【實用】工作方案匯總5篇
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的工作方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作方案 篇1
進入5月份后天氣逐漸轉熱，進入溺水事故危險期、易發(fā)期、高發(fā)期，為預防學生擅自到河流水庫塘壩游泳、玩耍發(fā)生溺水事故，敲響安全警鐘，確保學生生命安全，特制定20xx年學生防溺水工作方案如下：
一、高度重視，充分認識做好學校防溺水工作的重要性。
將防溺水工作擺在當前學校工作重中之重的位置，成立以校長為組長的學校防溺水工作領導小組，校長親自布置、親自檢查、親自落實相關工作，采取有力有效措施，層層落實學校安全管理責任，形成齊抓共管的防溺水工作機制，堅決預防學生溺水事故發(fā)生。
二、強化措施，落實責任，確保防溺水工作落實到位。
�。ㄒ唬⿵娀滥缢踩逃�，把“六不”落實到每一名學生。六一節(jié)前，結合近期全國發(fā)生的溺水事故，組織一次防溺水主題安全教育國旗下演講、辦一期墻報或黑板報、開一次班隊會、搞一次主題宣傳，讓每一個學生必須熟記并做到教育部提出的防溺水“六不”、四個牢記和正確施救。
防溺水“六不”：
不私自下水游泳，
不擅自與他人結伴游泳，
不在無家長或教師帶領的情況下游泳，
不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，
不到不熟悉的水域游泳，
不熟悉水性的'學生不擅自下水施救。
四個牢記：
天氣再熱，不到河塘去降溫；
水景再美，不到水中去感受；
水性再好，沒有保障別下水；
別人再勸，不用生命去逞能。
特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋求成人幫助：
同伴落水我不怕，立即報警和求救；
岸上船上莫驚慌，鎮(zhèn)定自若找工具；
搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。
在學生中展開“防溺水——我應該怎么做？”大討論，結合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承諾，每月一警示，讓每一位學生實實在在地掌握防溺水安全知識，真正形成防溺水的安全意識和能力。
�。ǘ⿵娀O(jiān)管責任，把防溺水要求落實到每一位家長。
給家長發(fā)放一封信、班主任發(fā)一則短信、召開一次家長會、做一次家訪等形式，向所有學生家長通報最近發(fā)生的中小學生溺水事故，要與每一位家長簽訂學生溺水教育監(jiān)管責任書，告知家長務必承擔起學生離開學校后的監(jiān)管職責，特別要提醒家長在放學后、周末和節(jié)假日加強對學生的看護和教育。
�。ㄈ⿵娀�(lián)防聯(lián)控，把防溺水聯(lián)控落到實處
聯(lián)系風河水務管理處、公園管理處建立防溺水聯(lián)防、聯(lián)控機制。加強風河、公園水域安全管理，對以上水域進行排查，建立水域安全管理臺帳，實行網格化管理，在學生上下學途經的所有水域和危險路段設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄，阻止學生進入；協(xié)調風河水務管理處、公園管理處加強巡邏，及時阻止學生到以上水域及附近游玩、下水。
三、加強應急事故處置，確保信息暢通。
一旦發(fā)生學生溺水事件，學校在第一時間趕赴現(xiàn)場組織救援，并第一時間上報事故信息，確保事故處理高效有序。
工作方案 篇2
各村委會:
每年的10月1日至次年的4月30日為森林防火重點期，在森林防火重點期內，農民生產、清明祭祖等各種野外用火增多，野外火源管理難度增大，森林防火形勢嚴俊。為切實做好我鄉(xiāng)的森林防火工作，確保無火災發(fā)生，現(xiàn)結合我鄉(xiāng)實際，特通知如下：
一、加強領導，夯實責任
