實(shí)施方案優(yōu)秀5篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案5篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
全面全面落實(shí)區(qū)教育局下發(fā)的《夏教字【20xx】1號》和《夏教字【20xx】3號》文件精神，全面開展教學(xué)質(zhì)量管理年活動，堅持科學(xué)發(fā)展的理念，樹立問題即答案的解決問題思路，積極深化一主多輔式課堂教學(xué)模式和全員德育導(dǎo)師制的研究，圍繞學(xué)生雕琢富有高效的課堂，初步實(shí)現(xiàn)國家課程校本化，為踐行新課程理念、完善課堂教學(xué)改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提升辦學(xué)品位而不懈地努力，爭創(chuàng)“師生共發(fā)展，辦學(xué)有品味，社會都滿意”的教育格局，形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量”的工作氛圍，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：田軍付景武
副組長：涂永鴻譚衡
組員:鄭建明何育華徐偉趙茹魏新華張進(jìn)
吳三燕周桂萍張青芳劉家權(quán)何學(xué)文蔡娟
2、工作職責(zé)
組長：全面負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量管理年的總體調(diào)控，組織統(tǒng)籌，全盤安排等。定期召開專題會議，收集各年級組、各教研組工作意見，督促檢查各學(xué)科工作情況，安排部署各階段工作要求。定期向教育局匯報學(xué)校開展教學(xué)質(zhì)量管理年工作進(jìn)展與成果，做好階段小結(jié)及學(xué)年總結(jié)等工作。
副組長：制定好各年級組和教研組工作目標(biāo)及落實(shí)措施，擬定切合學(xué)校實(shí)際的活動方案，有力推進(jìn)各項工作，確保工作深入開展，取得實(shí)效；整理與收集好相關(guān)檔案資料，挖掘先進(jìn)典型，大力宣揚(yáng)，總結(jié)推廣本組的工作典型經(jīng)驗(yàn)。定期檢查各組工作的進(jìn)度與實(shí)效。
組員：全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理年活動方案。掛點(diǎn)蹲科領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)監(jiān)督，注重對各組活動過程監(jiān)控，了解活動推進(jìn)情況。
三、工作目標(biāo)
1.教師教學(xué)行為規(guī)范率95%以上。
2.學(xué)校教學(xué)管理制度完備率100%。
3.各年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成率100%。
4.教導(dǎo)處、政教處學(xué)期計劃中其他目標(biāo)完成率95%以上。
四、工作步驟
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理年活動分三個階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年1——3月中旬）
1、動員。召開全校教職工專題會議，利用開學(xué)前的教師集訓(xùn)時間和每周五例會，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于開展教學(xué)質(zhì)量管理年的有關(guān)文件精神，并在校園內(nèi)拉上橫幅，廣泛動員，精心組織，濃郁氛圍，在全校教職工中牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識。
2、學(xué)習(xí)。將《20xx年江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理年實(shí)施方案》印發(fā)教師人手一份，使全體教師知曉此項活動的主要內(nèi)容，統(tǒng)一思想，讓教師明確活動的開展是進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是全面提升學(xué)校辦學(xué)水平的需要，是辦人民滿意教育的需要，充分調(diào)動教師參與學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐的積極性。
3、組織。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專班，明確分工，責(zé)任到人，各司其職。各責(zé)任人下到蹲點(diǎn)年級組和教研組，組織教師開展深入的學(xué)習(xí)討論活動，收集教師意見和建議。
