大自然的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的大自然的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天空放光芒，好像許多小眼睛……”，每當(dāng)我抬頭看到那滿天的星星就會(huì)不知不覺(jué)唱起這首兒歌。這是我最喜歡的一首兒歌，寫出了星星的美。

　　可能你覺(jué)得星星發(fā)光很平常，可能你認(rèn)為星星這樣做很傻，但星星它有一個(gè)美好的愿望。我不覺(jué)得它渺小，反而覺(jué)得它很偉大。那滿天的星星正向我眨眼睛，調(diào)皮又可愛(ài)。那深藍(lán)的天空像一個(gè)大棋盤，星星像一顆顆棋子，哪一個(gè)人敢下一盤“星星棋”，星星組成一個(gè)又一個(gè)形狀，使人覺(jué)察它的神秘。

　　星星一次又一次的勾起我的回憶，每想起以前的生活，想起母親以前對(duì)我說(shuō)過(guò)的故事，我都會(huì)幸福地笑了。

　　以前的我，常常在想一些關(guān)于星星的問(wèn)題，如：星星的光那么微弱，為什么它還要發(fā)光？星星為什么那么多？每個(gè)人都有愿望，那么星星的愿望是什么……？

　　小時(shí)候常聽(tīng)母親講故事，使我對(duì)星星充滿著喜愛(ài)。母親曾告訴過(guò)我，地上有多少人，天上就有多少星，每一個(gè)人的我們生命到了盡頭，星星就會(huì)掉落。好人的星星很明亮，而壞人的星星卻很昏暗……

　　我問(wèn)過(guò)母親，星星的`愿望是什么？母親說(shuō)她也不知道，讓我自己去理解，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了星星的愿望就是盡自己最大的努力發(fā)出光芒，照亮別人�？赡芤活w星星很微弱，但很多星星卻很明亮，團(tuán)結(jié)就是力量。

　　我希望能做一個(gè)散發(fā)星星光芒的人。

大自然的作文 篇2

　　大自然的四季是五彩繽紛的，也是一幅美麗的畫卷，非常令人向往！

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的身邊。樹(shù)林里，剛剛睡醒的大樹(shù)爺爺伸了伸懶腰，葉子也冒出了嶄新的芽?jī)耗劬G而青翠。小草從土里探出頭來(lái)，也想看看這個(gè)新的世界。蝴蝶飛來(lái)為迎接春姑娘齊群跳舞，蜜蜂飛入花群中歡快地在采蜜，小鳥(niǎo)們組成了一個(gè)個(gè)樂(lè)隊(duì)為春姑娘唱了一首又一首的歌曲。好不歡快呀！

　　夏天來(lái)臨了，我們又看見(jiàn)那陽(yáng)光灑滿大地的太陽(yáng)公公了！早晨時(shí)，太陽(yáng)公公悄悄地露出了一半臉，大地也開(kāi)始了新的一天。中午時(shí)，太陽(yáng)金光四射，讓光芒照得人們就像一個(gè)渾身金燦燦的大佛似的。到了傍晚時(shí)，太陽(yáng)公公要休息了，逐漸地變成了一道深紅的晚霞。

　　秋高氣爽，又是一個(gè)豐收大滿園。農(nóng)民們忙東忙西的，一會(huì)兒要把紅火的蘋果采摘下來(lái)，一會(huì)兒要把金黃的谷子收取回來(lái)，一會(huì)兒要涼曬家中的糧食。在大家的`眼里，秋天可真是一個(gè)五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié)呀！

　　冬天是一個(gè)天寒地凍的季節(jié)。蛇家族們正在議論著該怎樣防寒冬呢！松鼠躲在自己的窩內(nèi)保暖，許多小鳥(niǎo)們都紛紛飛往了暖和的南方。冬天的寒冷天氣可真讓人們防不勝防呀！

