自然作文實用9篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的自然作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
一道閃電劃過天空，似乎要破窗而入。緊接著，“轟隆隆……轟隆隆……”雷公公敲起了鼓，仿佛是一場大自然音樂會的前奏。
這時，我看到窗外已滴起了毛毛細雨，拍打在窗戶上，發(fā)出啪啪的聲音，像就是清脆的`木魚聲。
慢慢的，雨越下越大，“莎啦啦，莎啦啦‘拍打在窗戶上的是輕微的咚咚聲，雨點大小不一，聲音也不一樣，時輕，時緩，時重，時急……好似鋼琴的旋律，婉轉而優(yōu)雅。
流水管里的雨水也在不停往下滴著，就像是一個特小號瀑布，發(fā)出”嗞嗞——’的聲音。
雨，漸漸的小了，只有幾滴毛毛雨還在滴著，濺起一朵又一朵晶瑩的水花：“叮——嗒，叮——嗒”……就像是古箏的聲音，同時又是這場音樂會的余韻。
呵，這場音樂會真是神奇，這些，都是奇妙的大自然的恩賜！
自然作文 篇2
南非享有“彩虹國家”的美稱，不僅因為這是一個擁有多膚色和多種族的大家庭，而且因為大自然還賦與他們美麗的自然景觀和豐富多樣的動植物。一項權威調查顯示，在生物種類數量上，面積只有122萬多平方公里的南非竟在世界排名第三。
應當說，南非如今的絢麗風光并非完全是大自然的恩寵，這里還反映出當地人熱愛大自然、保護大自然的傳統美德。翻閱南非的發(fā)展歷史，人們可以發(fā)現，環(huán)境保護一直伴隨著這個國家的基本建設，被歷屆政府當作國家工程設計中重點審批的內容。
1994年南非廢除種族隔離制度后，以非洲人國民大會為首的民族團結政府對環(huán)境保護提出了更高要求。其憲法明文規(guī)定，保護環(huán)境是各級政府必盡的職責。在中央政府中直接參與環(huán)保工作的除環(huán)境事務和旅游部外，農業(yè)部、水利和林業(yè)部、礦產和能源部以及衛(wèi)生部均屬環(huán)保監(jiān)督職能部門。
這些部門在制定和執(zhí)行國家環(huán)保標準方面彼此協調、相互監(jiān)督，建立了一整套較為嚴密的環(huán)保制度。
為了便于和強化環(huán)保工作，南非環(huán)保部門與地方政府攜手先后在全國范圍內確定了422個環(huán)保區(qū)。這些區(qū)域大都是以野生動植物比較集中的國家公園、風景名勝和文化古跡為基本特色，同時建立起與之相適應的研究機構，總占地面積多達673萬公頃。除大面積的自然保護區(qū)以外，一些大
中城市還利用自身地理和資金優(yōu)勢，建立起一批形式各異的植物園。
在南非僅國家級植物園就有8個，其中設在行政首都的比勒陀利亞植物園收集有近百萬種非洲及世界各地的植物標本，其數量之多為南半球同類植物園之最。
隨著國際社會對環(huán)保認識的'不斷提高，南非也效仿發(fā)達國家開始注重在青少年中樹立環(huán)保意識。1997年7月政府出版的《環(huán)境保護政策白皮書》特別要求各地教育部門把環(huán)保知識列入國家正式和非正式課程，同時呼吁有關部門設立環(huán)�；�，以進一步促進國家經濟可持續(xù)性發(fā)展。
在各級主管部門的積極努力下，南非民眾特別是城市居民的環(huán)保意識普遍得到增強。以沿海地區(qū)為例，依照海洋環(huán)保部門的規(guī)定，不僅漁業(yè)部門需要專門機構頒發(fā)的捕撈作業(yè)執(zhí)照，就連釣魚愛好者也須持有特別許可證。此外，無照者在海邊揀拾魚蝦或貝類同樣是不允許的。
今年4月中旬，南非西海岸伊蘭茲海灣水域因氣候異常而受到紅潮侵襲，生活在這一水域的大批龍蝦因水中嚴重缺氧而被迫爬上岸。一時間岸上爬滿了活的和死的龍蝦，數量難以計數。為了保護龍蝦資源，當地環(huán)保部門立即組織人力開始拯救行動。
在專家的指導下，救援人員不顧寒冷，把活的龍蝦集中起來，然后用船只將它們重新投放到外海。據環(huán)保部門介紹，僅幾天的工夫志愿人員先后拯救了大約數百噸龍蝦。這期間，在綿延數十公里的海邊，幾乎沒有人到岸邊哄搶或偷偷揀拾龍蝦。
南非在營造良好自然環(huán)境過程中非常注重有害物質的使用和管理。為確保各地農民安全使用農藥，農業(yè)部和衛(wèi)生部聯合規(guī)定：凡投放南非國內市場的各種農藥必須具有這兩個部門頒發(fā)的產品合格證，嚴禁使用任何可能污染環(huán)境和損害人畜健康的農藥。
此外，廢物回收和利用也是南非環(huán)保工作的重要組成部分。據環(huán)保部門介紹，隨著百姓環(huán)保意識的增強，遍及南非各地的廢品收購公司廢品回收數量也大幅度提高，其生意也愈發(fā)興隆。據不完全統計，
南非廢舊紙張的回收率到1996年已占國內紙張生產總量的百分之三十七，廢舊塑料制品的回收率達到百分之十七。這一數字比美國和西歐某些發(fā)達國家1993年的統計高出5倍。
自然作文 篇3
今天，我和家人一起來到自然博物館參觀。下了車，我就看到了壯觀的自然博物館。
