活動(dòng)方案(集合9篇)
為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
為推動(dòng)我�！笆屑�(jí)模范職工之家”小家建設(shè)向縱深發(fā)展，積極創(chuàng)造條件，進(jìn)一步爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)模范職工之家”，學(xué)校工會(huì)委員會(huì)經(jīng)請(qǐng)示黨支部，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視支持，決定結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)，于XX年秋季在全校師生中廣泛開展“職工小家”“少兒小家”創(chuàng)建活動(dòng)�，F(xiàn)擬定如下“職工小家”“少兒小家”建家活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)宗旨
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，確立“以人為本，以心換心，以校為家”的服務(wù)理念，進(jìn)一步倡導(dǎo)以和為貴的和諧氛圍，營(yíng)造相互尊重、相互包容的“家”的溫馨；進(jìn)一步倡導(dǎo)以人為本的管理理念，以依靠人為前提，把用好人作為基本途徑，把尊重人作為基本準(zhǔn)則，把為了人作為根本目的；進(jìn)一步倡導(dǎo)以德為先的內(nèi)涵文化，修煉教師愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代知識(shí)分子的.精氣神；進(jìn)一步倡導(dǎo)以博為榮的進(jìn)取精神，博采眾長(zhǎng)，博覽群書，積淀學(xué)校的文化底蘊(yùn)。以小家建設(shè)為契機(jī)，創(chuàng)建特色學(xué)校，打造渝東名校。
二、成立“小家”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：錢直樹
副組長(zhǎng)：熊 鵬（常務(wù)） 郭明仲 匡清海 白文珍
成 員：朱 珠 朱春花 左自才 工會(huì)委員會(huì)各委員
三、活動(dòng)內(nèi)容及分工
1、“職工小家”建設(shè)由政教處副主任、工會(huì)宣傳委員朱春花負(fù)責(zé)。以年級(jí)組、辦公室為單位，每個(gè)辦公室創(chuàng)建一個(gè)“職工小家”，由年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)組織辦公室全體成員，勸家”名、理“家”事、訂“家”訓(xùn)、正“家”風(fēng)、變“家”貌。
2、“少兒小家”建設(shè)由大隊(duì)輔導(dǎo)員左自才負(fù)責(zé)。以中隊(duì)（班）為單位，每中隊(duì)（班）創(chuàng)建一個(gè)“少兒小家”，由中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）組織班隊(duì)干部及全班同學(xué)，勸家”名、理“家”事、訂“家”訓(xùn)、正“家”風(fēng)、變“家”貌。
四、活動(dòng)要求
1、“小家”建設(shè)各項(xiàng)內(nèi)容要求結(jié)合自身特色和實(shí)際、創(chuàng)建目標(biāo)及理念，群策群力、集思廣益，力求新穎獨(dú)特，富有文化氣息、激勵(lì)作用和長(zhǎng)效機(jī)制。
2、“小家”創(chuàng)建活動(dòng)將與本期第五周教室布置一并進(jìn)行檢查評(píng)比，還將適時(shí)舉辦“小家”特色活動(dòng)展示及“小家”建設(shè)研討會(huì)。
3、教工會(huì)將制作統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)牌，展示“小家”創(chuàng)建活動(dòng)中選定的相關(guān)內(nèi)容，長(zhǎng)期懸掛在教室、辦公室門上。
附：“職工小家”“少兒小家”標(biāo)識(shí)牌樣式
XX年九月十六日
辦公室名： 年級(jí) 組（藝體 辦公室）
教 室名： 年級(jí)（ ）班（ 中隊(duì)）
“小家”名：
全“家”福
�。ㄕ掌蓪W(xué)校統(tǒng)一組織）
“小家”座右銘：
以人為本 以德為先
以和為貴 以博為榮
以心換心 以校為家
“家”訓(xùn)：
“家”風(fēng)：
“家”事：
活動(dòng)方案 篇2
題 目：
關(guān)愛生命、文明出行
教學(xué)目的：
提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí);初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。
教學(xué)重點(diǎn)：
自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別能力。
教學(xué)過程：
一、問題情景
觀看動(dòng)畫視頻，思考“大腦瓜”什么地方做的不對(duì)，有什么危害？ 教師小結(jié)。
二、學(xué)生活動(dòng)
展開小組討論：日常生活中，你見過哪些不良行為可能會(huì)造成交通事故或發(fā)生危險(xiǎn)呢？
�。ú蛔呷诵袡M道、在馬路上玩耍打鬧、不按燈行走、翻越護(hù)欄等） 學(xué)生匯報(bào)，可以用表演的方式，對(duì)于表演好的組進(jìn)行鼓勵(lì)。 教師小結(jié)。
三、教師講解：
�。�1）不良的行為習(xí)慣不但會(huì)影響交通秩序，更有可能發(fā)生人身傷亡事故，因此一定要樹立安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
觀看事故視頻。
（2）血的事實(shí)告訴我們，一時(shí)的疏忽可能會(huì)造成終身的遺憾，關(guān)愛生命、平安出行、從我做起、從小做起 ，親愛的同學(xué)們： 為使同學(xué)們進(jìn)一步的熟悉和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，維護(hù)道路交通秩序，確保道路交通安全，下面我來告訴大家應(yīng)該如何去做。
