活動(dòng)方案[匯總7篇]

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、 指導(dǎo)思想

　　隨著幼兒美術(shù)教育的改革和發(fā)展，教師教育理念得到了進(jìn)一步更新和提升，經(jīng)過上次美術(shù)欣賞教研活動(dòng)的磨練，無論是教師還是幼兒，都覺得受益匪淺。同時(shí)，在實(shí)踐過程中，老師們對(duì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)家的創(chuàng)新，也產(chǎn)生了很多的問題和困惑。如何突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而更好地實(shí)踐新理念？怎樣正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待激發(fā)幼兒想象力與提升幼兒美術(shù)技能之間的關(guān)系？？針對(duì)教師在實(shí)踐中的困惑，以教研的方式探討幼兒園美術(shù)活動(dòng)中“創(chuàng)意”之教學(xué)策略，對(duì)教師的實(shí)際操具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過集體研討、小組互動(dòng)、模擬實(shí)踐等，引發(fā)教師對(duì)幼兒美術(shù)創(chuàng)意教育的深度關(guān)注和思考，并在研討中積極反思，提煉教師群體智慧，梳理教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供支持和幫助。

　　二、 活動(dòng)人員：

　　策劃人：樓劍波老師

　　教研組人員：樓劍波老師、方義平老師、柳芳芳老師

　　參與人員：全體教師

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、參研人員對(duì)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)進(jìn)行理解與設(shè)計(jì)

　　2、自定關(guān)于美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　四、活動(dòng)過程

　　1、 全體教師編寫教學(xué)設(shè)計(jì)

　　2、 教研組成員挑選優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　3、 兩節(jié)優(yōu)秀課公開展示及研討

　　4、 聽課后，挑選一節(jié)比較優(yōu)秀的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，再次改進(jìn)

　　5、 優(yōu)秀活動(dòng)方案再次進(jìn)行第二次的公開展示及研討

　　五、活動(dòng)資料

　　（1） 第一研活動(dòng)設(shè)計(jì)共19份

　�。�2） 第二研活動(dòng)設(shè)計(jì)共2份——李霞《漂亮的小烏龜》，呂明珠《手型創(chuàng)意》

　�。�3） 第三研活動(dòng)設(shè)計(jì)共一份——呂明珠《手型創(chuàng)意》

　�。�4） 活動(dòng)照片

　　六、活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)中，表現(xiàn)出了我們教師在美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)中的嚴(yán)重不足，理解有誤，而

　　且沒有創(chuàng)新。所選擇的'方案都比較普通，且沒有新意。沒有根據(jù)我們幼兒園的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行選擇性的挑選。以至于在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，問題很多。

　　比如李霞老師的《漂亮的小烏龜》，在鍋蓋上畫畫，是比較新穎，但現(xiàn)實(shí)操作起來，并沒有那么簡(jiǎn)單。畫不上，顏色效果不佳。最終還是用了不銹鋼的小碗來畫。

　　但是，教師讓幼兒在上面用顏料畫線條，那么顏色是有了，但圖案，引不起幼兒創(chuàng)作興趣。

　　呂明珠老師的《手型創(chuàng)意》活動(dòng)方案，看上去是很好，但現(xiàn)在上起課來，用投影儀的方法也不太好，背景過于花，顯不出手型的明顯。用報(bào)紙去畫，小朋友無法將立體的手型與平面的拓印很好的結(jié)合起來。所以上了兩次后，還是無法突破影子的印畫。

　　老師們?cè)诼犝n過程中，各抒已見，發(fā)表了自己的想法，對(duì)上課起到了點(diǎn)睛之筆的作用。在美術(shù)方面我們教師的結(jié)合素質(zhì)還是有待提高，與實(shí)踐的磨練的。

　　李霞 《漂亮的小烏龜》

　　呂明珠 《創(chuàng)意手型》

活動(dòng)方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　語文課程的核心目標(biāo)是學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是進(jìn)行大量的聽說讀寫實(shí)踐，以培養(yǎng)適應(yīng)實(shí)際生活需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬┏空b

　　要求：

　　1.時(shí)間：學(xué)生在校時(shí)間每天早晨不少于二十分鐘誦讀。還可利用雙休日、寒暑假等時(shí)間有計(jì)劃的安排學(xué)生誦讀。

　　2.內(nèi)容：見附件

　　3.音準(zhǔn)：學(xué)生誦讀前，指導(dǎo)教師先正音，以防錯(cuò)音。

　　4.方式：通過誦讀比賽等靈活多樣的方式，充分激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。

　　5.考查：在學(xué)期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)中考查。音準(zhǔn)考查；題型以連線題為主。學(xué)生能讀準(zhǔn)字音、背熟內(nèi)容便可做對(duì)。