進了寬敞的大廳，首先來到了恐龍時代的世界。在這里我認識了八種恐龍，分別是：黔魚龍、馳龍、馬門西龍、竊蛋龍、永川龍、四川龍、巴克龍和慈母龍。但令我印象最深的還是馳龍和馬門西龍。我知道了，馳龍是跑得最快的龍，也是最兇猛的龍之一，連霸王龍都怕它幾分。心想，馳龍的'面孔一定很可怕吧，比起馳龍，我覺得馬門西龍的性格還是比較溫順的。
我還知道了馬門西龍是最大的龍，它長為20米，高3米，脖子長約10米，重60噸，但是它的頭卻很小。有些人認為西龍吃的肉肯定特別多，但是錯了，它是以植物為生的。過了恐龍館便是骨骼室了。骨骼室里擺著各種的骨骼，在動物界里，鯨魚的骨骼是最大的，它長約26米，和它站在一起，它就是一位高大的巨人。
那里還有猩猩的骨骼，當然我們人類的骨骼也少不了。穿過大廳，我們又進入了游戲室，這里玩兒的可真不少呀!我憑著印象拼出了蝴蝶、蜻蜓和蝗蟲的拼圖。帶上了耳機，我又聽出了幾種動物的叫聲，真有意思。
啊!自然博物館，你真令人流連往返。
自然作文 篇4
放下你心中的包袱，拋掉你手上的事務，去和大自然聊聊天，你定會有所感觸。
——題記
起初，我并未用心去感受大自然，直到那年的煙花三月，我才對大自然有了較深的認識。
那時，艾正長得茂盛。經過幾次小雨的滋潤，陽光的照耀就更美了，全身蒼綠而不失神韻，身帶白色小茸毛卻略顯嬌嫩，使人有享受美食的欲望。那天，媽媽摘了一蘿艾。當我寫完作業(yè)時，一盤香氣撲鼻的艾米果便呈現在我眼前。我當然毫不客氣，夾起一個，大口大口地吃著，品味這舌尖上的誘惑。
這都是大自然饋贈給我們的�。�
從此，我開始對大自然有了感恩之心，總愛走進大自然。吹著涼爽的清風，聞著怡人的花香，聽著小鳥的歌唱，使人神清氣爽，心情愉快，這不都是大自然的杰作嗎？
大自然給我們陽光，大自然給我們糧食，大自然給我們礦產，大自然給我們生命……該給的都給了，該要的'我們都要了。
我們要感恩它，要視它為母親。可有些人是愚昧的，說什么要改變世界，征服大自然。據統計，我國每年有12個天然湖泊消失。那消逝的仙湖——羅布泊，曾經是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，可如今卻成了荒漠，成了一個令人恐怖的“死亡之地”。這種種事例不都是我們親手造成的嗎？
大自然母親給了我們這么多，可它正在一天一天變老變丑��！你們看看那海上漂浮的垃圾，你們看看那山體裸露的肌膚，你們再看看那黃河的膚色，你們忍心看著自己的母親如此狼狽不堪嗎？這是我們作為兒女回報給母親的東西嗎？
如果懷惴一顆感恩之心，自然中的小草將為你吐露芬芳，水滴將為你折射七彩陽光，晨風將為你吹散心中的陰霾。感恩多彩的大自然，大自然將還你一個賞心悅目的生存空間。
自然作文 篇5
知識要點：
1、擴寫就是將一篇短文擴寫成長文，必須要對原文進行補充、發(fā)揮和擴展。
2、續(xù)寫就是提供文章開頭，由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式。
3、縮寫就是把一篇長文濃縮成短文�？s寫必須忠實于原文，全面地、準確地反映原文的中心思想和要點，并要做到首尾連貫，結構完整。
4、改寫就是將一篇文章改成中心思想和主要內容相同的另一種形式的文章。
考試說明：
1、擴寫
擴寫就是用合理的想象對原文進行擴充、拓展，使原文內容更加豐富具體。對文章進行擴充可從下面幾個方面入手：
�。�1）根據所提供的原材料，有目的有條理地進行合理想象。
�。�2）為突出文章中心部分，運用合乎邏輯的推理和想象，合理補充其情節(jié)發(fā)展，使其有具體的過程。
（3）適當補充景物和人物的語言、動作。
值得提醒的是，擴寫允許在原文的基礎上增加渲染和修飾成分，但這種補充不能離開原意。
2、續(xù)寫
續(xù)寫就是提供文章開頭，由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式。續(xù)寫有助于培養(yǎng)學生的想象能力。想象貴在合理。這個理，就是生活的邏輯性。續(xù)寫部分不應該游離開頭部分，應該是開頭部分的順理成章的發(fā)展。兩者必須有內在的聯系。以這點為前提，想象力求豐富，要善于調動生活積累，使續(xù)寫文章有血有肉，形成有機的整體。
(1)嚴格的'限制①文體有限性。續(xù)寫練習不是所有的文體都可以進行的，一般只用在記敘性文體中。②想象制約性。續(xù)寫需要想象，也是培養(yǎng)想象能力的一種思維訓練。但是它的想象受到原文的制約，也就是說只能從原文的事實出發(fā)，循著原文的思想軌跡，去作延伸想象。如果離開了原意，那就不是續(xù)寫而是創(chuàng)作了。
(2)熟悉原文是根本進行續(xù)寫練習，先要做好寫前準備。這最重要的準備就是熟讀原文，做到故事情節(jié)爛熟于心，人物性格透徹理解，充分把握全文的旨意。只有這樣想象出的后文才能與原文一脈相通，融成一體。倘若對原文一知半解就動筆，前后文章勢必會貌連神斷。所以，熟讀原文是進行續(xù)寫的基礎，也是作好續(xù)寫的關鍵。
自然作文 篇6