（3） 怎樣走路：
1、 在道路劃有機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的道路上，行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)走，在沒有劃分上述車道的`道路上，行人要靠道路的右側(cè)通行。
2、 在通過有交通信號(hào)燈、班馬線等交通設(shè)施的路口時(shí)，要按信號(hào)指示走人行橫道線。
3、 在通過沒有交通設(shè)施路口時(shí)，要注意過往車輛，在確定安全后方可通過。
4、 不許在公路上、街路上和機(jī)動(dòng)車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。
5、 不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。
6、 不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
7、 不許跨越、倚座道路隔離設(shè)施，或在有隔離設(shè)施的路段上逆向行駛。
8、 學(xué)齡兒童應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)方可在道路上通行。
�。�4） 怎樣乘車 ：
1、 乘座公共汽車或者長(zhǎng)途汽車時(shí)，要在站臺(tái)或者指定地點(diǎn)依次侯車，待車停穩(wěn)后，依次上下。
2、 不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
3、 不得在機(jī)動(dòng)車道上，從機(jī)動(dòng)車的左側(cè)上下車。
4、 乘座公共汽車和客運(yùn)車輛時(shí)，不得將身體的任何部位伸出車外。
5、 乘座摩托車時(shí)，必須戴頭盔。
6、 不準(zhǔn)跳車，乘貨運(yùn)車輛時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。
7、 上下車時(shí)，不要擁擠，要排隊(duì)按先后順序上下車。
8、 不要乘座家用車，拖拉機(jī)，報(bào)廢車，超員車上下學(xué)。
四、深入提高
1.除了步行外，有的同學(xué)可能還會(huì)騎車，前幾天學(xué)校統(tǒng)計(jì)了騎車上學(xué)的學(xué)生，你們知道是為什么嗎？
《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條規(guī)定： 駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。因?yàn)榈缆飞宪囕v行人很多，年紀(jì)小的同學(xué)很難駕馭，容易發(fā)生交通事故，因此我們必須嚴(yán)格遵守此項(xiàng)規(guī)定，否則不但危險(xiǎn)，你的行為也已經(jīng)觸犯了國(guó)家的法律。
2.對(duì)于家里有私家車的同學(xué)，老師要問你們一個(gè)問題，平時(shí)你都坐在哪個(gè)座位呀？
�。▽W(xué)生回答。）
那你們知道交通安全法對(duì)少年兒童乘坐私家車有哪些規(guī)定嗎？
對(duì)于不滿十二周歲的少年兒童是不能坐在副駕駛位置的，讓兒童坐在副駕駛座位上，不僅對(duì)兒童的人身安全造成威脅，也會(huì)妨礙機(jī)動(dòng)車駕
駛?cè)碎_車。因?yàn)橄鄬?duì)于成人來說，小孩的上身比較短，氣囊崩開的位置往往是在孩子的頭頂，非但保護(hù)不了孩子，反而會(huì)造成傷害。此外，氣囊瞬間張開的爆發(fā)力很強(qiáng)，像是一記迎面擊來的猛烈重拳，大人如果直接挨上都會(huì)受不了，更何況孩子。所以，12歲以下的兒童必須坐在后排。
此外，還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）絕對(duì)禁止將兒童隨意放在車座位上，因?yàn)樵诩眲x車或轉(zhuǎn)彎時(shí)，家長(zhǎng)自己控制不了自己的身體，會(huì)和寶寶一樣撞向前面或兩側(cè)；
�。�2）絕對(duì)禁止家長(zhǎng)抱著兒童乘車；
�。�3）避免把兒童長(zhǎng)時(shí)間留在車內(nèi)，你會(huì)因車內(nèi)悶熱而導(dǎo)致脫水或窒息死亡；好奇的同學(xué)，也有可能觸動(dòng)汽車的一些開關(guān)而導(dǎo)致危險(xiǎn)；
�。�4）不要讓兒童綁成人安全帶，它是為成人設(shè)計(jì)的，并不適合你的體形。如果安全帶綁得太緊，可能在車禍發(fā)生時(shí)會(huì)引發(fā)對(duì)你的頸部勒傷或?qū)ρ康臄D壓傷；如果綁得太松，則起不到任何防護(hù)作用。
�。�5）兒童乘車時(shí)不要吃東西或飲水：道理很簡(jiǎn)單，汽車的顛簸會(huì)導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管，極其危險(xiǎn)。
（6）不要讓孩子把身體探出車外：第一，在錯(cuò)車或超車時(shí)將你的身體任何部位探出車外都是非常危險(xiǎn)的，也是交通法規(guī)嚴(yán)格禁止的；第二，有些汽車的電動(dòng)車窗會(huì)有自動(dòng)關(guān)閉功能，此時(shí)將身體、尤其是頭探出車外，都會(huì)因車窗關(guān)閉而引發(fā)意外；第三，車外汽車的尾氣，也對(duì)你的健康不利。
五、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
六、學(xué)習(xí)交通安全兒歌
七、教師總結(jié)
活動(dòng)方案 篇3
一、策劃意義：
四年前我們相聚在蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院06會(huì)計(jì)本科班，四年后的今天我們將離開這里，畢業(yè)答辯已經(jīng)結(jié)束,我們離畢業(yè)日子不遠(yuǎn)了，指手話別,各奔東西.一切似乎都預(yù)想到,一切走的太過無奈!
