聆聽自然作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的聆聽自然作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聆聽自然作文 篇1

　　那是一首和諧的、動(dòng)人心魄的交響樂，請(qǐng)用你的心來聆聽�！∏宄康纳搅郑�云霧繚繞，馥郁著童話般的神秘；那樹林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出沉寂中的.活力，仰起頭來，卻找不到這聲音的來源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活潑，是什么聲音呢？我仔細(xì)傾聽著，也許是它們自己的森林和弦吧！

　　我在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著翅膀在我頭頂飛過，不知是我驚醒了她還是她那美妙的歌聲把我引來。山風(fēng)吹過，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農(nóng)舍點(diǎn)綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。穿過一片竹林，一條小溪便展現(xiàn)在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散布其間，偶爾也會(huì)有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過，跳躍著、追打著，在石頭間嬉戲。然后，又匯集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行。

　　我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律。溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見到這樣美麗的圖畫——湖面縈繞著裊裊青煙，是魚兒們?cè)谠绱�？亦或這原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空。如鏡的湖水包容著它們，我沉浸在這唯美的畫面中�！肮具藒”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫中的山，山中的樹。是誰在頑皮？抬頭望去，原來是兩只小松鼠在湖邊的樹上嬉戲，它們的快樂呀，感染了傲慢的松樹，它也在微微顫動(dòng)呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”

　　天漸漸亮了起來，晨霧開始消散，鳥兒依然很歡躍，同時(shí)，各種各樣的聲音也開始彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥們比賽的歌聲、螞蟻爬過枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲。大自然的交響，這是森林深處靈魂的吟唱。思緒如水般流淌，才發(fā)現(xiàn)，原來心也會(huì)聆聽，聽到和諧的音符，指尖也會(huì)顫動(dòng)�！捌鸫擦�！”呵呵，原來是一場夢(mèng)，一場那么美麗的夢(mèng)境，讓人留戀。

聆聽自然作文 篇2

　　在這廣闊無比的大自然中，聲音無處不在。無論是在無邊無際的天空，還是在汩汩流動(dòng)的水中，或是在奇妙無比的陸地上，山上，到處都是聲音。

　　在一年四季中，我想聲音最多的時(shí)候就是夏天了。夏天的山林中到處都充滿了聲音。在樹上，正當(dāng)其他小動(dòng)物們都因?yàn)樘珶�，都躲到家里去了，唯�?dú)只有這知了卻還在那兒“知——了，知——了”地叫喚，我想是在對(duì)天空說：“太熱了，太熱了”吧！在水中，魚兒們盡情地玩耍，還時(shí)不時(shí)地濺起一陣陣“嘩啦，嘩啦”的水花；青蛙們?cè)诤扇~上“呱呱，呱呱”地叫著，有的好像在唱歌，有的好像在與鄰居們談天說地，還有的好像在教自己的小寶寶們?nèi)绾尾妒�，如何自己�?dú)立生活。

　　在鄉(xiāng)間的夏天，到處都是孩子們的歡笑聲。有許多的男孩子在太陽公公的眼皮子底下跑來跑去活像一群剛剛從水里邊爬出來的“娃娃魚”；女孩子們則都在樹陰下邊玩“你拍一，我拍一”之類的游戲，與男孩子比起來真是鮮明的對(duì)比呀！

　　早晨人們都還在做夢(mèng)時(shí)，小動(dòng)物們?cè)缇鸵呀?jīng)開始工作了！大公雞們一個(gè)個(gè)都開始唱歌，叫人們起床了；小鳥們嘰嘰喳喳地又開始搭房子，找食物；小蜜蜂嗡嗡嗡地又開始采蜜了……看早晨是多么美妙！小動(dòng)物們的'鳴叫聲多像一支“動(dòng)物交響曲”呀！

