讀后感的作文

時(shí)間：2024-10-09 09:26:30 讀后感我要投稿

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（實(shí)用）讀后感的作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（實(shí)用）讀后感的作文9篇

讀后感的作文篇1

　　魯賓遜漂流記的主人公是魯濱遜，他從小就喜歡航海生活，但是，因?yàn)楦改付疾煌馑运屯低得淖屌笥褞黄鹑ズ胶�，也就是從那以后，他的航海生活就此拉開(kāi)了序幕……

　　自從第一次出去航海之后，成功了一些交易，所以，他的膽子就更大了。又出去一次后，跟海盜發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，從那以后他就成為了海盜頭子的'奴隸……

　　最后，他跟一個(gè)孩子坐著一艘長(zhǎng)艇帶著一些食物逃脫了，他將那個(gè)孩子和長(zhǎng)艇賣(mài)給了一個(gè)船長(zhǎng)，并且跟那個(gè)船長(zhǎng)有一次進(jìn)行了遠(yuǎn)航……

　　終于，他們的船在茫茫大海中消失了，他是唯一的一個(gè)幸存者，但也被流落到了一個(gè)孤島上，他知道了雨季和旱季的順序，從破船上運(yùn)下來(lái)了槍?zhuān)辛说竟�，小麥……改了兩座房子，而且還有圈養(yǎng)山羊的圍欄，發(fā)現(xiàn)了野人，抓住了一個(gè)當(dāng)了自己的幫手……

　　我就讀了這么多，剩下的你們自己看吧！

讀后感的作文篇2

　　在美國(guó)作家E-B．懷特的筆下，一只蜘蛛和小豬演繹了一個(gè)弱者之間相互守望互相幫助的故事，激起了人們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。

　　《夏洛的網(wǎng)》講述的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。作為豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受成為熏肉火腿的命運(yùn)，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)能夠安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　這個(gè)蜘蛛和小豬的故事，是寫(xiě)給孩子的，也是寫(xiě)給大人的�！断穆宓木W(wǎng)》這本書(shū)不只是童話，還是一部關(guān)于思考生命和死亡的嚴(yán)肅的杰作。除了愛(ài)和友誼之外，這篇抒情的童話里還有一份對(duì)生命本身的贊美與眷戀，值得我們?nèi)ド钊胨伎肌?/p>

　　其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織的字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是它們誰(shuí)也不能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！蔽覟橄穆鍨橥龻柌母冻龆袆�(dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，為它們之間真摯的友情而感動(dòng)。是啊，朋友在一個(gè)人心中的位置是無(wú)可取代的。夏洛說(shuō)：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做一些有意義的.事�！边@句話揭示了人生的意義和真諦，在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊”的哀號(hào)聲中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”，給我們留下了刻骨銘心的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，且不要求任何回報(bào)。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，真正的友情只存在于小時(shí)候。雖然這句話有些消極，但也不無(wú)道理，因?yàn)槿酥挥性谛r(shí)候才能夠保持心靈的純潔，一旦長(zhǎng)大，心靈就會(huì)被功名利祿所充斥，不會(huì)再輕易付出真情。就像故事中的老鼠坦普爾曼一樣，只有有利可圖，才會(huì)幫別人干一嶼辜．每當(dāng)威爾伯遇到困難時(shí)，它總是一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。在物欲橫流的社會(huì)，有些人被金錢(qián)麻痹了頭腦，感情變得遲鈍、麻木．已經(jīng)很少有“夏洛與威爾伯”式的真摯友誼，很少有能讓我們感動(dòng)一生的故事。難怪作者在書(shū)的結(jié)尾發(fā)出這樣的慨嘆：“這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是。”從某種意義上講，夏洛只是作者憧憬的一個(gè)美好的理想。

　　在這里我想告訴同學(xué)們：朋友就是在風(fēng)雨中能夠相互扶持的人。他們之間或許存在諸多不同，卻能相互理解；不需要永遠(yuǎn)相依，卻能一直將對(duì)方掛在心上。(范文網(wǎng) )友誼不是雨后蘑菇，頃刻就可長(zhǎng)出來(lái)；友誼是一棵大樹(shù)，是要經(jīng)歷風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人，貴在彼此理解，危難中能夠扶持相助，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有天堂。

　　生命是嚴(yán)肅的，死亡也是。夏洛的死不是悲劇，因?yàn)樗纳呀?jīng)圓滿，夏洛的精神必將被我們所銘記，所以夏洛的靈魂是永生的。

　　夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，但在我們心中，已留下了一張永恒的愛(ài)的大網(wǎng)。

