活動方案

時間：2025-04-01 07:04:19 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　澳多奇農(nóng)莊春游活動

　　一、活動主題：“團結(jié)互助，增進友誼”集體春游活動

　　二、活動目的和意義：通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時，既可以促進員工間的交流，營造和諧融洽的團隊氛圍，也可以豐富員工的業(yè)余生活，能夠在放松心情的同時加強員工間的集體意識，懷著感恩的心積極的投入到未來的工作當中。熱愛公司，熱愛身邊的每一位同事，達到共同成長共同進步的目的。

　　三、活動時間：20xx年5月16日（星期五）下午1:30左右—晚上8:00左右（根據(jù)實際情況調(diào)整。）

　　四、活動地點：澳多奇農(nóng)莊

　　五、活動內(nèi)容：踏青/燒烤

　　六、活動對象：公司全體人員

　　地點優(yōu)勢：地點距離公司近，往返路程方便，有利于組織員工活動。園內(nèi)空間充裕，景色怡人，場地寬闊可進行戶外拓展活動、比賽等。

　　七、活動流程

　　下午1:00統(tǒng)一集合，準備乘車

　　1:30準時啟程前往澳多奇農(nóng)莊 1:50左右到達澳多奇

　　2:20踏青（游覽區(qū)、行知文化園、二十四孝子等）并進行小游戲（十人九足、一塊五毛、善解人意等），游戲期間每人發(fā)放紀念品，并合影留意

　　6:00烤全羊——8點左右集合坐車回家。具體時間根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

　　游戲內(nèi)容

　　1、十人九足比賽

　　參賽人員：全體成員場地要求：一片空曠的大場地

　　游戲規(guī)則：共分成5隊，每對6人（根據(jù)活動當天到場人數(shù)而定。），每對排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點（15米左右），最后用時最少且不犯規(guī)的一隊獲勝。

　　獲勝隊獎品：每人一把精美遮陽傘。

　　活動目的：培養(yǎng)隊員的團結(jié)協(xié)作、積極向上的團隊精神。

　　2、一塊五毛

　　參賽人員：全體成員

　　一個女生代表一塊，一個男生代表五毛！裁判說幾塊幾，你們就應該迅速的找人來組成這個數(shù)字··· 那么剩下的沒能組成這個數(shù)字的人就輸了。依次進行下去，剩下的.最后一組獲勝。

　　獲勝隊獎品：每人一瓶精美洗發(fā)液。活動目的：培養(yǎng)隊員合作精神以及反應能力。 3、善解人意參賽人員：全體成員

　　游戲規(guī)則：以部門為單位，每組6人，分成5組（根據(jù)當天人數(shù)而定），每組排成一縱列。人與人之間不能說話，只能靠動作表達意思。每組只有第一個人能看到詞語，靠動作表達，依次傳遞給下一個人，由最后一個人寫出來。共進行3組。答對最多或者最接近正確答案最多（包括意思和字數(shù)等）并且用時最短的隊伍獲勝。

　　獲勝隊獎品：每人一個精美保溫杯子。

　　活動目的：培養(yǎng)員工間的合作精神，增進隊員的友誼。

　　燒烤活動

　　由公司負責人和景區(qū)相關(guān)工作人員統(tǒng)一安排和管理。

　　注意事項:

　　1、參與活動人員名單由行政統(tǒng)籌安排。

　　2、參與活動人員盡量穿著寬松的服裝和運動鞋，根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動，以免出現(xiàn)中暑情況。

　　3、有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應提前告知負責人。

　　4、注意燒烤和游覽途中安全，出現(xiàn)突發(fā)事件及時撥打相關(guān)工作人員電話。注意個人言行，自覺維護公司形象和聲譽。

　　5、以上所有物料如有變動按實際情況結(jié)算。

活動方案篇2

　　活動目的：

　　為了提高教職工的身體素質(zhì)，豐富教師的業(yè)余生活，學校工會積極創(chuàng)設(shè)條件，讓教師每周活動一小時，大力推行“每周活動一小時，健康幸福一輩子”的健身、工作、生活新理念。