　�。ǘ�）午寫

　　要求：

　　1.時(shí)間：每天下午第一節(jié)課前安排學(xué)生練字不少于二十分鐘。

　　2.方式：書法教師或語文教師要有計(jì)劃的進(jìn)行寫字教學(xué)，每節(jié)課始先給以五分鐘以內(nèi)的書寫指導(dǎo)，學(xué)生再進(jìn)行書寫練習(xí)，教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡視、指導(dǎo)、面批面改。

　　3.書寫姿勢(shì)：引導(dǎo)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正握筆姿勢(shì)。

　　4.書寫工具：一二年級(jí)用鉛筆書寫，三年級(jí)以上用鋼筆書寫。

　　5.考查：期末試卷評(píng)價(jià)；練字本評(píng)價(jià)；各科作業(yè)本抽查評(píng)價(jià)。

　�。ㄈ�）課前演說

　　要求：

　　1.時(shí)間：每節(jié)語文課前2-5分鐘。

　　2.形式：以演說為主，說學(xué)習(xí)與生活中的所見所聞、親身感受，發(fā)表自己的觀點(diǎn)評(píng)論。上臺(tái)學(xué)生一律脫稿表演。語文老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生的表演做出一分鐘評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)指導(dǎo)為主。

　　3.各學(xué)校語文老師提前安排好學(xué)生表演名單，讓學(xué)生有充足的時(shí)間做好準(zhǔn)備，發(fā)揮出最好水平。語文老師一定要落實(shí)到位，做到時(shí)間準(zhǔn)時(shí)、活動(dòng)真實(shí)、環(huán)節(jié)扎實(shí)。

　　4.各班級(jí)學(xué)生按表演名單依次上講臺(tái)表演，本學(xué)期結(jié)束前每人保證表演一次。學(xué)期末，挑選出表演優(yōu)秀的學(xué)生，以備下學(xué)期學(xué)校比賽。

　　5.活動(dòng)開始前各班將學(xué)生表演安排表上交學(xué)校，并在活動(dòng)過程中做好學(xué)生表演內(nèi)容記錄，留存檔案，以備檢查。

　　6.考查：各種檔案資料考查。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┏浞至私獗拘８髂昙�(jí)語文能力訓(xùn)練水平。

　　學(xué)校在了解基本情況的基礎(chǔ)上，語文教研組全體成員根據(jù)老師們的交流情況，共同研討，制定晨誦、午寫、課前誦讀講演最佳訓(xùn)練方案，讓學(xué)生的各種能力訓(xùn)練更高效。

　�。ǘ�）開展各種活動(dòng)推進(jìn)能力訓(xùn)練。

　　各校辦、各學(xué)校要科學(xué)設(shè)計(jì)，通過開展形式多樣的活動(dòng)，如：鉛筆字、鋼筆字比賽、經(jīng)典誦讀比賽、讀書演講、作文競(jìng)賽、讀書筆記展評(píng)、班級(jí)辯論會(huì)等，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營造聽說讀寫能力訓(xùn)練的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極性。

　�。ㄈ�）學(xué)校注重過程管理，完善各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的檔案資料。

　　（四）教育局教研室將對(duì)以上活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比檢查。

　　附件：

　　小學(xué)語文經(jīng)典誦讀修訂內(nèi)容

　　自《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)語文課外閱讀的通知》(禹教研字[20xx]1號(hào))文件下發(fā)一年來，各單位非常重視，學(xué)生閱讀興趣漸濃，為繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣，初步形成較強(qiáng)的閱讀能力，提高閱讀品位，現(xiàn)將經(jīng)典誦讀內(nèi)容和課外必讀書目做以下修訂：

　　一、經(jīng)典誦讀內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱b讀范圍

　　一年級(jí)：

　　第一學(xué)期期末考試：《弟子規(guī)》全冊(cè)

　　第二學(xué)期期末考試：《千字文》全冊(cè)

　　二年級(jí)：

　　第一學(xué)期期末考試：《三字經(jīng)》全冊(cè)

　　第二學(xué)期期末考試：《聲律啟蒙》上卷1—6章

　　三年級(jí)：

　　第一學(xué)期期末考試：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）小學(xué)生必背前40首詩

　　第二學(xué)期期末考試：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）小學(xué)生必背后35首詩

