活動方案匯編[9篇]

　　為了確保工作或事情順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　時 間：***晚7：00——晚9：00

　　地 點：***村怡心園內(nèi)

　　參加人員：本村全體村民及流動人口

　　活動內(nèi)容：

　　一、開幕儀式

　　1、領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　2、宣布高碑店村20xx正月十五元宵燈會開幕

　　二、自制燈籠評比

　　按自制燈籠質(zhì)量、創(chuàng)意、外觀評比，對評比出的優(yōu)秀專業(yè)隊進行獎勵

　　三、組織村民們賞燈

　　四、組織村民們猜燈謎，對猜對的村民給與獎勵（發(fā)紀念品）

活動方案 篇2

　　重點區(qū)域：數(shù)學(xué)區(qū)

　　活動內(nèi)容：親親我的臉

　　活動目標：

　　1、通過數(shù)數(shù)比較兩種物體的多與少。

　　2、幼兒能有秩序的進區(qū)域活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　數(shù)學(xué)區(qū)：表情寶寶回家、小雞蛋配對、動物找家、小魚吹泡泡、比較動物多與少、雪人哪里不一樣。

　　美工區(qū)：雪娃娃添加表情、娃娃做新衣等

　　語言區(qū)：布藝玩偶、表情故事、自制表情書等

　　建構(gòu)區(qū)：根據(jù)表情搭建、創(chuàng)意火車頭等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師利用游戲語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣.

　　二、基本部分

　　1.教師利用重溫規(guī)則，提醒幼兒物歸原處。

　　2.聽音樂分組貼卡進區(qū)。

　　3.幼兒區(qū)域活動，教師巡視適時進行指導(dǎo)，并做好觀察記錄。

　　4.播放活動音樂，請幼兒整理區(qū)域角。

　　三、結(jié)束部分

　　請個別幼兒分享自己的操作內(nèi)容和過程。以數(shù)學(xué)區(qū)為主，教師進行小結(jié)。

　　活動反思：

　　我的活動主題是《親親我的臉》，重點區(qū)域是數(shù)學(xué)區(qū)�；顒拥膬�(yōu)點是：

　　1.抓住了教育契機，及時進行指導(dǎo)。

　　2.活動材料豐富多樣，便于幼兒選擇。

　　不足：區(qū)域活動結(jié)束后，好多工作不能放回原來的位置。

　　在區(qū)域活動的過程中我運用了以下指導(dǎo)策略：

　　1.運用游戲《猜表情》激發(fā)幼兒進數(shù)學(xué)區(qū)的興趣。

　　在區(qū)域活動導(dǎo)入時，利用魔法棒變出表情并找出表情背面對應(yīng)的數(shù)字。老師出示新材料，利用這一方法激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)區(qū)的興趣。

　　2.采用抓住教育契機的方法。

　　教師觀察幼兒正在操作材料，教師直接進行語言指導(dǎo)如：龔楚涵操作的“小雞孵蛋”數(shù)與量的對應(yīng)，幼兒剛拿到后不知所措嘗試了數(shù)字的排序、量的'排序，這時老師進行了語言的指導(dǎo)：請幼兒拿出數(shù)字和對應(yīng)的小點拼成完整的雞蛋，其他同樣。幼兒迅速進行數(shù)與量的雞蛋拼接。

　　3.人際交往方面。

　　本次墻面操作兩位幼兒一起合作完成了五福動物拼圖，在合作中促進幼兒的交往能力，教師在最后的點評中請這兩位幼兒進行了講解，更進一步促進了幼兒間的交往、合作。

活動方案 篇3

　　根據(jù)上級教育行政主管部門的文件精神，為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，培養(yǎng)我校學(xué)生習(xí)禮儀的良好習(xí)慣，學(xué)校定于11月初舉行“親師友，習(xí)禮儀”為主題的《三字經(jīng)》誦讀比賽。具體活動方案如下：

　　一、活動主題和目的`：

　　“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”。通過舉行誦讀《三字經(jīng)》的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得“親師友，習(xí)禮儀”的重要性，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強化學(xué)習(xí)動機，為學(xué)生的全面發(fā)展提供精神動力。通過開展誦讀《三字經(jīng)》活動，加強對傳統(tǒng)文化的教育。讓大家了解了更多的中華傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)中逐漸形成健康健全的人格，為自己一生的發(fā)展奠定扎實的道德基礎(chǔ)。