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年3月下旬——12月）
1．制定方案：（20xx年3月中旬）。結(jié)合校情，按照“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞全面完成區(qū)教育局下達(dá)的目標(biāo)，制定學(xué)校實(shí)施方案。
2．全面實(shí)施：（20xx年3月下旬—20xx年12月）。按照學(xué)校實(shí)施方案全面開展各項工作。
3．學(xué)年總結(jié)：（20xx年12月底）。根據(jù)制定的方案和學(xué)�？傮w目標(biāo)，對照教育局考核指標(biāo)，對教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成情況和所取得的成績進(jìn)行自查自評，形成自評報告。
第三階段：總結(jié)表彰階段（20xx年1月）
學(xué)年末對開展此活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師個人進(jìn)行表彰，大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡。并推選先進(jìn)典型參街道及區(qū)教育局組織的表彰活動。
五、工作措施
1、強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范意識，保證教學(xué)行為有效。
一是學(xué)習(xí)促動。落實(shí)好每周一小時的業(yè)務(wù)及政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率的意見》、《區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的意見》等文件，進(jìn)一步學(xué)習(xí)我校關(guān)于教學(xué)管理的各項工作制度，學(xué)習(xí)身邊的教師典型，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的'事跡，樹立合作意識；通過不斷的接觸前沿理論與觀念，樹立研究意識；增強(qiáng)教師的使命感、崇尚榮譽(yù)、感恩情懷，成就教師的職業(yè)追求和價值夢想。
二是名師帶動。發(fā)揮教師專長，繼續(xù)深入開展“青藍(lán)工程”，利用好學(xué)校的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的學(xué)科優(yōu)勢，深入開展“師徒結(jié)對”活動，簽定“師徒合同”，大膽起用青年教師，采取搭臺子、結(jié)對子、壓擔(dān)子、闖路子等方式促進(jìn)青年教師能力迅速提高，讓他們的教學(xué)行為更有效，力爭培養(yǎng)更多的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
三是活動推動。開展好“三課”活動：即青年教師上好“匯報課”，骨干教師上好“展示課”，各級名師上好“示范課”；開展“三賽”活動：即優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課和專業(yè)基本功競賽活動；開展“兩個觀察”活動，即通過骨干教師群體和優(yōu)秀班主任組成課堂觀察小組，定期對教師課堂教學(xué)和學(xué)生管理進(jìn)行診斷與指導(dǎo)。
四是宣傳觸動。通過領(lǐng)導(dǎo)巡查、領(lǐng)導(dǎo)抽查，及時發(fā)現(xiàn)教師中的典型，通過領(lǐng)導(dǎo)博文的宣傳，鼓勵課堂教學(xué)中有效的教學(xué)行為，批評單調(diào)、死板等浪費(fèi)師生時間的不良教學(xué)習(xí)慣，使全體教師能及時調(diào)整教學(xué)行為。
2、強(qiáng)化育人環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。
第一、強(qiáng)化環(huán)境育人。進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化氛圍建設(shè)，開辟校園“文化墻”，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活出�？_展學(xué)生心理教育和心理疏導(dǎo)；規(guī)范班級“文化墻”，落實(shí)“校園讀書節(jié)”活動，形成全校上下以讀書為榮，讀書為樂的氛圍，養(yǎng)成全校讀書的好風(fēng)氣。抓好校園文化建設(shè)創(chuàng)建，對走道、板報、教室進(jìn)行精心的布置。