　　在熱鬧的城市里，天空中偶爾也傳來幾聲鳥叫�？煜掠炅耍�遠(yuǎn)處的天空中悶雷滾動(dòng)，“轟隆隆，轟隆隆”，過了一會(huì)連狂風(fēng)也來助陣了，“呼——呼，呼——呼”吹得小草們東倒西歪，就連大樹也唱起了歌，跳起了舞，雨終于登場了，雨點(diǎn)落在水塘里，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出了陣陣“嗶叭，嗶叭”的聲音。雨后，大街小巷上又都熱鬧起來了，人們紛紛走出家門，有的來外面呼吸新鮮空氣，有的又開始在街上叫賣了……到了晚上，蟋蟀們又開始彈奏一首首的小曲兒，人們也都入睡了。

　　在我看來這大自然中，音樂是無處不在的，只要我們用心去聆聽，你總能體會(huì)到大自然中買的聲音是多么的美妙��！我想這大自然才是這個(gè)世界上最的音樂家吧！

聆聽自然作文 篇3

　　我是一只小鳥我經(jīng)常聆聽大自然的聲音。

　　當(dāng)我飛去后山的時(shí)候，不知從哪里傳來一聲布谷鳥的叫聲，清脆悅耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接著，小河“叮咚、叮咚……”青蛙開始唱歌，青蛙“呱呱”大叫，麻雀開始伴奏。微風(fēng)吹來，沙沙沙的樹葉聲響起。布谷鳥的`叫聲像不停敲打的鼓點(diǎn)；青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯；麻雀的叫聲像拉動(dòng)的小提琴。一會(huì)兒風(fēng)姑娘來了，它把吹出了唰唰的聲音。雨哥哥聽到了也一起來了，雨哥哥下的雨可真像沙錘。一會(huì)兒雷爺爺醒了，它和布谷鳥一起在敲打的鼓點(diǎn)，好讓節(jié)奏更好一點(diǎn)。我聽到了以后，我忍不住了，也跟著一起唱嘰嘰，嘰嘰的唱起來了。

　　唱著唱著，我唱累了，想飛到了海邊曬一下太陽。正準(zhǔn)備落地的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沙灘上有許多小動(dòng)物連青蛙都在。我問青蛙：“今天，怎么那么多人”青蛙說：“今天有一個(gè)著名的表演家，所以很多人都來了�！睕]一會(huì)兒雷爺爺?shù)睦茁暲�開了這一幕，一開始大海的聲音非常落，過一會(huì)兒大�！皣W啦嘩啦”到了最后大海的聲音特別柔和沒一會(huì)兒我們都睡著了。

　　我是一只小鳥，我非常聆聽大自然的聲音。

聆聽自然作文 篇4

　　清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……

　　這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的`筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。

　　然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。

聆聽自然作文 篇5

　　隨著春姑娘的步伐，春天緩緩到來，所有的植物都展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的樣子，小草從土里探出頭來，好像迫不及待地想感受春天的美妙�；▋憾季`開了美麗的笑臉，搖擺著她們婀娜的身姿，仿佛在跳一曲春天之舞，為春天的到來歡呼。大榕樹也長出了嫩綠的新芽，在寒冷的冬天里，榕樹被寒風(fēng)吹得只剩下一些枯枝敗葉�？墒�，春天一到，榕樹身上又重新煥發(fā)出生機(jī)，真是“春天到，百樹茂”。

　　溪水響叮咚，清澈見底的溪水歡快地流著，偶爾有幾塊石頭攔住它的.去路。溪水流著流著，流到了河里，幾個(gè)小朋友在河邊開心地玩起了打水仗，潑來潑去，真盡興呀！玩著玩著，河水突然變快了，孩子們索性玩起了水滑梯的游戲。他們依次從喝水的起點(diǎn)往下流去，一下子就滑到了終點(diǎn)。這時(shí)，河水波濤洶涌起來，孩子們拿起了一頂大荷葉，坐在上面玩起了激流勇進(jìn)，真過癮啊，看得誰都想玩。

　　不知過了多久，竟瀝瀝拉拉地下起了春雨。春天的雨，是那么溫暖，那么柔和。河水上漲起來了，有許多魚和小蝌蚪在歡快地游著，連小孩子也不例外，也歡快地游了起來。小河里回蕩著他們歡快的笑聲，一直傳了幾十里地。

　　過了許久，河邊起霧了，世界一片霧蒙蒙的，所有的生物都蘇醒了，霧里遠(yuǎn)方那一片綠草地映照出了耀眼的光芒。

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