四年就這么過去!似乎又回到起點(diǎn),突然覺得四年的同學(xué),身邊的朋友,比想象中要可愛的多!四年中我們這個(gè)班集體在張老師的帶領(lǐng)下取得優(yōu)秀的.成績(jī)，四年后今天我們這個(gè)優(yōu)秀集體走向社會(huì)，各自獨(dú)立面對(duì)生活。
如今不論我們是否能應(yīng)對(duì)生活，都要一起被社會(huì)收割了�？v使我們有千般的不舍，萬般的無奈，縱使我再怎么痛苦流涕。我們還是要說再見，在彌漫了離開感傷的盛夏六月里，我們要離開蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院，離開四年的同學(xué)和老師，離開我們四年的室友，離開四年的好朋友，離開我們四年的老師，離開我們的校園，不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們?cè)谶@里度過了青春，不管怎樣我們?cè)谶@里同時(shí)學(xué)習(xí)生活過，今天我們的聚餐意味著我們的大學(xué)生生活結(jié)束，在聚會(huì)上向和我們四年同一個(gè)教室學(xué)習(xí)生活的同學(xué)用最堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言，最鄭重的承諾說句再見、珍重。
二、策劃人:
會(huì)計(jì)本科班班委會(huì)及團(tuán)支部全體成員
三、負(fù)責(zé)人：
xxx(全面負(fù)責(zé)組織活動(dòng)及同學(xué)的安全)
xxx(經(jīng)費(fèi)預(yù)收、組織活動(dòng)、負(fù)責(zé)男生安全)
xxx(經(jīng)費(fèi)預(yù)收、組織活動(dòng)、負(fù)責(zé)女生安全)
四、經(jīng)費(fèi)來源及管理：
經(jīng)費(fèi)來源全體聚會(huì)同學(xué)每人預(yù)收50元，經(jīng)費(fèi)管理由全部班干部及參與籌劃同學(xué)，集體進(jìn)行聚餐結(jié)賬。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
由于本班有少數(shù)民族，聚會(huì)放在蘭州市區(qū)清真餐廳，具體地點(diǎn)大家商議后再定
活動(dòng)方案 篇4
自信心是一個(gè)人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要保證。信對(duì)一個(gè)人的成才有著十分重要的意義。
作為未來化學(xué)教育的工作者，信心對(duì)于一個(gè)老師是非常重要的，這樣課堂才會(huì)生動(dòng)起來。所以老師是課堂的關(guān)鍵點(diǎn)，當(dāng)老師信心飽滿的去講課時(shí)，會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，從而課堂的效率提高，提高教學(xué)的質(zhì)量。所以培養(yǎng)同學(xué)們的信心非常重要。為此08級(jí)化學(xué)一班做出如下計(jì)劃。
活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)同學(xué)們的自信心
活動(dòng)主題：
五心————信心留給自己
活動(dòng)參與人員：
藥學(xué)院xx級(jí)化學(xué)一班全體同學(xué)
開展活動(dòng)：
1、 活動(dòng)宣傳
（1）、由班委會(huì)組織同學(xué)們觀看五心教育宣傳片，讓同學(xué)們更加理解五心教育的內(nèi)涵，特別是信心對(duì)于化學(xué)教育專業(yè)同學(xué)的重要性。
（2）、以海報(bào)、板報(bào)和班會(huì)的形式宣傳五心教育，特別是信心教育。
2、實(shí)施階段
�。�1）、組織同學(xué)們課間進(jìn)行增強(qiáng)自信心的鍛煉活動(dòng)，例如大聲講話，微笑練習(xí)等等，從而增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。
�。�2）、團(tuán)支部組織一次關(guān)于五心教育的演講比賽，既可以鍛煉同學(xué)們的自信心，也可以使同學(xué)們更加理解五心教育。
（3）、由班委會(huì)組織一次講課比賽，不僅適合我們的專業(yè)，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。
（4）、每周定期開展班會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约涸鰪?qiáng)信心的事例，與同學(xué)們分享心得與感受。
3、總結(jié)階段
�。�1）、由班委會(huì)同學(xué)總結(jié)開展此次“五心教育———信心留給自己”活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的意義。
�。�2）、由同學(xué)們自由發(fā)言，總結(jié)自己通過這次活動(dòng)的收獲與感受，特別是對(duì)自信心方面的提升。
（3）、同學(xué)們發(fā)表自己的看法，對(duì)如何通過“五心教育———信心留給自己”活動(dòng)可以使自己更具自信心，提出更好的方案。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級(jí)讀書活動(dòng)特色，創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦，我愛誦讀”中國(guó)古詩(shī)詞、詩(shī)歌、美文朗誦比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間xxx年5月16日星期一下午
三、參賽要求：
1．以年級(jí)為單位，每班推選2名學(xué)生參與朗誦。
2．朗誦內(nèi)容要求是中國(guó)古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、詩(shī)歌等。
3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。
4．地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。
5．比賽順序賽前抽簽確定。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）
1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）
2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）
3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）
4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法：
1．評(píng)獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。分為高低年級(jí)兩組，一、二、三年級(jí)為一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。四、五、六年級(jí)為一組，每一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