第二、強(qiáng)化活動促人。發(fā)揮政團(tuán)合一作用，堅持班主任為主的德育工作模式，開展好主題班會活動，把“安全教育”、“法紀(jì)教育”、“民族精神教育”、“社會主義榮辱觀教育”等內(nèi)容，通過班會形式落實(shí)到位；加大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；建立行為偏常生檔案，組織開展“法律法規(guī)教育班”，定期清查學(xué)生書包，閱讀不良書籍之風(fēng)，狠剎學(xué)生奇裝異服，佩帶首飾，文身染發(fā)等不良現(xiàn)象；加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，開展“綠色網(wǎng)吧伴我行、文明上網(wǎng)你我他”活動；每逢節(jié)日，開展豐富多彩的活動，為學(xué)生提供展示的平臺，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的思想教育；開展書法、繪畫等藝術(shù)活動，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)得開心，學(xué)得愉快。
實(shí)施方案 篇2
一、工程概況
1.工程介紹
水陽江大橋是銅陵～南陵～宣城高速公路上的一座重要橋梁，位于宣州市水陽江下游6050m營盤山處。本橋的起訖里程樁號為ZK68+447.531～K75+143,YK68+423～K75+143,左幅全長6695.469米，右幅全長6270米。其中我12標(biāo)的起訖里程樁號為K70+469～K72+749，全長2280米。
我單位所承攬的12標(biāo)段由于前期有部分構(gòu)造物已完成，現(xiàn)剩余工程量：樁基礎(chǔ)161根，墩柱248個，蓋梁151個。上部結(jié)構(gòu)形式采用多孔一聯(lián)的30米先簡支后連續(xù)小箱梁，按雙幅布置，現(xiàn)剩余箱梁工程量：608片。
2.主要施工內(nèi)容
便道施工、拌合站建立、梁場的建立、樁基施工（沖擊鉆機(jī)施工）；樁頂系梁施工；墩柱施工；橋墩蓋梁施工；箱梁的預(yù)制；箱梁的架設(shè)；拌合站施工。
二、“平安工地”工作要求
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
項目部各部室、各施工隊要把深入開展“平安工地”創(chuàng)建活動作為提高安全生產(chǎn)管理水平、創(chuàng)造安全穩(wěn)定社會環(huán)境的一項政治任務(wù)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)創(chuàng)建“平安工地”的自覺性和責(zé)任感，把創(chuàng)建活動作為加強(qiáng)施工現(xiàn)場安全管理的一項重要工作，抓緊部署、落實(shí)、檢查和推進(jìn)。
2.強(qiáng)化措施，積極落實(shí)
各施工隊要根據(jù)各自的實(shí)際情況，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)和措施，建立健全日常安全生產(chǎn)管理長效機(jī)制，排查整改安全隱患，逐步推進(jìn)創(chuàng)建工作，確保落到實(shí)處。同時，要把“平安工地”建設(shè)活動與落實(shí)國務(wù)院“安全生產(chǎn)年”提出的“三個突出”和“三個加強(qiáng)”緊密結(jié)合起來，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理措施，堅決遏制重特大事故發(fā)展；要把“平安工地”建設(shè)活動與日常安全監(jiān)管結(jié)合起來，加大隱患排查力度，不斷改善安全生產(chǎn)環(huán)境和條件，實(shí)現(xiàn)安全管理工作水平的整體提升。
3.抓好宣傳，營造氣氛
項目部要采取多種形式，結(jié)合日常安全教育、培訓(xùn)，做好創(chuàng)建“平安工地”活動的動員和宣傳，營造良好的活動氛圍。
4.加強(qiáng)考核，確保質(zhì)量
銅南宣高速公路路基工程TNX-12標(biāo)項目領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室將嚴(yán)格按照“平安工地”創(chuàng)建工作的內(nèi)容進(jìn)行督促、檢查、考核，確保創(chuàng)建工作質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期目的.。對于先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行大力推廣，對于存在的問題進(jìn)行徹底整改，扎扎實(shí)實(shí)提高創(chuàng)建水平，努力推進(jìn)工程建設(shè)進(jìn)程，打造高水平工程，讓工地安全取得更大的進(jìn)步！
三、創(chuàng)建“平安工地”的工作目標(biāo)及目標(biāo)分解
1.工作目標(biāo)
