親近自然小學(xué)作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的親近自然小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
親近自然小學(xué)作文1
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中。飛呀，啪啪......”聽(tīng)著鄰居家的小妹與伙伴拍手唱兒歌，我禁不住想起了與小蜜蜂的第一次親“蜜”接觸。
那是溫暖的三月，我和哥哥在金黃炫目的油菜花間玩起了藏貓兒，在習(xí)慣了躲與藏的刺激后，我的興致又轉(zhuǎn)移到了嗡嗡飛舞的小蜜蜂身上�！案绺�，給我捉只小蜜蜂吧!"
哥哥為了擺脫我的糾纏，只好躡手躡腳的逼近一只小蜜蜂�？粗蓯�(ài)的小家伙即將成為我們的“俘虜”，我既快樂(lè)又緊張。“啪”的一聲，哥哥的手狠狠地扣住了它。“抓住了！”我一下子蹦得老高，再一看，小蜜蜂早已被哥哥用力過(guò)猛而血肉模糊，“壯烈犧牲”了！“哇——”我傷心又失望，差點(diǎn)哭出來(lái)，哥哥看不下去，終于再次“沖上前線”。
這次很順利，哥哥一下子就捉住了好幾只。我忙摘下兩片菜葉，然后小心的將這幾只小蜜蜂包在里面。忽然，我感到了刺痛。原來(lái)，其它小蜜蜂開(kāi)始“攻擊”我了！我一邊躲它們，一邊握緊了手中的“俘虜”。誰(shuí)知，小蜜蜂越來(lái)越多，我手中的“俘虜”也不安分起來(lái)。在它們的“夾攻”下，我有些堅(jiān)持不住了。我剛想掀開(kāi)葉子的`一角去窺探“俘虜”的狀況，不想它們“越獄”而飛。一時(shí)間，群蜂亂舞，里應(yīng)外合。我和哥哥早已嚇得驚慌失措，此刻叫天天不應(yīng)，叫地地不應(yīng)，只得哀嚎著抱頭鼠竄。
直到今天，我仍然忘不了資金那悲慘的模樣：雜亂的頭發(fā)摻雜著凌亂的花瓣，混合著泥土、花粉和淚痕的臉上聳起了幾座火紅的“丘陵”。
親近自然小學(xué)作文2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今天星期六，恰好又是清明節(jié)，我和爸爸、媽媽乘車(chē)到寧墩鄉(xiāng)下去踏青。汽車(chē)在歡快的音樂(lè)中一路奔馳，我看見(jiàn)田野里到處是金黃色的油菜花，一片連著一片，它那濃濃的香味，不時(shí)從田野里飄到車(chē)?yán)飦?lái)。
到了鄉(xiāng)下，我們來(lái)到親戚家屋后的小山坡上，山坡上長(zhǎng)了一片竹林，這些竹子既挺拔又修長(zhǎng)。竹葉的顏色翠綠翠綠的，明亮地照耀著我們的眼睛，多美麗的竹子呀！竹林里長(zhǎng)滿了小筍子，有的剛剛出土，冒出嫩嫩的筍尖；有的長(zhǎng)了一尺多高了。它們有的像一個(gè)尖尖的小寶塔，有的像一枝沖天而發(fā)的箭，還有的像一群站崗的士兵。
在另一個(gè)山坡上，開(kāi)滿了一大片一大片的映山紅，有粉紅的、有大紅的，還有紫色的，鮮艷極了！這些映山紅和許多不知名的小野花長(zhǎng)在一起，散發(fā)出沁人的香味，還夾雜著春天泥土的.氣息，讓我真切地感受到春天的美妙！摘了一些五顏六色的映山紅，準(zhǔn)備帶回去放在花瓶里，我想有它裝飾我的家，就能時(shí)時(shí)感受春天。
我們從山上走下來(lái)，看見(jiàn)山坡上還長(zhǎng)了許多蕨菜，它那肥肥的小腦袋，就像娃娃的小手，難怪我們這里的人們都叫它娃娃拳呢！一群小朋友正在采摘娃娃拳，我和爸爸媽媽也加入到他們的隊(duì)伍，不一會(huì)就摘了一大袋。
順著山坡下來(lái)，有一條彎彎的小溪，溪邊長(zhǎng)了一排排的桃樹(shù)和李樹(shù)，桃花的紅，李花的白，相間在一起，絢麗極了！天空中不時(shí)飄下滴滴細(xì)雨，桃花和李花的花瓣輕輕地飄了下來(lái)，有的落在了綠色的草地上，有的落在了河面上，向遠(yuǎn)方漂去……