　　大自然的四季，是一幅美麗的畫卷。讓別人喜歡這美麗的自然，更加喜歡這變化多端的四季！

大自然的作文 篇3

　　有一次，我跟著爸爸媽媽與弟弟自駕游去東山。那里景色秀麗，富有大自然的生機(jī)。爬到山上，一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，舒服極了，那里的海鮮各式各樣，既新鮮又美味百吃不厭。

　　那天中午，我們剛吃完午飯，燦爛的陽(yáng)光均部地散在海面上，迎著海水，我們坐著船到了一座小島上，這雖然是個(gè)小島，但那里的山可高了，我們?nèi)�家四口兒都爬得筋疲力盡。

　　終于爬到山頂了，我還從未看到過(guò)那樣的美景，陽(yáng)光照得我的眼睛都睜不開(kāi)了！那種感覺(jué)就似乎走進(jìn)了仙境，做夢(mèng)一樣，只見(jiàn)我走到了一個(gè)看海的`地方，只見(jiàn)天地之間只隔一線，一望無(wú)際。突然，我看見(jiàn)一個(gè)似乎很像人的巨石，圍桿上寫著“漁翁垂釣”。按介紹牌上寫的，確實(shí)很像個(gè)漁翁，胖胖的，很可愛(ài)，但他好像又很孤獨(dú)。這讓我想起了一句詩(shī)：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。近看這個(gè)漁翁似乎在睡覺(jué)，千年都沒(méi)有等到一只魚上鉤，睡著了。而遠(yuǎn)看又好像精氣旺盛，似乎毫不放棄第說(shuō)：“堅(jiān)持一下，小魚總會(huì)上鉤的”！他身旁也似乎坐著一只小烏龜，一直為他加油鼓勵(lì)。

　　回到家了，我還是不停地在回想“漁翁垂釣”，原來(lái)大自然是這么神奇啊！它創(chuàng)造了東山栩栩如生的作品：“漁翁垂釣”！

大自然的作文 篇4

　　大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予我們啟示。

　　大自然是神奇的。魯班的手被草葉劃破了——發(fā)明了鋸；古人因?yàn)槊利惖淖杂娠w翔的鳥(niǎo)兒——發(fā)明了紙鳶。深邃睿智的大自然給予我的是心靈上的釋然與精神上的慰藉。

　　深秋時(shí)節(jié)，人們常感嘆萬(wàn)物蕭條，一片悲凄傷感的衰敗。雖然萬(wàn)物競(jìng)生，百花綻放使人賞心悅目，然而在我看來(lái)，秋日的景象才獨(dú)有一番風(fēng)味。

　　想象一下，深秋時(shí)節(jié)，漫步于樹(shù)林之間，陣陣微風(fēng)襲來(lái)，任金黃的落葉附在肩頭，落了滿身，飄落翻飛在空中，墜落棲息在地上。

　　想象一下，深秋時(shí)節(jié)，在月光照耀下的.湖邊駐足。微風(fēng)掠過(guò)，湖面泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，不時(shí)還要有一兩條小魚躍出水面，咚……咚咚……

　　想象一下，深秋時(shí)節(jié)，躺在草地上，望著天上的白云隨風(fēng)游動(dòng)。天是那樣的蔚藍(lán)，云是那樣的潔白和輕盈。看，那朵云像魚兒，那朵云像奔馬，那朵云像……

　　也許，這種情況，你只在小時(shí)候，很小的時(shí)候，上小學(xué)之前做過(guò)。從此，卻一時(shí)不肯忘懷，而且永遠(yuǎn)記憶猶新。

　　也許，這種事情，你不曾真的經(jīng)歷過(guò)，但你卻無(wú)數(shù)次地想象并渴望著。

　　為什么，這一切似乎正從我們的生活中淡化，甚至退出？無(wú)論上學(xué)的，上班的，還是經(jīng)商的，好像在現(xiàn)實(shí)的生活中真的見(jiàn)不著了初升的艷陽(yáng)，也見(jiàn)不著了被孩子們指認(rèn)為像咸鴨蛋黃的落日；好像只有偶爾，難得地尋個(gè)機(jī)會(huì)去趟泰山看個(gè)日出，專程去趟草原見(jiàn)見(jiàn)白云。