森林防火工作由鄉(xiāng)長負總責，分管領導具體抓，駐村領導和掛村干部包村，村干部包組，小組長和護林員包山頭地塊，做到人人有責任，共同將我鄉(xiāng)的森林防火工作做好。
二、強化宣傳，提高防火意識
各村要高度重視，切實抓好森林防火宣傳工作，確保我鄉(xiāng)無森林火災發(fā)生。
（一）是采取書寫宣傳標語、發(fā)放宣傳單、學生巡呼等方式進行廣泛宣傳。
�。ǘ┦亲o林員利用喊話器或銅鑼進村入戶宣傳，不留死角，做到家喻戶曉。
�。ㄈ┦歉鞔灞仨毰c農戶簽訂森林防火責任書和“五類”人員監(jiān)管責任書，并及時將責任書回執(zhí)交林業(yè)站存檔檢查。
�。ㄋ模┦歉髦行W校要上好森林防火一堂課，提高學生預防森林防火的`意識。
三、狠抓落實，確保防火工作落到實處
（一）各村要及時落實村干部包組、小組長護林員包山頭地塊的責任，實現(xiàn)網格化管理。
�。ǘ└鞔灞仨氈付▽Ｈ嗽诹謪^(qū)入口處值班，嚴禁帶火種進入林區(qū)。
�。ㄈ┒酱僮o林員要每天堅持上山巡邏，及時掌握本村森林防火情況。
�。ㄋ模v村干部要根據天氣情況及時召開村、組會議，督促所在村及時書寫宣傳標語，深入林區(qū)巡邏等工作。
同時還要抓住三個重點：
�、佟⒓訌妼Α拔孱悺比藛T的監(jiān)管督查工作，村干部要分工督促“五類”人員的家屬加強日常監(jiān)管。
�、�、加強對違法野外用火屢教不改人員的教育管理，從本質上改變這類人員的頑固思想和饒幸心理。
③、加大對林區(qū)住戶的野外用火監(jiān)管力度。
四、加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊一切違法野外用火違法行為
（一）嚴厲打擊燒田堪、燒火土等一切野外用火行為,一經發(fā)現(xiàn)將按森林防火條例第五十條的規(guī)定給予個人罰款200-3000元、單位罰款10000-50000元；
�。ǘ⿲λ猩只馂某M行罰款外，造成損失的還應進行賠償，提高違法成本；
�。ㄈ⿲χ卮笊只馂陌讣宦梢平簧止策M行處罰，給予嚴厲打擊，決不姑息。
五、工作措施
�。ㄒ唬┥址阑鸸ぷ髁腥肽甓瓤己�，單次森林火災造成成災面積600畝以上或者在重點防火期發(fā)生三次森林火災的村取消評先評優(yōu)資格。
（二）森林防火重點期間，各村必須安排專人值班，并確保二十四小時通訊暢通。
�。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)火情應立即向鄉(xiāng)黨委政府或林業(yè)工作站報告,不得瞞報或遲報.同時應立即組織村級半專業(yè)撲火隊員及本村村民上山撲救火災,做到“打早、打小、打了”。
（四）嚴格遵守值班制度,如外出應向主要領導請假,并安排其它人員值班。
工作方案 篇3
據市氣象信息，目前氣溫升高，濕度加大，降水過程增多，近期雨水多，我市已經進入梅雨季節(jié)。為切實做好梅雨期防汛工作，我隊、二級單位施工工地和三個基地請注意雨期的安全施工及自然災害的防范，特通知如下： 一、進一步落實防汛責任制。全面落實的各項防汛責任制，各類防汛責任人要按預案迅速上崗到位，認真履行崗位職責，扎實做好當前防汛工作。有關部門要充分認識當前我隊防汛工作面臨的嚴峻形勢，以對人民生命財產安全高度負責的`態(tài)度，牢固樹立防大汛、搶大險、抗大災的思想，切實加強對防汛工作的領導，認真研究部署，全力做好當前防汛各項工作，責任人對轄區(qū)內防汛安全負總責，堅持安排部署，并根據雨情，加強指揮調度，一旦發(fā)生汛情，要立即到崗到位，現(xiàn)場解決防汛搶險中的實際問題。加強對地質災害隱患點的調度，點對點做到責任到人。安全科將加強對各工程管理單位的督促檢查，并做好防汛值班和抗災救災的協(xié)調指揮工作。
二、加強值班和監(jiān)測預報預警。嚴格落實防汛值班和領導帶班制度，保持通訊全天候暢通，密切監(jiān)視天氣和雨情、水情變化過程，關注當地局部性、突發(fā)性災害的監(jiān)測預報一旦發(fā)現(xiàn)可能致災征兆，及時發(fā)布預警信息，并按預案進行處置。