　　四年級(jí)：第一學(xué)期期中考試：《論語》1—4篇

　　第一學(xué)期期末考試：《論語》5、6篇

　　第二學(xué)期期中考試：《論語》7—9篇

　　第二學(xué)期期末考試：《論語》10、11篇

　　五年級(jí)：

　　第一學(xué)期期末考試：《道德經(jīng)》前41篇

　　第二學(xué)期期末考試：《道德經(jīng)》后40篇

　　六年級(jí)：

　　第一學(xué)期期末考試：《大學(xué)》總綱和前八章

　　第二學(xué)期期末考試：《大學(xué)》第九、十章

　�。ǘ�）誦讀要求

　　1.音準(zhǔn)。學(xué)生誦讀前，指導(dǎo)教師先正音。

　　2.背誦。通過靈活多樣的方式，充分激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣；利用晨讀、雙休日、寒暑假等時(shí)間有計(jì)劃的安排學(xué)生誦讀。

　　3.考查。音準(zhǔn)考查；題型以連線題為主。學(xué)生能讀準(zhǔn)音、背熟內(nèi)容便可做對(duì)。

　　二、必讀書籍

　　一年級(jí)：上學(xué)期： 《365夜故事》 《小巴掌童話》 （彩繪注音版）

　　下學(xué)期：《安徒生童話》 《小飛俠》 （彩圖注音版）

　　二年級(jí)：上學(xué)期：《一千零一夜》 《寶葫蘆的秘密》（彩繪注音版）

　　下學(xué)期：《木偶奇遇記》《湯姆叔叔的小屋》（彩圖注音版）

　　三年級(jí)：上學(xué)期：《尼爾斯騎鵝旅行記》《小鹿斑比》（彩繪注音版）

　　下學(xué)期：《窗邊的小豆豆》 《夏洛的網(wǎng)》

　　四年級(jí)：上學(xué)期：《稻草人》（葉圣陶專集） 《城南舊事》

　　下學(xué)期：《愛的教育》 《草房子》

　　五年級(jí)：上學(xué)期：《地心游記》 《落花生》 （許地山專集）

　　下學(xué)期：《希臘神話》 《西游記》

　　六年級(jí)：上學(xué)期： 《呼蘭河傳》 《羊脂球》

　　下學(xué)期：《中華上下五千年》 《魯濱遜漂流記》

　　說明：在每學(xué)期的期末學(xué)情檢測(cè)中考查�？疾閮�(nèi)容一般以故事情節(jié)、人物特點(diǎn)等方面內(nèi)容為主。學(xué)生只要認(rèn)真讀完全書，便能做對(duì)。

活動(dòng)方案 篇3

　　“瞬間存感動(dòng)，微傳祝�！钡趚x個(gè)教師節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案

　　在第xx個(gè)教師節(jié)臨之際，在xx校園中營造尊師重教的節(jié)日氣氛，激勵(lì)師生心懷感恩，積極進(jìn)取。讓每個(gè)xx學(xué)子尊重教師，通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，在彼此尊重中體驗(yàn)到師生人際和諧的愉悅感受。學(xué)校本著“簡(jiǎn)樸、雅致”原則，開展系列尊師主題活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月7日—11日

　　二、活動(dòng)安排：

　　1、組織初二、初三學(xué)生參加“我心中的xx好老師”微大賽，要求學(xué)生選擇某教師打動(dòng)自己的幾個(gè)細(xì)節(jié)，從某一方面（或多方面）簡(jiǎn)約地呈現(xiàn)該教師對(duì)自己的`影響或感動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)教師的尊重、感謝之情。（字在200字內(nèi)）微以年級(jí)組為單位，每班上交4—6篇參加評(píng)比。評(píng)比分配為：一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，配上教師照片。

　　2、組織初一學(xué)生參加“教師節(jié)我送祝�！痹瓌�(chuàng)短信大賽，字在60字內(nèi)，要求質(zhì)兼美，內(nèi)容向上，傳遞祝福、感謝之情。每班上交4-6篇參加評(píng)比。

　　年級(jí)組評(píng)比分配為：一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

　　9月11日，利用晨會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng)：一份禮貌的問候，一段溫馨的短信，一本整潔的作業(yè)，一個(gè)干凈的環(huán)境和一段明的行為。

　　4、各班周五班會(huì)自行開展“尊師敬師”活動(dòng)，簡(jiǎn)約字（200字）及照片交德育處（建議投稿），學(xué)校將匯總推送一期“我愛我?guī)煛碧厣�主題班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)展示。

