運動的作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的運動的作文6篇，希望對大家有所幫助。
運動的作文 篇1
今天早上，我們?nèi)熒埕耵駳獍喊�，穿著整潔的服袋，排著整齊的隊伍，來到了運動場上，我盼望已久的學校運動會馬上就要開始了，我們?nèi)嗤瑢W都非常激動。
正當我們在交頭接耳的時候，突然聽到了一聲炮聲“砰”的地，跑步的運動員們拼地向目的`地跑場面好感動。
運動項目一個接著一個，緊張地進行著，到了下午，老師們的跑步比賽開始了，我的心里很緊張，跑步開始了我們在拼命地喊:“加油!加油!”快把我的喉嚨都喊啞了啊!時間過的真快，快樂的運動會很快就結束了，盼望周一早點到來。
運動的作文 篇2
昨天，我們在操場上舉行了一場有意義的運動會。操場是橢圓的，很寬闊，它是綠色的，像綠色廣闊的海洋。全校同學都排著隊來到操場，操場上頓時人山人海。
比賽開始了，觀戰(zhàn)的同學們都很興奮，跑道上的同學們卻很緊張�！班�！”發(fā)令槍響了，運動員立刻沖上跑道，大家的每一滴汗水都掉落在了跑道上，仿佛細雨滋潤禾苗。其中，我也是的一名運動員。
終于輪到我上場了，我聚精會神地聽著槍聲想起，“啪”的一聲，我就像開了弓的箭一樣飛了出去，我使出了全身的力氣奔跑，暫時領先，漸漸地，我的力氣慢慢地消耗完了，身上跟灌滿了鉛似的，邁不開步子，被對手一個個的超過，我心里很難過，可是當我看到我的拉拉隊大聲為我加油，我不禁自言自語：“孟子軒，這么多的同學都在為你加油，你不應該就這樣放棄！絕不能認輸！”于是我把吃奶的`力氣都使出來了，做了最后的沖刺，從第九名跑到了第五名，雖然我沒有取得冠軍，但我已經(jīng)盡力了！
本以為以我的身體健康任何體育項目都不在話下，但通過今天的比賽我才知道，自己太自大了，更強壯的對手還有很多，以后我一定要加強身體鍛煉，好好學習，做一個全面發(fā)展的好孩子！
運動的作文 篇3
在12月20日，也就是星期五，我們學校開展了一年一度的冬季運動會，同學們個個興高采烈，也有些緊張。
跟著時間的流逝，也該我們五年級的長跑了，我們班長跑的人排好隊，朝起點走去。
我們五年級男生走上起點臺，老師們根據(jù)我們的號碼把我們分成一排一排的，幸運的是，我被排在了第一排，所以對我還是有利的。以前我們聽說五年級跑7圈半，可老師們居然說只跑5圈，我們都高興的叫起來，過了一會兒，也收住了興奮的情緒，又把情緒轉到長跑了。隨著老師的手勢，我們像一只只發(fā)瘋的獅子沖了出去。第一圈還不錯，我和我們班的.有些同學跑到了前幾名，可慢慢，我們有些同學就被反超了，于是我們前面的人加快了腳步……跑了一會，到了第3圈的時候，我們班參加長跑的男生許多都已經(jīng)在后面了，前15名我們班的男生也不超過6個。于是我們頂住壓力，盡平生力氣，開始沖……不一會我們班幾個人就沖到了前5。同學們的吶喊聲，讓我們有了更大的動力，到最后一圈的時候，我使出了吃奶的力氣。終于，功夫不負有心人，我是第8，前5名的有我們班3位同學，大家都很高興，個個拿著自己勝利的獎品，回到了教室。
這次的長跑真是激烈、驚心動魄啊!讓我們期待下一屆的冬季運動會吧!
