大自然的作文

時間：2023-12-21 07:55:41 自然作文我要投稿

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大自然的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的大自然的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文

大自然的作文篇1

　　我在靜靜的池塘邊，看著池水靜靜的動，心情也平靜了下來。突然一條小魚，躍出水面。又掉了下去。撲通撲通的聲音回蕩在我的`耳邊。那不是小魚在跳水嗎？不正是池之歌嗎？

　　突然下起了大雨我迅速的離開了池塘，回到了家中。窗外的雨越下越大，我看到樓下的人都打著傘。嘩嘩嘩嘩嘩嘩的聲音進(jìn)入了我的耳朵。那不是雨水在彈琴嗎？那不是雨之歌嗎？

　　一只野兔在吃草。野兔吃的可歡了，吃了一根又一根�？ㄋㄋ巴贸圆莸穆曇魝鞅樗闹堋Ｄ遣皇且巴迷诔圆輪�？那不是兔之歌嗎？

　　夏天來了，蟬叫了。似乎萬物，蟬都，全部知道。知了知了知了蟬叫道。那不是蟬的歌謠嗎？那不是蟬之歌嗎？

　　池之歌、雨之歌、兔之歌與蟬之歌，相互何鳴，共同構(gòu)成了一首大自然的歌。

大自然的作文篇2

　　雪，是大自然的音樂家。它像一個個翩翩起舞的小仙子，看，它一身都穿著白色的衣服，從天而降，落在地上變成白色的地毯。呼呼呼，風(fēng)吹著，雪被風(fēng)吹在地上，踩上去軟軟的，咯吱咯吱的`，真像吃餅干一樣咯吱咯吱，真好聽！

大自然的作文篇3

　　大自然的語言豐富多彩，無處不在，你又發(fā)現(xiàn)了多少呢？

　　記得那是一段童年的經(jīng)歷。我提著一個漂亮的小花籃，哼著山歌，來到林子里玩，我一邊采蘑菇，一邊跟小鳥說悄悄話，小鳥好像聽懂了我的話，雖然我聽不懂它們的嘰嘰喳喳，但我們和它們還是成了好朋友。假如我有了什么傷心事，我就向林子里跑去，邊聽那些整天無憂無慮的小鳥唱歌，邊把我的煩惱向它們傾訴。小鳥好像真通了人性，唱得更歡了，似乎在跟我說：別不高興了，還有我們這些小朋友呢，來找我們玩吧。

　　還有一次，我被媽媽責(zé)備了，我傷心地哭了起來，不知不覺地就來到了小河邊，小鳥們也跟著飛過來，在我的'頭頂上吱吱地叫著，魚兒也消消地游過來，慢慢地探出頭來。它們好像都在異口同聲地說：想開心點(diǎn)，勇敢地接受媽媽的批評，相信下次會做得更好。就這樣，我坐在小河邊，靜靜地聽著大自然的語言。心情果然好了起來。

　　朋友，讓我們盡情地體會大自然的語言吧，你將得到一種別樣的享受！

大自然的作文篇4

　　奇妙無比的大森林，住著一群出色的音樂家。

　　當(dāng)你走進(jìn)大森林，就會遇到小提琴能手“風(fēng)弟弟”和“大樹爺爺”。他們演奏出的小提琴的聲音是“沙沙沙”的響，無比動聽。

　　大鳥展開翅膀“撲通撲通”飛向天空，變成了表演臺的裝飾品。小鳥開始唱了起來，“嘰嘰喳喳”聲音優(yōu)美動聽。

　　“小雨哥哥”可以滋潤萬物，他演奏時要天空陰云密布時才可以，“滴滴答答”的聲音，讓花兒對他笑，讓河水為他歡呼，讓大樹為他鼓掌。

　　咦?“叮叮咚咚”的聲音是誰?哦，原來是“小溪妹妹”。她是個出色的音樂家。聽剛才她演奏的“叮咚叮咚”的'聲音，現(xiàn)在變成了“嘩啦啦”，動聽的樂曲值得我們欣賞。

　　大樹爺爺讓大家讓去山上聽泉水的演奏曲，大家都很同意。小雨哥哥去山上聽泉水演奏，當(dāng)他打開門，就看見出色的音樂家們。他便說:“真巧啊，你們也在。”音樂家說:“當(dāng)然了。”他們都叫泉水演奏音樂，泉水非常樂意。開始演奏了，其他音樂家們都陶醉在泉水的神奇演奏中。

　　大森林的風(fēng)光真是多姿多彩，音樂家們很喜歡這里。

大自然的作文篇5

　　山清水秀，鳥語花香；青松迎客，寒梅報(bào)春——這就是我們的大自然，它有聲有色，有情有意。這一次，我們的老師將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。登山，就是我們親近大自然的最佳選擇。

　　在我們來到了鵬海山莊——蝴蝶谷，去拜訪那奇妙無比的大自然。當(dāng)我們站在山腳下的時候，同學(xué)們都不禁打了個冷顫，這山又高又大，一眼望不到邊。但我們還是心血來潮，想好好體驗(yàn)一番。

　　當(dāng)我們帶著激昂的斗志，滿懷的好心情，邁上了第一步。這條山路陡峭不平，塊塊巨石攔腰截?cái)�，這座巍峨峻拔的高山露出了猙獰的面目，給大家來了個下馬威。但這只巨大的攔路虎還是斗不過同學(xué)們的意志，一次次低下高傲的頭！幽靜的山中滿是綠色，這綠色仿佛在云霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。山中，有許多植物。野草隨風(fēng)搖擺著婀娜的身姿；野花綻放出燦爛的笑臉，向我們熱情地打招呼；遠(yuǎn)處，一直不知名的鳥兒開始啼囀起來仿佛在傾吐著心中的喜悅。在陳老師的熱切帶領(lǐng)下，我們唱著山歌一路前進(jìn)著。

　　這座山其實(shí)就是對我們來說是一個非常巨大的考驗(yàn)，向我們這些身體素質(zhì)不太好的人來說，是一個艱難的挑戰(zhàn)。還沒走上幾步的時候，有些人就已經(jīng)累得上氣不接下氣了，但是，我們還是很有動力的汗水從臉頰滑過，滴進(jìn)泥土里，全身酸痛，手腳無力，但依然奮勇前進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，我們終于來到了山頂。我們心中有種說不出來的喜悅，也有一點(diǎn)點(diǎn)的.成就感。我站在山頂?shù)囊粔K的石頭上，極目遠(yuǎn)眺。對面有很多山，進(jìn)山青，遠(yuǎn)山黛，山的斜下方，是一望無際的海，隱隱約約有幾只小船，想一葉扁舟，在水中漂行。大家在山頂嬉戲，玩的不亦說乎。陳老師也格外高興，不停地?cái)[pose，讓我們給她拍照。

　　在一段時間后，我們在陳老師的組織下，拿起背包下山了。在下山的途中，我們也是有說有笑。看蝴蝶在花叢中飛舞，一起看落葉從樹上飄落，看狗尾草舞蹈。走在濃濃的樹蔭下的山道上，我們沉浸在這神奇又富有幻想色彩的夢境中，與這山中的一切交流。我們帶著金黃的花束，帶著山中的氣息，帶著亮光和溫暖，帶著滿身露水回到了學(xué)校。我會把花束，把氣息，把亮光，溫暖和露水撒滿我心靈的最深處。