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薛譚學(xué)謳讀后感（通用22篇）
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的薛譚學(xué)謳讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
薛譚學(xué)謳讀后感 1
近來，我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言，是我感觸很深。
古時候，有一個人叫薛譚的，他向秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自認(rèn)為學(xué)會了，便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔，在城郊大道旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青彈奏著樂器，唱著感人的歌，歌聲震動了林木，遏制住了天上的游云。薛譚聽了自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢再說回家的事了。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。”這是毛澤東爺爺悟出來的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有熱情的老師輔導(dǎo)，有細(xì)心的家長呵護(hù)，有溫馨的家庭和充足的學(xué)習(xí)用品，我們快樂的度過每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿，他的這種行為更說明了學(xué)無止境的道理。但是，如果細(xì)細(xì)品味，便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法，沒有機(jī)會更好的提高。唱歌和其他的`本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實踐，多磨練，那樣自己的本領(lǐng)才會有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)為的就是長大后成才，學(xué)有所成后為祖國，為人民做貢獻(xiàn)，所以我們要把握好時機(jī)，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一盞明燈照亮了世界的每一個角落；學(xué)習(xí)就像一座天平，衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實自己，知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習(xí)。讀了這篇短文，我不禁感嘆：“學(xué)海無涯，永遠(yuǎn)精進(jìn)�。 �
薛譚學(xué)謳讀后感 2
從前有個人，名字叫薛譚。薛譚和秦青學(xué)唱歌，還沒學(xué)到秦青的本領(lǐng)，薛譚就覺得已經(jīng)學(xué)會了，便想回家。秦青也沒生氣，也沒勸他，還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時，秦青拿起樂器彈奏，唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林，天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽后，自愧不如，又回到秦青那里，再也沒說要回家了。
讀完這個故事，我非常慚愧。在學(xué)校，我每天都學(xué)習(xí)很多知識，而知識是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的。從小到大，每一天每一秒都會學(xué)到不同的.知識，但我一直討厭學(xué)習(xí)。比如，要到期末考試時，老師領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)，覺得自己什么都會，就沒認(rèn)真聽課。結(jié)果，到考試時就傻眼了，才如夢方醒，其實有許多題是不太會答的。
于是我明白了一個道理：“不管你在干什么，做什么事，永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的，因為有個詞叫學(xué)無止境。但是只要你堅持不懈，持之以恒，一心一意做一件事，就一定會把這件事做好的�！币惶鞂W(xué)不會學(xué)兩天，一個月學(xué)不會學(xué)兩個月，一年學(xué)不會學(xué)兩年……一直這樣堅持，我相信沒有什么事是做不成的。也相信會有那么一天，一個驚喜就會走到你的身旁，為了這個驚喜加油！
我以后也要努力地做一件事，那就是學(xué)習(xí)。相信會有那么一天，我會學(xué)會很多知識，像我們老師一樣，去教很多的學(xué)生，桃李滿天下。
薛譚學(xué)謳讀后感 3
“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀入隨”。有一次，我在語文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個故事，叫《薛譚學(xué)謳》。
