活動方案

時間：2023-10-22 11:05:23 活動方案我要投稿

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（推薦）活動方案5篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（推薦）活動方案5篇

活動方案篇1

　　一、活動時間：20xx年3月27日28日（視天氣情況調(diào)整時間），公司春游活動方案。

　　二、活動地點：新民生態(tài)農(nóng)莊和芷江莽塘溪（兩地選一）。

　　三、人員安排：兩批人員，采取先自行報名選地，后再做人員調(diào)整。

　　四、春游負責人：張中權(quán)、楊榮、楊長春及各店長和場長。

　　張中權(quán)帶隊，主要負責春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人員春游安全、有序、有趣；

　　楊榮、楊長春主持協(xié)調(diào)，主要負責人員得物品訂購、車輛預(yù)訂、飲食安排、攝影游戲等。

　　五、活動準備：1、中巴車一臺；2、橫幅：背簍人家優(yōu)秀員工春游（還有背簍人家手舉牌）；3、飲用水；4、擴音喇叭；5、照相機。

　　六、活動安排：

　�。ㄒ唬�3月27日芷江春游安排：

　　上午8: 30報名參加芷江春游人員在西都銀座店統(tǒng)一集合，準備乘車——

　　上午8：40準時啟程前往芷江漭塘溪。

　　上午10：00左右到芷江漭塘溪風景區(qū)，乘船游覽漭塘溪其中一景區(qū)。

　　上午11：30參觀芷江受降坊。

　　中午12：00在路邊特色芷江鴨店就餐（亦可安排在風雨橋頭就餐），規(guī)劃方案《公司春游活動方案》。

　　下午14：00 芷江風雨橋、鼓樓及天后宮拍照。

　　下午16：00集合乘車返回公司。

　�。ǘ�3月28日新民莊春游安排：

　　上午9: 00報名參加荊坪春游人員在新民餐廳統(tǒng)一集合，準備乘車——上午9：10準時啟程前往農(nóng)莊春游。

　　上午10：00左右到達農(nóng)莊，組織參觀養(yǎng)殖廠，農(nóng)莊。

　　上午12：30后組織燒烤、拓展訓練（分組進行尋寶游戲）。

　　下午14：00游荊坪古村。

　　下午16：00集合乘車返回公司。

　　七、春游人員注意事項：

　　1、參與活動人員名單由各店負責人統(tǒng)籌安排（總部辦公室人員、養(yǎng)殖場和新菜研發(fā)基地自行報名），在3月20日前以書面形式報總部辦公室營銷策劃部。

　　2、參加春游得可以帶朋友，費用AA制，所帶朋友人數(shù)于3月25前報策劃部。

　　3、所有春游人員盡量穿工作服和旅游鞋或易于登山得鞋子，根據(jù)天氣情況佩帶防曬帽參加活動。

　　4、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象得人員應(yīng)提前告知負責人。

　　5、春游人員在開展游覽活動中應(yīng)分（養(yǎng)殖組、寶山組、混合組）小組開展活動，組長由店長或領(lǐng)班擔任。注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關(guān)工作人員得電話。

活動方案篇2

　　一、活動主題：《找優(yōu)點》

　　二、活動形式：手語與口語并用理解每個人的意思，討論、看照片、播放動畫等。

　　三、活動依據(jù)：針對近來有的同學好指責別人的不良習慣或個別學生遇到困難不知如何解決等問題，造成了個別學生做事情緒低落，自信心不足，上進心減弱等現(xiàn)象，影響到了同學之間的團結(jié)互助，為此開展《找優(yōu)點》這項活動。

　　四、活動目的：

　�。�1）培養(yǎng)學生正確地認識自我，公正評價同學，養(yǎng)成平時善于觀察并發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并能進行自我對比，虛心向其他同學學習，取人之長，補己之短。