　　項目：瑜伽

　　地點：舞蹈房

　　時間：每周1-2次，初定每周三下午：4：20到5：20

　　項目：羽毛球、跑步機、仰臥起坐體能機等。

　　地點：大禮堂、體育測試室

　　時間：日期自定 4：20到5：20

　　報名須知：參加瑜伽的本周三前到任建沸老師處報名，我們將根據(jù)報名人數(shù)購買墊子。參加羽毛球、跑步機、仰臥起坐體能機等運動的本周三前到曾敏老師處報名。

　　社團團長負責考勤。因故不能參加者，需事先請假。

　　【范例】

　　一、活動宗旨：

　　放松心情，釋放壓力；增進友誼，增強本領(lǐng)……

　　二、活動時間：

　　周五下午的工會活動時間

　　三、活動地點：

　　實驗室1

　　四、活動內(nèi)容：

　　你我聚在一起，品一杯咖啡，磕一碟瓜子；聊一聊有趣的話題；交流一下休閑養(yǎng)生的經(jīng)驗；動手烤一烤面包，做一做沙拉……請能手們介紹介紹經(jīng)驗……

　　報名須知：參加本社團的老師本周三前到蔡優(yōu)紅老師處報名，我們根據(jù)人數(shù)設(shè)計活動，準備休閑品。

　　【范例】

　　一、活動宗旨：

　　熱愛智力運動，享受思維沖浪的快樂，放松身心，重溫兒時游戲的.快樂。

　　二、活動時間：

　　每月的工會活動時間

　　三、活動地點：

　　實驗室2

　　四、活動內(nèi)容：彩色棒、象棋、陸戰(zhàn)棋、撲克牌。

　　讓我們相聚

　　在這益智的樂園，一盤棋、一副牌、一杯茶，讓你和志同道合的工作伙伴們一起益智娛樂、放松身心，讓工作之余的生活多一份愉悅，讓伙伴之間的相處多一份融洽，讓活力滿曙光，讓溫馨滿曙光，讓快樂滿曙光。

　　報名須知：參加本社團的老師本周三前到邵貞貞老師處報名，我們根據(jù)人數(shù)設(shè)計活動，準備玩具。

　　【范例】

　　為了認真落實教代會提案，進一步活躍校園氣氛，激發(fā)教師

　　活力，展示教師魅力，豐富教師精神生活，經(jīng)學校研究決定，

　　在全體教師中開展“為精神打底，為人生奠基，為學校給力”

　　教師系列活動，把此項活動與綠色教育融合在一起，真正彰顯

　　學校特色，提升文化品位，打造名牌學校。以優(yōu)異的成績向建

　　黨90周年獻禮。

　　一、活動目的：為精神打底，為人生奠基，為學校給

　　力，提升教師的幸福指數(shù)，成就自己，成就學校。

　　二、活動內(nèi)容和組織：本次教師系列活動由學校黨支部、工會、教研處、團支部具體領(lǐng)導組織。成立6個教師興趣社團，各社團要迅速拿出方案，定期開展活動，分時間段進行展示。具體情況安排如下：

　　1、讀書社團。具體責任人：羅俊鋒。35歲及以下青年教師必須參加。讀書活動室定在五樓黨員活動室，每周一上午為借書時間，每月舉行一次讀書匯報會。

　　2、舞蹈社團。具體責任人：譚俊英。男女教師均可報名參加。男教師余亮、馮笛、胡高翔、袁軍、董晶、盧傳慶必須參加。

　　3、羽毛球社團。具體責任人：李輝躍。男女教師均可報名參加。

　　4、乒乓球社團。具體責任人：周紅琳。男女教師均可報名參加。

　　5、籃球社團。具體責任人：王德柱。成員為原學�；@球隊，其他教師可報名參加。

　　6、書畫社團。具體責任人：屈田華。

　　三、有關(guān)要要求：每位教師原則上須自愿報名參加一個社團，可以多報，全體教師必須服從組織統(tǒng)一安排，學�？梢灾付ㄈ藛T參加。3月24日之前完成報名任務(wù)，到具體責任人處報名，3月28日宣布各社團成員名單，上交活動方案，具體活動訓練時間另行通知。

