活動方案實用(3篇)
為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的活動方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
手活動目標：1、引導幼兒觀察自己的手。知道每個人都有兩只手，每只手上有五個手指。會說五個手指的名稱。2、能正確運用詞：兩只，一雙。3、了解手的作用，知道要保護手。
活動準備：《十個朋友出來走》音樂，字卡“兩只，一雙”。
活動過程：
一 開始部分游戲：聽我說，跟我做“小手小手拍一拍，我把小手舉起來。小手小手拍一拍，我把小手放下來。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起來。小手小手拍一拍，我把小手藏起來�！�
二 基本部分
1、知道人有兩只手，兩只手的'大小一樣，也叫一雙手。
�。�1）數(shù)一數(shù)你有幾只手老師請幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只手（兩只手），出示字卡“兩只”。（2）知道兩只手也叫一雙手小朋友都有兩只手，比一比你的兩只手是不是一樣大（教幼兒比的方法，將手掌合起來，手指對手指）小結：兩只手一樣大，所以也叫一雙手。出示字卡“一雙”。（3）游戲：老師說“一只手”、“兩只手”“一雙手”請幼兒舉手。
2、數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個手指。
�。◤哪粗搁_始，按次序進行，口手一致地點數(shù)，數(shù)好后再換一只手數(shù)。）小結：每只手上有五個手指。
3、學習五個手指的名稱。
比一比，五個手指長得是不是一樣長。（讓幼兒自由講）找出你最長的手指，并把它捏住。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指�！崩蠋熒斐龃蟆⑿∧粗�，問幼兒：“哪個大，哪個�。俊保ㄗ層變阂采斐龃�、小拇指。）老師請幼兒伸出一個手指點東西（幼兒伸出食指），老師介紹：“點東西的手指叫食指。老師介紹：“還有一個手指沒有名字，我們叫它無名指�！� 以游戲形式小結：請幼兒捏住中指，翹起大拇指，伸出食指、小指和無名指，等。 休息：大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。
4 、手的作用。
大家都有一雙手，那么手有什么作用呢？有一首歌是這樣唱的“我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手小小手，一共十個手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來漱口，會穿衣，會梳頭，自己事情自己做�！备柚姓f，手能洗臉能漱口，會穿衣，會梳頭。手還能做什么呢？（引導幼兒從多方面講述手的作用。）
5、保護手。
手的本領很大，能為我們做許多事，假如我們沒有了手，會很不方便。所以我們要注意保護手。不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護手霜。三 結束部分欣賞手指游戲 《十個朋友出來走》一個小朋友呀，出來走走走，碰到大石頭呀，跌個大跟頭……
活動方案 篇2
活動目的：在歡慶元旦到來之際，引導學生好好學習，讓隊員們一起能互幫互助，;以幸�？鞓窞橹黝}，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望讓隊員們在新年許下新愿望，定下新目標，從而向著目標不斷努力。過一個快樂而又有意義的新年
活動準備：1、 歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目
活動過程：出旗、唱隊歌
一、 開場白
甲：親愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家好
甲：光陰似箭
乙：日月如梭迎元旦活動方案合：轉眼間，就到了20xx年的最后一天
甲：在這辭舊迎新的時刻
乙：我們感到無比快樂!
甲：首先請我們敬愛的朱老師為我們致辭!
甲：謝謝朱老師。在新年來臨之際就讓我們一起聆聽《新年問候》，有請季恬、馬鈺、楊慧、顧恬恬。 乙：下面請王一諾為我們表演古箏獨奏——《銀河碧波》。
乙：王一諾同學表演的真棒，聲音悠揚悅耳，讓我們身臨其境。
甲：聽完這優(yōu)雅的古箏，讓我們再聽一聽瞿蔣梅和張婧婕的詩歌朗誦——《新年是什么》
甲：我們班同學真是多才多藝啊!下面由黃家楠和曹加一、季雨萌給大家?guī)砀枨兜未稹?/p>
乙：江佳樹給我們帶來了故事，請大家認真聆聽。
甲：故事聽完了，我們來做一個小游戲，這個游戲是黃家楠帶來的.，請黃家楠到前面來組織。
乙：游戲做完了，同學們該靜下來了，接下來是詩歌連誦。首先有請顧茜茜、喻銳、張佳怡朗誦《我們的夢》
甲：我們的夢想一定會實現(xiàn)，蘇邢和季周蜜給我們帶來了什么呢?有請兩位。
乙：你聽!宗漪培、楊易穎、邢路朗誦的是什么呢?
甲：謝謝剛才幾位同學帶來的優(yōu)美詩歌。
乙：接下來，陳果給我們帶來了電子琴獨奏，大家歡迎。
甲：下面有請郝好和陳季楊，看看他們給我們帶來了什么魔術?
乙：看大家都玩得很開心啊，下面請季文靜為大家唱一首歌。
甲：歌曲真動聽，下面來做一個小游戲。(曹宇杰、顧豪陽)
乙：游戲做完了，下面再來聽顧豪陽、顧家倍、袁雨舟、曹宇杰的歌曲——《大笑江湖》。
甲：接下來由張佳樂和姚鈺琦為我們表演。
乙：我們班的吳昊宇和徐相研為我們表演拉丁舞。大家歡迎。
甲：下面歡迎任浩、曠世峰為大家表演魔術。
乙：王宇航、孫凡凡又帶來了什么呢?有請兩人上臺。
甲：下面，我們再來做一個游戲，還是黃家楠帶來的。
乙：今天大家的表演給我們帶來很多快樂，可惜歡樂的時光總是那么短暫，但今天將會永遠留在我們的記憶中。
乙：最后，祝老師新年快樂，工作順利
乙：祝同學們學習進步，天天快樂
合：“慶元旦”主題班會到此結束
活動方案 篇3
一、活動目的：
啟動“書香班級”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿教室。
二、活動目標：
1、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、營造濃濃的書香班級氛圍：
1、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的`名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
2、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
3、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。
4、在上半學期與三年級舉行一次讀書比賽活動。
四、主要讀書活動：
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字
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