　�。�2）培養(yǎng)學生不論遇到什么困難都要想辦法解決，樹立起“我能行”的自強意識。

　　（3）培養(yǎng)同學之間要團結(jié)協(xié)作，互幫互學的良好風氣。

　�。�4）培養(yǎng)建立同學之間相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、學、趕、幫”的良好班風。

　　五、活動準備：這次主題班會開展以前，教師錄制每個學生在學校里做的好事情；家長配合錄制或拍攝學生在家做的好事情。

　　六、活動人數(shù)：聾生11人和班主任

　　七、主持人：2人（于愛榮老師、學生張雪梅）

　　八、活動過程：

　�。ㄒ唬涸O(shè)疑導(dǎo)入，引入班會主題。

　　師（打手語）：同學們近來心情好嗎？

　　郭梁（打手語）：不好，我數(shù)學不會。

　　劉璐（口語）：很好，爸爸和媽媽帶我去公園看動物，我很高興。

　　……

　�。ㄍ瑢W們積極發(fā)言，相互討論說說最近高興的事情和不高興的事情）。

　　師（打手語）：當遇到高興或不高興的事情時，有沒有想到向別人傾訴，或者請別人幫助解決呢？

　　韓�。ù蚴终Z）：我數(shù)學不會，向張雪梅問過，她熱心地幫助我。

　　徐文通（打手語）：有的詞語不明白，我向于老師問過。

　　王燕杰（打手語）：我不高興時，不愿和別人說，自己悶在心里。

　　郭梁（打手語）：其他同學總是說我做的這也不好，那也不好，我不高興，也沒有告訴別人。

　　……

　�。▽W生積極回答當遇到困難或不高興的事情時，曾經(jīng)誰幫助過自己，是怎樣解決的等等。）

　　師（打手語）：這次班會，我們大家一起來找找每個同學的優(yōu)點和說說自己的優(yōu)點，《找優(yōu)點》主題班會現(xiàn)在開始。（師板書《找優(yōu)點》）

　�。ù蠹壹w拍手，表示對這次主題班會的歡迎和肯定）

　�。ǘ�、主持人提出問題，學生自主發(fā)言，傾聽（看）每個學生對他人的評價。

　　張雪梅（主持人打手語）：請郭梁同學到講臺上來，大家說說他的優(yōu)點？

　　劉璐（口語）：郭梁上課不聽講……

　　師（打斷劉璐的話）：注意今天的主題班會是《找優(yōu)點》，不是說缺點，郭梁沒有優(yōu)點嗎？老師不相信，肯定有，想一想？

　　孔建光（打手語）：郭梁同學幫助智障學生刷碗。

　　劉璐（口語）：郭梁同學勞動積極。

　　劉娜（打手語）：郭梁同學自己洗衣服。

　　……

　�。▽W生說著，郭梁由剛開始的不高興，逐漸地挺起了胸膛，笑了。教師適時地引導(dǎo)學生到主題內(nèi)容上來。）

　　師出示照片（父母偷偷拍的照片），照片內(nèi)容是郭梁正在認真地做飯。

　　師（打手語）：郭梁還幫助媽媽做飯，還自己坐車回家，優(yōu)點也不少呢。

　�。▽W生沒有想到會有郭梁做好事的'照片，高興地笑起來，為郭梁鼓掌。郭梁高興地笑著回到座位上。）

　　張雪梅（打手語）：只要我們平時觀察，郭梁同學是有很多優(yōu)點的。現(xiàn)在請劉璐同學上臺，同學們說說她的優(yōu)點。

　　王燕杰（打手語）：一次，我破了鼻子，是劉璐幫助我，讓我舉起了手，止住血的。

　　韓�。ù蚴终Z）：劉璐幫助我認識課文中不認識的字。

　　王雪（打手語）：我不會做的數(shù)學題問劉璐，她幫我解答。

　　……

　　（其他同學也說著劉璐同學做過的好事，劉璐看著同學們說自己的優(yōu)點，可高興了�。�

活動方案篇3

　　活動時間：

　　xx年5月24號。

　　活動地點：

　　未定。

　　參加人數(shù)：

　　x人。

　　一、活動內(nèi)容與形式：

　　1．分組：分幾個組，現(xiàn)場座位劃分幾個區(qū)域，每組按指定區(qū)域就座。

　　2．主持人開場（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動起來……、讓我們彼此認識……之類），點燃激情，營造氣氛。