　　三、材料上交

　　9月7日班主任將短信及微（照片）匯總至學(xué)校德育處組織評(píng)比。

　　xx市第十三中學(xué)xx分校德育處

　　20xx年9月4日

活動(dòng)方案 篇4

　　主辦單位：永清縣郵政局分銷配送部

　　承辦單位：曹家務(wù)郵政中心支局

　　協(xié)辦單位：龍虎莊村民委員會(huì)

　　一、活動(dòng)主題：郵政文化送百姓，分銷配送暖民心。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：為村民免費(fèi)書寫贈(zèng)春聯(lián)，郵政配送商品展示銷售。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：龍虎莊郵政支局門前

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月4日-6日（農(nóng)歷臘月24-26）

　　五、活動(dòng)費(fèi)用：毛筆4支100元，墨水2大瓶30元，紅紙300張150元，布標(biāo)一塊60元，合計(jì)340元。

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、20xx年1月20日-2月3日承辦單位負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的.宣傳。

　　2、20xx年2月4日前承辦單位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好筆，墨，紙，書寫桌等用品。

　　3、承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)中展示商品的擺放及銷售，銷售款的上繳，負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后商品及用品的整理入庫。負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的安全事項(xiàng)。

　　4、20xx年2月4日前主辦單位將展示配送商品及活動(dòng)布標(biāo)送至龍虎莊郵政支局；印制“活動(dòng)布標(biāo)”內(nèi)容（永清郵政春節(jié)免費(fèi)書寫贈(zèng)春聯(lián)活動(dòng)）。

　　七、活動(dòng)參加人員：龍虎莊郵政支局全體人員和龍虎莊村民書法愛好者

　　八、春聯(lián)：

　　農(nóng)郵樂在三春暖；德政通行五谷豐。

　　誠心誠意為三農(nóng)服務(wù)；貨真價(jià)實(shí)且有求必應(yīng)。

　　誠郵以致遠(yuǎn)打造百年基業(yè)；德政達(dá)天下服務(wù)萬千農(nóng)家

　　九、活動(dòng)策劃人：張文岐

活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了全面貫徹黨的教育方針，提高我校師生的'藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富校園精神文化生活,營造藝術(shù)校園氛圍，讓鮮花、歌聲、舞蹈與校園同在，讓喜慶、愉悅、歡樂與校園共存，真正讓校園成為豐富多彩、生機(jī)勃勃的“教育舞臺(tái)”。根據(jù)省市教育工作會(huì)議精神，學(xué)校決定在全校師生中持之以恒開展“大家唱.大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，形成“人人會(huì)唱歌?個(gè)個(gè)會(huì)跳舞”的良好局面。為此，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制定《半月鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年慶祝六一活動(dòng)方案》

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組委會(huì)主任:：王懷兵

　　組委會(huì)副主任：晏文、劉建華、余德華、談明良、劉家金.、談朝平、劉強(qiáng)明、

　　組委會(huì)成員：全校18位班主任

　　三活動(dòng)主題：大家唱.大家跳（唱童謠*唱紅歌*跳校歌舞*跳校園舞）

　　四、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬�、參加人員：

　　1、半月鎮(zhèn)中心小學(xué)18個(gè)班900多名師生（集中展示時(shí)間:20xx.6.1.上午8時(shí)30分）

　　2、半月鎮(zhèn)中心小學(xué)全校師生（分班展示時(shí)間20xx.6.1日下午2時(shí)30分）

　�。ǘ�）、展示時(shí)間：20xx年6月1日上午8時(shí)30分(星期三)

　　（三）、展示地點(diǎn)：半月鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)上。

　　（四）、展示項(xiàng)目：附后

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)要求：

　　本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)要以建黨90周年為契機(jī)，展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛生活，熱愛藝術(shù)，熱愛學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，天天向上的精神風(fēng)貌。努力學(xué)習(xí)，勤于探索，敢于創(chuàng)新時(shí)代風(fēng)采，同時(shí)要弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，開展具有時(shí)代特征校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。

　　學(xué)校出方案，班級(jí)要組織，班級(jí)必參與，人人要參加，營造“文化校園、藝術(shù)校園、和諧校園”，“在陽光下成長，藝術(shù)伴我在成長”的良好氛圍。

　�。�六）活動(dòng)效果：

　　在全校持之以恒開展“大家唱.大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，在全校形成“人人會(huì)唱歌?個(gè)個(gè)會(huì)跳舞”的良好局面。