一路上我們歡歌笑語(yǔ)，踏青的好心情隨著歌聲飛揚(yáng)。
親近自然小學(xué)作文3
今天是清明節(jié)，我和媽媽、哥哥，還有大妗子、龍宇表哥他們一起來(lái)到老家的青山。
我們來(lái)到入山口，往上看，不禁倒抽了一口氣，哇，好高哇！我有點(diǎn)想打退堂鼓了。可是又一想：如果我連爬都沒(méi)爬就回去了，也太膽小了吧！我握緊雙拳，決心要登上峰頂。
上山路邊，有許多賣(mài)佛珠的，賣(mài)用木頭雕成的各種小玩意兒的，還有幾個(gè)算命先生，坐在樹(shù)下正在為游客算命。
爬了一段，發(fā)現(xiàn)游客還挺多的。我爬了還沒(méi)三分之一的路程，就開(kāi)始兩腿發(fā)酸。這時(shí)，我只穿了一件短袖，套了一件外褂，仍然大汗直流。我爬著爬著，看見(jiàn)了一個(gè)石碑，上面寫(xiě)著“臥龍洞”，洞在下面，可惜都被石塊堵住了。旁邊還有一篇碑文，寫(xiě)的是捐款修路的人名和事跡。
兩個(gè)哥哥走著說(shuō)著，而媽媽則走著拍著照。我眼見(jiàn)哥哥正在休息時(shí)，立即加快步伐。超過(guò)了哥哥。我往下一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我已經(jīng)爬那么高了，可是當(dāng)我抬頭往上看時(shí)，不禁又嘆了一口氣，上面還高著呢。我們就這樣爬爬歇歇，終于爬上了山頂。再往下看，那山上的`大樹(shù)層林疊嶂，而那山下的房子，則如同顆粒般大小。
我們?cè)谏巾斝艘粫?huì)兒，又去山下玩了一會(huì)兒，然后再登上山（不是按原路）。我和龍宇表哥走著走著，不覺(jué)繞迷糊了，最后問(wèn)了一個(gè)熱心的大爺，大爺把我們送下了山。
親近自然小學(xué)作文4
在世界上有一位藝術(shù)家——大自然，它的畫(huà)無(wú)論是一望無(wú)垠的森林，還是無(wú)邊無(wú)際的大海，亦或高聳入云的山峰，都美輪美奐，讓人嘆為觀止。
"隨山將萬(wàn)里，趣味五百里"。一座座高山峰巒疊嶂，插入云霄，但絕無(wú)相同之處：這座山的山頭突起一部分，像一只綠色的大象伸出鼻子在噴水；那座山聳入云霄，像一個(gè)害羞的小姑娘，用白紗巾蒙住了臉頰，讓人看到了大自然溫柔的一面。"五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳"。黃山是山中之王，怎能不領(lǐng)略它的美貌呢！黃山有四絕，是最受游客喜愛(ài)的.。奇松就在當(dāng)中，黃山的松有許多，各種各樣。看！那就是迎客松，一棵松樹(shù)矗立在面前，它的枝葉向下彎曲，好像一位東道主，在歡迎四面八方的游客，給人一種賓至如歸的感覺(jué)，同時(shí)也感受到了大自然剛強(qiáng)的一面。
山的巍峨是大自然的杰作，在這世界上還有一位溫柔的母親，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，沒(méi)有它世界上的任何活物都活不了，它就是水，水是生命之源泉。
"碧湖相連群瀑疊，水光山色仙境開(kāi)"。九寨溝是水的王國(guó)，這里的水聞名天下，尤其是瀑布更為壯觀，你看！那瀑布猶如一條用穿了線的珍珠制成的網(wǎng)，不小心落到了水中，又像斷了線的珍珠，紛飛四濺，有的瀑布一個(gè)接一個(gè)，像在空中連續(xù)向下的弧線，更像是一個(gè)個(gè)扇形的西瓜，還有的瀑布猶如打開(kāi)的被子一樣，真可謂"遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺"，所有水，讓人看到了大自然歡樂(lè)的一面，歡樂(lè)的如銀川。