　　3．每組抽取任務(wù)，包括起組名、口號、和選舉組長；

　　4．各組節(jié)目、活動游戲、輪流展開。游戲設(shè)第一、二、三名。勝出的有獎品。

　　5．對若干經(jīng)典對白或經(jīng)典動作進行記錄和拍照。

　　6．結(jié)束 , 期待下次再聚首。

　　二、活動程序：

　　1、全體參加活動的同學燒烤場門口集中合影留念。

　　2、主持人介紹活動內(nèi)容和安排。

　　3、全體參加人員合唱一首歌《朋友》或其它歌曲。

　　4、請老師或班長、班干部講話。

　　5、聯(lián)誼活動開始前的“化冰”活動和活動準備。

　�。�1）所有參加同學分成幾組，x人為一組，以圓圍坐在燒烤場四周。每組以序號標識分開，參加活動同學按組號入座，以便后面開展游戲時方便。

　�。�2）開場之后利用5分鐘時間，組內(nèi)成員進行自我介紹。然后各組進行唱歌比賽，可以提供3—5首備選，把現(xiàn)場氣氛調(diào)動起來。

　　三、活動游戲項目：

　　未定。

　　四、請老師或班長、班干部作活動小結(jié)；

　　五、有關(guān)準備工作：

　　1、分別通知活動事宜和組織報名工作，按通訊錄內(nèi)容要求填寫個人信息，信息盡量詳細。

　　2、活動策劃人、活動節(jié)目主持人現(xiàn)場走場、商討敲定活動方案。

　　3、自備交通車或坐xxx公交車。

　　4、活動結(jié)束后各自回家，請各位同學回家后發(fā)信息給自己組的組長。

　　5、5月24日布置活動場地。

　　六、具體分工：

　　1、主持人一名，游戲活動工作人員若干名。

　　2、攝影、攝像各一名。

　　3、游戲活動道具準備。

　　4、制作通訊錄和參加人員活動編號牌。

　　5、場地布置：橫幅、音響、

　　6、刻錄本次聯(lián)誼活動光盤。

　　7、落實就餐地點。

　　8、邀請老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

　　9、燒烤物品采購。（燒烤物品采購的清單和保證物美價廉）

　　請主持人事先熟悉場地和游戲活動內(nèi)容，主持詞、串詞的'準備。

　　七、如5月24日下雨，活動時間順延安排，由各組組長負責提前1-2天提供佛山天氣預(yù)報。

　　八、本次聯(lián)誼活動由、班長、班干部、班團委、各組組長承辦。

　　最后祝同學們越玩越開心，越吃越健康。

　　如有安排得不當?shù)牡胤�，請各位同學多多包涵。

　　對本次活動擁用最終解釋權(quán)。

　　如有對本次活動有咩好的建議，請?zhí)岢鰜聿⑻峁┙鉀Q問題方法。

活動方案篇4

　　【活動目的】

　　在世界環(huán)境保護日‘六·五”到來之際,結(jié)合“愛國土、愛資源”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學生進行環(huán)保知識的教育,讓學生知道地球是我們?nèi)祟惖募?在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發(fā)學生要保護這些資源,并讓學生懂得怎樣去保護地球,共建美好的家園。

　　【活動準備】

　　(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

　　(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。

　　(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

　　(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。

　　(5)布置會場。

　　【活動過程】

　　(在《無地之間》的歌聲中,主持人上場。)

　　主持人甲:(推出大型地球儀)同學們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學生找。),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學生找。)

　　主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

　　(隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風景的錄像片。)

　　主持人乙:也許有的同學要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球上去住呢?