三、加強施工工程運行安全管理。嚴格執(zhí)行安全巡查制度，險工險段和重要部門要落實專人值守，發(fā)現(xiàn)險情及時預警、及時處置、及時報告。嚴格執(zhí)行計劃，確保工程安全。加強各類在建工程監(jiān)督管理，全面落實防汛抗災工作措施，確保工程安全，人員安全和經濟社會穩(wěn)定。要對所屬工程、礦山等重點防洪工程，認真開展安全檢查，落實行業(yè)防汛安全措施。
四、嚴防小流域山洪地質災害。進一步完善和落實防御山洪和地質災害預案，特別是要落實好人員避險轉移方案，確保轉移責任落實到人。充分發(fā)揮基層防汛防臺體系和山洪災害防治非工程措施作用，加強小流域山洪、地質災害易發(fā)區(qū)等危險區(qū)域的巡查監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)險情，及時預警，及時轉移危險區(qū)域的群眾，確保人員安全。
五、做好大洪水防御準備工作。按照防御洪水方案和洪水調度方案，檢查應急準備工作落實情況，做好洪水調度基礎工作，完善遭遇大洪水和連續(xù)洪水時的調度方案，落實查險人員以及搶險隊伍和物資，做好險工險段保護區(qū)內和低洼區(qū)域人員安全轉移的準備工作。
六、切實做好信息報送工作。切實加大對重點地段的巡查力度，做到災情、險情早發(fā)現(xiàn)、早處理。一旦發(fā)生險情，在積極組織抓好自救的同時，要在第一時間將情況報安全科，請勿錯報、誤報、遲報、漏報和瞞報。各部門要及時掌握了解和掌握汛情、工情、險情和災情信息，突發(fā)險情、災情信息要在第一時間報告上級領導負責人和安全科。
工作方案 篇4
一、加強領導。高度重視防雷減災管理工作
也是安全生產工作的重要組成部分，防雷減災工作既是防御自然災害的一項重要工作。更是全社會的共同責任。隨著經濟社會的發(fā)展，雷電災害危害的領域和范圍越來越廣泛，防御雷電災害顯得越來越重要。市是全國多雷暴活動地區(qū)之一，年平均雷暴日數47天，最多年份達87天，每年都有雷擊傷人死人事件和設備設施受損的事故發(fā)生，對人民生命財產安全和經濟社會發(fā)展造成了極大危害。各級人民政府及有關部門要充分認識做好防雷減災工作對于保護人民群眾生命財產安全、促進經濟社會發(fā)展的重要意義，切實加強對防雷減災管理工作的領導。要認真貫徹落實《省雷電災害防御條例》將防雷減災基礎設施建設納入當地經濟和社會發(fā)展計劃，將防雷減災工作列入防災減災工作的范疇，進一步加強對防雷減災管理工作的組織領導和協(xié)調工作，強化各項具體措施，支持氣象部門依法開展防雷減災管理工作，努力提高我市防雷減災能力。
二、強化措施。切實做好防雷減災管理工作
（一）認真做好防雷裝置設計審核
1新建、擴建、改建下列建（構）筑物、場所或者設施必須安裝符合技術規(guī)范要求的防雷裝置。
2建筑物防雷設計規(guī)范規(guī)定的一、二、三類防雷建（構）筑物；
3重要的計算機設備和網絡系統(tǒng)、電力、通信、廣播電視設施。重要的導航場所和設施；
4易燃、易爆物品和化學危險物品的生產、儲存設施和場所；
5重要儲備物資的庫儲場所；
6法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定應當安裝防雷裝置的`其他場所和設施。
7建設單位必須將防雷裝置的設計方案報當地氣象主管機構審核。未進行防雷裝置設計、未經設計審核或者審核不合格的建設行政主管部門不予審查施工許可申請。建設單位不得開工建設。
8必須安裝防雷裝置的新建、擴建、改建的建（構）筑物、場所和設施。
9建設單位必須主動向市、縣（市）氣象主管機構報送建設項目防雷裝置設計圖紙、文件及有關附件。市、縣（市）氣象主管機構要按照國家有關規(guī)定受理防雷裝置設計審核申請。出具《防雷裝置設計核準書》市、縣（市）建筑圖審辦（或事務所）應積極予以配合，共同做好此項工作。