大自然，您用您的藝術(shù)品塑造了不同的性格，讓我們明白該怎么與您相處，我也更加了解您，我深?lèi)?ài)您的作品更深?lèi)?ài)著您。
親近自然小學(xué)作文5
在城市里住久了，對(duì)高樓大廈有一種審美疲勞，特別對(duì)最近的霧霾天氣非常討厭。真想到清新的大自然中去，呼吸新鮮的空氣，享受燦爛的陽(yáng)光。
老家的山水至今讓我難以忘懷。我記得那是一次國(guó)慶節(jié)，秋高氣爽。我與爸爸來(lái)到他的故鄉(xiāng)——女山湖，那是我國(guó)的第四大淡水湖——洪澤湖的分支。進(jìn)入女山湖景區(qū)，映入眼簾的是一望無(wú)際的水面，湖光粼粼，漁帆點(diǎn)點(diǎn)。湖上泛著一片青煙似的`薄霧；遠(yuǎn)望青山，只隱約辨出灰色的山影。女山湖是平靜安詳?shù)�，湖水清地就像一面大鏡子，映著四周的青山綠樹(shù)。沿著盤(pán)山小徑，拾級(jí)而上，非�？靵�(lái)到了山頂。眼前的一個(gè)大深坑嚇了我一大跳！坑口不大，有兩三個(gè)籃球場(chǎng)那么大，可是非常非常的深。爸爸告訴我，女山一座死火山，兩百萬(wàn)年前的一次噴發(fā)，留下了眼前的大坑。我明白了，這就是傳說(shuō)中的火山口。我閉上眼睛，想象 當(dāng)年火山爆發(fā)時(shí)的情景，那是一幅多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面��！
下山的路上，路邊隨處可見(jiàn)的一堆堆果實(shí)吸引了我的注意。這種果實(shí)有乒乓球大小，外面包了一層綠綠的刺皮。剝開(kāi)它，竟然是栗子！一打聽(tīng)，才知道這是女山特有的野生板栗。雖然不能食用，卻有極高的經(jīng)濟(jì)與藥用價(jià)值。
家鄉(xiāng)的女山湖真美啊！可惜的是我不能時(shí)常去親近它。我想我能做的是：有朝一日，我為家鄉(xiāng)與祖國(guó)的美麗山水做點(diǎn)我的貢獻(xiàn)！
親近自然小學(xué)作文6
大自然千奇百態(tài)，它像一位神奇的魔術(shù)師一般，創(chuàng)造了一處處令人嘆為觀止的名勝古跡，一年年春夏秋冬的四季變化，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨雷電的自然天氣，一株株千奇百怪的花草樹(shù)木……
它把四季風(fēng)景送給了人類(lèi)。不管是春意盎然的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，那都讓人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。四季，使我們的生活更加精彩，更加有意義，可以讓我們更能體會(huì)到大自然的奇妙與偉大！
山林里，幾只頑皮可愛(ài)的云雀一面蹦跳著一面不時(shí)地從嘴巴里發(fā)出婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫，它們?cè)跇?shù)梢上歡快地嬉戲著，快活極了；“咕嚕咕�！苯帲谎矍宄阂�(jiàn)底的泉水正在冒著泡兒，泡泡襯著陽(yáng)光的反射，五彩繽紛，異常艷麗，伴隨著咕嚕咕嚕聲，“啪啪啪……”幾個(gè)晶瑩剔透的好似珍珠一般的泡泡破裂了；幾株青青的小草扒開(kāi)壓在自己身上的泥土，探出了小腦袋，然后又用極快的速度挺直了腰板，顯得一片綠油油的`生機(jī)；低頭一瞧，呦！株株新生的春筍正瞧著我抿嘴笑呢！筍上的小頑皮---露珠也對(duì)著我咧開(kāi)嘴笑哩，我不由自主嘴角向上彎起，朝它們開(kāi)心一笑……放眼望去，只是綠色，但綠得生機(jī)，綠得有生命力！習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹來(lái)，我嗅到了、聞到了大自然的味道，那是一股清新、美好的味道，不知不覺(jué)中我牽到了大自然的手，與大自然融為了一體……
