關于教育工作計劃4篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教育工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工作計劃 篇1
(一)20xx年是基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化工作鞏固實施關鍵一年，我們的任務非常艱巨。因此，要求鄉(xiāng)村醫(yī)生3月末之前對前一段的工作進行總結，包括建檔戶數、人數、慢性病數、65歲以上老年人數、兒童以及孕產婦數等;從4月1日開始進行入戶年度體檢工作。各村衛(wèi)生所和鄉(xiāng)村醫(yī)生要按照規(guī)定的任務及時安排分解，落實具體任務，確保如期完成各項工作。
(二)、要繼續(xù)完善加強已管對象的規(guī)范管理工作。對已建立居民健康檔案要按照要求及時歸檔，對慢性病、重性精神疾病、0-65老年人隨訪要合理進行安排，分類登記管理，及時分解任務，指導開展健康隨訪活動，并規(guī)范使用各種工作表格，確保工作主動有序安排。
(三)、要加強健康體檢工作。對已經建檔未體檢的'居民要按照要求，特別是要注意總結既往工作經驗教訓，科學有序的安排進行，可入戶也可以安排到衛(wèi)生所統(tǒng)一體檢，確保體檢工作的正常進行，鄉(xiāng)村醫(yī)生要結合自身特點，積極與包片人員溝通配合，注重提前考慮，確保工作能夠切實開展。
(四)、要加強健康教育工作。要按照防保站和村衛(wèi)生所考核標準的要求，明確本單位及村衛(wèi)生所所承擔的健康教育講座和健康教育咨詢活動以及健康教育宣傳欄建設，制定健康教育活動計劃，及時更新宣傳欄內容，抓好各種日常健康教育活動，要注意健康教育的創(chuàng)新和深化，推進重點人群、重點場所、重點時段的健康教育活動，尤其是推進村衛(wèi)生所的健康教育活動，并注意各種資料的收集整理工作。
(五)、深化站內職責分工的服務內容，發(fā)揮團隊作用。m對均等化工作的具體內容進行細化，由站內職工分工負責，實行包任務、包所、包人一條龍。充分發(fā)揮防保站團隊作用，每個人在完成自己職責的同時，與其他職工密切聯系，對建檔工作進行全面指導。對每名職工都發(fā)了檢查記錄和督導記錄，每次下鄉(xiāng)都要詳細記錄。
(六)、夯實基礎工作。要抓好各項基礎資料的整理，分門別類采取檔案化管理，防保站和村衛(wèi)生所都要有專門的檔案柜。加強報表指導工作的重要作用，及時上報各種工作報表，按照考核標準及時分析問題，理清工作思路深入查找不足，完善日常工作，提高工作效果，推動公共衛(wèi)生服務水平不斷提升。
教育工作計劃 篇2
為了貫徹落實《關于開展云南省百戶企業(yè)知識產權試點示范工作的通知》(云知聯發(fā)[20xx]1號)的要求和部署，及《云南省知識產權局關于開展云南省百戶企業(yè)知識產權局試點示范總結驗收工作的通知》(云知發(fā)[20xx]50號)的要求、推進我公司自主創(chuàng)新體系建設，全面提高企業(yè)運用知識產權制度的能力和水平。為了使我公司試點工作做到認識統(tǒng)一、目標明確、措施到位、進度有序，各項工作能落到實處，特制定本方案。
一、指導思想
以提高企業(yè)運用知識產權制度的能力和水平為重點，以培育一批擁有自主創(chuàng)新人才為目標，全面提高企業(yè)綜合競爭力和創(chuàng)新能力，為企業(yè)發(fā)展提供有力支撐。
二、組織保障
成立由林向芳先生領導的專利管理辦公室，主任：***，副主任：***，辦公室配備專職人員2人及兼職人員3人。
三、總體要求
專利管理辦公室，必須重視并加強做好知識產權工作，并按以下要求保證與試點相關的各項工作得到有效推進：
1.試點工作按照“一企一策、突出重點、逐步深入、分類指導”的原則開展;
2.并根據試點工作要求，結合企業(yè)實際制定具體的工作計劃及目標;
3.專利及知識產權的人員培訓和高級管理人才培養(yǎng)作為實施技術創(chuàng)新工程人才戰(zhàn)略的重點工作之一加以重視;
4.把加強企業(yè)專利及知識產權工作，制定和實施專利戰(zhàn)略作為企業(yè)結構調整、重組改造、技術優(yōu)化升級和市場拓展的重要內容，切實納入到企業(yè)技術開發(fā)、引進、改造，產品生產和銷售、企業(yè)經營戰(zhàn)略與決策等企業(yè)經營管理的各個重要環(huán)節(jié)中去;