10防雷裝置設計經審核合格的市、縣（市）氣象主管機構要及時予以審批。建設單位變更和修改防雷裝置設計方案。
（二）要加強防雷裝置施工跟蹤檢測
市、縣（市）防雷檢測機構要及時進行跟蹤檢測。防雷檢測機構應當對隱蔽工程逐項檢測，防雷裝置建設單位要按照審核同意的設計方案進行施工。根據施工進度。并對檢測報告負責。檢測報告作為竣工驗收的技術依據。隱蔽工程在掩埋前，未經市、縣（市）防雷檢測機構檢測，建設單位不得自行隱蔽。
（三）認真做好防雷裝置工程竣工驗收
建設、施工單位應及時報請市、縣（市）氣象主管機構組織對防雷裝置工程進行專項檢測驗收。驗收合格的由市、縣（市）氣象主管機構核發(fā)《防雷裝置驗收合格證》建設施工單位持《防雷裝置驗收合格證》建設質監(jiān)部門申請工程驗收。未經防雷裝置專項檢測驗收或者驗收不合格的建設單位不得投入使用。氣象主管機構應當在受理驗收申請之日起5個工作日內依法完成驗收工作，建設項目的防雷裝置工程竣工后。出具驗收結論，建立驗收檔案。
（四）切實落實防雷裝置定期檢測制度
其中易燃、易爆物品和化學危險物品的生產、儲存設施和場所的防雷裝置每半年檢測1次。市、縣（市）防雷檢測機構在檢測中發(fā)現(xiàn)雷電災害事故隱患的要及時通知所屬單位進行整改，所有防雷裝置必須實行定期檢測制度。依法必須安裝的防雷裝置每年檢測1次。直至合格。
三、依法行政。把防雷減災管理工作落到實處
加強防雷減災管理工作，全市氣象主管機構要依法行政。認真履行法律賦予的相關職責，積極做好雷電災害的研究、監(jiān)測、預警預報和防雷減災知識的宣傳教育工作。要把防雷減災管理工作納入法制化、規(guī)范化軌道，依法查處違反氣象法規(guī)的行為，使防雷減災管理在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮應有的作用。
市、縣（市）行政服務中心要積極支持防雷裝置設計審核、跟蹤檢測、竣工驗收等工作，根據《國務院對確需保留的行政審批項目設置行政許可的決定》國務院第412號令）第378條規(guī)定。將其納入當地行政服務中心窗口管理。市、縣（市）氣象主管機構認可的當地防雷中心要認真做好建設項目防雷裝置的設計審核、跟蹤檢測、竣工驗收和定期檢測等相關技術服務工作。
要及時向當地氣象主管機構報告災情。有關職能部門和受災單位應積極協(xié)助氣象主管機構組織對雷電災害進行調查和鑒定，凡遭受雷電災害的單位和個人。以確保調查和鑒定的真實性、科學性、公正性。調查報告和鑒定書須及時上報同級人民政府和上一級氣象主管機構，為有關部門對雷電災害事故責任認定提供科學依據。
工作方案 篇5
生物學是一門實驗學科，生物學的概念、原理和規(guī)律大多數是通過實驗推導和論證的。因此，重視學生實驗能力的考察成為新一輪課程改革和高考的改革的顯著特點，這就要求在生物實驗專題復習中既重視學生理論知識的復習，更重視對學生運用生物學原理分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。那么，在教學中如何加強學生實驗能力的培養(yǎng)？如何提高單位時間內生物實驗復習的效率呢？在近幾年的畢業(yè)班教學中，我們帶著這些問題進行了一些探索和實踐，有了一些初淺的收獲和體會，現(xiàn)總結如下：
一、復習的指導思想
以傳統(tǒng)實驗復習方法，結合運用多媒體的大容量和動畫效果，進行實驗復習教學。這樣，可以充分利用多媒體的動畫優(yōu)勢，通過教師的講解，結合觀察影視動畫，進行思考探索，讓學生掌握科學實驗知識的發(fā)現(xiàn)過程、實驗的研究方法，在此基礎上培養(yǎng)學生的實驗操作能力、分析能力、創(chuàng)新能力及實驗思維能力。
二、復習的教學內容