一個叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌，還沒有學(xué)會秦青的本領(lǐng)，就自以為掌握了唱歌的技能，便想告訴師傅回家。秦青并沒有加以阻攔，而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌，激越的旋律震動了樹林，遏住了飄動的云彩。薛譚這才自愧不如，于是他向師傅認(rèn)錯要求回來學(xué)習(xí)，終生不敢再說要回家的事了。
我體會到，學(xué)習(xí)要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢�？v觀古今中外很有成就的人，無不是終生刻苦鉆研，孜孜以求、潛心向?qū)W，才修得正果的。正所謂學(xué)無止境，永不滿足。在我身上也發(fā)生過這樣的事例。
記得有一次期末考試，我的分?jǐn)?shù)不太理想，我很難過。都是因為我那是不認(rèn)真聽講、不努力的后果，所以我那時心里想：我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次期末考試考一個好的成績。就這樣，下一次考試我考了一個非常理想的.成績。
經(jīng)過這件事情，我懂得了“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始”的道理。我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時光，充分的利用它，為了我們的將來共同努力吧！
薛譚學(xué)謳讀后感 4
先給大家講個故事吧：薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自以為自己已經(jīng)很了不起了，便向秦青辭別。秦青也不加阻攔，在城郊大路旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。
從上段故事里我知道了薛譚是個不求上進(jìn)，驕傲自滿的無知青年。他的行為就是我平時所說的“耍小聰明兒”。大家不要認(rèn)為我這樣評論薛譚是夸夸其談，正因為我小時候亦是如此，所以現(xiàn)在才知道薛譚以及我小時候是多么可笑和無知��！
以前，老師就經(jīng)常教育我們：“讀書可以讓我們開眼界，長見識，并在伙伴中成為佼佼者。”所以我總結(jié)了：想要學(xué)習(xí)好，讀書不能少。當(dāng)時無知的我認(rèn)為作文只要寫得多就是好。
根本不去認(rèn)真推敲修改，也不去多讀書積累豐富的詞語，所以書上已經(jīng)落了厚厚的一層灰，也不去問津。愚蠢的意識像一只冰冷無情的魔爪，將我拖進(jìn)無知的深淵，封閉在那無語的死海中，使我真的透不過氣，正在窒息，窒息！當(dāng)我看見前進(jìn)的'伙伴正在爬進(jìn)知識的巔峰，攀上歡樂的殿堂時，我在受傷，在流淚……我時常會喊出心底里的聲音：“誰來救我，誰來教我戰(zhàn)勝孤獨？”我喊破了喉嚨，但又有誰聽得見？終于，我心中那無比敬愛的老師———我的領(lǐng)路人發(fā)現(xiàn)了我，并及時地送給了我戰(zhàn)勝無知與無語的法寶——書，一本書，一本使我人生發(fā)生巨變，讓我獲得新生的好書！從這以后，我便愛上了書，似乎相見恨晚。
如今，書與我情同手足，如影隨形。也正是書使我懂得了：學(xué)習(xí)不能自滿，要奮進(jìn)。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！彼�，我們要博覽群書，讓自己的大腦充實起來，成為將來承重的棟梁！
最后，我給大家和自己一個忠告：人生有限，而學(xué)海無涯！
薛譚學(xué)謳讀后感 5
虛心，是一個人成功的起點；不虛心，就能讓人從高處跌落到低處。薛譚便是這樣的一個人。他缺少虛心學(xué)習(xí)，不斷探索的精神，不知“人生有限，學(xué)海無涯�！钡囊饬x，學(xué)到一點知識就沾沾自喜。還好他能迷途知返，否則便會成為一個一事無成的人了。
是啊，不虛心的.后果是很不好的，我也被不虛心害慘了。當(dāng)時，我的作文還可以，經(jīng)常得九十多分。但有一次，老師讓我們回家預(yù)習(xí)作文，我卻沒有預(yù)習(xí)。第二天，我滿懷信心地上學(xué)去了，可到寫作文時，我傻眼了，竟然寫不出來了，坐在那里呆呆地看了一會兒，才寫出一篇多一點，語言也不流暢------最后，我的作文才得了七十六分。我好慚愧，坐下來檢討自己。為什么會得這么低的分呢？為什么不預(yù)習(xí)？為什么不虛心去寫呢？這就是不虛心的后果��！后來我虛心努力地寫作文。
這次作文的教訓(xùn)讓我懂得了：學(xué)習(xí)知識要虛心，不要驕傲。因為虛心使人進(jìn)步，驕傲是人落后噢！陸游的“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成�！币渤浞值乇憩F(xiàn)了這一點。若是年輕時不虛心地學(xué)習(xí)，到老了便是一無所知了。我們只有博覽群書，不斷地充實自己，才會自信！大海雖大，但也是一條條河流匯成的；樹林雖密，但也是由一棵棵樹組成的------所以人只有虛心，汲取豐富的知識，才能邁進(jìn)成功的殿堂，成為一個成功的人。
薛譚學(xué)謳讀后感 6