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的.創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選派5名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1.競賽時間：20xx年12月8日星期四下午第一節(jié)

　　2.競賽地點：五（2）班、四（1）班教室

　　五、競賽形式

　　筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　六、競賽標準

　　根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

　　七、獎項設(shè)置

　　按年級評選出一、二、三、四名。

　　數(shù)學教研組

　　20xx-12-6

活動方案篇4

　　[活動目標]

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　[活動準備]

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　[活動過程]

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的'東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲�。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動方案篇5

　　活動目的:這次班隊活動，加強學生對信息網(wǎng)絡(luò)的認識，知道不良的網(wǎng)絡(luò)知識對自身行為和心理產(chǎn)生的負面影響，倡導人人都做“綠色上網(wǎng)”小天使。

　　活動形式：熱點追蹤、小品表演、網(wǎng)絡(luò)信息咨詢、我們的誓詞、歌曲。

　　活動準備：收集一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息方面的知識。

　　活動重點：知道不健康的網(wǎng)絡(luò)信息給我們的身心帶來的危害，人人都應做“綠色上網(wǎng)”的小天使。

　　活動地點：六年級中隊

　　活動創(chuàng)新點：結(jié)合學校實際開展中隊活動，以新穎的形式開展中隊活動。

　　活動過程：

　　一、各小隊向中隊長報告人數(shù)。

　　二、中隊長向輔導員報告人數(shù)。

　　三、出旗、奏樂。

　　四、唱隊歌《我們是^共I********接班人》。

　　五、活動開始（主持人伴隨著音樂聲走上講臺）

　　主持人：21世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，21世紀是一個知識經(jīng)濟的時代，是一個高度信息化的時代，青少年要學習的是管理知識和處理信息的能力，而網(wǎng)絡(luò)是獲取這種能力的最主要工具，通過上網(wǎng)我們可以解決一些自己在學習過程中碰到的難題，可以獲取一些書本中無法學到的知識，可網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時，也給我們帶來一些行為和心理上的負面影響，請聽本班記者的“熱點追蹤”。

　　新華日報小記者1：我向大家報道，20xx年3月31日重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)一段鐵軌上留下了兩個通宵上網(wǎng)后昏睡的初中學生的鮮血。

　　重慶晚報小記者2：我向大家報道，西安一小學生因癡迷玩電腦十幾小時玩瞎了雙眼。

　　中國教育報小記者3：我向大家報道，長春發(fā)生了上網(wǎng)無度，導致精神失常的小學生竟有十余人。

　　小記者4：我向大家報道，這里某校一名品學兼優(yōu)的小學生因在網(wǎng)上看了一些^暴.力、恐怖的畫面而每晚做噩夢，導致精力不好，情緒低落，成績直線下降，身心受到嚴重損害。

　　小記者5：我在北京向大家報道，北京“藍極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧里25條生命被烈火濃煙吞噬……