2．比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。
3．評(píng)分方法為取平均分。
六、人員安排：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王春姑、王城俅
副組長(zhǎng)：呂嬌教導(dǎo)、周媛（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）
成員：全體語(yǔ)文老師
評(píng)委：呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪
七、其它說明：
1．每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。
2．未盡事宜另行通知。
活動(dòng)方案 篇6
為了舒展教職工身心，放松心情，陶冶情操，欣賞大自然的美景，釋放壓抑和緊張，引導(dǎo)教職工開展爬山等健身運(yùn)動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工會(huì)計(jì)劃并提請(qǐng)學(xué)校行政審定，組織教職工開展登山活動(dòng)和春游活動(dòng)，具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx
二、活動(dòng)時(shí)間：
星期日一天時(shí)間
三、參加對(duì)象：
全體教職工
四、活動(dòng)安排：
1、觀賞山景竹林，感受春的.氣息，登山享受天然氧吧，健身娛樂。
2、7：50從學(xué)校乘車前往xx，中餐：中午13：00在江東水庫(kù)管理所食堂，教職工按編好的席位就餐。
3、下午3：00從xx乘車返回。
4、此次春游活動(dòng)又是一次登山比賽，四個(gè)大活動(dòng)組按組內(nèi)參加登山人數(shù)的百分率計(jì)名次（公事、有課的按參加計(jì)），按原工會(huì)活動(dòng)辦法計(jì)獎(jiǎng)。
五、幾點(diǎn)要求及工作：
1、參加春游的教職工按工會(huì)小組分組，每小組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)（行政人員分散到各組），每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一個(gè)小組成員必須統(tǒng)一行動(dòng)。上午7：50從學(xué)校出發(fā)，請(qǐng)教職工穿便于登山運(yùn)動(dòng)的鞋。
2、路途和春游踏青過程中各位教職工要時(shí)時(shí)注意安全，服從安排，統(tǒng)一行動(dòng)，相互關(guān)照。各負(fù)責(zé)人注意清點(diǎn)人數(shù)和乘車安全，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。注意不得損毀當(dāng)?shù)厣帧⒅窳旨爸窆S，嚴(yán)禁在山上林區(qū)生火，抽煙時(shí)一定要注意將煙頭余火踩滅以防引發(fā)山火。
3、政教處負(fù)責(zé)安排好學(xué)校內(nèi)的安全保衛(wèi)工作和值班人員，確保不出任何問題。
4、相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系安排好生活，準(zhǔn)備適當(dāng)藥品，備用飲水。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景
自助火鍋是一大特色經(jīng)營(yíng)方式，為顧客提供正宗的重慶火鍋，幾百余種菜式任選任吃，各種飲料任飲。為了迎接即將到來的萬圣節(jié)，除了傳統(tǒng)的自助火鍋之外，還推出了情侶火鍋套餐、愛心冰激凌火鍋。
二、活動(dòng)目的'
在萬圣節(jié)之機(jī)，通過開展特色促銷活動(dòng)，擴(kuò)大火鍋店的知名度，加強(qiáng)與顧客的感情聯(lián)系，吸引周邊地區(qū)居民的餐飲消費(fèi)，從而取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月23日10：00—24日02:00
20xx年12月24日10：00—25日02:00
20xx年12月25日10：00—26日02:00
活動(dòng)地點(diǎn)：湖南工程職院前面
城西安置小區(qū)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)宣傳
1）通過門面廣告、各類媒體廣告與派發(fā)傳單進(jìn)行宣傳
2）通過與工程職院前的一些超市進(jìn)行合作進(jìn)行宣傳
火鍋店地處學(xué)校前超市集中區(qū)域，往來消費(fèi)者中多數(shù)不會(huì)在白天進(jìn)餐的時(shí)候選擇火鍋的形式�；疱伋强梢耘c這些超市進(jìn)行合作，如在某店消費(fèi)滿若干元即可獲得火鍋店圣誕期間火鍋禮券等形式，加強(qiáng)宣傳。
2、活動(dòng)開展
1）火鍋樣式
a）傳統(tǒng)特色自助火鍋
b）圣誕特色火鍋
如：鍋底：菌菇鍋底
飲品：甘蔗水、桑葚汁、金桔汁（三款任選）
甜品：抹茶慕斯、脆皮香蕉（兩款任選）
菜式：金針菇、凍豆腐、黑木耳、牛百葉、魔芋絲、甜玉米、炸豆腐皮、高山豆苗、蔬菜拼盤、鵝肉卷、基圍蝦、三色面（東北寬粉）、秘制嫩牛肉、牛羊組合、肥牛芝士丸、掌中寶、鮮蝦蛋餃、蟹粉球、蟹黃目魚滑、薄切雪花牛肉（選擇若干份）
c）情人火鍋套餐：萬圣節(jié)多數(shù)是年輕人的節(jié)日，火鍋城應(yīng)趁此機(jī)遇推出符合年輕情侶風(fēng)味的套餐火鍋，吸引年輕顧客。
浪漫圣誕夜
菜式：
美味火鍋底1份（辣湯高湯任選）、極品牛肉1份、豆制品時(shí)蔬盤1份、蜜汁叉燒、新鮮水果盤1份、奶香小饅頭、法國(guó)紅酒2杯
盡享悠仙激情
菜式：精選鍋底1份（咖喱菌王任選）、比翼海鮮拼1份、山菌時(shí)蔬盤1份、夫妻肺片1份、香蕉提子色拉1份、如意春卷1份、法國(guó)紅酒2杯
注：情侶套餐均含銀耳湯，龜苓膏任選，芝麻醬、香辣醬、沙茶醬、腐乳醬、魚茸醬任選
d）愛心冰激凌火鍋：新推出的火鍋新吃法，迎合喜歡吃冰激凌和喜歡嘗新的年輕顧客。
菜式：冰激凌球14個(gè)，水果拼盤一份，餅干三樣，奶茶2杯，蛋糕1份，果醬或者巧克力1份
3、價(jià)格定位：
1）活動(dòng)期間自助火鍋每位68元；
2）情侶火鍋：浪漫圣誕夜每份98元，盡享悠仙激情每份128元；
3）愛心冰激凌火鍋每份68元；
4）活動(dòng)期間學(xué)生可憑本人學(xué)生證優(yōu)惠10元；
5）活動(dòng)期間生日的顧客可憑個(gè)人身份證銷售免費(fèi)待遇
4、店鋪布置
1)門外：
a）門口擺放圣誕樹，不低于2.5米，圣誕老人不低于1.8米
b）top上定上“慶圣誕、賀元旦”活動(dòng)公告或懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)
c）標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：“四川火鍋店祝新老朋友圣誕、元旦快樂！
2)店內(nèi)：
a）臨街玻璃幕墻上用噴雪寫上merry clmistmas！happy new year！
b)懸掛與圣誕和元旦有關(guān)的字畫或?qū)Ｓ脴?biāo)志物。
c)墻面、包房、出品門口需用圣誕柏枝、風(fēng)鈴裝扮襯托節(jié)日氣氛。
d)前廳服務(wù)員戴圣誕帽（迎賓可穿圣誕衣）。