讀過這則故事的人，見識不同，體會也不同。作為一名學(xué)生，我體會：學(xué)習(xí)時要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外，很多成材的人，無不是終生刻苦鉆研，孜孜以求，潛心向?qū)W，修得正果的。正所謂學(xué)無止境，永不滿足。魯迅說過：不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就，是因為他無時無刻不在學(xué)習(xí)探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，完全靠紙、筆和頭顱，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時，我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
我認(rèn)為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術(shù)確實很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認(rèn)真地學(xué)，技術(shù)一定會逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？
再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué)，將來還會考入大學(xué)。這段過程中，有許多老師教給我們新的知識，這樣，我們學(xué)到的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué)，那么，我們學(xué)到的知識是很有限的，也是很難有所提高的。
因此，我們要想充實自己，知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習(xí)，不能只限于跟幾個人學(xué)的小圈子。
時間不斷流逝，進(jìn)入新的時代，我們必須好好學(xué)習(xí)，博采眾長，像蜜蜂那樣，勤勤懇懇，從不同的.花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣，才能跟上時代的節(jié)奏，以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能，為祖國和人民做出更大貢獻(xiàn)。
薛譚學(xué)謳讀后感 7
今天，我們學(xué)了一篇叫做《薛譚學(xué)謳》的故事，讓我很感興趣。
這篇文章講的是薛潭向秦青學(xué)唱歌，薛潭認(rèn)為自己已經(jīng)唱得很不錯，已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了，于是便打算告別秦青回家。秦青沒有阻攔他，還準(zhǔn)備了酒席為他送行。秦青忽然打著節(jié)拍，高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹葉在嘩嘩響，天空中的云彩也為他停下了腳步。這時薛潭認(rèn)識到了自己的不足，自愧不如，趕忙向秦青道歉，要求繼續(xù)留在秦青身邊學(xué)習(xí)唱歌。從此以后，他再也沒有提要回家的事了。
我在學(xué)這篇課文的時候，就想起了我幼時學(xué)習(xí)彈鋼琴的一件事，竟然跟薛潭學(xué)唱歌如此的相似。
學(xué)習(xí)彈鋼琴是我小的時候喜歡做的一件事，開始時，我學(xué)得很用心，老師夸我彈的也很好，聽到了老師的表揚后，于是我就有些漫不經(jīng)心，不再那么用心，學(xué)習(xí)彈鋼琴對自己也放松了許多。一天，媽媽在家彈了一首曲子，旋律優(yōu)美極了，簡直可以和音樂家媲美。我這時才省悟到，原來我并沒有我自己想象中彈的那么好，于是，我比以前更認(rèn)真的`練習(xí)彈鋼琴了。經(jīng)過努力，我終于在鋼琴的考級考試中取得了優(yōu)異的成績，我很高興，自己的努力最終有了收獲。
通過學(xué)習(xí)這篇文章，使我明白了一個道理：只有勤學(xué)苦練、多積累知識，持之以恒，才能天天向上。驕傲自滿的人做什么事他也不會成功的。
薛譚學(xué)謳讀后感 8
“藝無止境”，以前我對這個詞似懂非懂，讀了《薛譚學(xué)謳》這篇短文后，讓我對它有了更深的理解。短文主要寫了薛譚跟秦青學(xué)歌。他自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了所有內(nèi)容，便辭別秦青要回家。
秦青也不加阻攔，只是在送行薛譚時唱了首響徹云霄的歌，薛譚自愧不如，又回到了秦青身邊，繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢提回家的事了。在生活中，我自己身上也發(fā)生過類似的事情。比如學(xué)鋼琴，學(xué)了一段時間，我似乎覺得自己彈得特別好了，便不愿意再練琴了。媽媽領(lǐng)我聽了一場郎朗的鋼琴演奏會�？吹竭@位杰出的`鋼琴家彈奏時陶醉的樣子、嫻熟的手法，聽著他那美妙的琴聲，我終于明白了自己離真正的高手有多遠(yuǎn)。媽媽說：“通過這場演奏會，你應(yīng)該明白，藝無止境��！”原來，這句話的意思是藝術(shù)的天涯永遠(yuǎn)沒有盡頭，不要認(rèn)為自己非常好了，其實人外有人，天外有天。
我的詞典里永遠(yuǎn)沒有“最好”這個詞，千萬不要自滿和驕傲，一旦驕傲，很快就會有許多人追趕上來，所以必須要努力更進(jìn)一步。欲窮千里“藝”，更上一層樓！
薛譚學(xué)謳讀后感 9