結(jié)合本標(biāo)段以橋梁為主體的特點(diǎn)，以“主要施工內(nèi)容”中所涉及到的各大危險源為主要依據(jù)，認(rèn)真分析，善于歸納。以預(yù)防為前提，把安全工作提前做好。做好“臨時用電管理、防高空墜落、防高空落物、防腳手架坍塌、架橋機(jī)等特種設(shè)備的管理以及梁場建設(shè)”等一系列關(guān)于橋梁易發(fā)生的安全事故防范的重要工作。抓住TNX-12標(biāo)的安全隱患重點(diǎn)，開展好全面務(wù)實(shí)的安全工作。
實(shí)施方案 篇3
本次方案信號樓內(nèi)設(shè)通信機(jī)房一間，通信系統(tǒng)設(shè)傳輸、接入網(wǎng)、電源、視頻、環(huán)境監(jiān)控設(shè)備。傳輸設(shè)備作為合武區(qū)間節(jié)點(diǎn)，納入合武通信傳輸環(huán)，合武鐵路倆側(cè)干線光纜分歧引入合九線路所，接入新設(shè)傳輸系統(tǒng)，提供列控、傳輸系統(tǒng)所需光纖，分別與合肥西、長安集站連通。
1、配套要求
將既有合九線合肥西至竹溪半自動閉塞區(qū)間調(diào)整為合九線路所至竹溪辦理，在區(qū)段半自動閉塞外線使用。將合九線干線電纜在新設(shè)線路所附近引入合九線路所通信機(jī)房，為調(diào)整后的半自動閉塞業(yè)務(wù)提供閉塞線路。為信號專業(yè)提供列控光纜、CTC、微機(jī)監(jiān)測通道。
本線路所不設(shè)運(yùn)轉(zhuǎn)室、FAS分系統(tǒng)設(shè)備，無線呼叫由既有合武線G網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行場強(qiáng)覆蓋。ONU設(shè)備為信號機(jī)房、綜合值班室提供自動電話。 合九線路所新建動力環(huán)境及視頻監(jiān)控設(shè)備，并加入原有動力環(huán)境監(jiān)控和視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)中。
2、方案實(shí)施步驟
2.1 合九線路所通信室設(shè)備安裝
2.1.1光電纜線路敷設(shè)
提前聯(lián)系電務(wù)、通信有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場交接，明確既有合武光電纜徑路走向，從新設(shè)線路所分別敷設(shè)兩條光纜至既有光纜預(yù)定接頭處割接，新敷設(shè)光纜在開挖區(qū)段中應(yīng)避開原合武纜線徑路，采用硅管防護(hù)，敷設(shè)干線電纜至合九線既有干線電纜預(yù)定的分歧接頭處。
電纜在合九線路所引入井內(nèi)、分歧接頭處余留3-5米，光纜余留10-15米。光纜敷設(shè)完后，對光纜進(jìn)行OTDR測試，電纜進(jìn)行對地、線間等絕緣測試，確保光電纜性能良好。
2.1.2設(shè)備安裝
2.1.2.1機(jī)架安裝
安裝位置應(yīng)符合機(jī)房平面設(shè)計要求。安裝應(yīng)垂直，機(jī)面上下端傾斜偏差應(yīng)不大于機(jī)架高度的1‰。兩機(jī)架應(yīng)靠緊，同一列機(jī)架應(yīng)平齊無明顯參差，機(jī)架間的縫隙不應(yīng)大于3mm 。
2.1.2.2設(shè)備安裝固定
將光傳輸子框和接入網(wǎng)子框按設(shè)計位置固定在對應(yīng)機(jī)柜內(nèi)。每個子框內(nèi)插箱、上下橫板上有板位名稱，插入時注意對號入位，注意對準(zhǔn)上下導(dǎo)軌槽。確認(rèn)電源板對應(yīng)位置后進(jìn)行插入，電源插件不能帶電插拔。安裝電路單板時要帶防靜電手環(huán)，按單板名稱對應(yīng)插入插箱上標(biāo)名的板位。由于配置的不同，每個機(jī)柜每個插箱都有一定數(shù)量空板位，所有板位上均裝上標(biāo)準(zhǔn)檔板裝飾。檔板背面簧片位置，可調(diào)節(jié)插入松緊程度，檔板左右移動，可調(diào)節(jié)板位之間縫隙均勻。
2.1.2.3機(jī)柜內(nèi)纜線施工
各機(jī)柜內(nèi)纜線之間無交叉，機(jī)柜內(nèi)纜線引上部分要綁扎整齊，綁扎帶間距應(yīng)一致。DDF架端子收發(fā)排列要一致，每排端子應(yīng)編扎線把，分線清晰并留有一定余量。焊接后芯線絕緣應(yīng)無燙傷、開裂及后縮現(xiàn)象，絕緣層離開端子邊緣露銅不得大于1mm，內(nèi)外導(dǎo)體應(yīng)接在對應(yīng)的.同軸端子上，纜線應(yīng)無錯線、斷弦、混線現(xiàn)象。
音頻配線架上光電纜成端應(yīng)編扎線把，分線清晰并留有一定余量，光電纜開剝處應(yīng)用熱縮管防護(hù)，模塊間跳線應(yīng)橫平豎直整齊，跳線松弛度要便于日后維護(hù)。各類尾纖長度要適中，ODF架內(nèi)多余尾纖應(yīng)整齊盤留在盤纖單元上，尾纖不應(yīng)溢出盤纖單元，尾纖綁扎應(yīng)采用呢絨粘貼帶，以免損失尾纖，尾纖頭與法蘭頭連接應(yīng)牢固無松動現(xiàn)象，留有一定余量。尾纖、2M銅軸線及網(wǎng)線兩端均應(yīng)有標(biāo)簽，標(biāo)簽上要注明用途等信息，粘貼位置離尾纖頭、2M頭或網(wǎng)線頭尾部3cm，粘貼方向要一致。