e)播放圣誕音樂等，配合用餐氣氛；
5、舉辦應(yīng)景活動(dòng)
1)圣誕樹披金掛銀，紅門祝您好運(yùn)連連；
a)購(gòu)置一棵大圣誕樹放置演奏臺(tái)上或大廳內(nèi)；
b)圣誕樹上均勻地掛上紅包，紅包里面寫上禮品名稱；
c)每桌選一名嘉賓上臺(tái)選擇一個(gè)紅包并根據(jù)紅包內(nèi)容贈(zèng)送相應(yīng)禮品。
d)禮品設(shè)置：消費(fèi)代金券、酒水券、小吃券、菜品券、圣誕吉祥物等。
2)幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
a)準(zhǔn)備一個(gè)摸獎(jiǎng)箱，內(nèi)置乒乓球，球上標(biāo)上獎(jiǎng)品名稱，摸獎(jiǎng)箱上定上“節(jié)日快樂，祝您好運(yùn)”字樣。
b)由禮儀小姐（迎賓或領(lǐng)班），呈上摸獎(jiǎng)箱，每桌選一名代表摸獎(jiǎng)。
c)獎(jiǎng)品設(shè)置有：菜品、小吃、酒水、消費(fèi)代餐券等。
d)獎(jiǎng)品設(shè)置有殉（168、88、48元）、酒水白喝、菜品白吃，贈(zèng)送消費(fèi)代餐券相關(guān)紀(jì)念品。
3)幸運(yùn)搖獎(jiǎng)
a)在演奏臺(tái)一個(gè)大型搖獎(jiǎng)圓盤，圓盤上按360°均勻布置相關(guān)獎(jiǎng)品和“請(qǐng)您唱首節(jié)日快樂歌”和“請(qǐng)您跳曲舞”、“請(qǐng)您講個(gè)故事”、“請(qǐng)您講個(gè)笑話”、“請(qǐng)您回答一個(gè)顧客提問”等內(nèi)容。
b)每桌選派一名幸運(yùn)兒進(jìn)行搖獎(jiǎng)。
c)嘉賓表演節(jié)目后均要贈(zèng)送相關(guān)禮品。
4)贈(zèng)送小禮品
a)活動(dòng)期間，生日的顧客加若干元可獲得精美生日禮品一份；
b)活動(dòng)期間，顧客消費(fèi)情侶餐一套，送精美情侶小掛飾一對(duì)；
五、人員配備
服務(wù)員：8人
傳菜：5人
廚師：2人
經(jīng)理：1人
六、物資準(zhǔn)備
1、火鍋店應(yīng)有的用餐餐具和食物材料；
2、活動(dòng)期間場(chǎng)地布置物品；
3、活動(dòng)期間贈(zèng)送的小禮品。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（除去員工工資與餐具費(fèi)用等固頂項(xiàng)支出）
1、活動(dòng)宣傳費(fèi)用：3000元
2、食物材料費(fèi)：10000元
3、主題場(chǎng)地布置：2800元
1) 背景板（噴繪）:800元
2) 圣誕樹及其他圣誕飾品：20xx元
4、小禮品：800元
經(jīng)費(fèi)共計(jì)：16600元
八、服務(wù)質(zhì)量
1、服務(wù)員儀容儀表
1) 服務(wù)員儀容儀表總體要求：
容貌端正，舉止大方；端莊穩(wěn)重，不卑不亢；
態(tài)度和藹，待人誠(chéng)懇；服飾莊重，整潔挺括；
打扮得體，淡妝素抹；訓(xùn)練有素，言行恰當(dāng)。
2) 容貌：表情明朗、面帶微笑，親切和善、端莊大方。
2.、服務(wù)員要及時(shí)注意食品和餐具補(bǔ)充，及時(shí)為客人收走多余的碟子，保持桌面及會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生
3.、現(xiàn)場(chǎng)安全：留意好火鍋加熱裝置，以免顧客發(fā)生意外或燙傷。
活動(dòng)方案 篇8
為貫徹落實(shí)監(jiān)管部門有關(guān)加大金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)宣教力度的指示精神，著力提升社會(huì)公眾的金融素質(zhì)和安全意識(shí)，積極建立公眾教育服務(wù)工作長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)銀行業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)方案及總行《哈爾濱銀行20xx年普及金融知識(shí)系列主題宣傳活動(dòng)方案》的方南內(nèi)容，結(jié)合我行實(shí)際情況，分行特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證20xx年度金融知識(shí)萬里行宣傳活動(dòng)順利開展，確保本方案有效落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)，分行特設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)、指導(dǎo)和監(jiān)督檢查全行宣傳工作。
組長(zhǎng)：分行行長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員
成員：各支行、營(yíng)業(yè)部、各部門負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在分行綜合管理部及合規(guī)管理部，牽頭推動(dòng)、組織、協(xié)調(diào)20xx年度金融知識(shí)宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及安排
根據(jù)銀行業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)方案及總行《哈爾濱銀行20xx年普及金融知識(shí)系列主題宣傳活動(dòng)方案》的工作安排和部署，結(jié)合我行實(shí)際情況，20xx年7月至9月在全行范圍內(nèi)組織開展本年度“普及金融知識(shí)萬里行”活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容及安排如下。
(一)活動(dòng)籌備階段
6月為我行本年度“普及金融知識(shí)萬里行”活動(dòng)籌備階段。分行合規(guī)管理部負(fù)責(zé)制定本活動(dòng)方案，組織督導(dǎo)各單位積極參與活動(dòng)，做好活動(dòng)前的組織動(dòng)員和人員培訓(xùn)工作，按照確定的各階段活動(dòng)主題及監(jiān)管部門、總行的工作要求，明確各階段活動(dòng)分工及宣傳形式，提前準(zhǔn)備好宣傳資料，統(tǒng)一協(xié)調(diào)對(duì)本次活動(dòng)情況分階段、分層次進(jìn)行宣傳。
(二)分階段開展專項(xiàng)宣傳活動(dòng)
1.7月1日為本年度活動(dòng)啟動(dòng)日。分行將結(jié)合自身實(shí)際情況，積極協(xié)調(diào)各單位優(yōu)勢(shì)資源，于7月1日各單位舉辦“普及金融知識(shí)萬里行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開展啟動(dòng)日集中宣傳活動(dòng)。
2.7 月為“支付安全宣傳月”。
