美德少年事跡簡介

　　寫作是需要素材的，好的素材可以幫助大家寫出好的作文，下面，為大家整理了關于美德少年事跡的簡介，請看下面：

　　中學七年級美德少年事跡介紹【1】

　　事跡介紹：

　　**，女，華光中學七年級3班的學生，現(xiàn)任703班正班長。

　　張夢自入校以來，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作、生活等各方面有較良好的表現(xiàn)，在幫助他人方面表現(xiàn)尤為突出。

　　此外，該生還參加了校舞蹈隊等組織社團，并多次參加校級活動。

　　在日常生活中幫助同學，與同學一起解答疑惑是張夢的習慣。

　　在大型活動中，如校運會、愛心義賣等，會積極組織同學參與，付出最大的努力與同學一起展現(xiàn)出班集體的活力。

　　張夢同學是一名低調的學生。

　　她充滿愛心，進校以來積極投身于各類志愿服務活動中，由她組織的班級活動有聲有色、紅紅火火。

　　在她身上，樂于助人的精神得到了最好的詮釋。

　　在干部工作的經歷中，張夢不斷地鍛煉、收獲、學習，為自己的全面發(fā)展奠定基礎。

　　她把幫助他人作為一種樂趣，把樂于助人變成自己的一種習慣。

　　品學兼優(yōu)，樂觀向上是她的代名詞，不僅有愛心，有責任心，還能起到先鋒模范作用，是一名優(yōu)秀的干部。

　　美德少年事跡介紹【2】

　　我本人作為初一(4)副班長和團支部書記，班級在我的管理下，班風良好，屢獲標兵班。

　　在學習上，我求知欲強，勤學好問。

　　熱愛學習，在課堂上敢于提問，大膽質疑。

　　對待學習，有一股的鉆勁兒和韌勁兒，因此我的學習一直保持在全級前10名，獲得“華光之星”，還獲得過數學、歷史兩科狀元。

　　同時我積極組織參與各項活動，校級義賣、百米長卷等都不在話下。

　　在我心里集體榮譽高于一切。

　　工作雖然辛苦，但卻也讓我學到了很多。

　　在課外，我熱愛閱讀，喜歡積累書中的好詞佳句。

　　古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　通過閱讀，我擴大了自己的知識面，鍛煉了文筆。

　　還曾在鎮(zhèn)級區(qū)級的作文比賽屢屢獲獎。

　　我愛幽默，希望能給每個人帶來快樂，我堅信幽默并不淺薄，它是一種力量。

　　我有遠大目標，渴望沖上云霄。

　　長大后希望投身科學事業(yè)，為國家添磚加瓦。

　　所謂一份耕耘，一分收獲。

　　希望自己可以盡職盡責的工作，坦蕩無私的做人，刻苦努力的學習。

　　為未來打下結實基礎。

　　誠實守信類美德少年事跡介紹【3】

　　本人作為華光中學初一5班的學習委員一直認真負責地完成自己的分內事。

　　在學習中，我不斷努力提高自身綜合素質，曾獲得華光之星，起到標兵作用;每個星期的作業(yè)檢查我都能夠按照學校要求整理好各科作業(yè)等等。

　　除此以外，我還是一名誠實守信的學生。

　　在日常生活中，只要是我對他人作出的承諾，便一定會盡自己所能做到;無論是寫作業(yè)還是考試時都拒絕抄襲;時刻保持言行一致。

　　而曾在我還是四年級的時候，我在放學路上經過一片菜地時撿到了四張百元大鈔。

　　我馬上跑回家向家長求助，在得知這片菜地是某鄰居后，我便立刻跟家長跑到他們家去核實并歸還。

　　我認為，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個人做人的基本品格。

　　孔子言：“言而無信，不知其可也。”我一定會將誠實守信這一品質進行到底!

　　“美德少年”事跡簡介【4】

　　李**，男，10歲，高力房中心小學四年三班學生。

　　他謙遜懂事，文明有禮，在校他是老師的好幫手，協(xié)助老師管理班級大小事務，身為班長的他，班級有任務，他總是沖在最前面，替老師分擔，幫同學解難;在家他是父母的貼心小衛(wèi)士，替家人分擔做家務的重任，幫長輩做力所能及的農活，他孝敬父母，嚴格自律，熱愛集體，團結同學。

　　他是同學們學習的好榜樣，是大家心中尊師孝親的美德少年。

　　“美德少年”事跡簡介【5】

　　郭**，男，14歲，桓洞中學八年二班學生。

　　去年，他媽媽的胳膊做手術了，爸爸上班忙，沒時間照顧媽媽，于是他每天早起一個小時，幫媽媽梳頭，洗臉，穿衣服，折被子。

　　像小時候媽媽照顧他一樣耐心、細致。

　　放學后幫媽媽洗衣服。

　　幾次他的手被衣扣劃破了，為了不讓父母擔心，他一字未提，這時他才體會到了父母的艱辛。

　　從小學到初中他一直是班長，班里的事，他也會替老師分擔，比如收作業(yè)、考詞語、管理班級……他說：“既然是班干部就要做好，決不能辜負老師的信任。”

　　“美德少年”事跡簡介【6】

　　張**，男，9歲，韭菜臺鎮(zhèn)楊塘小學三年級學生。

　　在學校，他尊敬老師，是老師的得力助手，課間主動幫老師打掃衛(wèi)生。

　　張赫洋爺爺家里開商店，可是爺爺眼睛不太好，他就主動幫助爺爺照看商店，有年紀大的老人來買東西，他會幫著開門，如果東西不太重還會幫著送到家里。

　　爸爸媽媽種植300多米大棚非常辛苦，他經常幫爸爸、媽媽做力所能及的家務活。

　　爸爸媽媽在大棚里沒有時間吃飯，他就把包子買好送到大棚里。

　　商店前面有個洼坑，下雨天會有積水，看見有老人過來他就會扶著繞過去。

　　村里修廣場的時候，他動員了幾個小伙伴用編織袋子抬沙子填洼坑，工地的工人被張赫洋感動了，直接用鏟車把坑填平了。

　　村子里的人都夸張赫洋真懂事。

　　“美德少年”事跡簡介【7】

　　李**，男，11歲，桑林鎮(zhèn)中心小學六年一班學生。

　　李一鳴同學是一位尊師孝親的好學生。

　　在學校，他積極進取，尊敬老師。

　　當老師講課嗓子干渴時，他總能為老師倒上一杯熱水;當老師下課休息時，他總能及時為老師搬來一把椅子。

　　看著這么懂事的學生，老師的勞累化作了幸福的微笑。

　　在家里，他心懷感恩，孝敬長輩。

　　放學回家，他完成作業(yè)后，用電飯鍋把飯做上，等待下地干活還沒有回來的父母。

　　晚上，他總是為父母準備一盆熱水，讓勞累一天的父母解解乏。

　　“滴水之恩，當涌泉相報。”學會了感恩，就學會了人生中最重要的一課。

　　他正在努力地做著感恩的事，爭當一名尊師孝親的美德少年。

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