　�。ㄆ撸┗顒�(dòng)評(píng)委。

　　半月鎮(zhèn)中心小學(xué)第三屆《大家唱?大家跳》評(píng)委是：（臨時(shí)通知）

　�。ò耍┗顒�(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�1）本次活動(dòng)將評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)16個(gè).優(yōu)秀學(xué)生180和優(yōu)秀指導(dǎo)教師18人

　　（2）大家跳:一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名

　�。�3）大家唱：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名

　�。ň牛┗顒�(dòng)總結(jié)

　　教導(dǎo)室寫出500字左右的書面材料在例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，并上交上傳。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)主題：

　　愛祖國愛家鄉(xiāng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學(xué)生增長知識(shí)、才干的最佳途徑，也是學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我的理想渠道。開展有針對(duì)性，富有實(shí)效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機(jī)會(huì)了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的常識(shí)和技巧，積累感知；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，讓社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的.延伸和拓展，發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月7日（星期五）上午8：30————11：40

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　游森林公園。

　　五、活動(dòng)方式：

　　活動(dòng)前后由家長接送，活動(dòng)時(shí)由班主任和配班老師帶領(lǐng)，學(xué)校予以積極配合。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)分工：

　　組長：李志強(qiáng)

　　副組長：呂營馬炳麗

　　組員：常青董芳王同增張翠英李艷芹

　　七、安全人員

　　張二中崔國營劉寶勝趙楠

　　八、活動(dòng)過程：

　　1、班主任宣講活動(dòng)內(nèi)容，各班制定活動(dòng)公約。編組，組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng)，不得單獨(dú)外出。

　　2、做文明游客，愛護(hù)花草樹木，樹立小學(xué)生文明的形象。

　　3、講文明、講謙讓，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。

　　4、保持場(chǎng)地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士（活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱）。

　　5、活動(dòng)中要注意安全，不脫離集體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　活動(dòng)時(shí)：

　　1、帶班教師要各盡其職，引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然。

　　2、適當(dāng)組織學(xué)生開展游戲活動(dòng)。

　　3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn)，并及時(shí)作具體指導(dǎo)。

　　4、教師要認(rèn)真考察各班學(xué)生活動(dòng)情況�；顒�(dòng)后對(duì)各小組表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

　　活動(dòng)后：

　　在各班評(píng)比的基礎(chǔ)上，學(xué)校將對(duì)各班學(xué)生外出的安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)比。各班總結(jié)交流秋游收獲，可讓學(xué)生通過說說，寫寫來加深印象。

活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解打電話的禮貌用語。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話的習(xí)慣。

　　核心要素：

　　打電話 擇時(shí)段 休息時(shí) 勿致電 電話號(hào) 手輕按 接通后 語簡(jiǎn)練

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電話玩具、自制鐘表、課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、謎語：“又能說來又能聽，兩邊可以訴真情。一根電線連天涯，萬水千山都不怕�！薄�—打一生活用品。

　　2、討論：“打電話時(shí)應(yīng)該怎樣說”。教師引導(dǎo)幼兒打電話不能大聲嚷，要用委婉的話向?qū)Ψ絾柡�，并用�?jiǎn)練的話語表達(dá)打電話的目的，通話畢要有禮貌的向?qū)Ψ秸f再見等。

　　二、 步驟

　　1、提問：在給別人打電話時(shí)應(yīng)該怎樣做？我這里有幾個(gè)小客人也在給別人打電話，我們看看他做得對(duì)嗎？

　　2、課件1：“晚上十點(diǎn)鐘，正在睡覺的小熊被電話鈴聲嚇了一跳，原來是小白兔打來的'�！闭�(qǐng)小朋友說一說，小白兔這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做。引導(dǎo)幼兒知道打電話要選擇時(shí)間，休息時(shí)不能打電話。中午休息時(shí)和晚上9點(diǎn)后都不能打電話。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表，教師通過時(shí)間設(shè)定來鞏固幼兒打電話的習(xí)慣。

　　3、看課件2：“小白兔在給別人打電話時(shí)，用力太大把電話給按壞了”的畫面。請(qǐng)幼兒說一說這樣做對(duì)嗎？為什么？教師引導(dǎo)幼兒知道在按電話號(hào)時(shí)要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過電話玩具來幫助幼兒撥電話。

　　三、我會(huì)撥打電話

　　教師創(chuàng)設(shè)情景，請(qǐng)幼兒撥打電話。如：現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)，我要打電話告訴玲玲明天去爬山。。鞏固幼兒撥打電話的習(xí)慣。

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