5.把專利及知識產權信息的收集、整理和利用，特別是企業(yè)相關技術領域專利信息數據庫的建設作為企業(yè)信息化建設的重要組成部分，充分發(fā)揮專利信息在技術創(chuàng)新和經營戰(zhàn)略中的獨特作用，有效促進企業(yè)的新產品開發(fā)和技術儲備;
6.以專利工作帶動企業(yè)商標等其它知識產權工作的開展，形成企業(yè)全方位運用知識產權制度的新格局，提高企業(yè)技術創(chuàng)新的能力、自主知識產權的保護能力和知識產權制度的運用能力。
四、工作目標
1.通過試點工作，使企業(yè)內部專利及知識產權工作規(guī)章制度和專利工作機構得到建立健全，工作經費得到落實，并力爭每年有所遞增;
2.全面完成人員培訓工作，專利及知識產權有關法律及相關知識在企業(yè)領導、管理人員和科技人員中的普及率達到100%;
3.形成符合企業(yè)自身實際、合理有效的`知識產權保護和應用機制，企業(yè)制定和實施知識產權戰(zhàn)略的能力得到明顯提高;
5.企業(yè)自主知識產權的創(chuàng)造能力得到增強，自主知識產權的數量和質量明顯提高。
五、工作措施
1.對知識產權工作提供專項資金支持。專項資金用于知識產權申請(登記)、專利(知識產權)戰(zhàn)略研究和制定、知識產權教育培訓等有關費用的支出。
2.建立健全知識產權管理制度及其運行機制。
3.加快專利技術轉化及產業(yè)化，不斷提高擁有自主知識產權產品的比重。
4.建立和更新專利文獻數據庫。組織開展專利(知識產權)戰(zhàn)略的研究和制定工作。
5.開展知識產權教育培訓工作，派遣相關工作人員參加
省市知識產權局開展的相關培訓。
6.建立促進技術創(chuàng)新的激勵機制，激發(fā)員工發(fā)明創(chuàng)造積極性，提高企業(yè)自主知識產權尤其是專利的擁有量和質量。
六、預期成果目標
試點期滿后，完成如下目標：
1. 知識產權管理制度建立健全;
2. 領導、機構、人員及經費情況得到落實;
3. 知識產權宣傳普及和人才培養(yǎng)領導管理層及科技人員普及率達到100%，企業(yè)員工知識產權局普及率達到90%;
4. 能夠自主檢索并運用知識產權信息;
5. 至少申請兩項發(fā)明專利以上，授權專利實施率打100%;
6. 有效阻止知識產權侵權行為;
7. 知識產權獎懲措施到位;
教育工作計劃 篇3
一、制定教師教育中長期發(fā)展規(guī)劃
根據市中長期教育改革和發(fā)展的實施意見，制定日照市教師教育中長發(fā)展規(guī)劃并認真貫徹落實。
二、加強教師教育規(guī)范化建設
1.建立和完善教師培訓基地建設。與曲師大合作，建立日照市教師教育培訓基地。同時完善日照師范教師培訓功能，開辟金海岸作為實習基地。爭創(chuàng)1-2個省級區(qū)縣教師培訓基地。
2.建立和完善教師教育管理機構。各區(qū)縣配備專職教師教育工作人員，教師培訓資金列入財政預算專項管理。
3.建立和完善教師教育管理制度。明確各級教育機構的教干教師培訓職責，建立健全教師培訓和考核制度，落實各級教師教育機構的教師培訓任務。
4.建立日照市教師教育網。按照省教育廳要求，組建網上名師工作室和名校長協作群組，開展名優(yōu)教師帶徒和校長互助協作活動。
三、教師專業(yè)成長的`有關制度制定
1.出臺教師專業(yè)發(fā)展階梯目標達標制，建立教師理論和基本技能考核制度，督促教師參加新教育網絡師范學院學習、撰寫讀書和教學反思。
2.在全市教師中開展“讀書，修身，立教”教師讀書活動，教師讀書感想在教師教育網上交流，對教師上傳的讀書感想進行評選。
3.制定市級特級教師評選管理辦法，評選第一批市級特級教師。
4.建立名校長論壇制度。名校長輪流主持召開校長論壇，加強名校長的交流研討。
5．建立名師名校長的日�？己撕蛣討B(tài)管理制度。將培養(yǎng)新人、協助薄弱學校加強學校管理、撰寫教育教學反思等內容作為名師和名校長的基本任務。加強對名師名校長的日常管理和考核，對不作為的名師和名校長不再列入名優(yōu)教師校長隊伍管理。
6.征集學生管理典型案例，引導教師關注學生心理健康成長和個性培養(yǎng)，積累教師培訓資源。
7.建立日照名優(yōu)教師支教責任區(qū)制度。名優(yōu)教師團隊對部分農村學校進行支教和教師培養(yǎng)。
四、名優(yōu)教師（校長）培訓
開展名師名校長高級研修。組織首批日照市名校長工程人選和第二批日照名師工程人選培訓。到新教育實驗學校(淄博金茵小學等)考察學習。
五、常規(guī)培訓
1.開展新一輪教師全員培訓。分5年對全市初中教師進行新一輪全員崗位培訓，xx年培訓人數約1000人。