我想有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯(cuò)過(guò)，世界上并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。自然界就是這樣，她是多么的美��！只要用心靈與大自然來(lái)一次接觸，就可以品味這大自然獨(dú)特的魅力。大自然孕育了愛(ài)大自然的我，我也會(huì)更加喜愛(ài)，珍愛(ài)，熱愛(ài)大自然。
我愛(ài)你---大自然！
親近自然小學(xué)作文7
如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美，如果我們不能像鳥(niǎo)兒一樣感受天空的寧?kù)o與廣闊，那就代表著我們遠(yuǎn)離了大自然，這是可怕的。因?yàn)槿绻覀冞h(yuǎn)離了大自然，就等同于遠(yuǎn)離了我們自己。
美在自然：芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，飛巖橫瀑，水落石出…大自然中充盈著美。
周末媽媽詢問(wèn)我想要到哪里去玩時(shí)，我沒(méi)有像往常一樣回答電影院超市什么的，而是忽然冒出了一個(gè)念頭，海邊。
好久沒(méi)去看海了。
我以記不清上次看海是什么時(shí)候了，只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中，令我一想起來(lái)就心潮澎湃。
不到半個(gè)小時(shí)我們就駕車(chē)到了海邊，我光著腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上，心里別有一番滋味。我提起裙邊向著大海走去，清爽的海風(fēng)呼呼的刮在我的臉上，海邊到處都是撿貝殼的孩童�？粗邓{(lán)色的'大海，我心中堆積了許久的壓抑消失了。
突然，“噗er…”的一聲，一個(gè)大浪打來(lái)，海水沒(méi)過(guò)了我的腳丫，我愉快的在海邊跑來(lái)跑去，似是找回了童年的感覺(jué)。
一片小小的海灘，竟帶給我這么多的感悟。這或許，是大自然的力量吧。
是啊，大自然就像是魔法師，能將我們心中的抑郁一掃而光；大自然就像是媽媽?zhuān)赣f(wàn)萬(wàn)的生物！
親近自然，愛(ài)護(hù)自然。
親近自然小學(xué)作文8
無(wú)意中有個(gè)幻想，幻想的景象讓我悸動(dòng)——有一個(gè)這樣的腐朽城市，蒼穹灰蒙蒙的，好像浮云也不情愿在此處逗留。空氣是骯臟的，塵埃伴著空氣肆意環(huán)繞著灰暗的城市�；ú輵脩玫�，受不到雨水的滋養(yǎng)、和風(fēng)的撫摸；樹(shù)木還不及期頤老者的狀態(tài)，生命垂危，生死就在彈指間。在冥冥之中，又或許是幻聽(tīng)了吧，從一條幽幽的巷子中，飄出一聲絕望的哭泣，侵蝕人們腐爛的心靈……
在恍惚中掙扎出來(lái)，抬望眼，是我腳下的江山小城。
那太可怕了，這個(gè)城市究竟少了什么，因?yàn)榭萍�，環(huán)境越發(fā)的差，是自然，我們要融入大自然！我想。
于是，我、弟弟和舅舅去須江公園的森林里游玩，靜謐的森林讓我完全與大自然的瑰麗融為一體了——婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴縈繞我的耳畔。難道有只烏鴉飛離了樹(shù)梢？怪不得枝上的密葉搖曳、摩挲，奏出沙沙的音響如慈母般親切的問(wèn)候，沁入你的心田。我們踏著一路落葉，視線里浮現(xiàn)出一座藤蔓纏繞的古橋，石橋的石頭在百年風(fēng)霜下變得光滑無(wú)比，橋下的小溪雖然也用大石塊填塞，但是水有源源不斷、永不停歇的精神，從石縫中尋覓生的`希望！或許有幾棵光禿的梧桐，即使天寒地凍，來(lái)年春風(fēng)略過(guò)之時(shí)，他的后代又開(kāi)始了生命的考驗(yàn)！
