯(lián)系的要素和藥品的相互作用,然后將這些分析的結(jié)果反饋給臨床,從而為臨床合理用藥提供幫助。與此同時,也可察覺一些不合理的用藥處方,像“人情方”等,這種做法一方面給患者帶來經(jīng)濟上的損失,另一方面提高了發(fā)病率。所以引導正確的開處方行為,讓醫(yī)師不斷的吸收新的知識,學習新的技巧,掌握新的治療手段。藥師與醫(yī)師彼此之間在工作中缺乏溝通交流,一個重要的原因就是二者所受到的教育不同,所以開展藥學服務可以加強藥師與醫(yī)師之間的聯(lián)系,促進二者之間的合作,讓他們?yōu)榱艘粋共同的目的,即為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務,共同協(xié)調(diào)配合,從而適應藥學發(fā)展的趨勢,提高整個醫(yī)療服務的水平。開展藥學服務一方面可以推動藥學專業(yè)人才的培養(yǎng),促進整個藥學的發(fā)展,同時也是藥師工作職能的轉(zhuǎn)變,我們國家與發(fā)達國家的藥學服務水平相比較,有一段較長的差距,再加上我國藥學發(fā)展也不平衡,有很多問題亟待解決,所以隨著整個藥學的發(fā)展,藥學服務的標準會越來越嚴,則藥師需要學習專業(yè)知識和邊緣知識,提升服務態(tài)度,改變自己的內(nèi)涵,使得藥物服務的水平朝縱深發(fā)展[4]。

  4 小結(jié)

  目前各醫(yī)院普遍存在調(diào)劑差錯,給患者帶來嚴重的消極后果,隨著醫(yī)改朝縱深發(fā)展,門診調(diào)劑面臨著一些新的挑戰(zhàn)與機遇,所以創(chuàng)新調(diào)劑管理尤為迫切,調(diào)劑管理可以從注重窗口,創(chuàng)新調(diào)劑模式,按規(guī)定標準操作規(guī)程等入手,開展藥學優(yōu)質(zhì)服務,真正做到為患者服務,“以患者為中心”。

  參考文獻

  [1]劉樹立. 淺談基層醫(yī)院調(diào)劑管理體會[J].中國醫(yī)療前沿,2009,2

  [2]李連好. 淺談我院如何開展優(yōu)質(zhì)藥學服務[J]. 廣東佛山市中醫(yī)院藥劑科,2006.

  [3]徐佳. 淺談門診藥房開展優(yōu)質(zhì)藥學服務[J].實用醫(yī)技雜志,2005,11.

  [4]胡晉紅.全程化藥學服務.上海:第二軍醫(yī)大學出版社,2001.103