給媽媽的感謝信怎么寫

　　感謝信與表?yè)P(yáng)信有所不同。表?yè)P(yáng)信一般用于長(zhǎng)輩受到小輩的幫助來(lái)表示贊揚(yáng)夸獎(jiǎng)，也有感謝的意思;而感謝信則不分年齡輩分，重在感謝。給媽媽的感謝信怎么寫，一起來(lái)看看。

　　給媽媽的感謝信一

親愛(ài)的媽媽：

　　您好!

　　隨著時(shí)間慢慢地過(guò)去，在不知不覺(jué)中您烏黑的頭發(fā)里多了許多白發(fā)，剛好今天是“三八”婦女節(jié)，我就趁機(jī)“借花獻(xiàn)佛”，給您寫一封信吧!

　　媽媽，您每天都會(huì)給我做上一大盤香噴噴的菜肴;每天都會(huì)耐心地給我講解我不懂的題目;每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，您總是給予我有用的幫助......

　　您還記得嗎?那個(gè)黑漆漆的夜晚，我突然發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書沒(méi)帶回來(lái)，落在奶奶家里，那時(shí)我需要它做作業(yè)，如果沒(méi)有的話，我就沒(méi)有辦法做作業(yè)，您看見(jiàn)我著急的樣子，問(wèn)我："發(fā)生什么事了?"我說(shuō)："我的`語(yǔ)文書落在奶奶家里了。”您二話不說(shuō)，就出門了，我奇怪地想：媽媽在這樣又黑又冷的天氣去干什么呢?過(guò)了許久，您回來(lái)了，手里還拿著我的語(yǔ)文書，我看了看您手里拿的語(yǔ)文書，就知道怎么回事了，“媽媽，您......"您卻把書急忙塞到我手里，對(duì)我說(shuō)："快快，快把作業(yè)做好!""媽......"“不要多說(shuō)了，快去做作業(yè)!”......

　　媽媽，那時(shí)正值冬季，您不顧嚴(yán)寒，不顧寒冷，把我的語(yǔ)文書從奶奶家拿回來(lái)。是您，讓我看到了這個(gè)世界上慈祥的母愛(ài);是您，讓我看到了這個(gè)世界上無(wú)私的母愛(ài);是您，讓我看到了這個(gè)世界上最偉大的母愛(ài)!媽媽，雖然我的這句話可能您已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了，可是我還要說(shuō)一聲：“謝謝您，媽媽!”

　　祝

　　身體健康

　　XX年3月8日

　　您的女兒：

　　給媽媽的感謝信二

親愛(ài)的媽媽：

　　感謝媽媽生我、養(yǎng)我、教導(dǎo)我、讓我在學(xué)校的知識(shí)里遨游。

　　感謝媽媽生出了我。如果這個(gè)世界上沒(méi)有您，那么我也看不見(jiàn)這美麗而又豐富多彩的世界。我知道您生我的時(shí)候是多么難受，我也知道您很善良，不想讓這么一個(gè)小生命就這樣墜落了，但是自己必須付出巨大的努力才行。

　　感謝媽媽養(yǎng)育了我。多少年來(lái)，您每天早上起來(lái)，就開(kāi)始為我做飯，不管春夏秋冬，不管嚴(yán)寒酷暑，您總是第一個(gè)起來(lái)，我不明白您為什么這樣的照顧我，養(yǎng)育我。直到有一天我終于明白了，原來(lái)母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是只知道奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)的。

　　感謝媽媽教導(dǎo)我。媽媽，你無(wú)數(shù)次的教導(dǎo)我做一個(gè)心地善良，正值的人。您在我很小的.時(shí)候就開(kāi)始教導(dǎo)我了，在看電視，聽(tīng)廣播的時(shí)候，您總要插上一句話，我以前覺(jué)得您老這樣說(shuō)很羅索，但我現(xiàn)在覺(jué)得難多時(shí)光才是最珍貴，最應(yīng)該珍惜的。

　　感謝媽媽讓我在學(xué)校的知識(shí)里遨游。由于山東鄒縣的學(xué)校都不怎么太好，所以您才會(huì)把我送到大姑這里來(lái)上學(xué)，為的就是不讓我受罪。只要有假期，您就會(huì)不知疲倦的從家鄉(xiāng)趕來(lái)。雖然在倆里的很遠(yuǎn)，但是您還是每天一個(gè)電話，查問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，好像您就在我身邊一樣。

　　快到三八婦女節(jié)了，我說(shuō)的這些話都匯聚成一句話：感謝媽媽!

　　您的女兒：

　　給媽媽的感謝信三

親愛(ài)的媽媽您好：

　　天天堅(jiān)持寫家校，我?guī)缀趺看味加行�，為此，顧老師�?jiǎng)勵(lì)了我一張紅卡。領(lǐng)紅卡的那一刻我不知道說(shuō)什么來(lái)感謝您，心里不知道怎樣來(lái)形容。謝謝您的養(yǎng)育之恩，天天不怕冷，天天陪著我做作業(yè)。家里的家務(wù)活，您什么都做，只是偶爾休息。我遇到的難題，您會(huì)給我耐心地講解，直到我懂了為止。

　　媽媽謝謝您！

　　去年的現(xiàn)在，面對(duì)不堪的高考成績(jī)，我毅然選擇了高復(fù)，選擇了民進(jìn)自強(qiáng)，開(kāi)始了我的高四生活。高復(fù)生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經(jīng)歷這一年我體會(huì)到的不止這些，還包括關(guān)心和幫助�，F(xiàn)在回想起來(lái)，高復(fù)一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續(xù)。

　　高復(fù)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我們意識(shí)到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

　　一個(gè)哲人說(shuō)：“靈性+耐性=成功”，靈性無(wú)非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

　　而耐性的培養(yǎng)是我在學(xué)院的切身體會(huì)，不管是九十分鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測(cè)驗(yàn)，無(wú)不是對(duì)耐性的歷練，對(duì)原來(lái)錯(cuò)誤習(xí)慣的調(diào)整。而班主任老師老師的管理更使班級(jí)中充滿學(xué)習(xí)的氛圍以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績(jī)總結(jié)上，以及每天中午對(duì)學(xué)生的服務(wù)上，我們都可以深切體會(huì)到。任課老師更是來(lái)源于各重點(diǎn)高中，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考思路的'把握也很得當(dāng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走一些歪路。而恰如其分的練習(xí)更使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

　　所以進(jìn)步不僅表現(xiàn)在上升的成績(jī)上，更體現(xiàn)在不斷完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。后者更是對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)道路指明了方向。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極其重要的，以前就是因?yàn)殄e(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了失敗，縱使努力萬(wàn)分也無(wú)濟(jì)于事。所以我相信這是我成績(jī)提高的一個(gè)重要原因。

　　我們這一年大部分學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過(guò)的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，是的，我們獲得了成功！

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