我置身于其中。我似乎幻化成土壤，被雨水澆灌后，全心全意地將養(yǎng)分賜予世間萬(wàn)物！
在無(wú)盡的沉醉中，那縷悸動(dòng)被艷陽(yáng)融化了，一幕這樣的景色把我迷戀住了——我的身邊是直入云霄的龐大樹(shù)木。我向四周眺望，到處是樹(shù)木，小動(dòng)物也在與人類(lèi)親密的交談，在有些枝杈上有一所所溫馨的小木屋這是我們的住處；繁茂的枝葉，是我們的天空！多么美妙的景象，這就是人類(lèi)所謂的塵世之美？在嫩綠的草叢中，傳出一陣又一陣歡快的笑聲……
親近自然小學(xué)作文9
鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，蝦鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，大自然無(wú)不美好�？墒牵恢钡浆F(xiàn)在，還是有許多人破壞自然，導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)！所以，我們要學(xué)著親近大自然！
綠茵茵的草地上，開(kāi)的艷艷的鮮花，仿佛一只只可愛(ài)而又友好的小精靈。月季搖擺著身軀跳起舞來(lái)，紫羅蘭穿上了美麗的長(zhǎng)裙，玫瑰也拿起了露珠當(dāng)鏡子照······��！原來(lái)花兒們的選美大賽要開(kāi)始了！就連小野花們，也聚在一起擺造型，顯出了獨(dú)特的美景。這，不美麗嗎？
草叢中，蟲(chóng)兒們開(kāi)始舉行了音樂(lè)會(huì)，蟋蟀拉琴，螢火蟲(chóng)點(diǎn)燈，蟬兒唱歌·····就連平時(shí)對(duì)音樂(lè)不聞不問(wèn)的螞蟻，也邊勞動(dòng)，邊欣賞音樂(lè)來(lái)。蟋蟀拉琴可真好聽(tīng)：“蛐蛐！蛐蛐！蛐蛐！“好像在說(shuō)：真美！真美！真美！”蟬兒也唱起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)！這，不美麗嗎？
這，不美麗嗎？清澈的河水好似一面明鏡，照耀著綠蔥蔥的群樹(shù)，照耀著美麗的花朵，照耀著正在游戲的`小松鼠或是頭上飛來(lái)歸巢的鳥(niǎo)兒，照耀一切美好。
河水中，魚(yú)蝦成群，在水中游戲。有的躲在水草里，有的，正在吐泡泡，還有的在游泳比賽！“叮咚叮咚”的水聲是哪傳來(lái)的？啊，是河姑娘在講故事！她講了小螞蟻的奇遇、一片落葉的故事·····她講的可真有趣！一條條清澈的河水，這，不美麗嗎？
瞧，大自然是多么的美麗！我們要親近大自然，不要破壞大自然！
親近自然小學(xué)作文10
周末爸爸制定了新計(jì)劃，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品親近大自然。除了爸爸的工作需要，我們其他人都不準(zhǔn)帶手機(jī)出門(mén)。我們滿懷期待的出發(fā)啦！去親近大自然感受大自然啦！
一路上一家人聊的不亦樂(lè)乎，比平時(shí)的話多了很多。爸爸分享他的童年趣事，媽媽講了她之前的難忘旅行，哥哥、姐姐和我也說(shuō)了說(shuō)在學(xué)校的一些事情。一路有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)我們到達(dá)了目的地。爸爸特意挑選了有瀑布的山林，真的避暑游玩的好地方。為爸爸的機(jī)智點(diǎn)贊。