責(zé)任單位：運(yùn)營(yíng)管理部。運(yùn)營(yíng)管理部負(fù)責(zé)于7月30日前向XX市銀行業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)送當(dāng)月的活動(dòng)小結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、圖片等資料，同時(shí)抄送綜合管理部、合規(guī)管理部。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，銀行卡產(chǎn)業(yè)從無到有，規(guī)模不斷擴(kuò)大。截至20xx年底，我國(guó)銀行卡交易總額占全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額的比重已高達(dá)48.7%，人均持卡5.06張，銀行卡已發(fā)展成為我國(guó)民眾日常生活最重要的支付工具。當(dāng)前，銀行卡各類創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，支付創(chuàng)新手段持續(xù)涌現(xiàn)，持卡人的各類金融需求也在日益增長(zhǎng)，這都對(duì)銀行卡支付安全保護(hù)工作提出了新要求。
基于此，本宣傳月活動(dòng)內(nèi)容以“支付安全”為主題，圍繞“提升持卡人安全用卡意識(shí)，構(gòu)建良好銀行卡支付環(huán)境”，結(jié)合本單位實(shí)際，開展多層面、多角度的宣傳普及活動(dòng)，包含但不限于以下幾類：卡片保管、密碼安全、ATM操作、POS刷卡、網(wǎng)上支付、芯片卡普及、三方支付平臺(tái)使用等。活動(dòng)期間，應(yīng)著重通過網(wǎng)點(diǎn)廳堂人員日常管理、指導(dǎo)操作，廳堂醒目位置擺放折頁(yè)及展板，播放教育宣傳片，在網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行、社交媒體等電子渠道投放等方式維護(hù)銀行卡支付安全，營(yíng)造良好用卡環(huán)境，達(dá)到更廣泛、更深入人心的宣教目的。
3.8月為“防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳月”。
責(zé)任單位：運(yùn)營(yíng)管理部。運(yùn)營(yíng)管理部負(fù)責(zé)于8月30日前向XX市銀行業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)送當(dāng)月的活動(dòng)小結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、圖片等資料，同時(shí)抄送綜合管理部、合規(guī)管理部。
近年來，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙日益呈現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)鏈化、多渠道化和蔓延化的發(fā)展趨勢(shì)，嚴(yán)重危害著人民群眾財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益，損害社會(huì)誠(chéng)信和金融和諧穩(wěn)定。截至 20xx 年，通過全社會(huì)的共同努力，我國(guó)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙高發(fā)態(tài)勢(shì)得到了有效遏制，取得了階段性成果。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及和信息通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙愈加呈現(xiàn)出手段高科技化、形式多樣化、過程迅速化、作案隱蔽化的特點(diǎn)，防范打擊工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻。
本宣傳月活動(dòng)應(yīng)采取“打防并舉、以防為主”的方式，著力做好電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的預(yù)防、識(shí)別和處置工作。各單位應(yīng)在多年來積累的宣傳資料、渠道、方式等經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，注意歸納總結(jié)轄內(nèi)地區(qū)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見類型、慣用手法、作案方式、發(fā)案特點(diǎn)、新型手段等信息，加以有效利用并制定反制措施及應(yīng)對(duì)方案，及時(shí)通過廳堂、柜面、機(jī)具、網(wǎng)絡(luò)、媒體等平臺(tái)宣傳教育。
4.9月為“青少年金融知識(shí)普及教育宣傳月”。
責(zé)任單位：綜合管理部、合規(guī)管理部。綜合管理部負(fù)責(zé)于9月30日前向XX市銀行業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)送當(dāng)月的活動(dòng)小結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、圖片等資料。
金融知識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)過程中必須了解和掌握的重要基礎(chǔ)知識(shí)。我國(guó)歷來高度重視青少年金融知識(shí)普及教育工作，做好他們的`金融知識(shí)普及教育工作具有深遠(yuǎn)意義。
本宣傳月活動(dòng)應(yīng)以“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”為主要開展方式。針對(duì)小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生等不同年齡段群體制定有針對(duì)性的教育計(jì)劃，有的放矢的開展特色教育。各單位應(yīng)充分考慮學(xué)生的理解能力，在結(jié)合受眾實(shí)際需求基礎(chǔ)上，制作適合小學(xué)生特點(diǎn)的，兼顧趣味性，圖文并茂、簡(jiǎn)明生動(dòng)的金融知識(shí)宣傳冊(cè)、動(dòng)畫、海報(bào)、展板等材料;針對(duì)中學(xué)生視野開闊、接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)，以及對(duì)金融知識(shí)及產(chǎn)品有一定的理性及感性認(rèn)識(shí)，宣傳內(nèi)容應(yīng)注重靈活性、多樣性。除傳統(tǒng)宣傳方式外，還應(yīng)大量在社交媒體、校園平臺(tái)等渠道投放相關(guān)金融知識(shí);針對(duì)大學(xué)生群體的實(shí)際需求以及即將步入社會(huì)，投身各行業(yè)建設(shè)的實(shí)際情況，在金融知識(shí)宣傳方面應(yīng)側(cè)重實(shí)效性，幫助這一群體進(jìn)一步了解金融行業(yè)，深入學(xué)習(xí)金融知識(shí)，熟練掌握金融工具，注重防范金融風(fēng)險(xiǎn)。
三、活動(dòng)要求
(一)積極籌備，全面部署。
全行各單位應(yīng)總結(jié)往年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織，創(chuàng)新豐富宣傳形式。同時(shí)，指定專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)溝通，把握活動(dòng)進(jìn)度。根據(jù)分行的活動(dòng)安排，準(zhǔn)備好宣傳材料，確保活動(dòng)有序開展。