　　老師和學(xué)生都需要養(yǎng)成一種讀書的習(xí)慣。我們相信，有了這樣良好的習(xí)慣，我們可以逐步營造出“文章——文化——文明”的校園環(huán)境氛圍。

　　二、活動參加對象：

　　全校各年級各班選派班級誦讀經(jīng)典活動中的優(yōu)秀選手代表參加；全校語文教師。

　　三、參加活動要求：

　　1.各班各班要廣泛發(fā)動認真組織，并根據(jù)實際情況組織參賽。

　　2.參賽內(nèi)容：《三字經(jīng)》或與其有關(guān)經(jīng)典文章

　　3.要求用普通話吟誦，最好能夠脫稿。

　　4. 參賽方式可以是單人、雙人及群體誦讀。表演形式以朗誦為主，也可輔以配樂、舞蹈表演等形式。

　　另：決賽名單須于 10月31前交學(xué)校教導(dǎo)處老師進行抽簽。

　　四、活動步驟

　　1、各班9、10月份組織日常誦讀活動，推薦優(yōu)秀代表參加全校比賽。

　　2、誦讀比賽：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加11月初舉行的全校比賽， 比賽設(shè)一等獎1名；二等獎 2名；三等獎 3名。

　　3、11月4日晚上在學(xué)校綜合樓四樓會議室舉行比賽

　　五、評分標準

　　1.作品主題內(nèi)容符合要求。（ 1 分）

　　2.衣著得體，與內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（ 0.5 分）

　　3.精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（ 1 分）

　　4.感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。（ 1.5 分）

　　5.朗誦熟練，聲音洪亮。（ 1 分）

　　6.吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節(jié)奏。（ 2 分）

　　7.能正確把握內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，與觀眾產(chǎn)生共鳴。（ 2 分）

　　8.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（ 1 分）

　　9、附加分：各班集會紀律。（1分）

　　六、評委、記分

　　1、評委： 待定

　　2、統(tǒng)分：

活動方案 篇4

　　一、活動設(shè)計思路

　　每年的“4月23日”是世界讀書日，今年4月開始我園舉行“圖書漂流”活動，希望以此為教育契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓幼兒園漂滿書香，傳遞信息，傳遞友誼、傳遞思想，讓我們的每一個班級漂流知識、漂流文明，使孩子們更加熱愛讀書、愛惜圖書，在讀書分享中健康成長。

　　二、圖書漂流活動的口號

　　童心如歌，書香如蜜

　　三、圖書漂流活動的目的

　　1.幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進親子情感。

　　2.通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。

　　3.通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

　　4.通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，提高幼兒的表達和表現(xiàn)能力。

　　四、圖書漂流具體方法

　　1.每個幼兒帶2～3本適合本年齡段閱讀的`書籍到幼兒園參加圖書漂流活動。

　　2.活動初期以班級為單位開展，逐漸推廣為班級之間開展，請家長配合填寫圖書卡，及時填寫所讀書目。

　　3.漂流時間：每周五離園時將漂流的圖書帶回家，周三早上來園時將其帶回。

　　五、圖書漂流活動禮儀要求

　　1.珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

　　2.閱讀完圖書后請及時返回幼兒園，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。

　　3.請家長指導(dǎo)幼兒認真閱讀，并及時填寫閱讀卡記錄。

　　六、圖書漂流活動準備

　　1.請家長和孩子一起為參加漂流的圖書制作一個標簽，寫好班級、姓名。

　　2.利用班級QQ群、家長會宣傳“圖書漂流”活動的相關(guān)內(nèi)容，動員教師、家長和幼兒將家中閑置的、適合教師、家長及各年齡段閱讀的圖書帶到園里，由教師統(tǒng)一整理，確定漂流書籍目錄。

　　3.班級設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站。

　　七、圖書漂流活動的要求

　　1.請珍愛每一本漂流圖書，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

　　2.為了能與更多的朋友分享您的閱讀喜悅，建議每次領(lǐng)取一冊。

　　3.閱讀期為5天，閱讀完圖書后請及時返回幼兒園（如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還），以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站（班級漂流角）。

　　4.請家長指導(dǎo)幼兒認真閱讀，建議家長把每晚睡前30分鐘定為“親子閱讀時光”，享受閱讀的樂趣。

　　5.家長可以為孩子建立記錄本，確定合適的名稱，用來記錄孩子讀書的時間、圖書的名字，讀書中孩子的話語以及感想等，為孩子留下閱讀的寶貴財富！讓孩子成為“書香寶貝”，讓家庭成為“書香家庭”！