剛下車(chē)就能聽(tīng)到了嘩嘩的'水聲，空氣也是很清新。我們順著小路向上走，置身在綠色的海洋中�？粗÷放缘膮⑻齑髽�(shù)，心里在猜它有幾歲了。林中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。遠(yuǎn)離城市的喧囂，感受到了大自然的寧?kù)o。哥哥調(diào)皮的撿起路邊的樹(shù)葉丟在我和姐姐的頭上我們互相打鬧，一家人的笑聲也格外響亮。水聲越來(lái)越來(lái)大了，空氣也越來(lái)越?jīng)鏊�。瀑布離我們不遠(yuǎn)了我們開(kāi)始被水霧籠罩，仿佛置身于童話世界。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎我們終于看到了瀑布，因?yàn)樗F很大有些看不清楚，還要在靠近一些。我們不覺(jué)加快了腳步，哇！又大又寬水流湍急的瀑布終于完全呈現(xiàn)在眼前，感嘆大自然的美。瀑布的下方還有一道彩虹，向是通往瀑布后面的五彩斑斕的橋，令人神往。站在大瀑布前面感覺(jué)人變得很渺小，世界很大很大，心里暗自下定決心要去欣賞世界上更多的美景。
我們太喜歡爸爸的這個(gè)新計(jì)劃了，回去的路上還纏著爸爸和媽媽周末還要帶我們親近大自然。大自然真的是有太多太多美景，等著我們?nèi)ジ惺堋?/p>
親近自然小學(xué)作文11
今天天氣晴朗，稍有微風(fēng)。我和姨夫還有弟弟便去后山上。爬累了，我就站在一塊形狀奇怪的大石上休息。
我的站立之處是一個(gè)適合眺望遠(yuǎn)方，觀賞風(fēng)景的好地方，被數(shù)十根甚至數(shù)千根，數(shù)萬(wàn)根的竹子所包圍著，我不由得增添了一份可靠的安全感。風(fēng)，來(lái)了！微風(fēng)悄悄地，靜靜地，從我的臉頰旁溫柔、輕盈地拂過(guò)。，之前的累，之前的熱，被這風(fēng)霎時(shí)間就帶走了。消失在樹(shù)林間，再也找不到、看不見(jiàn)了。我身邊的小草竟也跟著風(fēng)兒搖擺著，擺動(dòng)著。大自然們的葉子在風(fēng)中相互傾訴。天啊—，整座大山都在唱歌，都在舞動(dòng)。我被這里的鄉(xiāng)村風(fēng)光所吸引了，陶醉了！
風(fēng)，忽然停了。剛剛還在舞動(dòng)的森林一下子變得十分幽靜，只有鳥(niǎo)兒還在歌詞。我把目光朓向遠(yuǎn)方，前面是一片菜地，都種著綠油油的油菜，顯得非常富有生機(jī)。菜地前面便是村莊了。鄉(xiāng)下的房子可沒(méi)有像城市的'房子那樣位置整齊，而是大家想怎么建造就怎么建造。我想：這樣才像是鄉(xiāng)村吧！也不知道是哪戶人家，才下午兩點(diǎn)就升起了炊煙，不一會(huì)兒就溶入在了薄霧之中……
時(shí)間似乎也不早了，我們滿載著一路好心情下山了。俗話說(shuō)得好“上山總比下山難，”今天我算是體驗(yàn)了一番。山隨樹(shù)轉(zhuǎn)，樹(shù)隨山折�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”沿路而下，我們很快就下山了。但是，一路的好風(fēng)景仍讓我難以忘懷！
這次旅游，我也知道了一個(gè)道理：鄉(xiāng)村和大自然就像是親密無(wú)間的好朋友，鄉(xiāng)村是最親近于大自然的！
親近自然小學(xué)作文12
一聽(tīng)到親近這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì)感到一絲親密和美好。然而聽(tīng)到親近自然這個(gè)詞組，我又會(huì)感受到一點(diǎn)美麗和自然。
走一走家門(mén)前的小石路，我感受到了大自然的樸素與可愛(ài)。多想變成那小石路中的一塊小石頭，感受感受這條小石路的辛苦，和默默無(wú)聞地為大家服務(wù)的心情。