《薛譚學(xué)謳》這個故事講了古代的時候，秦國有個叫薛譚的人拜著名的歌手秦青為師，學(xué)習(xí)唱歌。經(jīng)過秦青的精心指點，薛譚的演唱技術(shù)有了很大的.進(jìn)步，他自認(rèn)為已經(jīng)把老師的本領(lǐng)都學(xué)到手了，于是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留，把他送到郊外。臨行的時候，秦青兩手輕輕地打著拍子，放聲高歌。那歌聲激越高亢，時而像奔騰的大河，時而像輕飄的行云，直唱得群鳥停止飛翔，百獸停下奔跑，連天上的朵朵白云也舍不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了，他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學(xué)到手，就連忙跪倒在路旁，請求老師原諒，希望老師同意留他繼續(xù)學(xué)習(xí)。秦青為他的真誠所感動，就繼續(xù)收留他為弟子。從此以后，薛譚虛心好學(xué)，刻苦磨練，終于成為了一位出色的歌唱家。
俗話說“初學(xué)三年，走遍天下；再學(xué)三年，寸步難行�！币馑际钦f，只有深入進(jìn)去，才能看到自己的幼稚和不足，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)永無止境。知識像無底的大海，學(xué)習(xí)是艱苦的勞動。滿足于一知半解，是永遠(yuǎn)也學(xué)不到真本領(lǐng)的。
我要像薛譚一樣知錯就改，虛心好學(xué)，深入進(jìn)去，掌握好每個知識點，將來長大成才，給祖國建設(shè)獻(xiàn)上一份力量。
薛譚學(xué)謳讀后感 10
毛主席說過一句話：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始�！�
《薛譚學(xué)謳》這篇文章主要寫了：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了，于是辭別秦青要回家。秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌。歌聲震動了樹林，遏止住天上的游云。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢再說要回家的事了。
我認(rèn)為，薛譚是一個驕傲自大的人，他沒有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就自以為學(xué)完了。但他也是一個知錯就干的人，知道了自己并沒有學(xué)完秦青的`本領(lǐng)，就再也不提回家的事了。
我也有過這樣的事：周末，我正在玩電腦，媽媽走了過來說：“瑩瑩，過來，媽媽考考你單詞�！蔽衣犃�，不耐煩地說：“考什么啊？我都會！”媽媽聽了，并不生氣，對我說：“那你看看第15課，我一會考你�！�
我看了看，說：“太簡單了！媽媽，你過來考吧�！薄癱ustoms office rgirl Danish……�！蓖蝗�，媽媽說：“tourist.”我聽了，一時忘了怎么寫�？戳撕�，原來早已學(xué)過了。
通過了這件事，我知道了：學(xué)無止境。
薛譚學(xué)謳讀后感 11
最近，我們在一節(jié)語文課上學(xué)了一篇短文叫【薛譚學(xué)謳】。這篇短文讓我知道了學(xué)海無涯、藝無止境。
這篇短文主要寫了：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)習(xí)玩秦青的本領(lǐng)，薛譚就認(rèn)為自己學(xué)習(xí)完了，于是辭別秦青要回家，秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌。歌聲震動了森林，遏之住了天上的游云 。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌，一輩子也不敢再說要回家了。
通過讀了這篇短文讓我想起了四年前的事情。在我6歲的`時候我要去學(xué)畫畫，一開始我學(xué)得很好，我畫的幾乎除了老師誰都比不上我。于是過了一年的時間我就覺得我畫得很好了就不想去學(xué)畫畫了�；氐郊依镂腋鷭寢屨f：“我已經(jīng)學(xué)得很好了我不想再學(xué)畫畫了�！眿寢屨f：“好，那你去跟老師比一場畫畫，如果你贏了就可以不用學(xué)了�！蔽艺f：“太好了！”到了下節(jié)課我去和老師比畫畫，結(jié)果我輸了！老師告訴我：“邵永亮老師告訴你藝無止境，毛澤東主席有一句話學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要學(xué)習(xí)一點東西必須從不自滿開始。明白嗎？”我說：“知道了�！�
從這篇短文中更讓我知道了藝無止境、學(xué)海無涯這個道理。
薛譚學(xué)謳讀后感 12
薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
本篇選自《列子·湯問》，標(biāo)題取自首句前四字。
《漢書·藝文志》記載，《列子》八篇，戰(zhàn)國列御寇著，列御寇是不慕名位的鄭國隱士，崇尚清虛的道家思想。《列子》原著早已散佚。今本《列子》仍不八篇，題晉人張湛輯注，據(jù)考證，可能是魏晉時人搜集有關(guān)列御寇的材料，加工編綴而成。書中反映了魏晉門閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂的世界觀和人生態(tài)度。其中反對儒家綱常禮教的內(nèi)容和所蘊含的'某些樸素辯證法因素，具有一定的積極意義。書中保存很多古代寓言故事和神話傳說，是有價值的文化遺產(chǎn)。
《列子》通行的注本有晉張湛的《列子注》，今天人注本有楊伯峻的《列子集釋》、嚴(yán)北溟的《列子譯注》。