　　6.圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償（不論新舊）。

　　圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，圖書漂流的游戲規(guī)則是“愛就釋手”，一旦違背誠信而“愛不釋手”，圖書就會觸礁沉沒。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。

活動方案 篇5

　　為了慶�！拔逡弧眹�際勞動節(jié)，以“我健康，我快樂”為主題，舉行慶�；顒樱�特作如下方案，單位五一活動方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　組 長：練偉東

　　副組長：黃祥初、彭新容、李國綏

　　成 員：梁運娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅、盧詠紅、

　　李文中、李淑娟、鄧貴良

　　二、參加人員：全體教職工

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、第二屆教職工乒乓球男女混合團體賽；

　　2、趣味體育比賽。

　　四、活動時間：20xx年4月23日至4月29日

　　五、活動要求：

　　1、各級組要高度重視，級組長要親身組織；

　　2、參加比賽隊員要準時到位參加比賽。

　　六、工作安排：

　　1、趣味體育、乒乓球比賽場地、器材由體育科組負責(zé)；

　　2、會場橫標及攝影由溫偉堅負責(zé)。

　　學(xué)校黨支部

　　學(xué)校工會

　　20xx-4-10

活動方案 篇6

各學(xué)院分團委、團總支、直屬團支部：

　　現(xiàn)將開展20xx年共青團“活力團支部”創(chuàng)建遴選活動,具體通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年11月

　　二、活動范圍

　　學(xué)生團支部（總支），包括班級、社團、活動項目、實驗室、宿舍等各類學(xué)生團支部（總支）。

　　全校共遴選產(chǎn)生20個“活力團支部”。

　　三、遴選條

　　1．思想引領(lǐng)成效好。團支部（總支）堅持思想引領(lǐng)核心任務(wù)，積極開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育活動，取得良好成效。

　　2．組織運行活力強。團支部（總支）在基礎(chǔ)團務(wù)管理、隊伍建設(shè)和制度建設(shè)等方面工作扎實，組織運轉(zhuǎn)規(guī)范、順暢。

　　3．工作開展活力強。團支部（總支）有明確的工作職責(zé)，能夠及時改進創(chuàng)新工作方式載體，工作開展富有針對性、實效性。

　　4．團員參與活力強。基層民主及團支部（總支）的設(shè)置方式和成員配備較為完善，團員學(xué)生能夠積極參與、推動團支部（總支）的工作和建設(shè)。

　　5．宣傳展示活力強。團支部（總支）能夠利用新媒體平臺和其他宣傳陣地廣泛開展支部活動和工作成果宣傳展示，在校園內(nèi)產(chǎn)生良好的示范效應(yīng)。

　　四、活動安排

　　各學(xué)院（部）團組織對活動進行廣泛宣傳發(fā)動、組織申報、資格審查和遴選，組織基層團支部制作視頻、H頁面或圖綜合類新媒體作品，對支部活動和工作成果進行展示、傳播，鼓勵高校采取網(wǎng)絡(luò)投票等形式進行遴選，各學(xué)院（部）可推薦2個“活力團支部”候選集體（候選對象須在院內(nèi)進行公示），請按推薦的'排名順序認真填寫匯總表和申報表，于11月22日前報送至團委郵箱，團委將遴選產(chǎn)生20個“活力團支部”并報送團省委。

　　五、有關(guān)要求

　　1．各學(xué)院（部）團組織要對此活動充分重視、認真組織、廣泛宣傳，充分發(fā)動各類學(xué)生團支部開展創(chuàng)建活動，廣泛宣傳創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進典型。要注重堅持公平、公正、公開的遴選原則，組織開展好本級遴選各個環(huán)節(jié)的工作。

　　2．各團支部制作的新媒體作品須為原創(chuàng)，主題鮮明、內(nèi)容新穎、寓意深刻。內(nèi)容主要反映自“活力提升”工程開展以，團支部在提升組織活力、工作開展活力、團員參與活力和宣傳展示活力等四個方面的特色成果和經(jīng)驗做法，既可全景展示團支部活力提升的整體創(chuàng)建成果，也可以特景展示團支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分為微視頻類、H頁面類和圖綜合類。微視頻類作品使用flv格式，視頻長度4-8分鐘，上傳至“騰訊視頻”網(wǎng)站。H頁面類作品基于H網(wǎng)頁技術(shù)，包括“云”“兔展”“易企秀”等新媒體軟設(shè)計的產(chǎn)品，作品長度為10-20幅頁面。圖綜合類作品可包括漫畫、書畫、攝影、海報等作品，體適合網(wǎng)絡(luò)新媒體的語境語感，字內(nèi)容和配圖和諧一致，以微信公眾平臺為載體發(fā)布，圖片去水印。新媒體作品鏈接在申報表中一并報送。