　　主持人：聽了這些真實的報道，同學們肯定各有所想吧！請大家各抒己見，說說自己的想法。

　　小天使1：上網(wǎng)不要玩得太久、太瘋，這不利于身體健康。

　　小天使2：上網(wǎng)不能影響學習，應把網(wǎng)上學習作為一種學習方法，而不應該做一些與學習無關(guān)的事。

　　小天使3：不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，我們應該主動拒絕。

　　小天使4：我也是一個特別喜歡上網(wǎng)的孩子，因為我想獲取大量的信息，我更想與外界自由的進行交流，但我一定會把握分寸，明辨是非。

　　主持人：同學們的發(fā)言太精彩了，“小天使們”快快行動起來，幫幫那些沉迷于網(wǎng)中不能自拔的伙伴吧！請大家觀看小品表演。

　　表演甲：哎，真沒勁，怎么還不放學，學校的爛鈴是不是又出毛病了，老是慢“幾拍”（再一次看了看手中的表）。

　　表演乙：怎么又來勁了，又想去玩游戲，找新網(wǎng)友呀，看你那不耐煩的樣子，好象掉了魂似的，真的那么有趣嗎？

　　表演甲：當然了。我現(xiàn)在還餓著肚子，聽，它正咕故的叫個停呢，還不是想把那幾個錢留著放學后去玩玩。走，今天帶你去見識見識。

　　表演乙：不去，我媽要打我。

　　表演甲：膽小鬼�？茨隳菢樱肋h長不大，一點也跟不上潮流，我媽說小學的知識簡單不管我，上中學可就沒有這么自由了，還不抓緊時間玩玩，

　　小天使5：你倆別走，給我站住，太不像話了。上課不認真聽講，胡思亂想，原來你倆去網(wǎng)吧不是去查資料，也不是去解決什么難題，而是去……

　　小天使6：“XX”你把父母給你的飯錢拿去打游戲、上網(wǎng)聊天，你還要不要身體，健康的.身體可是學習的重要保障，快醒醒吧？

　　小天使7：“XX”他的做法極不對，你怎么不幫幫他，自己也差點掉到陷阱里去了。

　　主持人：同學們，你們不是都對上網(wǎng)學習、上網(wǎng)尋找知心伙伴很感興趣嗎？今天，我們特別邀請了學習計算機室的老師給同學們講講怎樣進行網(wǎng)上學習和網(wǎng)上交友。請聽《上網(wǎng)知識講座》

　　陳老師：同學們，網(wǎng)絡(luò)給我們主動、自主學習提供了豐富的信息，為了開闊我們的視野，拓展我們的知識面，學校將為我們開設(shè)校園網(wǎng)站，并為我們上網(wǎng)查詢準備了豐富的資料，我們的課前預習，課堂上的疑難問題，課后復習都可以在網(wǎng)上查詢到，這樣我們不僅可以養(yǎng)成自主學習的習慣，而且還可以培養(yǎng)我們上網(wǎng)學習的興趣，讓我們一同在網(wǎng)上學習吧！

　　陳老師：同學們，我們首先學習上網(wǎng)規(guī)則，然后謹記《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。主持人：請聽我們的誓詞：告別網(wǎng)吧！走健康成長之路！

　　全體少先隊員：我們是花季少年，有著玫瑰色的夢幻，有著詩一般的未來。在老師的關(guān)愛下，在父母的呵護下，我們在汲取著智慧營養(yǎng)，我們在享受著幸福的生活。

　　然而，社會上的不良風氣，也無時無刻不在侵蝕著我們的夢想。其中最為突出的，就是一些受到金錢利益驅(qū)動的網(wǎng)吧，正伸出無形的“黑手”，試圖把我們這些未成年的孩子，拉入他們早已設(shè)置好的泥潭。發(fā)生在回龍壩中學的兩個學生因過度上網(wǎng)而昏睡在鐵路上，被駛過的列車碾死的是件。透過這觸目驚心的案例，我們看到了失足少年的老師和父母那痛惜的淚光，聽到了這些失足少年發(fā)自內(nèi)心的懺悔。

　　全體少先隊員：

　　————迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉努力學習的精神。

　　————迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉刻苦鍛煉的意志。

　　————迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉勤儉節(jié)約的美德。

　　————迷戀網(wǎng)吧，將使我們丟掉奮發(fā)進取的動力。

　　————告別網(wǎng)吧，要從我做起。

　　————告別網(wǎng)吧，要敢于斗爭。

　　六、輔導員總結(jié)講話：

　　同學們,豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界給我們的生活和學習帶來了方便,通過網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)同學之間“相互學習，協(xié)作學習”，掌握和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力已經(jīng)成為我們新的終身擁有的基本能力，讓我們充分利用和發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，毫不猶豫地拒絕那些有損身心健康的行為，做一名文明網(wǎng)絡(luò)的小天使，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技術(shù)人才，把我們偉大的祖國建設(shè)得更加文明、更加富強。