本篇敘述一則故事：薛譚向秦青學(xué)習(xí)歌唱，自以為學(xué)到了秦青全部本領(lǐng)，便告辭回家，在餞別時，才發(fā)現(xiàn)秦青歌藝的高超，認(rèn)識到自己學(xué)有未盡，于是向老師認(rèn)錯，要求重新學(xué)習(xí)。這則寓言告訴人們學(xué)無止境的道理：驕傲自滿，淺嘗輒止，只能學(xué)得皮毛。虛心進(jìn)取，精益求精，才能攀上高峰。
薛譚學(xué)謳讀后感 13
“薛譚學(xué)謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚。頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯就改”的好品質(zhì)。秦青對待學(xué)生，寬容大度、仁愛和善，作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。
其實，薛譚很厲害。薛譚不僅有“知錯就改”的大丈夫品質(zhì)，有對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性，還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界，尤其在銅臭熏天的年度，學(xué)生尋明師難;名師尋好學(xué)生更難。學(xué)生尋名師，其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多，否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。國人之眼疾，比如“紅眼病”、“勢利眼”,比比皆是。治療眼疾的'藥，電視卻從無廣而告之的，可見此等眼病是無藥可治的癌癥。“勢利眼”者便要“一葉蔽目，不見泰山”，何有拜會名師的緣分?薛譚聽見秦青激亢放歌，當(dāng)即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù)，出于對藝術(shù)的真愛，所以斷然決定認(rèn)錯，爭取返回秦青門下去努力學(xué)習(xí)真正的藝術(shù)。可惜，有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的鑒別力，渾渾噩噩地叫慣施煙霧的媒體輕易牽著鼻子乖乖的走，否則，哪來的“追星族”?何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”?什么是“藝術(shù)鑒別力”?這是一個三言兩語不能說清的大學(xué)術(shù)題。
我常對我的學(xué)生說，能“觀文辨人”者有望叩開圣潔的文學(xué)大門;可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。名師尋覓“好學(xué)生”所必須具備的生理條件(比如，色盲不得學(xué)美術(shù)，耳背不得學(xué)音樂，骨骼欠佳不得學(xué)舞蹈)，俯拾皆是，精神好(執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦學(xué)習(xí))的學(xué)生也不難找，名師要尋人格、品德好的學(xué)生，無疑大海撈針。為什么會這樣?我不說，硬要說，我又要犯矛頭直指社會對特�！皟夯实邸狈趴v的揭短罪過。
薛譚學(xué)謳讀后感 14
薛譚學(xué)謳的故事對我而言，不僅僅是一個關(guān)于音樂學(xué)習(xí)的典故，更是一個關(guān)于人生追求和態(tài)度的啟示。它告訴我們，無論學(xué)習(xí)何種技能或知識，持之以恒、虛懷若谷的態(tài)度都是走向成功的關(guān)鍵。
薛譚，這位古時的音樂家，以其對音樂的熱愛和不懈追求，成為了后世學(xué)習(xí)的楷模。當(dāng)他覺得自己已經(jīng)學(xué)有所成，準(zhǔn)備離開老師秦青時，秦青并沒有直接阻攔他，而是用一首悲壯的歌曲來打動他，讓他明白音樂的魅力和深度。這種教育方式既高明又實用，它讓薛譚意識到自己的不足，并激發(fā)了他更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。
這個故事給我的最大啟示是，我們不能因為一時的成就而沾沾自喜，更不能因此而停止前進(jìn)的腳步。薛譚原本認(rèn)為自己已經(jīng)足夠出色，但秦青的歌曲卻讓他認(rèn)識到，真正的音樂不僅僅是技巧，更多的是情感和精神。這種認(rèn)識讓他決定繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷追求更高的境界。
此外，這個故事也告訴我們，一個真正的大師不僅僅是技術(shù)高超，更重要的是他的人格魅力和教育智慧。秦青沒有因為薛譚的離開而生氣，反而用音樂來打動他，這種胸懷和智慧讓人敬佩。
在現(xiàn)代社會，我們往往因為各種壓力和誘惑而忘記了初心，忘記了那份對知識和技能的.無盡追求。薛譚學(xué)謳的故事提醒我們，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能真正實現(xiàn)自己的價值。同時，我們也應(yīng)該像秦青那樣，用智慧和胸懷去影響和幫助身邊的人。
總之，薛譚學(xué)謳不僅僅是一個關(guān)于音樂的故事，更是一個關(guān)于人生追求和智慧的寓言。它教會我們?nèi)绾蚊鎸Τ晒褪�，如何保持謙遜和進(jìn)取的態(tài)度，如何成為一個真正的大師。
薛譚學(xué)謳讀后感 15