　　3．各學(xué)院（部）活動開展情況及特色做法請及時反饋團委。

　　聯(lián)系人：劉xx

　　聯(lián)系電話：xx

　　電子郵箱：xx

活動方案 篇7

　　為豐富學(xué)生的校園文化生活，營造健康向上的校園文化氛圍，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生多才多藝的`青春朝氣和積極向上的精神風(fēng)貌，推動校園精神文明建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。為此特舉辦第二屆校園十佳歌手大賽。

　　一、承辦單位：教導(dǎo)處、大隊部

　　二、比賽內(nèi)容及形式

　　1、歌曲必須健康向上、主題明朗，臺風(fēng)及服裝端莊大方，符合小學(xué)生的身心特點，展現(xiàn)小學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　2、每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備伴奏帶。

　　3、演唱形式：獨唱、8人以上集體小組唱

　　三、比賽賽程

　　此次比賽分預(yù)賽與決賽，預(yù)賽由各班自己操辦。

　　1、預(yù)賽時間：5月11日——5月18日結(jié)束

　　2、決賽時間：5月21日（周四）下午12：30

　　3、決賽地點：風(fēng)雨操場

　　4、決賽選手：由各班通過預(yù)賽各選送2名選手參加決賽，集體小組唱一個節(jié)目于5月18號前報到陳紅桔老師處。 四、評分標準及形式

　　本次比賽為10分制，由評委現(xiàn)場評分。（評委名單：陸燕、陳紅桔、陳曉燕、丁媛媛、吳玲玲）

　　(一)、演唱：（共4分）

　　1、完整性

　　2、音準和音色

　　(二)、臺風(fēng)：（共2分）

　　1、感情把握、與觀眾之間的交流等.

　　2、表演是否到位

　　(三)、歌曲：（共2分）

　　1、歌曲內(nèi)容是否健康向上

　　2、難度技巧

　　(四)、舞臺形象：（1分）

　　內(nèi)容需要下載文檔才能查看

　　(五)、總體印象：（1分）

　　內(nèi)容需要下載文檔才能查看

　　五、獎項設(shè)置

　　按分數(shù)前十名授予“校園十佳歌手”稱號；集體歌唱頒發(fā)集體獎；比賽結(jié)束后，現(xiàn)場頒發(fā)獎狀。

　　注：如有變動，另行通知

活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1、通過觀察，了解海底世界；會畫出海底世界。

　　2、嘗試用線條和色彩表現(xiàn)出海底世界，大膽創(chuàng)作海底世界的美麗景色。

　　3、感受繪畫的樂趣，有保護環(huán)境的意識。

　　活動重點、難點：

　　重點：能夠畫出自己心中海底世界的景象。

　　難點：嘗試用線條和色彩表現(xiàn)海底世界，有保護環(huán)境的意識。

　　活動準備：

　　圖片、彩筆、白紙、黑板

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┖５资澜绲腵圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　教師出示海底世界圖片，并提問：圖片中有什么？引出主題。

　　（二）新授

　　1、幼兒討論、激發(fā)興趣

　　教師引導(dǎo)幼兒討論：海洋里有什么動物植物？海水什么顏色？

　　2、教師講解與示范

　　教師邊示范邊交流，引導(dǎo)幼兒想象海洋中的植物特征，動物的特征，激發(fā)想象力。

　　3、幼兒自有創(chuàng)作，教師引導(dǎo)

　　幼兒大膽想象，畫出海洋物種不同的特征，并進行色彩搭配，教師進行個別指導(dǎo)。

　　4、作品展示與評價

　　幼兒向其他小朋友們講解作品。

　�。ㄈ�）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)，引導(dǎo)說出保護環(huán)境。

　　活動延伸：請小朋友們回家和家長一起去海洋館參觀，親身體會海洋的美妙。

活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1.讓孩子進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

　　2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。

　　3.培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高孩子的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

　　4.培養(yǎng)孩子同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的.快樂。

　　活動準備：

　　歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

　　活動過程：

　　一、談話活動：使孩子了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。

　　"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

　　二、學(xué)唱歌曲及看教育片

　　教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓孩子深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)孩子的勞動意識。

　　三、開展一系列的活動

　　帶領(lǐng)孩子把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

　　四、勞動比賽

　　在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。

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