　　人生苦短，幾十年，我們?yōu)槭裁匆�如此的繁忙與疲憊呢？難道這就是人類文明進(jìn)化發(fā)展的必然么？物競(jìng)天擇，適者生存，雖然人應(yīng)該不斷提升自己，這種法則也應(yīng)該亙古不變，也許，這也是我們真的無(wú)法改變的，但我們至少可以使自己的心靈保持純真。在閑暇時(shí)，或者擠出一些“閑暇”“及時(shí)行樂(lè)”親近自然！即使身體不能脫離社會(huì)，也要讓我們的心“小范圍的越軌”。

　　在晚上，當(dāng)喧鬧了一天的世界沉寂下來(lái)，無(wú)論你是學(xué)生，還是成年的社會(huì)人，毅然放下手邊的事務(wù)，關(guān)上燈，走出屋，仰望一下星空，眨著眼睛的星星會(huì)讓你疲勞頓消。浩渺的天空會(huì)啟示你什么是永恒、深邃、空靈與意義。

　　甚至，在夢(mèng)里，暫時(shí)脫離所謂的“文明的羈絆”，在想象的空間里翱翔，任思緒天馬行空。

　　我期待：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！�

　　河北鹽山中學(xué)肖標(biāo)

　　指導(dǎo)教師：孫立志

　　通訊地址：河北省鹽山中學(xué)孫立志（老師）收

大自然的作文 篇5

　　大自然對(duì)我們有很多啟示，今天我給大家講一講我的發(fā)現(xiàn)和有關(guān)生態(tài)平衡的故事。

　　人們經(jīng)常開(kāi)墾放牧，砍伐樹(shù)木，這使水土大大流失。我受到啟發(fā)是:人類不要再開(kāi)墾荒地，如果不是的話，和有了，但是河里沒(méi)有水。

　　大自然對(duì)人類有了懲罰，也有恩賜。一天，人們看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)就想到小鳥(niǎo)可以飛，從此人們從動(dòng)物身上得到了許多啟示:如利用蝙蝠耳朵和嘴巴研制出雷達(dá)；在發(fā)光魚身上研制出伏特電池”豬鼻”研制出防毒；面具；”鋸”草研制出鋸子；蜻蜓眼睛研制出復(fù)眼照相機(jī)；水母研制出風(fēng)暴測(cè)試^這些都是我的發(fā)現(xiàn)，也就是人類的研究。說(shuō)完我的發(fā)現(xiàn)了該說(shuō)生態(tài)平衡故事了。

　　從前，有一個(gè)村莊，村莊里面有一塊大樹(shù)林，人們每天都去砍伐樹(shù)木用來(lái)蓋房子，一天突如其來(lái)的洪水來(lái)到村莊上，沒(méi)有樹(shù)木的遮擋，洪水把村莊里的莊稼和房子一沖而盡。我的分析是:因?yàn)槿藗兛撤ヌ�多的�?shù)木，已示洪水來(lái)時(shí)沒(méi)有東西遮擋把所有的東西都沖毀了。我的感受是:不要砍伐那么多樹(shù)木，不然洪水來(lái)了，什么也沒(méi)有的遮擋，把家中的`一切都?xì)Ь筒恢档昧恕?/p>

　　從前，人類曬谷時(shí)，總有成群結(jié)隊(duì)的麻雀來(lái)偷谷子吃，后來(lái)人們想方設(shè)法的把麻雀消滅了，谷子反而因此而減產(chǎn)。我的感受是：大自然的一切事物都是互相聯(lián)系的，你違反什么，什么就和你作對(duì)。我們學(xué)會(huì)和他們相處。

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