薛譚學(xué)謳這則古代寓言，在簡短的篇幅中蘊藏了極為豐富的哲理。它告訴我們，學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，真正的智者不會滿足于自己現(xiàn)有的知識和技能，而是會持續(xù)地探索、學(xué)習(xí)。
薛譚，一個有著高超技藝的樂師，原本以為自己已經(jīng)掌握了所有的音樂知識，但在遇到秦青這樣的'高手時，他才發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種自知之明和謙遜的態(tài)度，是每一個學(xué)習(xí)者都應(yīng)該具備的。因為，只有真正認(rèn)識到自己的不足，我們才會有動力去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
更令我感動的是，秦青并沒有因為薛譚的傲慢而冷落他，反而用自己的實際行動來教育他。他用美妙的歌聲，讓薛譚意識到自己的局限，同時也為他指明了前進(jìn)的方向。這種寬容和大度的態(tài)度，不僅展現(xiàn)了一個教育者的風(fēng)范，也為我們展示了一種真正的師者之道。
從這個故事中，我們可以看到學(xué)習(xí)和教育的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)我們的品格和修養(yǎng)。而教育，不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)我們走向正確的人生道路。
在當(dāng)今社會，知識和技能的更新速度越來越快，我們必須要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能跟上時代的步伐。同時，我們也應(yīng)該珍惜那些愿意教導(dǎo)我們、幫助我們成長的人，因為他們是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。
總之，薛譚學(xué)謳這則寓言，雖然簡單，但卻蘊含了深刻的哲理。
薛譚學(xué)謳讀后感 16
讀完《薛譚學(xué)謳》這篇文章，我深受啟發(fā)。它不僅僅是一個關(guān)于技藝學(xué)習(xí)的故事，更是一個關(guān)于謙遜、持續(xù)進(jìn)步和不斷挑戰(zhàn)自我的寓言。
薛譚作為秦青的學(xué)生，雖然在學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)某删�，但他的驕傲自滿和過早的自我滿足卻成為了他的`絆腳石。這使我明白，在學(xué)習(xí)和成長的道路上，無論取得多大的成就，都不能有絲毫的松懈和自滿。因為真正的技藝之路是永無止境的，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能真正達(dá)到爐火純青的境界。
同時，秦青作為薛譚的老師，他的教導(dǎo)方式也值得稱贊。他沒有因為薛譚的成就而放任他的驕傲，反而用事實來教育他，讓他明白自己的不足。這種“嚴(yán)師出高徒”的教學(xué)方式，不僅能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的問題，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神。
此外，這個故事還告訴我們，真正的技藝不是靠嘴上的吹噓，而是需要用實際行動來證明的。薛譚雖然口頭上說自己的技藝已經(jīng)超過了老師，但在實際的演唱中卻暴露了自己的不足。這使我明白，無論在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都要注重實際行動和效果，而不是僅僅停留在口頭上的吹噓和自夸。
總之，《薛譚學(xué)謳》這個故事雖然簡單，但蘊含了深刻的道理。它告訴我們，技藝之路無止境，只有保持謙遜、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能取得真正的成就。同時，我們也要注重實際行動和效果，用事實來證明自己的能力和價值。這些道理對于我們每個人的學(xué)習(xí)和成長都具有重要的指導(dǎo)意義。
薛譚學(xué)謳讀后感 17
《薛譚學(xué)謳》是一則充滿智慧和啟示的古代故事。它講述了薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，雖然技藝高超，但在自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完所有技藝后，被秦青用高超的技藝所震撼，最終選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，永不滿足。
這個故事讓我深感，真正的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有終點。薛譚最初的自信和驕傲，反映了許多人在學(xué)習(xí)過程中的心態(tài)。我們常常會在某個階段取得一些成就，然后就容易變得自滿和懈怠，認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了頂峰。然而，薛譚的經(jīng)歷告訴我們，真正的知識和技藝是無止境的寶藏，我們需要不斷地挖掘和學(xué)習(xí)。
此外，這個故事也強調(diào)了尊師重道的重要性。薛譚在秦青面前表現(xiàn)出的謙遜和尊重，是他最終能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該時刻保持對知識和老師的敬畏之心，只有這樣，我們才能真正地吸收和掌握知識。