走進(jìn)小區(qū)的一個(gè)小“森林”，深吸一口氣，我感受到了空氣中蘊(yùn)含的潮濕和涼爽的感覺(jué)。森林里面的每一根草，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)在森林里面生活的生物，仿佛都在跟我親切地打招呼。我躺在草地上，遙望著無(wú)邊無(wú)際的湛藍(lán)的`天空，凝望著靠在我邊上休息的一根根可愛(ài)無(wú)比的碧綠的小草，和大自然們共享著大自然的美麗。
多少次，我靠在陽(yáng)臺(tái)上，遙望著明亮的天空，感受大自然蘊(yùn)含的無(wú)限的陽(yáng)光和溫暖；多少次，我有躺在被窩里，凝望著深藍(lán)的夜空，發(fā)現(xiàn)大自然本身的無(wú)限的靜謐和冷落。
我喜歡大地送給我們的禮物——水。大自然和我們的生活息息相關(guān)。我在暖暖春光里感受大自然的和藹，在炎炎夏日里感嘆大自然的清涼，在徐徐秋風(fēng)里享受大自然的溫暖，在冬日里發(fā)現(xiàn)大自然的冷漠。
輕輕抓起一點(diǎn)泥土，聞一聞大自然的味道，我感受到了大自然本身的淡淡的草叢味，小蟲(chóng)的氣息，濃濃的花朵香，仿佛世界上所有的味道都容在這團(tuán)泥土里。
抬一抬頭，一朵朵雪花從天上飄落了下來(lái)。我伸手一模，那雪花變化成了一小滴水。雪不停地下著，好像天上有一千個(gè)仙女在不停地撒雪似的。
看不完大自然的美麗，道不盡大自然的風(fēng)光，聽(tīng)不完大自然的聲音，聞不完大自然的香味。走進(jìn)自然，與大自然的一切融為一體：親吻太陽(yáng)，親吻月光，親吻天空，親吻大地，親吻大自然。也許，大自然才是我最好的摯友，我的永久的母親，我獨(dú)一無(wú)二的戀人。
親近自然小學(xué)作文13
在大自然中，有潺潺的流水環(huán)繞著村莊，也有屹立在小徑旁邊的參天古樹(shù)；有綠油油的小草向你點(diǎn)頭，也有正成長(zhǎng)著的小樹(shù)向你微笑；有嬌艷的.小花在你身邊翩翩起舞，也有在清澈池塘中的魚(yú)兒從你身邊悄悄游過(guò)。
在大自然中，沒(méi)有吵鬧，只有寧?kù)o，今天的著一整個(gè)下午，我都是在大自然中度過(guò)的。也是在田野中度過(guò)的。出外婆家的門(mén)，穿過(guò)一條用鵝卵石鋪成的小徑，不一會(huì)兒就到田埂上了。我放慢了腳步，靜靜的走著，欣賞著周邊的景物。
我走在田野間狹窄的小路上，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，小路兩旁的狗尾巴草輕輕搖動(dòng)著，好像在向我點(diǎn)頭打招呼“你來(lái)了！”漸漸的，我走到了田中央。周邊是一望無(wú)際的田野。停下來(lái)片刻之后，我繼續(xù)往前走，便看到了一處小水洼，這個(gè)小水洼略大，我蹲在旁邊，仔細(xì)往里看，喲！一只小龍蝦！我撥了撥它，它便快速的爬走了，哈哈！
走著走著，我來(lái)到了較寬的路上。路旁有一處很大的水洼，我往那瞅了瞅，看見(jiàn)了兩個(gè)鴨蛋！我跑上小山坡便到了一個(gè)大水塘旁。我盯著一群小魚(yú)苗，看著它們往遠(yuǎn)處游去，我還在另一群小魚(yú)苗中插了一根樹(shù)枝。于是小魚(yú)苗們圍著那根樹(shù)枝團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真好玩！
我抬頭看看天，天色已不早，我便原路返回。晚風(fēng)，逐漸吹起，讓我想起了一段歌詞：晚風(fēng)，你輕輕吹吧，快快吹到田野上。等晚霞染紅了天空，我們快樂(lè)的歌唱······
親近自然小學(xué)作文14
大自然有四個(gè)孩子，分別是春姐姐、夏哥哥、秋妹妹與冬弟弟，她（他）們分別管著春夏秋冬四季。