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能夠用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣�？鞓放c痛苦是它豐潤的養(yǎng)分，它默默生長，葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的'靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭的暴風雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山，水……也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時，或許能夠從中得到生命的解答，人生的詮釋。
自然作文 篇7
自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。
去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感蕩漾。
第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，我們五點就已起床。雖然到了景區(qū)還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙我們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的.作品。如果我是舞蹈家，我會用最優(yōu)美的舞蹈來展現這美景；如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景；如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景�？墒俏沂裁炊疾皇牵抑挥杏谜Z言來形容這美。
我們去了張家界的自然保護區(qū)，那里有無數的猴群和數不勝數的名貴樹種。茂密樹林中有無數可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了我們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就和它的名字一樣，那么招人喜愛。長長的溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。溪水清的可以當鏡子用，但卻不失那湍急。
我們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒有。
在張家界的三天里，我充分體會到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。
我們現在在不停地破壞大自然，為什么我們不能學學長江和黃河，變得寬容些呢？為什么我們就不懂得應如何去包容這世間萬物呢？
自然作文 篇8
大自然，我要為你唱首歌，唱一首無與倫比的贊歌，來表達我心中的敬意。我知道和你的奉獻比起來，我的歌簡直是微不足道，你把世界裝扮得多么漂亮啊！看，春暖花開的絢麗，落英繽紛的美麗，荷花映日的風致，冬雪紛飛的瀟灑，無一不是你的杰作。如果不是你讓秋菊傲立在秋風之中，詩人又怎會寫出“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的千古名句呢！如果不是你把春天變成了萬花筒，王安石又怎會發(fā)出“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的感嘆呢！無論怎樣，我都要為你唱首歌，唱出我的'敬意，唱出我的心聲！
因為你對我們的博大無私，我們實在無法言謝。如果不是你賜給我們食物，我們就無法生存；如果不是你給予我們氧氣，我們就無法呼吸。因為你，大自然，我們才能夠看到山花爛漫，春蘭秋菊。因為你，大自然，我們才得以領略大好河山的壯麗與雄偉。因為你，大自然，我們才可以欣賞大千世界的五彩繽紛。
大自然，我要為你唱首歌。這首歌里有挺拔的高山，有奔騰的河流，有遼闊的草原，有寬廣的天空，有金燦燦的麥田，有綠樹成蔭的森林，然而，最最多的就是，我對你的謝意！
自然作文 篇9
“呼。終于放假啦！”我發(fā)出了由衷的感嘆。雖然開學才一個月，但是初中的作業(yè)還是明顯比小學多得多，這個假期，我們告別了緊張的學習生活，感悟了洋沙山的美。
走進洋沙山，映入眼簾的是高低不平的巖石與金燦燦的沙礫，湊近一瞧，嘿，那花色斑斕的'巖石上密密麻麻地布滿了大大小小的牡蠣，一層疊著一層，一個挨著一個，仿佛在爭著展現自我。洋沙山的山雖然不高，但是比較陡，沒有階梯，只能靠我們一步一個腳印往上攀登。站在一個小山坡的頂端，放眼眺望，那藍藍的海水輕輕撫摸著沙灘，如同溫柔的母親。在陽光的照耀下，海水泛著粼粼的波光，她身穿金光閃爍的衣裙，仿佛是在炫耀她的美麗，此時的她，又多么像一位天真爛漫的小女孩啊。轉個身，藍藍的海水馬上轉變成了金黃的沙灘，那沙灘中還有著山中才有的溪水般的涓涓細流，細流中，貝殼和小螃蟹正在盡情地嬉戲……此情此景，怎能不叫人感嘆大自然的鬼斧神工。
夕陽西下，涼涼的海水依舊沖刷著我的腳……
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