讀后感的作文篇3

　　今天，我給爸爸媽媽讀了一篇課文，題目叫《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，課文講的是20世紀(jì)科學(xué)飛速發(fā)展的過(guò)程與成果。讀完之后，我們一起感嘆科技給我們的國(guó)家、我們的.生活帶來(lái)的變化。我們現(xiàn)在的生活，事事處處、時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)科技，電腦、電視、空調(diào)、自動(dòng)洗衣機(jī)、MP3、MP4、復(fù)讀機(jī)……各種各樣高科技產(chǎn)品充滿著我們的世界，方便了我們的生活。

　　媽媽說(shuō)，她在像我那么大的時(shí)候，科技根本沒(méi)這樣發(fā)達(dá)。從學(xué)習(xí)用具最普通的鉛筆來(lái)說(shuō)，她們班上如果有誰(shuí)用轉(zhuǎn)筆刀，就會(huì)引起很多人的羨慕，大多數(shù)同學(xué)則都是用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆外皮削掉，然后在水泥地上磨尖之后再用。

　　而我們現(xiàn)在用削筆器削鉛筆“咔咔”幾下就好了，又省時(shí)又省力。也不需要再費(fèi)力地在地板上磨尖，方便多了。

　　爸爸接著說(shuō)：“那個(gè)年代，工作中誰(shuí)要查點(diǎn)資料，就必須去圖書(shū)館，辦借書(shū)證借書(shū)，在浩如煙海的書(shū)本中尋找，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。有時(shí)候，辛苦了半天還可能查不全，非常麻煩。再看看現(xiàn)在，我們?cè)陔娔X上、手機(jī)上，隨便輸入要的資料，就能查到好幾頁(yè)、幾十頁(yè)。方便的不能再方便了。”

　　“科技發(fā)展了，我最受益，”媽媽笑笑接著說(shuō)“原來(lái)洗衣服，得用手搓、用搓板洗，最怕冬天洗衣服，凍得手發(fā)紅，風(fēng)一吹手都裂了�，F(xiàn)在有了全自動(dòng)洗衣機(jī)，看著電視衣服就能洗出來(lái)，衣服要是一拿出來(lái)就是干的疊好的那就更好了”媽媽說(shuō)著哈哈笑起來(lái)。

　　也許我們今天所幻想的，未來(lái)就能實(shí)現(xiàn)。在幾百年后，幾十年后，什么隱形衣服啊、水陸空汽車(chē)啊、多功能書(shū)包啊、外太空移民啊……可能都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　我們談著笑著，屋子里充滿了笑聲，我們從人造衛(wèi)星“東方紅”、快速列車(chē)動(dòng)車(chē)組、磁懸浮列車(chē)，談到了載人火箭“神舟五號(hào)”、“神六”、“嫦娥二號(hào)”……

　　的確，現(xiàn)代科技給我們的生活帶來(lái)了不少的好處。但是，為了比現(xiàn)在更方便的生活，更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大之后，也為科學(xué)技術(shù)出一份力！

讀后感的作文篇4

　　讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文后，我懂得了：無(wú)論做什么事情，只要我們有堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專(zhuān)一的精神，什么困難的事情我們都能克服，就一定會(huì)成功。

　　我們歷史上有很多偉人，他們?cè)谇斑M(jìn)的.道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功。

　　著名史學(xué)家談遷，他自幼刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，尤其喜愛(ài)歷史，立志要編寫(xiě)一部翔實(shí)可信的名史。經(jīng)過(guò)20幾年的奮斗，他寫(xiě)成了《國(guó)榷》，卻不知不覺(jué)地被小偷盜走了，但他毫不氣餒，從頭撰寫(xiě)，經(jīng)過(guò)4年的努力，他終于成功了。

　　在我們實(shí)際生活中，也有很多困難的事。我相信，只要我們有厄運(yùn)打不垮的信念，什么事情我們都會(huì)成功。

　　我9歲的時(shí)候，爸爸在上海做生意，媽媽在老家上班。因?yàn)榘职趾蛬寢屧趻赍X(qián)，所以我和弟弟只能騎自行車(chē)去上學(xué)。一開(kāi)始弟弟和我都不會(huì)騎，而且我們的的膽子很小，很怕摔跤。所以弟弟先學(xué)，那天先學(xué)，那天媽媽正好放假。我看到弟弟學(xué)一下摔一次，我就更不想學(xué)，我看到了弟弟的堅(jiān)持，我決定一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。不過(guò)我想自己學(xué)，不讓媽媽教。冬天的中午，我先握住車(chē)把，腳要能夠到地上，然后一只腳放在車(chē)上，另一只腳也放上，要一步一步的開(kāi)始蹬，就是這樣我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，最終我也學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。上學(xué)那會(huì)兒，我都能雙手不握著車(chē)把了。