ODF架內(nèi)收容盤左側(cè)張貼盤符標(biāo)簽，右側(cè)粘貼該收容盤內(nèi)光纜名稱及來向信息，DDF架2M端口下方應(yīng)粘貼標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)注明該端口用途。機(jī)柜內(nèi)網(wǎng)線應(yīng)編扎線把，分線清晰并留有一定余量，預(yù)留長度和彎曲度要一致。
2.1.3光纜成端及測試
綜合引入柜等安裝完畢后，引入光纜并完成柜內(nèi)成端及測試。光纜引入室內(nèi)后應(yīng)掛標(biāo)識，表明光纜型號、規(guī)格、進(jìn)出方向，標(biāo)識齊全、清晰、耐久可靠。
光纜引入室內(nèi)時在引入井內(nèi)做絕緣節(jié)，室內(nèi)、室外金屬加強(qiáng)芯應(yīng)斷開。 光纜成端ODF端子分配原則，按上行纜合肥方向、上行纜武漢方向、下行纜合肥方向、下行纜武漢方向進(jìn)行順序收容，收容盤順序安照由上至下進(jìn)行。
在ODF進(jìn)行光纜終端接續(xù)時，光纖應(yīng)綁扎松緊適度排放整齊，光纜加強(qiáng)芯應(yīng)固定在ODF子框上并進(jìn)行打彎。同時在機(jī)架端子分配表中表明尾纖方向和纖號。光纜成端完畢后，立刻安排人員對光纜進(jìn)行OTDR測試，確保光纜雙方向測試值不大于0.08dB。
2.1.4設(shè)備加電單機(jī)調(diào)試
設(shè)備加電單機(jī)調(diào)試前完成高開柜、UPS單機(jī)及蓄電池充放電測試工作。聯(lián)系廠家對設(shè)備進(jìn)行單機(jī)數(shù)據(jù)加載。設(shè)備單機(jī)加電運(yùn)轉(zhuǎn)良好、內(nèi)置風(fēng)扇正常啟動，各單機(jī)顯示狀態(tài)符合當(dāng)前實(shí)際運(yùn)行情況。對各類業(yè)務(wù)端口進(jìn)行測試核查，確保各類配線正確、可靠，設(shè)備運(yùn)行正常。
2.2 光電纜要點(diǎn)割接 ，傳輸網(wǎng)元要點(diǎn)插入
2.2.1光纜割接及本站設(shè)備插入
提前完成通信設(shè)備開通插入，為本站開通使用及其他專業(yè)試驗(yàn)、聯(lián)調(diào)提供電路通道及通信保障。
光纜采用環(huán)引方式進(jìn)行割接，為了減少對既有業(yè)務(wù)影響，割接時左右線光纜逐個割接，不影響既有傳輸業(yè)務(wù)，先對左線光纜進(jìn)行割接，割接的同時在機(jī)房ODF架暫時跳通左線業(yè)務(wù)。在提前預(yù)定批復(fù)點(diǎn)前一天，安排兩組人員將左線預(yù)定接頭處接頭盒開挖出來，接頭坑符合接續(xù)要求(2m*1.5m)并做好防護(hù)工作。安排四組人員聯(lián)系好信號、通信配合人員，在提前預(yù)定批復(fù)點(diǎn)到達(dá)現(xiàn)場，兩組人員在左線接頭處，另外兩組分別在合肥西站、長安集站，各攜帶一部0TDR設(shè)備。
開剝好新光纜、光纜束管順序及纖序再次核對、割接前1小時，再確認(rèn)原業(yè)務(wù)狀態(tài)，以便做好施工配合工作。給定施工點(diǎn)后，兩組接續(xù)人員應(yīng)按順序接通合肥西、長安集方向主干。接續(xù)時，嚴(yán)格按“光纜割接纖芯接續(xù)明細(xì)表”中規(guī)定的順序進(jìn)行接續(xù)，先接業(yè)務(wù)纖，后接備用。及時與測試人員聯(lián)系，每接好一纖立即進(jìn)行測試并及時與現(xiàn)場溝通，得到測試人員的同意后，才能進(jìn)行光纖熱熔，按技術(shù)規(guī)定將熱熔好的光纖盤進(jìn)單元盤內(nèi)收容并固定好。
確定光纖接續(xù)、盤纖沒有問題后，施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)人同意后才能封閉接頭盒。接續(xù)組填寫好接續(xù)卡后，按規(guī)定密封好接續(xù)盒。接入和測試完成皆達(dá)標(biāo)后，檢查合肥西、長安集兩站的業(yè)務(wù)是否恢復(fù)正常，并聯(lián)系通信、信號網(wǎng)管確認(rèn)業(yè)務(wù)是否恢復(fù)。接續(xù)組應(yīng)當(dāng)日對接頭坑進(jìn)行回填，并埋好接續(xù)標(biāo)。在機(jī)房ODF架利用光跳線暫時跳右線通光纖業(yè)務(wù)。
網(wǎng)元插入前先將暫時不用的2M電路跳通，避免對相鄰車站造成影響，需要在DDF架跳通相關(guān)2M電路。影響合肥西至長安集間傳輸2M業(yè)務(wù)。如果在天窗點(diǎn)內(nèi)網(wǎng)元插入有問題，應(yīng)斷開5#、6#芯外線，使5#、6#重新跳通，確保合肥西—長安集622M傳輸連通，查找出原因后再重新要點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)元插入。