(二)建立機(jī)制，落實(shí)推動(dòng)。
分行會(huì)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，制定活動(dòng)方案，定期巡查各單位活動(dòng)開展情況，督導(dǎo)各單位按照活動(dòng)要求開展各階段活動(dòng)，避免活動(dòng)流于形式，確保活動(dòng)的實(shí)際效果。
(三)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
各單位應(yīng)高度重視消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作，以宣傳活動(dòng)為契機(jī)，全面提高對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)，結(jié)合監(jiān)管部門及我行工作要求，切實(shí)有效開展金融知識(shí)宣傳活動(dòng)，分行將對(duì)各單位活動(dòng)開展情況、實(shí)際效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。各支行要及時(shí)部署本年度宣傳活動(dòng)，確保將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不走過場(chǎng)，提高金融服務(wù)水平和質(zhì)量，樹立我行良好的社會(huì)形象。
(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
各單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)此次宣傳活動(dòng)的組織，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，將具體工作落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)，各單位在落實(shí)好任務(wù)的同時(shí)，要及時(shí)做好信息反饋工作，及時(shí)準(zhǔn)確地將宣傳活動(dòng)開展情況及宣傳材料報(bào)送分行領(lǐng)導(dǎo)工作小組辦公室。
(五)強(qiáng)化宣傳，綠色為主。
各支行、營(yíng)業(yè)部應(yīng)采取多種途徑普及金融知識(shí)，提高金融知識(shí)普及的有效性。日常宣傳活動(dòng)包括設(shè)立宣傳窗口、營(yíng)業(yè)廳擺放宣傳資料、懸掛宣傳橫幅、設(shè)立專人接待客戶等。要利用LED顯示屏、自助設(shè)備、液晶電視、多媒體觸摸屏等網(wǎng)點(diǎn)資源進(jìn)行宣傳。各單位要加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳渠道，拓寬宣傳思路。除網(wǎng)點(diǎn)宣傳、社區(qū)宣傳、商圈宣傳、校園宣傳、廠礦宣傳等傳統(tǒng)宣教陣地外，應(yīng)充分利用社交媒體、電視、廣播等綠色途徑，全方位多角度普及金融知識(shí)，提高宣傳普及工作的覆蓋面和觸達(dá)率，開拓普及金融知識(shí)傳播新途徑。
活動(dòng)方案 篇9
一、設(shè)計(jì)思想
喜歡畫畫，是孩子的天性，在紙上留下的每一根線條，每一個(gè)色塊，都是他們表達(dá)情感的結(jié)果。因此，繪畫便成了幼兒表達(dá)思想感情的一種方式。“新綱要”中指出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。秋天是豐收的季節(jié)，遍地飄香的瓜果、金燦沉甸的稻谷、玉米……把秋天裝扮得多么豐盈和美麗，更讓辛勤耕耘了一年的農(nóng)民叔叔、阿姨們樂開懷、喜歡欣。在這碩果累累的美麗秋天里，引領(lǐng)孩子們?nèi)ジ兄锾斓拿利惡透火�，去如同身受地感受、體會(huì)農(nóng)村小朋友家豐收的無比喜悅心情，激勵(lì)他們用自己喜歡的繪畫方式去表現(xiàn)這美好的景象非常的有意義。不僅讓孩子們的表現(xiàn)欲望得到了滿足，而且能很好激發(fā)孩子們心中對(duì)美好生活和事物的向往和熱愛情感。為此，我們中班組教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水品，選擇秋天豐收果實(shí)里的典型性碩果——南瓜為表現(xiàn)內(nèi)容，以激發(fā)幼兒對(duì)美好事物的表現(xiàn)欲望和情感，在愉悅、積極的感知、體驗(yàn)后能拿起畫筆大膽、自信的表現(xiàn)出豐收的各種南瓜形態(tài)及其表達(dá)出豐收的快樂情景為目的設(shè)計(jì)了這一繪畫活動(dòng)。將以孩子們喜愛的游戲形式和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式貫穿始終，引領(lǐng)孩子們快樂、主動(dòng)地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
二、教材分析
南瓜是秋天豐收果實(shí)里的典型性碩果，其圓鼓鼓的形狀、黃、綠、棕交錯(cuò)的顏色、清晰相間的脈絡(luò)構(gòu)成的外形十分有特點(diǎn)，不僅會(huì)讓孩子們喜歡，而且適合中班孩子的繪畫表現(xiàn)水平，易讓孩子們獲得成功而體會(huì)到快樂，規(guī)劃方案《中班美術(shù)活動(dòng)方案》。通過引領(lǐng)孩子們充分與南瓜親密接觸，觀察、感知、認(rèn)識(shí)南瓜的外形特征，在觀察、分析南瓜的外形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用橢圓形、線條、漸變色來創(chuàng)造性地表現(xiàn)出擬人化的“快樂南瓜娃娃”的外形特征，感同身受地體會(huì)農(nóng)村小朋友家豐收的喜悅，不僅能有利促進(jìn)孩子們觀察、分析能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)和自信心的獲得，而且能促進(jìn)孩子們社會(huì)性美好情感的形成。
三、學(xué)情分析
南瓜對(duì)于在城市里生活的大多數(shù)孩子來說顯得很陌生。孩子們雖然吃過南瓜湯、南瓜餅等南瓜食品，但對(duì)于南瓜長(zhǎng)什么樣并不知曉。只有一些祖輩家還住在農(nóng)村的孩子可能有所見聞。對(duì)于南瓜豐收的景象更是沒有感知過。要讓孩子們深切感受到秋天豐收的喜悅，并能大膽、自信、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)出可愛的“快樂南瓜娃娃”的形象，沒有濃厚的豐收景象氛圍的感染，不與真實(shí)的南瓜親密接觸是難以實(shí)現(xiàn)的。