　　只要我們自己堅(jiān)持，相信自己會(huì)成功的，那老天也不會(huì)辜負(fù)學(xué)會(huì)堅(jiān)持的人。加油吧！

讀后感的作文篇5

　　20xx屆湖南衛(wèi)視“快樂(lè)男生”如期舉行，在最后三強(qiáng)的選拔賽中，魏晨與歐豪的表演無(wú)人匹敵，在“誰(shuí)是偶像”的環(huán)節(jié)中大放異彩。這不禁使我想起不久前在《讀者》雜志上看到了那篇袖珍小文《我不是誰(shuí)的偶像》（魏晨）。

　　浴室里，剛剛還在頒獎(jiǎng)臺(tái)上拿下萬(wàn)眾矚目的大獎(jiǎng)的他，卻像落湯雞似的冷冷注視鏡子中的自己，殘沫滑膩的黏在自己身上，亂發(fā)好似章魚(yú)須般軟軟的趴在頭上，而身體，赤裸滑稽，已失的是色彩斑斕的外表，這便是褪下藝人華麗包裝后的'落差。

　　然而他卻說(shuō)：“生活就是這樣，給我機(jī)會(huì)表演，也會(huì)時(shí)不時(shí)地忽然一盆冷水把我從頭澆到底，提醒我有喜劇就有悲劇，有好夢(mèng)就有惡夢(mèng)�！边@是他對(duì)自己的忠告，我不是誰(shuí)的偶像。

　　所謂“明星”，即明亮的璀璨之星。而在現(xiàn)今的這個(gè)圈子里，這星必有一技或幾技之長(zhǎng)�；蛉A麗的外表，或絕妙的歌喉，或精妙的演技，或矚目的才華……而魏晨，只不過(guò)在花花世界里占了一席之地。雖道中國(guó)一句古言“一技長(zhǎng)，百技長(zhǎng)”。但破屏之眼就是這一技是否足以讓把希望寄托在其上的主人百技長(zhǎng)。這就取決于觀眾的反應(yīng)。

　　事實(shí)上，你把他或她當(dāng)作偶像，肯定的其實(shí)并不是這一整個(gè)人，或是這張臉，或是這部戲，或是這首歌……，也或許是你在他或她身上找到了那么一點(diǎn)點(diǎn)兒熟悉的影子，別人的或自己的，就像小時(shí)候，當(dāng)老師問(wèn)道你的偶像是誰(shuí)時(shí)，你會(huì)毫不猶豫地答道：“我爸爸�！币�?yàn)樗悄愕膯⒚烧�，是記載了你滿滿童年憧憬的相冊(cè)，如同幼鳥(niǎo)稚嫩的趴在巢中向往地望著在高空盤(pán)旋不止的成鳥(niǎo)，因?yàn)椋龅搅四阕霾坏降氖隆?/p>

　　人無(wú)完人，21世紀(jì)的我們，已不能再完全肯定或否定一個(gè)人。你可以因?yàn)樗麄冹拍客獗矶矚g他，但并不能將他推向人氣榜的首列。你可以因?yàn)樗c專(zhuān)業(yè)歌手相比而略處下風(fēng)的歌手而捂住雙耳，卻不能強(qiáng)制命令你的雙眼不再看她的劇。他們爭(zhēng)的不過(guò)是劇場(chǎng)中的回眸一笑，演唱會(huì)上的座無(wú)虛席，觀眾的首肯才是證明他們存在的必要。

　　因此，魏晨會(huì)說(shuō)：“不管人們喜不喜歡你，只要一日在公眾目前出現(xiàn)，你就永遠(yuǎn)都在面試�！�

　　我們似乎都在試圖贏得別人的認(rèn)可。考場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，文藝比賽上，這些都是我們展示自己的舞臺(tái)。但，沒(méi)有人站在舞臺(tái)上是為了表演給自己看，即使他并不是自愿走上去的，我們都需要獲得認(rèn)可來(lái)證明自己的存在，即使那存在是那么那么的渺小。而這認(rèn)可，首要的便是自己認(rèn)可自己。