　　主持人：全體起立，讓我們同唱《文明好少年》，爭做“綠色上網(wǎng)”的小天使。

　　七、呼號。

　　八、退旗、奏樂

　　主持人：少先隊員們，我們中隊的《告別網(wǎng)吧，做“綠色上網(wǎng)”小天使》主題隊會活動到此結(jié)束。

　　活動效果：

　　少先隊活動的主體應該是學生，讓學生通過準備活動、組織活動、參與活動得到充分的鍛煉；應該說，“新世紀我能行”體驗教育是目前少先隊工作的重點，它要求我們要積極為少年兒童創(chuàng)造各種體驗生活的舞臺，促使他們在體驗的進行鍛煉、成長。每一次主題隊會，都應該是少年兒童進行體驗與鍛煉的好機會。從活動的過程上講，如果我們每個中隊都能抓好每一次中隊會，啟發(fā)學生思維，發(fā)動學生去創(chuàng)造，讓他們自己去準備、組織、參與每一次活動，這種過程不是給學生提供了體驗與鍛煉的機會嗎？他們的準備、組織、參與活動的經(jīng)歷對他們的成長是多么重要。這樣的活動多了，鍛煉的機會多了。從活動的內(nèi)容上講，我們每一次都可以針對學生中存在的某一個方面的問題，確定一個主題，讓同學們自己發(fā)現(xiàn)自己身上的問題，自己管理自己，自覺糾正問題，效果肯定比我們苦口婆心地、枯燥的說教好得多。

　　應該說，小學階段是學生愛好、興趣及每一次活動，都給同學們之間、師生之間提供了與課堂教學不同的溝通的機會，我們可以通過這種機會更好地提高班級的凝聚力和向心力。因此，少先隊工作就是通過學生的主體作用的發(fā)揮，提高學生自我認識錯誤、糾正錯誤的能力，學會自我管理，進而增強班級的凝聚力和身心力。這樣我們老師的工作會更加輕松，更加有樂趣。品行形成的最主要階段。怎樣讓學生的課余生活豐富起來，讓學生的行為規(guī)范起來，幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習慣和道德情操，這正是少先隊工作能夠顯示和發(fā)揮作用的地方。

　　本次主題隊會結(jié)合身邊的例子開展中隊活動，使隊員能很直觀的感受到，不健康的上網(wǎng)會給我們帶來的害處。通過本次主題隊會進一步增強了隊員們“綠色”上網(wǎng)意識。

活動方案篇6

　　一.設(shè)置理由（主題由來）

　　在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀察的同時。也開始注意觀察身邊的小動物。萬物復蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個寶寶最感興趣的主活動。引導他們了解與小動物相關(guān)的簡單知識，通過各種形式多樣的游戲活動引發(fā)他們關(guān)心小動物、關(guān)愛小動物的情感。

　　二.教育目的

　　1.觀察幾種小動物，知道它們的名稱。學一學它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動物的走路姿勢。

　　2.在教師的幫助下，學習照顧小動物的簡單方法，知道它們愛吃什么。

　　3.萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。

　　4.學習兒歌、手指點畫的方法、表現(xiàn)小動物的主要特征。

　　精彩活動

　　活動一：動物的家

　　目標：1.布置不同的小動物的家，能分辨出不同動物的家

　　2.學習當小動物的爸爸媽媽，照顧小動物，并能與小朋友分享環(huán)境

　　準備：1.在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

　　2.請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。

　　過程：1.引導幼兒進入活動區(qū)，認識不同小動物的家。

　　2.請幼兒自告奮勇包出自己想當哪個小動物的爸爸媽媽。引導他們愛玩玩具，細心照顧動物寶寶，鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。

　　徐美家當小貓的媽媽，她能仔細的抱著小貓對它說：“寶寶乖，媽媽親親你！媽媽給你吃東西

　　��！”對小貓照顧的特別認真細微

　　恬恬當小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說：“你兩只腳一起

　　跳，快跟我學！”腳色語言運用相當好

　　3.帶寶寶游戲后，將它們各自送回

　　自己的`家。引導他們尋找不同的動物家的標記。

　　家家找到了有小魚的房子、恬恬找到有小兔標記的房子、美美找到了小骨頭標記，將小狗放在

　　有骨頭標記的房子內(nèi)。孩子們都正確的將小動物們送回了家。

　　美美還對小狗說：“你睡吧，天黑了！”并給狗兒蓋上了被子！

　　由此看出，孩子們已經(jīng)能初步照顧這些小動物寶寶了！

　　活動二：小魚吹泡泡.