另外，這個故事還讓我思考了自我提升的重要性。薛譚在被秦青的高超技藝震撼后，沒有選擇逃避或否認(rèn)，而是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的技藝。這種勇于面對挑戰(zhàn)和不斷提升自我的精神，是我們在生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
總的`來說，《薛譚學(xué)謳》這個故事給我留下了深刻的印象。它讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性、尊師重道的價值以及自我提升的意義。
薛譚學(xué)謳讀后感 18
《列子·湯問》中的故事“薛譚學(xué)謳”不僅僅是一個關(guān)于音樂學(xué)習(xí)的故事，更是一個深具啟示性的寓言。薛譚，一位對音樂充滿熱情的青年，向秦青學(xué)習(xí)唱歌。在初學(xué)的階段，他很快就掌握了秦青的技巧，并自以為已經(jīng)超越了老師。但當(dāng)他告別老師，開始自我陶醉于自己的歌聲時，卻意外地發(fā)現(xiàn)自己的歌聲中還缺少某種深層的韻味和情感。
這個故事告訴我們，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個持續(xù)的過程，不應(yīng)該有終點。薛譚初嘗成功后的驕傲和自滿，正是許多人在學(xué)習(xí)中容易犯的錯誤。我們常常在初步掌握某項技能或知識后，就急于展示自己的成果，卻忽略了更深層次的探究和學(xué)習(xí)。
秦青對薛譚的挽留和提醒，是對學(xué)習(xí)態(tài)度的`最好詮釋。他告訴薛譚，真正的學(xué)問和技藝，不僅僅在于表面的技巧，更在于背后的情感、文化和修養(yǎng)。只有真正深入其中，才能體會到其真正的魅力和價值。
此外，這個故事還告訴我們，真正的智者總是虛懷若谷，永遠(yuǎn)都在追求更高的境界。薛譚在意識到自己的不足后，選擇回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了一個真正的學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度。
“薛譚學(xué)謳”這個故事雖然簡單，但其中包含的智慧和啟示卻是深遠(yuǎn)的。它告訴我們，學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，我們應(yīng)該始終保持謙虛和敬畏，不斷地深入探索，才能真正領(lǐng)悟?qū)W問的真諦。對于現(xiàn)代人來說，這不僅僅是一個關(guān)于音樂學(xué)習(xí)的故事，更是一個關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度的指導(dǎo)。
薛譚學(xué)謳讀后感 19
《薛譚學(xué)謳》是一篇短小精悍的古文，它講述了一個名叫薛譚的人向秦青學(xué)習(xí)唱歌的故事。讀完這篇古文，我深受啟發(fā)，不僅是因為其簡潔明快的敘述方式，更因為它所傳達(dá)的教育和學(xué)習(xí)的真諦。
薛譚的學(xué)習(xí)態(tài)度值得稱贊。他并沒有因為自己的天賦或已有的成就而驕傲自滿，反而保持著一顆謙虛的心，不斷地向秦青請教、學(xué)習(xí)。這種對知識的渴求和對自我完善的追求，是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
秦青作為老師，其教學(xué)方法也值得我們借鑒。他沒有因為薛譚的才華而放松對他的教導(dǎo)，反而更加嚴(yán)格，要求他精益求精。同時，他也知道如何激發(fā)學(xué)生的潛能，使薛譚在不知不覺中達(dá)到了自己的巔峰。
但更讓我感動的是薛譚在知道自己的不足后，并沒有選擇逃避或否認(rèn)，而是選擇了正視并改正。這種勇氣和決心，是我們在面對困難和挑戰(zhàn)時應(yīng)該學(xué)習(xí)的`。
此外，這篇古文還告訴我們，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都沒有終點，只有不斷地追求進(jìn)步和完美。薛譚雖然已經(jīng)達(dá)到了很高的水平，但他并沒有停止前進(jìn)的腳步，這種精神是值得我們每個人學(xué)習(xí)和傳承的。
總的來說，《薛譚學(xué)謳》是一篇富有哲理和教育意義的古文。它不僅讓我們看到了古人對教育和學(xué)習(xí)的重視，更讓我們看到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足。我希望每個人都能夠像薛譚一樣，保持一顆謙虛的心，不斷地追求進(jìn)步和完美。
薛譚學(xué)謳讀后感 20
薛譚學(xué)謳的故事，給我們留下了深刻的印象。這篇古文所蘊含的哲理，至今仍然對我們有著重要的啟示。在閱讀了這篇文章后，我深感其中的教育意義和人生智慧。
薛譚學(xué)謳的故事主要講述了薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，雖然自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)盡秦青的技能，但在告別師傅后被秦青的歌聲所打動，最終意識到自己的不足并繼續(xù)求學(xué)的過程。這個故事告訴我們，學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，我們不能因為一點小小的成就就沾沾自喜，而應(yīng)該時刻保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài)。