2.開展新一輪初中校長提高培訓，對新任校長進行任職資格培訓。
3.開展專題培訓
六、支教工作
1.開展農村新任教師培訓。對全市近三年新進中小學教師進行暑期培訓。
2.開展農村中小學校長、教師影子培訓。以金海岸小學為基地，對農村中小學校長和骨干教師進行跟崗培訓。
3.送教下鄉(xiāng)。
4.落實名優(yōu)教師支教責任區(qū)制度。
七、國培省培計劃
1.做好國培計劃。
2.做好省培計劃。做好高中教師全員遠程研修、初中的政史地音體美等六個學科教師遠程研修、小學語數外等三個學科教師遠程研修。
3.中小學教師教育技術中級培訓。
教育工作計劃 篇4
一、目的意義
新世紀的人才，需要具備在生理素質、心理素質、社會文化素質三方面全面發(fā)展、和諧統(tǒng)一，構成完善人格的整體。學校是培育新型人才的搖籃，作為基礎工程，小學教育需要從培養(yǎng)21世紀現代化建設需要的能經受全球挑戰(zhàn)的人才目標出發(fā)，加強小學生的心理健康教育，全面推進素質教育。心理健康教育立足以人為本，讓學生健康活潑的成長，開發(fā)學生的心理潛能，陶冶學生的心理情操，鍛煉學生的心理素質，預防學生的心理疾病，樹立心理健康意識，把和諧、平等、民主的新型的師生關系寓于健康教育活動中。
二、教材分析
（一）教學目標
運用心理學、教育學的原則與方法，以小學心理健康教材為載體，對青少年進行有關心理健康方面的教育、咨詢和行為訓練，培養(yǎng)他們良好的心理素質，提高他們的心理健康水平，促進他們全面和諧的發(fā)展
（二）課程內容特點
心理健康教育的內容，除包括排除小學生的心理障礙、預防心理疾患之外，還包括小學生的全面心理健康。主要有：學習心理：學習活動在促進心理成熟中起著至關重要的作用，通過這部分內容的教育，使小學生喜歡學習，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣；自我心理：自我意識就是人除了意識到周圍世界的存在外，也意識到自我的存在及自我與周圍世界的`關系，成熟的自我意識包括認識自己身體和生理狀態(tài)，認識自己心理狀況，認識自身與外界關系；交往心理：良好的社交能力對于學生今后走向社會，適應現代社會生活具有重要價值，在這部分內容的教育中，主要是增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。每課內容分檔案館、咨詢臺、活動區(qū)、實際園四方面安排，檔案館提供各種心理問題案例素材；咨詢臺是對案例的從心理學、教育學方面進行分析說明；活動區(qū)是師生討論、表演再現案例的內容，讓學生加深理解；實際園是讓學生通過討論、調查、訪問等，進行心理鍛煉、培養(yǎng)心理素質等。
�。ㄈ┲攸c、難點
1、重點：對學生問題行為的過程分析，科學地“診斷”學生問題行為產生的根源、合理的歸因。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善，助人自助。
2、難點：探索促進和影響學生心理健康發(fā)展的因素及其作用，提出解決這些問題的措施和方法，從而保證學生的心理健康和諧地發(fā)展。宣傳推廣各種維護心理健康的科學知識和方法。指導和訓練學生運用心理學原理和方法克服心理障礙，使自身的心理和行為更趨完美健康；了解并掌握良好的人際交往方法，提高社會適應能力。
三、教學方法
在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行：
1、心理咨詢法：通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；
2、分題討論法：把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流；
3、設題展示法：確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結；
4、設境講解法：先創(chuàng)設情境，后講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；
5、故事啟迪法：講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；
6、社會活動法：從主題設計始，經活動實踐，最后交流體會；
四、教學安排
每周一課時，分一學年教學，以課堂教學為主，社會實踐為輔。
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