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班級安全整改方案
學校要確保學生安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育是安全工作的基礎。
班級安全整改方案1
一年級新生入學至今已將近兩個月,這短短的兩個月里,在學校領導的深切關懷及有效方針的指導下,在年級各科老師的大力協(xié)助下,以及一年級全體同學的共同努力下,一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌,各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而,本班的班級管理仍處于初步階段,很多方面仍需進一步完善,作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施,以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高。現(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
一。針對一年級學生在校安全制定的管理計劃。
班主任應樹立牢固的安全防范意識,保證學生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行。應時時刻刻不忘對學生進行安全防范教育,教會學生安全方面的常識,讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此,特制定以下安全管理制度,要求學生遵守安全管理規(guī)定,共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1.遵守校規(guī),按時到校,聽從教師的教導。
2.課間不追跑打鬧,不做有危險的活動,除上洗手間,不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動,上下樓梯靠右行,不滑扶手,不爬護欄,不爬窗臺。
3.不要帶與學習無關的物品或危險品到校(如,易燃、易爆、易損、鋒利的'器具、小玩具槍等)。
4.同學之間要團結和睦,不得推搡,打架,如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5.注意防火、防電,不準擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關,避免意外事故。
6.放學后要按時回家,不準在校內、外逗留。
7.遵守交通法規(guī),行車走路要注意安全。
8.注意飲食衛(wèi)生,不要隨便買零食。
9、課間餐,午餐期間認真用餐,不得說話及走動。
10學生未經(jīng)批準不得碰教師的教具 ,如尺子,話筒,班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師,及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條,待批準后方可請假。
13.加強自我保護意識,不要和陌生人打交道,放學時沒有父母接送不得離校,不要私自下水游泳
14、遇到火災等安全事故或地震等自然災害,要聽從學校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記,學生請假需寫請假條,請假時間超過一天需向上級領導匯報,如學生未到校上課的,需及時詢問學生家長并通報學校。學生在校生病需在一小時內通知家長與學校,并及時做好保護或急救措施。
二、一年級班級文化建設方面的整改。
班級作為學生學習生活的主要場所,應是一個重要的文化場,它的每一個角落都應滲透著文化的內涵,無形中去影響學生。因此,班主任要注重班級文化環(huán)境的建設,努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以,班級文化建設應超著這幾個方面努力:
1、班級文化建設要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設要體現(xiàn)藝術美。
3、在班級文化環(huán)境建設中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
班級安全整改方案2
教學質量是立校之本,是學校的生命線。我校教學質量在廣大師生的共同努力下,雖一直居于東疏鎮(zhèn)前列,但同全縣小學橫向比較還處于中下水平,同東疏人民群眾日益增長的對優(yōu)質教育的需求還有很大差距。為了進一步抓管理,挖潛力,提質量,辦人民滿意的教育,現(xiàn)根據(jù)東疏鎮(zhèn)教辦開展狠抓學校管理切實提高教學成績活動的要求,特制定本實施方案。
一、現(xiàn)狀分析
我,F(xiàn)有學生1253人,教學班×個,最大班額49人,最小班額37人。在校生中約30%以上為留守兒童,他們父母雙方或一方在外打工,家長監(jiān)護不力,家庭教育滯后;還有部分外來務工隨遷子女,他們來自不同的省份,和本地文化差異較大、語言不通、生活習慣迥異,教育難度較大。共有在崗教師33人,其中50歲以上13人占39.4%,他們中6人已接近離崗年齡;30歲以下教師僅3人占9.1%,年齡結構不合理。在崗教師中本科學歷9人,占27.3%;?茖W歷12人36.4%;中師學歷12人占36.4%,學歷層次偏低。綜合分析我校教學質量不高的重點原因是:
1、學校管理不夠精細化,還處于松散狀態(tài),沒有凝心聚力,未形成良好的抓質量氛圍。業(yè)務學習和教研活動成效不明顯,教師成長緩慢,甚至停滯不前,課堂40分鐘教學效益不高。
2、教師年齡結構不合理、學歷層次偏低,教師基本素養(yǎng)和業(yè)務能力良莠不齊。少部分教師年齡偏大、學歷偏低,已不能勝任當前的教學工作;個別教師敬業(yè)精神不夠,責任意識不強,不思進取,得過且過。
3、學生情況較復雜,學生個體差別較大,留守兒童、外來務工子女較多,增大了學生管理的難度。
4、家校配合的教育合力未得以充分彰顯。
二、奮斗目標
確保教學質量居東疏鎮(zhèn)七所小學前兩名,爭取在三年內教學質量居于全縣前列。
三、工作措施
提高教育教學質量是學校工作的中心任務,加強教學管理是提高教育教學質量的主要途徑。為全面提高教育教學質量,我們打算從以下一些方面入手:
工作思路:以思想工作為龍頭,以切實加強教學常規(guī)管理為主要手段,以建立健全激勵機制為動力,調動教師、學生積極心,全力以赴,共同努力,全面提高教育教學質量。
(一)、做好思想工作,搭建良好工作平臺
學校領導干部首先端正工作態(tài)度,理清工作思路。通過各種方式做好教師、學生、家長的思想工作,協(xié)調好各種關系,全力為提高教育教學質量搭建良好的工作平臺。學校召開提高教育教學質量的專題研討會,與教師一起共同探討解決教學中存在的問題。教導處召開學生干部培訓會,與班主任配合培養(yǎng)班干部,做好班級工作。學校領導深入各班級召開主題班會,與學生溝通,了解學生的思想狀況。期中考試后,配合各班主任召開各班級家長會,向家長反映教育教學中存在的問題,爭取家長的全力配合?偠灾覀円敕皆O法,從思想意識層面調動教育教學工作各個環(huán)節(jié)的積極因素。為提質工作打好基礎。
(二)、堅持領導帶頭,發(fā)揮引領作用
干部隊伍是學校的旗幟,一支優(yōu)秀的干部隊伍是帶領學校戰(zhàn)勝困難、取得成績、發(fā)展創(chuàng)新的主要保障。加強學校干部隊伍建設、充分發(fā)揮領導干部的模范帶頭作用對提升學校教學質量、維護學校長遠發(fā)展有著至關重要的作用。因此,學校領導干部要樹立以人為本的理念,以創(chuàng)建品牌學校為目標,加強自身思想文化修養(yǎng),提高業(yè)務素質,在工作崗位上真抓實干,為他人做好表率,努力推動學校的發(fā)展跨越。
(三)、切實加強常規(guī)管理,向常規(guī)工作要效益
、奔訌姲嗉壒芾恚龊冒嘀魅喂ぷ鞯谋O(jiān)督與指導。繼續(xù)完善班級評比制度及班主任考核制度,召開班主任工作研討會,解決班級工作中存在的實際問題。完善學生一日常規(guī),細化對學生的要求,嚴格要求監(jiān)控學生一天內的活動。為培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣奠定基礎。
、舱J真做好教師備課工作的`檢查監(jiān)督。完善教師備課制度,明確備課要求。教導處認真檢查、記錄、反饋教師的備課情況,對不符合要求的教案給予指導并限期整改。
、臣訌妼處熒险n情況的監(jiān)控與指導。學校領導深入課堂聽課,了解教師的上課情況,并對教師的上課提出建議和意見,提出要求,跟蹤改正。另外,學校領導要對教師的上課情況全面檢查監(jiān)督,做好記錄,反饋,要求改正的要進行跟蹤,限期完成。尤其是在教具的使用方面要嚴要求,勤檢查,抓落實。
、凑J真檢查教師對學生作業(yè)的批改情況,教導處定期和不定期對學生作業(yè)進行例行檢查和抽查,對檢查情況進行記錄、反饋,對不按要求批閱的要跟蹤檢查,督促改正。
(四)、加強班主任隊伍建設,切實提高班主任工作實效
班級是學校教育的基本單位,班主任是這個基本單位的靈魂,貫徹教育方針的每一項工作,都離不開班主任的具體落實。一個好的班主任,必然帶出一個好的班級。一所學校,班主任整體素質高,必然取得教育教學的高質量。我校始終把班主任隊伍建設放在學校工作的重要位置,努力加強班主任隊伍建設,切實提高班主任工作實效。
1.以師德建設為核心,加強班主任隊伍的師德修養(yǎng)
2.健全和完善規(guī)章制度,著力抓好班主任工作的考核評價和機制。
3.以開展各類活動,促進班主任隊伍整體素質的提高。
(五)、制定教育教學工作目標,明確努力方向
參照鎮(zhèn)第一小學的各年級三率目標,制定本校各年級三率目標,以本期期中考試學生成績?yōu)榛A,在保證該年級三率目標的前提下,將目標落實到教師,具體落實到學生,制定學生各學科應達到的三率目標,記錄在案,一式兩份,學校教師各持一份,教師要以此目標在平時教學中為各學生制定努力方向,學校要以此目標監(jiān)控教師的教學以及對學生的輔導,并要以此目標作為進行教師獎罰的依據(jù)。
(六)、建立健全激勵機制,調動教師學生的積極性
繼續(xù)完善教師考核制度,獎勤罰懶,以制度管理人,促進教師積極工作。學校組織各種學生活動,豐富學生學校生活,調動學生興趣。
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