　　人人都可以把自己當(dāng)作偶像，這不是誰(shuí)的夢(mèng)想。

　　而書(shū)里的那句“我不是誰(shuí)的偶像”，怕是已將平日里為了獲得認(rèn)可的行為當(dāng)成了工作，當(dāng)作了一種生活方式。他不需成為任何人的偶像，因?yàn)樗蛔鲎约旱呐枷瘛?/p>

　　終究，還是平凡人做平凡人的偶像。

讀后感的作文篇6

　　對(duì)于斯佳麗這個(gè)人物，我的感覺(jué)是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個(gè)非常有個(gè)性的人物，她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人，而她卻沒(méi)一個(gè)是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會(huì)愛(ài)他；如果她了解瑞特，那她就不會(huì)失去他。她一直以來(lái)是辜負(fù)瑞特的，她只是不停追尋著自己夢(mèng)中的王子——阿希禮。她只是把自己愛(ài)的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛(ài)上他。而事實(shí)是，她愛(ài)的只是那件衣服。

　　對(duì)于她，我是不得不佩服的，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她對(duì)土地的執(zhí)著，佩服她能在那中環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會(huì)上的言論而開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。她生命有幾個(gè)靈魂，一個(gè)是她的母親。他的'母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人�？墒�，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個(gè)，是她十幾年來(lái)最?lèi)?ài)的人——阿希禮。她能在逆境中站起來(lái)，有很大一部分原因就是阿希禮。她對(duì)阿希禮是異常執(zhí)著的。還有一個(gè)，就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里，玫蘭妮已經(jīng)成為她生命中不可缺少的一部分了。

　　我覺(jué)得斯佳麗就像個(gè)小孩子一樣，對(duì)自己想要的東西異常執(zhí)著，而對(duì)自己所擁有的東西卻不屑一顧。一面在拼命讓自己幸福，一面又不斷地把幸福推離，把愛(ài)人推向深淵。

　　斯佳麗愛(ài)的是阿希禮，可是，阿希禮卻不要她。就像瑞特說(shuō)的，阿希禮是個(gè)君子，只是生在了一個(gè)和他格格不入的時(shí)代。他還是用舊世界的游戲規(guī)則生活，只會(huì)撞得一鼻子灰。斯佳麗不了解阿希禮，所以她愛(ài)他，想盡一切辦法得到他，而當(dāng)她認(rèn)清他時(shí)，她再也不愛(ài)他了。

　　斯佳麗是個(gè)矛盾體，可又有誰(shuí)不是矛盾體呢？她在生命的道路上一路走來(lái)，當(dāng)她面對(duì)困難時(shí)，她選擇迎接，當(dāng)她面對(duì)責(zé)任時(shí)，她選擇擔(dān)負(fù)，可當(dāng)她面對(duì)愛(ài)的抉擇是，起初，他選擇蒙蔽自己，當(dāng)她終于認(rèn)清，要面對(duì)時(shí)，卻已為時(shí)已晚。而她，在無(wú)能為力時(shí)，就會(huì)告訴自己，明天是新的一天，明天一切都會(huì)好了，Tomorrow

　　is another day。她在整個(gè)故事中，都是個(gè)充滿生氣、充滿斗志的人。我最欣賞的，便是她的這句“Tomorrow is

　　another

　　day.”。永遠(yuǎn)充滿了希望，充滿斗志，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。這份精神，是最值得我學(xué)習(xí)的。所以，每當(dāng)我遇到困難、心情不佳時(shí)，我便會(huì)告訴自己：“Tomorrowis another day.”。

讀后感的作文篇7

　　有志者，事竟成

　　“這怎么可能！這不可能！馬修不會(huì)離開(kāi)我們的……”安妮的臉色瞬間蒼白如紙。

　　這是《綠山墻的安妮》中的一個(gè)畫(huà)面。這本書(shū)向我們介紹了一位失去父母的'愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她雖然很不幸，但并沒(méi)有被痛苦打倒。她憑借著自己的勤奮與刻苦考取了奎因?qū)W院，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。原本前途光明的她，為了照顧瑪瑞拉，又毅然放棄了學(xué)業(yè)。

　　合上書(shū)本，書(shū)中的一幕幕出現(xiàn)在我眼前。安妮決心已定：”我要是取得了學(xué)士學(xué)位，馬修該有多高興啊！一個(gè)奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，還會(huì)有更新更高的目標(biāo)在等著我去奮斗，去實(shí)現(xiàn)，就這是人生的意義所在。”這句話在我腦海中深深響起。對(duì)比自已，我感到一份自豪，又有一絲羞愧。雖然說(shuō)平時(shí)自已也會(huì)訂一些小目標(biāo)，可是總有一兩個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，就變得有些心灰意冷。安妮卻總是斗志滿滿，不斷勉勵(lì)自已。此時(shí)，唯有安妮在心里編織著未來(lái)花一般的夢(mèng)。腦海中映出一幅畫(huà)，安妮面對(duì)著未知的卻又預(yù)示未來(lái)的成績(jī)已經(jīng)看淡了。想自已在成績(jī)公布前，緊握的雙手，不禁臉紅了。