　　動腦筋爺爺:(一同學扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!

　　(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)

　　動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。

　　(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)

　　講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環(huán)境,當然不會有生命存在了。

　　(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)

　　講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環(huán)境怎么會有人呢?

　　(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?而不住在其他星球上,這個問題同學們明白了嗎?

　　(隊員齊:明白了。)

　　主持人乙:看來,只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募?宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍色的.大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們?nèi)祟愅?還有些什么?

　　同學1:還有森林、水、空氣、動物和土地。

　　(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節(jié)奏上臺。)

　　森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳,使人類健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也說不完……總之人類離不開我。

　　(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學走出來。)

　　水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)生產(chǎn)也需要水,總之,沒有水就沒有這個美好的世界。

　　空氣:同學們都知道,人不能離開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。

　　動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。

　　土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。

　　合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學們想一想,地球上如果沒有我們,那將會是個什么樣子呢?

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　通過提升活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率；

　　2. 結(jié)合現(xiàn)場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現(xiàn)場成交；

　　二、活動主題

　　指尖上的甜蜜濃情共分享

　　三、活動時間

　　20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00

　　四、活動地點

　　銷售中心

　　五、活動人數(shù)

　　2天300人

　　來人組成，已成交客戶70組、電拷30組、派單100組、分銷客戶100組。

　　六、活動內(nèi)容：

　　主要形式：蛋糕DIY、餅干DIY、風箏DIY與抽獎交叉進行。

　　1. 蛋糕DIY、風箏DIY

　　活動時間：20xx年4月20日9:30—16:00 活動地點：銷售中心

　　參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現(xiàn)場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。活動規(guī)則：以家庭為單位，每組限領(lǐng)風箏兩個，蛋糕制作用具一套；蛋糕技師現(xiàn)場傳授制作蛋糕要領(lǐng)、畫師現(xiàn)場指導(dǎo)風箏涂色及圖案繪制；活動結(jié)束后，所做蛋糕、風箏作品可自行帶回家；

　　2. 餅干DIY、風箏DIY

　　活動時間：20xx年4月21日9:30—16:00 活動地點：銷售中心

　　參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現(xiàn)場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。活動規(guī)則：以家庭為單位，每組限領(lǐng)風箏兩個，餅干制作用具一套；餅干技師現(xiàn)場傳授制作餅干要領(lǐng)、畫師現(xiàn)場指導(dǎo)風箏涂色及圖案繪制；活動結(jié)束后，所做餅干、風箏作品可自行帶回家；

　　3. 現(xiàn)場大抽獎活動

　　目的：

　　以新鮮度吸引客戶，讓客戶長時間現(xiàn)場停留，聚集人氣，帶動現(xiàn)場銷售營造較好的'現(xiàn)場氛圍，帶動以后周末活動已成交客戶（含公寓）、已登記未購買客戶的回訪率�；顒訒r間：20xx年4月20日、21日15:30—16:30 活動地點：銷售中心

　　參與對象：銷售中心現(xiàn)場全體來賓

　　活動規(guī)則：此次抽獎活動共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；

　　抽獎活動現(xiàn)場隨機邀請來賓作為抽獎人，若出現(xiàn)中獎號碼無人認領(lǐng)，主持人讀取三次后便視為中獎人放棄獎品，活動繼續(xù)；抽獎活動中，業(yè)主需要親自到場，不可代抽；抽獎活動中，獲得者須出示身份證件方能領(lǐng)獎（以核實邀約來訪量）；

　　4. 卡通人偶互動

　　目的：

　　與現(xiàn)場小朋友互動、制造氣氛；

　　七、相關(guān)配合

　　1. 客戶邀約：

　　銷售部確定人數(shù)（每名銷售人員邀約客戶不得少于10組）；