春季，春姐姐來(lái)了，她用手一碰被凍成冰的小河，小河立即叮叮咚咚的唱起歌來(lái)，她點(diǎn)了下柳樹(shù)，柳樹(shù)發(fā)芽了，她叫出了小草，讓大地穿上了綠衣服，做完這些事，春姑娘又取出了化妝盒，把梨花的臉抹得雪白雪白的，把迎春花化成了金黃色，還把桃花化成了粉紅色，將綠衣服變成了花衣服，大地顯得更加美麗了！
夏天 ，夏哥哥邁著歡快的步子向我們走來(lái)，他是一個(gè)魔術(shù)師，他用魔法把柳樹(shù)葉變得更綠更茂盛，又變出了許多花，可他卻把深紅色的玫瑰花變成了粉色，把紅色的牡丹花變成了紫色，這粗心的夏哥哥！不過(guò)這些變錯(cuò)的顏色卻讓大地更加五顏六色了，真是太漂亮了！
秋天，秋妹妹到了，她讓樹(shù)木的葉子落了，把大地鋪上了一條金黃色與紅色的毯子，她同時(shí)也帶來(lái)了水果與稻谷，她時(shí)常帶給人們豐收的喜悅！
冬天，調(diào)皮的冬弟弟來(lái)了，他總是吹出一陣陣寒冷的北風(fēng)，有時(shí)還會(huì)制造出幾場(chǎng)大雪，雖然他帶來(lái)的`冬天非常冷，但我們還是非常喜歡在冬天非�？鞓�(lè)的堆雪人、打雪仗或滑冰，但哪天他一不高興就會(huì)突然造出一場(chǎng)大雪，把在外面的人變成了“圣誕老人”接著就會(huì)非常高興的一連來(lái)幾個(gè)大晴天！
這就是性格各異的大自然的孩子！
親近自然小學(xué)作文15
秋日的下午，微風(fēng)輕輕從臉上拂過(guò)。太陽(yáng)斜斜地掛在天空中，我沿著石板鋪成的小路，走進(jìn)森林，走近大自然。
剛進(jìn)森林，一陣濃濃的草香撲鼻而來(lái)，我深吸一口這清新的空氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽起來(lái)。深秋的這個(gè)時(shí)刻，天已經(jīng)涼起來(lái)了。在樹(shù)葉的縫隙中透出的陽(yáng)光，灑落在我的身上，覺(jué)得有一絲絲的溫暖。
在森林里的樹(shù)木形態(tài)各異。有的高得像個(gè)巨人，有的只有我這么高；有的'細(xì)得好似風(fēng)都能能夠折斷，有的粗得我張開(kāi)雙臂都抱不住；有的長(zhǎng)得筆直挺拔，有的樹(shù)干卻彎曲盤(pán)旋。深秋時(shí)節(jié)，樹(shù)葉的形狀和顏色也都是豐富多彩的。楓樹(shù)的葉子像被鮮血染過(guò)似的，長(zhǎng)在樹(shù)梢上像許多戴著紅手套的小手。這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏葉像一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕晃時(shí)飄搖下來(lái)落到地上。我小心拾起幾片完整的楓葉和銀杏葉，放進(jìn)包里，可以帶回家當(dāng)書(shū)簽哩。梧桐樹(shù)的葉子非常大，而且顏色不均勻，像打翻的暖色系的調(diào)色盤(pán)，紅、橙、黃、褐，還有一點(diǎn)點(diǎn)淺粉紅。只有松樹(shù)和少數(shù)的常綠樹(shù)木卻還是依舊保持著綠色身影。
在森林里，我又看到了一個(gè)天然的水潭。那里的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的枯枝敗葉和一些石塊，還可以看到小魚(yú)兒游來(lái)游去。這讓我忍不住伸手輕輕觸摸，涼涼的水面在微風(fēng)下漾起了波紋。
我在秋天的森林里就像處于一幅五彩繽紛的圖畫(huà)里一樣，大自然真是最奇妙的畫(huà)家��！走近大自然，感受大自然，這使我無(wú)比快樂(lè)。
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