　　在生活中，安妮靠著自己的努力，讓夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)�？晌夷�？一碰到稍難的數(shù)學(xué)題，總想著退縮，絲豪不愿意多思考。不是問(wèn)同學(xué)、父母、就是想方設(shè)法去抄答案或是用父母手機(jī)索答案，想到這兒，我的臉頰緋紅，安妮一人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，沒(méi)有依靠，依然讓所有人仰望。與之相比，我受到過(guò)的困難，算些什么呢？這種不思進(jìn)取的態(tài)度，成了一只又一只的“攔路虎”攔住了前進(jìn)的路，擋住了我上升的通道。今后，我一定要打敗這一只只“攔路虎”，使自已更上一層樓！

　　是啊，只有播種才會(huì)收獲，付出了努力才會(huì)有所回報(bào)，有志者，事竟成，今后的我，向往更高、更大、更強(qiáng)！

讀后感的作文篇8

　　故事的內(nèi)容是這樣的：在沙灘上，有許許多多的海鷗，海鷗們好吃懶做，依賴(lài)漁船經(jīng)過(guò)散落在沙灘上的小魚(yú)小蝦為食日子，日子過(guò)得悠閑極了。其中有一只叫咖比的海鷗，它的媽媽對(duì)它非常嚴(yán)格，從小培養(yǎng)它遠(yuǎn)距離飛行和捕食的生存能力。可咖比不明白母親的'苦心，不是抱怨就是偷懶，最終什么都沒(méi)學(xué)成。后來(lái)，漁民們搬家了，再也沒(méi)有漁船經(jīng)過(guò)了，海鷗們沒(méi)了食物來(lái)源，又不會(huì)下海捕魚(yú)，經(jīng)常為一條死魚(yú)爭(zhēng)奪得死去活來(lái)。這時(shí)咖比終于明白了媽媽的一片苦心，可一切都太晚了�？П鹊膵寢尀榻o咖比找食物，被鯊魚(yú)無(wú)情地吞吃了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，沙灘上只剩下海鷗們冰冷的尸體……

　　是啊，愛(ài)有時(shí)是無(wú)微不至的關(guān)懷，有時(shí)是親切的輕聲細(xì)語(yǔ)，但有時(shí)卻是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，或是看似無(wú)情的冷漠，但這又何嘗不是愛(ài)呢?

　　掩起書(shū)本，我不禁想起了往事：四歲那年，有一天，晴空萬(wàn)里，我和媽媽去公園玩。我快樂(lè)地蹦蹦跳跳，玩得不亦樂(lè)乎，突然我不小心摔倒了。我哭喊著，要媽媽來(lái)扶我，“嗚——媽媽?zhuān)鑫摇眿寢尫堑珱](méi)有跑來(lái)扶我，更不心疼我，只是冷漠地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不小了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己站起來(lái)!”我哪肯，哭喊得更起勁了：“媽媽?zhuān)乙惴�，你是個(gè)壞媽媽……”媽媽始終沒(méi)過(guò)來(lái)。我沒(méi)辦法，只好自己從地上蹣跚地站起來(lái)，這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己能穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)了。從那時(shí)起，碰到很多事，媽媽總是讓我試著自己去解決，而她在我眼里好像始終是在一邊冷眼旁觀，有時(shí)還會(huì)給我?guī)拙溆?xùn)斥。因此一直以來(lái)，我都認(rèn)為我的媽媽沒(méi)別人的媽媽那樣疼愛(ài)孩子。隨著時(shí)間的流逝，我在慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在驀然發(fā)現(xiàn)要不是平時(shí)媽媽對(duì)我的“冷漠無(wú)情”，哪有我現(xiàn)在面對(duì)許多困難和問(wèn)題時(shí)的獨(dú)當(dāng)一面和從容自信。

　　的確，愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種的表達(dá)方式，或嚴(yán)厲或親切，或溫和或冷漠，或春風(fēng)細(xì)雨或雷霆萬(wàn)頃，但是不變的是愛(ài)本身。我們要學(xué)會(huì)感受愛(ài)，感受什么是真正的愛(ài)，更要懂得感恩愛(ài)回報(bào)愛(ài)。