插入網(wǎng)元前須有中興工程師完成網(wǎng)管數(shù)據(jù)核對工作，并對每一條涉及數(shù)據(jù)查明路徑，列好表格，寫明數(shù)據(jù)修改方案，提前完成合九線路所傳輸網(wǎng)元的數(shù)據(jù)制作工作。安排兩組人員一組在上海網(wǎng)管中心，一組在合九線路所。
預(yù)計要點(diǎn)時間一個半小時，(前一個小時進(jìn)行網(wǎng)元插入，后三十分鐘進(jìn)行業(yè)務(wù)驗(yàn)證試驗(yàn))網(wǎng)元插入時先在ODF架上斷開左線光纜5#、6#跳接尾纖，并將外線連接至傳輸網(wǎng)元，聯(lián)系傳輸網(wǎng)管進(jìn)行網(wǎng)元數(shù)據(jù)配置。網(wǎng)元插入施工結(jié)束后，須對合肥西-合九線路所-長安集進(jìn)行斷環(huán)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)業(yè)務(wù)保護(hù)情況。
打通合九線路所ONU至合肥通信站OLT的電路，將新設(shè)ONU納入接入網(wǎng)并進(jìn)行數(shù)據(jù)配置。配置完成后按照設(shè)計規(guī)劃開通去往通信、信號值班室自動電話。
合九線路所動力環(huán)境和視頻監(jiān)控設(shè)備接入動環(huán)和視頻網(wǎng)管中，在網(wǎng)管中能監(jiān)控和控制合九線路所動力環(huán)境和視頻設(shè)備。
實(shí)施方案 篇4
一、班級情況分析
我們的班級概況：我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。我們現(xiàn)在共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中。
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1、優(yōu)勢表現(xiàn)
�。�1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。
（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
�。�3）在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�4）有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
�。�1）孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
�。�3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。
�。�4）在主題活動進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
�。ǘ┘议L情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的.培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。
二、班級經(jīng)營目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
班級經(jīng)營網(wǎng)
帶班教師保育員
園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人
經(jīng)營目標(biāo)：
�。�1）營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
�。�2）為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
�。�3）幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)
目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級。
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保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點(diǎn)。
d、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強(qiáng)安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。
②我們老師要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。