平時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子們喜歡涂涂畫畫，但到正式的繪畫活動(dòng)中讓畫具體的事物時(shí)，往往有的孩子就不敢下筆畫了。有的敢下筆畫的孩子顯得也很拘謹(jǐn)，畫得很小，放不開。反思其中原因，可能有兩方面：一是孩子們對(duì)組成物體結(jié)構(gòu)、形態(tài)的線條、圖形等這些基本知識(shí)、技能認(rèn)識(shí)、掌握不足，不知如何下筆，怎樣組合；二是缺乏大膽表現(xiàn)的自信心。南瓜的外形特征看似不復(fù)雜：有的是圓圓的，有的是橢圓形的，有的`是葫蘆形的，身上都有許多清晰的經(jīng)脈。但對(duì)于那些不敢下筆畫畫的孩子來說，從何下筆，怎樣畫仍是難題。如果不在方法和技能上給予清晰的引領(lǐng)和指導(dǎo)，讓他們知道從何畫起，怎樣來畫，這些孩子仍然不敢下筆而沒辦法體會(huì)到成功的快樂，樹立不起繪畫的自信心。因此在課前，我們先作一些相關(guān)的鋪墊：認(rèn)識(shí)并學(xué)畫橢圓形、各種線條，特別是表現(xiàn)南瓜外形特征時(shí)將要用得最多的弧線（不同方向的：上弧線、下弧線、左弧線、右弧線）以及了解認(rèn)識(shí)漸變色及其涂色方法。這樣會(huì)避免在一次活動(dòng)中新的內(nèi)容太多，孩子們接受、消化不了而影響學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)《綱要》對(duì)中班幼兒在情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的目標(biāo)要求，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際接受水平以及對(duì)南瓜外形結(jié)構(gòu)形態(tài)的分析，我們認(rèn)為，此次活動(dòng)將從實(shí)現(xiàn)兩方面的目標(biāo)來開展活動(dòng)：一、秋天是豐收的季節(jié)，它滿載著農(nóng)民們豐收的喜悅和快樂，引導(dǎo)孩子們?nèi)ジ型硎艿馗惺芎腕w會(huì)其中的喜悅，激發(fā)孩子們積極、愉悅地用繪畫的形式來表現(xiàn)——南瓜這一秋天豐收果實(shí)對(duì)孩子們美好情感的形成有很好的促進(jìn)作用。二、用橢圓形和線條能將南瓜的外形特征較形象地表現(xiàn)出來，并能將之?dāng)M人化成生動(dòng)、活潑的“可愛南瓜娃娃”，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們對(duì)美好事物的表現(xiàn)欲望。引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)用橢圓形和線條來表現(xiàn)出“快樂的南瓜娃娃”十分恰當(dāng)，而且很符合中班孩子的認(rèn)知發(fā)展水平。于是將活動(dòng)的目標(biāo)合理地?cái)M定為：
1、學(xué)習(xí)用橢圓形和弧線表現(xiàn)出南瓜的主要特征。
2、嘗試用線條添加出南瓜的五官和四肢，將南瓜擬人化成“快樂的南瓜娃娃”。
3、感受秋天豐收的喜悅。
五、重點(diǎn)和難點(diǎn)
只有當(dāng)孩子們體會(huì)到豐收南瓜的喜悅，對(duì)豐收的南瓜產(chǎn)生喜愛之情，孩子們才有表現(xiàn)南瓜的欲望；只有讓孩子們了解、掌握表現(xiàn)南瓜基本特征的方法，他們才能大膽、自信、自如地富有創(chuàng)造性地去表現(xiàn)出栩栩如生的“快樂南瓜娃娃”的特征和姿態(tài)。因此，將活動(dòng)的重點(diǎn)擬定為：
“感受到豐收的喜悅，能用橢圓形和弧線條表現(xiàn)出南瓜的主要特征�！�
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒創(chuàng)作過程和作品,是他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”。要讓孩子們富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)出表情、姿態(tài)不一的“快樂南瓜娃娃”對(duì)于孩子們現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)有一定的難度，需要在活動(dòng)過程中采取恰當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)和指引。因此，將活動(dòng)的難點(diǎn)確定為：
“嘗試用線條表現(xiàn)出不同姿態(tài)的“快樂南瓜娃娃”。
六、教學(xué)策略與手段
只有讓幼兒全身心投入活動(dòng)的教學(xué)才是成功的教學(xué)，也是取得好的教學(xué)效果的重要前提。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段。”建構(gòu)主義理論認(rèn)為：“課程改革使幼兒成為課程的主體，學(xué)習(xí)不只是記憶，更是理解和創(chuàng)造的過程，師生關(guān)系不只是‘授與受’的關(guān)系，而是交互主體關(guān)系……�！薄霸谡n程活動(dòng)方法上，應(yīng)該注意探索的、親身體驗(yàn)的、問題性的、合作性的學(xué)習(xí)�！痹谶@些課程理念的指引下，為了能讓孩子們積極、主動(dòng)、快樂地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，很好地達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，我們根據(jù)中班幼兒的思維以具體形象為主的特點(diǎn)，采用游戲式的手段來組織教學(xué)，并在活動(dòng)中采用形象化的兒歌來幫助孩子們掌握基本的作畫方法，采取讓孩子們當(dāng)“小老師”教畫南瓜的師幼合作方式參與主題范畫的講解，在整個(gè)活動(dòng)過程中教師始終注意以飽滿的熱情、富于啟發(fā)性、激勵(lì)性的語(yǔ)言和語(yǔ)態(tài)來感染和激發(fā)孩子們的參與熱情以及大膽、自信地作畫的信心吸引孩子們充分參與活動(dòng)，改變“教師主講、幼兒臨摹”的傳統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)。讓幼兒在愉悅的游戲情境中繪畫，提高幼兒的繪畫興趣和技能。具體做法如下：
首先，借助電腦大屏幕展示農(nóng)民叔叔、阿姨豐收南瓜的喜悅景象，并用許多南瓜實(shí)物和自制的滕、葉布置一個(gè)“瓜園”。活動(dòng)開始，播放豐收的樂曲，以“農(nóng)村小朋友—丫丫”邀請(qǐng)小朋友們到她家?guī)退S收南瓜引起孩子的好奇和興趣，引出活動(dòng)，帶孩子們來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，然后以丫丫的口吻通過提問的方式引導(dǎo)孩子們充分觀察、感知“瓜園”里南瓜的外形特征和屏幕上農(nóng)民叔叔、阿姨豐收瓜果的無比開心的快樂表情，引導(dǎo)孩子們幫丫丫豐收南瓜，同丫丫一起圍著南瓜隨著歡快的音樂跳豐收舞來慶祝豐收，體會(huì)豐收的喜悅，從而使孩子們不僅對(duì)南瓜的外形特征有充分的感知和認(rèn)識(shí)，而且引發(fā)了孩子們表現(xiàn)南瓜的欲望，為后面學(xué)習(xí)畫南瓜的活動(dòng)作了很好的鋪墊。
第二環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)用繪畫形式來表現(xiàn)南瓜的基本外形特征。這一部分是活動(dòng)的重點(diǎn)。孩子們只有掌握了表現(xiàn)南瓜基本特征的方法后，才能在此基礎(chǔ)上大膽、自如地富有個(gè)性和創(chuàng)造性地來畫出生動(dòng)、形象的南瓜。
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