　　目標：學習畫圓圈，能將圓圈的口封上.

　　準備：魚缸形紙，上面畫有小魚游水的背景，彩筆。

　　過程：1.出示背景圖，請小朋友談一談圖上畫的是什么小動物。認一認它們的顏色，說說自己喜歡哪

　　條小魚。

　　圖片由玩后，孩子們非常興奮，紛紛大聲說：“我喜歡小魚，這條小魚好看：”指著紅色的魚

　　說：“這條好看是紅色的，它的尾巴大！”淼淼也大聲的說：“小魚還游呢，真好看�！�

　　2.“小魚會唱歌，你知道嗎？它唱的是泡泡歌�！苯處熓痉杜菖莸漠嫹�，注意邊畫邊提示泡

　　泡要圓，最后要封好口這樣泡泡才漂亮

　　3.帶幼兒進行練習。請幼兒伸出右手食指在桌子上畫圓。小龍還邊畫邊說：“劉媽媽你看，

　　我會畫泡泡，我畫了這么多泡泡！”

　　4.“請你們把小魚唱的歌畫下來吧！”幼兒作畫，教師給予有針對性地指導，提醒幼兒畫的圓盡量

　　封口。對有困難的幼兒進行手把手的教

　　張允頤畫的特別的好，邊畫還邊給同桌的小朋友看：“你們看，漂不漂亮！”蔡辰、艾艾都畫的

　　又多又好。楊恩畫的不太圓，在進行手把手地教后，有了進步，能將圓封好了。

　　5.講評幼兒作品.

　　幼兒能評出自己的小魚特別的漂亮。還能為其他的小朋友拍手鼓勵。

活動方案篇7

　　一、活動背景

　　圖書漂流，源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的.標簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

　　二、活動目的、意義

　　分享藏書，播撒書香，傳遞文化，讓書籍在流動中發(fā)揮作用，掀起讀書熱潮。

　　三、活動時間

　　20xx年6月——20xx年10月

　　四、活動對象

　　公司全體團員

　　五、圖書漂流活動規(guī)則

　�。�1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護書籍，精心保管，遵守漂流活動規(guī)則。

　�。�2）閱讀過漂流圖書的團員，須在圖書后的《漂流圖書登記表》上記錄讀書日期、姓名及閱讀感言。

　�。�3）圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站（員工書屋）換取其他圖書）。

　　（4）漂友團（團員）可以自行“求漂”（對任意一本圖書發(fā)出漂流請求），掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　六、活動流程

　　1.活動宣傳，圖書收集、整理（6月15日——6月20日）

　�。�1）公布活動方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團博客http://blog.sina.com.cn/u/3226173600。

　�。�2）漂流圖書征集：搜集準備圖書進行漂流，并將書名等圖書信息在博客上公布。

　�。�3）準備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》。

　　2.圖書漂流及推廣（6月21日——10月30日）

　　在漂流圖書中放置“漂流標識書簽”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。

　　3.活動結(jié)束（10月31日）

活動方案篇8

　　一、實施背景：

　　1、活動情況：在五一放假前，各班在中隊組織下，各隊員開展學習交通安全知識的活動。

　　2、活動對象：江華教學二年級的全體隊員

　　3、活動原因：“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事�！靶小本褪墙煌�。當我們邁開雙腳一踏上道路，就同交通發(fā)生了聯(lián)系。所以，人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。在交通活動中，行人、騎車人、駕駛員、乘車人，應該互相尊重，互相關(guān)心，互相幫助；還應該遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，講究文明，注意安全。

　　二、時間安排：

　　20xx年4月17日下午 2：25

　　三、預期目標：

　　1、目的：使學生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。

　　2、意義：通過這次中隊活動，使學生更清楚交通常識，增強學生遵守交通規(guī)則的意識，懂得珍惜生命。

　　3、目標：通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　四、組織分工：

　　組長：二年級中隊輔導員

　　副組長：各班班主任

　　成員：二年級全體少先隊員

　　五、主要內(nèi)容：

　　1、活動要求：