小學實驗教師培訓規(guī)劃方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的小學實驗教師培訓規(guī)劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、目標：圍繞教育局“千方百計”提高教學質(zhì)量的宗旨；圍繞我�！氨Ｎ鍫幩膴Z三，力爭中游，擠進上游。”穩(wěn)步提高教學質(zhì)量的目標，力爭通過五年的努力，在教師方面培養(yǎng)出市級學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀教師（工作者）或骨干教師1---2名；縣級學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀教師（工作者）或骨干教師1--2名；鎮(zhèn)級學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀教師（工作者）或骨干教師2--5名;特級名師1名。

　　二、規(guī)劃目標完成時間：

　　20xx年前取得成果

　　學科帶頭人：xx教學能手：xx骨干教師：xx優(yōu)秀教師：xx，xx名師：xx（全國優(yōu)秀校長）

　　20xx--20xx規(guī)劃目標

　　學科帶頭人：3教學能手：3骨干教師：3優(yōu)秀教師：5：

　　三、具體措施：

　　1、強化校本培訓：通過業(yè)務學習、以課代訓、基本功訓練等，提高教師文化業(yè)務綜合素質(zhì)。

　　2、保證教師繼續(xù)教育：積極組織教師參加繼續(xù)教育。

　　3、提供外出培訓：通過外出學習、聽課學習、教學競賽等，提高教師專業(yè)能力。

　　4、注重骨干培養(yǎng)：以校內(nèi)為基礎(chǔ)選拔推薦敬業(yè)精神強、業(yè)務水平高的教師為骨干教師進行骨干教師培養(yǎng)5、重視區(qū)域交流培訓：積極承擔并組織教師參與區(qū)域交流。在區(qū)域交流中學習，在區(qū)域交流中練兵，在區(qū)域交流中提升。

　　6、注重資料積累：注重累積教師培訓材料，積累經(jīng)驗。

　　四、經(jīng)費保障：

　　1、保證教學所必需的各項費用。

　　2、保證教師外出學習培訓等費用。

　　3、保證把握教師培訓的機會。

xx縣學校

　　20xx年3月2日

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