運動的作文 篇4
我愛運動，運動完后，通體舒暢，精神飽滿，讓我充滿干勁，又有充沛的活力可以讀書了！
我愛運動，我喜歡登山，山上的空氣很新鮮，每吸一口，彷佛身上的每一個細胞都得到了養(yǎng)分，蘇醒了過來；風景也是美不勝收，鳥語花香，天是那么的藍，樹是那么的綠，和城市的生活不一樣；如果我住在山上的話，每天都可以吸到清新的空氣，那該有多好！可惜這個夢想很難實現(xiàn)，只能借著假日時，爬上山來過過癮。
我愛運動，我喜歡騎自行車，騎自行車讓我覺得自己像是一只自由自在的小鳥飛翔著，快樂無比；騎腳踏也能讓我忘掉不開心的事，有時候我還邊騎邊和家人聊天呢！不僅可以享受追風的`快感，還可以增加親子關系，真是一舉兩得呀。
“嗶！”哨子的聲音，劃過天際，帶來緊張的氣氛，每一個參賽者都快速的向前沖，互相競速，這就是我喜歡的運動—賽跑。我喜歡雙腳抬起，跑步的感覺，就像一只小白兔在草原自由奔跑，無憂無慮，為奔跑而奔跑，享受單純的快樂。
我愛運動，它讓我忘掉煩惱，帶來快樂，它是我的好朋友，陪我渡過每一天。
運動的作文 篇5
我自譽為熱愛運動的人。我喜愛長跑，因為它需要頑強的毅力；喜愛羽毛球，因為它需要協(xié)調的身體；我喜愛棋牌，因為它需要清醒的頭腦；我還喜愛……而尤其令我為之狂熱，便是集大成的籃球。
我第一次學習籃球，是在四年級的暑期，體弱的我被媽媽送到了師院。第一次運球，第一次出手，第一次命中……在無數(shù)的考試與鍛煉之后，我便熟悉與熱愛起了手中這被汗水浸過無數(shù)次的籃球，喜歡這塊牛皮在手中起舞，喜歡感覺在酷熱的驕陽下，有力地心跳；喜歡風在指尖滑過；喜歡感覺在肌肉狂野地收縮放松的舞蹈告一段落后，汗與血在體外體內(nèi)隨著脈搏的一次次擠壓而升騰。而這，不運動的人就無福消受了。從此，我最愛聽穿過束緊的籃網(wǎng)的球所發(fā)出的昂揚的聲音。我和隊友度過了一個歡樂的假期。從此，每有閑余，我便在家里甚至馬路上與認識或根本陌不相識的人討論戰(zhàn)術，切磋技藝，研究國際大賽。
五年級，我入了校隊。一位老師，一群隊員，是演員。兩個籃架，一張凸凹不平的地皮，幾個籃，幾根呆呆的鐵桿，是道具。設施雖然簡陋，但我們還是演繹出了一幕幕活力激昂的情景。傍晚，夕陽從青筋突起的，指向飛旋著的籃球的，奮力跳躍著的爭搶籃板的隊員的指尖穿過。中午艷陽照著持球突破的隊員強健的肌肉上晶瑩的汗珠。又一個傍晚，又一個中午……我們在訓練中，常常以堅強的身體為隊友作掩護。我們的'友誼是堅實的臂膀托舉起來的，它不斷向我們輸送著能量，使我們不斷進步。
到了這里，老師的作用漸漸顯現(xiàn)出來。老師叫李陽，且稱為木子吧。木子開始為我們講授戰(zhàn)術。曰：“戰(zhàn)術很重要，核心是配合……”木子課講得不錯，關鍵是能“以身示法”，親自演示，才讓我們能了解基本戰(zhàn)術。
進入了六年級，我終于有了固定的位置——中鋒，在練習中針對弱點，開始鍛煉進攻能力。每每穿上一身裝備，我便油然生出一種責任感：既然熱愛，就要做好。在信念的支撐下，我沒有了困難，只剩下順利，順利下的困難也不再是困難，而是一塊石頭，一塊站在上面能看得更遠的石頭。
訓練中的每一次籃下配合，比賽中每一次帶球過人，每一次上籃、投籃，都伴隨著一陣沸騰的熱血的竄涌和一步邁進。我享受：球衣在飛速跑動中飛舞，骨架在一次次跳躍中咔咔作響，肌肉在一步步跨越中震顫……
此后，只要能打球，不管誰邀請，我都欣然赴約。
轉眼間，我的海拔在一次次心跳、升騰、作響與震顫中從147厘米大跨步到了177厘米，這愈起堅定了我把球扣入學校那2。5米籃的想法——我要嘗試籃球的另一種魅力——表演。我要借表演表達我對這種野蠻又理性，重個人又講配合的運動的如癡如醉的熱愛！
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