在閱讀過程中，我被薛譚的謙遜和秦青的胸懷所感動。薛譚在認(rèn)識到自己的不足后，沒有固執(zhí)己見，而是選擇繼續(xù)求學(xué)，這種謙遜和自知之明值得我們學(xué)習(xí)。而秦青作為師傅，沒有因為薛譚的驕傲而生氣，反而用自己的歌聲來引導(dǎo)他，這種胸懷和智慧更是令人敬佩。
這個故事也讓我思考了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們往往也會遇到類似的情況。有時候，我們可能會因為一點小小的`進(jìn)步就沾沾自喜，忽視了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。而薛譚學(xué)謳的故事提醒我們，要時刻保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步和提高自己。
總之，薛譚學(xué)謳的故事給我留下了深刻的印象和啟示。它不僅教會我們要保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài)，還讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將以這個故事為鑒，時刻保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài)，不斷提高自己，追求更好的自己。
薛譚學(xué)謳讀后感 21
薛譚學(xué)謳的故事，簡短卻富含深意，給我留下了深刻的印象。這個故事不僅講述了薛譚如何從一個對音樂一無所知的人，成長為一名出色的樂師，更展示了他在面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持與決心。
首先，薛譚的故事讓我明白了一個道理：無論學(xué)習(xí)什么技能，都需要持之以恒的努力和耐心。薛譚在初學(xué)音樂時，可能也曾遭遇過挫折和困難，但他并沒有放棄，而是選擇了堅持。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
其次，薛譚的成長過程也展示了自我超越的重要性。他從一個對音樂一無所知的普通人，通過不懈的努力，最終成為了一名出色的樂師。這個過程不僅是他技能的提升，更是他個人成長和自我超越的體現(xiàn)。
此外，薛譚的.故事還讓我對音樂的傳承有了更深的理解。音樂作為一種文化形式，需要一代一代地傳承下去。薛譚通過向秦青學(xué)習(xí)，不僅掌握了音樂技能，更繼承了音樂的精神和文化。這種傳承不僅是對個人技能的傳承，更是對一種文化的傳承。
總的來說，薛譚學(xué)謳的故事給我留下了深刻的印象。它讓我看到了學(xué)習(xí)的艱辛與樂趣，也讓我明白了自我超越的重要性。同時，這個故事也讓我對音樂的傳承有了更深的理解。
薛譚學(xué)謳讀后感 22
當(dāng)我讀到“薛譚學(xué)謳”這個故事時，我深受啟發(fā)。這個故事出自古代文獻(xiàn)《列子·湯問》，雖然講述的是古代的事情，但其中蘊含的哲理卻與我們的現(xiàn)實生活息息相關(guān)。
薛譚向秦青學(xué)唱歌，他的天賦和努力使他很快取得了顯著的進(jìn)步。然而，當(dāng)他認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)有所成，可以出師時，秦青卻通過一次簡單的“送行”表演，讓他認(rèn)識到了自己的不足。秦青的歌聲在天空中回蕩，薛譚才意識到，自己與老師的差距還很大。這種對比和反差，讓我深感學(xué)習(xí)之路永無止境。
我們在生活中也常常會遇到類似的情況。當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c小小的成就時，很容易沾沾自喜，認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了頂峰。然而，真正的.高手往往在我們看不見的地方默默努力，他們的技藝和境界遠(yuǎn)超我們的想象。這個故事告訴我們，無論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删停紤?yīng)該保持謙虛和敬畏之心，因為真正的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是永無止境的。
此外，這個故事也強調(diào)了傳承的重要性。秦青作為薛譚的老師，不僅傳授了他唱歌的技藝，更重要的是傳遞了一種精神和態(tài)度。這種精神和態(tài)度是我們在學(xué)習(xí)和生活中都需要的，那就是不斷追求進(jìn)步、不斷超越自我。
總的來說，“薛譚學(xué)謳”這個故事給我留下了深刻的印象。它告訴我們，學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，我們應(yīng)該保持謙虛和敬畏之心；同時，傳承也是非常重要的，我們應(yīng)該珍惜和傳承那些有價值的經(jīng)驗和精神。只有這樣，我們才能在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步中，實現(xiàn)自我超越，成為更好的自己。
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