③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
�、侔押贸繖z關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。
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（1）在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨(dú)的活動來開展。
�。�2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少能力差異。
根據(jù)園部計劃我們將加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)。
�。�1）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕�、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣�！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來�！焙⒆觽儠⻊佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機(jī)會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識問題和解決問題。
�。�2）優(yōu)化區(qū)域活動的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要�！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。
1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動。
實(shí)施方案 篇5
為做好今年我園的防洪防汛工作，切實(shí)保障廣大師生，生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)南汛[20xx]2號文和南教安穩(wěn)〔20xx〕9號轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于組織開展汛前各項檢查工作的通知指示精神，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想及任務(wù)
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，立足防洪汛、早部署、爭主動，從而實(shí)現(xiàn)“抓安全 促規(guī)范 保幸�！钡哪繕�(biāo)。
二、防洪防汛工作實(shí)施
(一)成立防洪防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：農(nóng)紅云 園長
組 員：曹以秋 覃曉芳 李炎焱 楊燕丹
同時成立由辦公室牽頭，班主任和相關(guān)教師參與的防洪防汛安全知識宣傳教育小組，切實(shí)保障防洪防汛工作的有序?qū)嵤?/p>
�。ǘ�)建立健全和不斷完善各項規(guī)章制度。建立汛期工作職責(zé)，明確責(zé)任，確保防洪防汛工作無盲點(diǎn)，無漏洞。
(三)落實(shí)責(zé)任制。認(rèn)真落實(shí)以園長為第一責(zé)任人的各項防洪防汛工作責(zé)任制，細(xì)化分工，責(zé)任到人，切實(shí)保障防洪防汛工作不走過場，收到實(shí)效。
(四)制定防洪防汛工作應(yīng)急預(yù)案，提高廣大師生的'應(yīng)急避險能力。
(五)認(rèn)真開展汛期幼兒園各項設(shè)施安全檢查工作。并在六月前對本單位園舍、教學(xué)儀器設(shè)備存放及防洪防汛排澇等設(shè)施進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報、整改，消除一切不利于防洪防汛的安全隱患。
(六)認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師輪流值班，做到24小時有專人值班，確保信息暢通，妥善應(yīng)對汛期突發(fā)事件。
(七)要做好防洪防汛的保障工作，要有一定數(shù)量的防洪工具，儲備必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，確保汛期校園安全。
(八)發(fā)生重大險情，立即報告上級部門或有關(guān)防洪部門，并及時與當(dāng)?shù)卣?lián)系，搞好搶險救災(zāi)，做好安全保衛(wèi)工作，保持正常的教育教學(xué)秩序。
(九)對在防汛防洪工作中，因玩忽職守，工作不力造成生命財產(chǎn)損失者，將實(shí)行責(zé)任追究制度，對防洪搶險有功人員給予表彰獎勵。
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