近幾年的高考試題主要是考查學生在掌握教材實驗的基礎上，是否具備了實驗能力，包括實驗材料、對象、方法、安全性等的選擇，對實驗過程的理解、實驗現(xiàn)象的理解、實驗數據的處理、簡單實驗的設計等。因此，我們將實驗專題分為五大部分：（一）實驗的基本操作技能；（二）剖析課本中的經典實驗；（三）分析課本中的學生實驗；（四）生物實驗的設計和實驗結果的分析和解釋；（五）近幾年高考試題的精析、精練。其中生物實驗的設計是總復習中的重點和難點。這樣的安排，符合學生的邏輯思維。不僅可以幫助學生吃透課本，活化知識，夯實基礎，而且可以將課本實驗中分散的知識系統(tǒng)化、網絡化，取得了良好的教學效果。
三、復習的教學過程和方法
1。精講生物學實驗的基本技能，構建學生實驗能力的基礎。
該部分主要包括基本實驗方法及技術；器材及藥品的使用；中學實驗的分類；中學有關實驗的方法體系。我們采取的復習方法主要是精講。對于每一項實驗的基本操作技能，都結合課本中的實驗進行舉例。如在復習“研磨、過濾技術”時，我們列舉了課本中涉及到的實驗共有三處：研磨新鮮的肝臟，過濾制得H2O2酶；研磨葉片，過濾得濾液。這樣，學生通過對比聯(lián)系，很容易概括出加快研磨速度的方法，就是加入一定量的SiO2�？梢姡ㄟ^訓練學生掌握實驗操作基本技能，不僅可以將實驗中分散的知識連貫復習，而且可以提高學生的實驗操作能力，對于發(fā)展學生的實驗分析和實驗設計能力奠定了良好的方法基礎和思維基礎。
2。通過剖析課本經典實驗，建立科學研究的過程方法和實驗理論。
經典實驗是科學家精心思考、巧妙設計、反復實踐，經歷許多次重復，證明是正確的、最具有代表性的實驗。對經典實驗，我們指導學生在理解實驗設計思想的基礎上，對實驗的選材、條件的控制，對照實驗的設計，實驗結果的分析、驗證等方面做深入剖析，目的是讓學生認識
到科學研究過程的艱辛與曲折，更重要的是讓學生領略和感悟科學研究的基本過程與思路，如光合作用的探索，酶的發(fā)現(xiàn)及本質的新知識，生長素的發(fā)現(xiàn)，DNA雙螺旋結構的提出，孟德爾遺傳規(guī)律的總結等，學生很容易就歸納出科學研究的一般方法是觀察 提出問題 提出假設 實驗驗證。接著，我們用多媒體動畫播放科學實驗理論建立需掌握和貫徹的內容，如確定實驗變量的原則：單一變量原則，對照原則等。這不僅激發(fā)了學生的學習興趣，而且有助于學生理解經典實驗設計理念，提高學生的實驗能力。
3。分析課本中的學生實驗，提高學生實驗知識的`遷移能力。
高考生物實驗試題，不是課本實驗的機械重復和再現(xiàn)，但其實驗原理是基于課本實驗的，可見，只有掌握課本中的學生實驗，才能將這些知識和技能遷移到新的實驗情境中去，才能自如地解決新情境中的實驗問題。沒有對課本學生實驗原理技能的掌握，實驗的設計與探究就失去了基石。因此，我們在復習備考過程中，要求學生對考試大綱規(guī)定的24個實驗（包括實習和研究性學習），必須認真復習，全面掌握。
對于該部分內容，我們改變過去傳統(tǒng)的邊演示邊講解的生物實驗復習方法，大量使用多媒體技術。具體操作是：先讓學生對課本實驗進行預習，熟悉實驗內容和實驗方法，再連續(xù)（可以多次）播放多媒體動畫，并在每一實驗后設計改進題。這樣，不僅可以使學生獲得直接感性認識，而且可以在較短時間內掌握實驗內容，提高實驗知識的遷移能力。
4。生物實驗的設計和實驗分析與解釋
生物實驗設計題能夠考察學生的分析能力、信息處理能力、語言表達能力、開拓創(chuàng)新能力，所以成為當前高考的熱點題型，也是高考生物試題的難點。許多學生往往感覺無從下手，或者在文字表達方面含混不清。針對這一情況，我們在教學實踐中通過復習生物實驗設計的基本內容，將實驗設計分為兩大類，即驗證性實驗和探索性實驗。驗證性實驗的結果是既定的，唯一的。而探索性實驗的結果是不確定的，需要討論。判斷其類型后，再根據實驗設計的方法技巧，分組編號設置對照 學生在實驗設計時就有章可循，思路清晰，表達自如。
5。通過近幾年的高考試題精析、精練，提高學生的實驗能力。
在近幾年生物高考試題中，我們精選了一定量的具有代表性的實驗題進行精析、精練。不僅可以讓學生適應高考題，領悟高考題的命題技巧，而且提高了學生的實驗分析能力，語言表達能力等。
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