活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　1．通過活動，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

　　2．讓學(xué)生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

　　3．通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

　　二、活動準備：

　　1．將隊員分為4組，各自準備節(jié)目。

　　2．中隊長準備主持稿

　　三、活動方過程

　　主持人（女）：勤儉節(jié)約是一種良好的生活習(xí)慣，但是我們身邊卻時時發(fā)生著浪費糧食的事情。

　　男：是的，民以食為天，但是有些人卻因為飯菜的不可口而偷偷把飯菜倒掉，這種行為就是浪費。你看，就有這么一個故事，發(fā)生在大家的身邊。

　　女：有請俞斌博、李瑞凱、吳添幸等同學(xué)為大家表演《勤儉節(jié)約——在家記》

　　飯飯：（星期天早上九點半，在床上伸伸懶腰）真累啊，奶奶，幾點啦？

　　奶奶：（急急忙忙）哎呦!我的寶貝，快十點！

　　飯飯：這衣服都舊啦，不要穿！不要穿！扔掉好了！

　　奶奶：好好好！換一件！

　　爺爺：飯飯，快來吃飯啦！爺爺親手做的面條，噴香噴香的，來，吃吃看！

　　飯飯：又是面條，我不吃！我要吃意大利通心粉！我要出去吃！

　　爺爺奶奶無奈的搖頭，只好帶著飯飯去吃意大利通心粉。

　　晚上，一家人圍在一起吃飯。

　　媽媽：飯飯，你看看，滿桌子都是飯，要注意點！

　　飯飯：才那么幾粒，算什么？米缸里有的是大米，要做多少米飯都可以！

　　爸爸：（嚴肅）你剛才說什么？大米來之不易��！稻谷要經(jīng)過播種、插秧、除草、施肥、收割等等過程，才能變成米粒！而且，你知道世界上還有多少人在忍受饑餓嗎？你每天浪費幾粒米飯，一個月之后呢？一年之后呢？你知道你浪費了多少嗎？！

　　飯飯：（眼睛紅紅的）爸爸，我以后再也不敢了。我以后一定不剩米飯，一定節(jié)約糧食！

　　主持人（男）：看了這個小品，我以后在家一定要做一個愛惜糧食的好孩子。

　　女：是�。〔粌H在家里，在學(xué)校更應(yīng)該做一個愛惜糧食的好學(xué)生。下面有請劉武凱、林新楠、王相輔為大家?guī)�來《勤儉節(jié)約——學(xué)校記》

　　這是一個平常的`中午，同學(xué)們紛紛來到食堂吃飯。

　　小王：（無精打采）哎，今天的飯有這么難吃。（突然，精神抖擻）但是我是一個不挑食的好孩子，再難吃的飯，我也要吃！

　　小劉：（尖叫）天哪！為什么菜還是那么難吃�。ㄋ蓝⒅�飯菜，心情悲憤）

　　小王：（已把飯菜消滅干凈）真飽啊�。ù蛄艘粋�飽嗝）

　　小劉：有辦法啦�。ㄙ\眉鼠眼地看看四周，然后把飯菜到在窗外）搞定！

　　第二天：

　　小王：我已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校惡劣的生存環(huán)境，食堂里的飯，已經(jīng)不能對我構(gòu)成威脅了！哈哈哈！

　　小劉：哼！沒有味覺的家伙！我可是天生的美食家�。ㄕf完，故技重施，又把飯菜倒在了窗外。）

　　這時，老師卻走了過來。

　　老師：這位同學(xué)，你在干嗎？

　　小劉：我……我……沒什么。我……看風(fēng)景呢！

　　老師：（看看窗外）你居然把飯菜讀倒掉了��！

　　小劉：（可憐巴巴）老師，飯菜真的太難吃了！

　　老師：那別的同學(xué)為什么都吃完了？即使你真的覺得難吃，這也不是你浪費糧食的理由！把剩下的飯菜都吃光，不然，我拉你到操場上亮相去��！

　　小劉：老師，我錯了！再也不敢了！

　　主持人男：其實，不只是糧食不能浪費，水電資源也不能浪費��！不然后果可嚴重啦！

　　女：你怎么知道的呀？

　　男：看了下面的這個相聲，你就知道啦！

　　拓：喂，兄弟，我剛看到有一幢房子流出了很多水呢！你看到?jīng)]有？差不多可以游泳咯！

　　一：那就是我家。

　　拓：什么？怎么回事？

　　一：哎，說來話長��！

　　拓：你說說看！

　　一：前天，我洗完臉就忘了關(guān)水龍頭，

　　拓：那沒什么�。�

　　一：爸媽不在家，我又去我哥家住了兩天。

　　拓：怪不得。

　　一：剛回家，一開門，轟的一聲，水像獅子一樣沖了出來，然后，我就去了醫(yī)院了。

　　拓：怎么回事？

　　一：你腦子進水了��？從四樓到一樓呀，不淹死也摔死了！

　　拓：那你還活著？

　　一：你咒我呢？是因為我被水沖到了墻上，一只手受了重傷。

　　拓：原來如此！那你這張紙是怎么回事��？

　　一：哦！天哪！我的命��！

　　拓：又怎么啦？

　　一：還是前天，我洗臉之前，還看了會電視，開了會空調(diào)！別提多爽啦！

　　拓：是挺爽的。又忘記關(guān)開關(guān)了？

　　一：是的。

　　拓：納尼，難道這是……

　　一：沒錯，這是電費催款單！六百塊�。∥业拿��。�

　　拓：別難過，沒事的。

　　一：說的輕巧，加上水費，一共兩千塊��！

　　拓：誰讓你浪費水電，還不是自討苦吃�。�

　　一：珍惜水電，人人有責(zé)；浪費水電，我是前者！

　　拓：珍惜水電，人人有責(zé)；浪費水電，他是后者！

　　主持人女：看來，節(jié)約水電確實重要！

　　男：是啊，浪費資源，不僅害人害己，還會破壞生態(tài)環(huán)境，后患無窮��！

　　女：那讓我們一起在此呼吁：勤儉節(jié)約，珍惜資源，保護地球吧！

　　合唱：地球，你好嗎？

　　當(dāng)天空不再是藍色，小鳥不會飛翔

　　當(dāng)江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)

　　當(dāng)空氣不再是清新花朵，也失去芬芳

　　當(dāng)烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光

　　當(dāng)冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋

　　當(dāng)大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望

　　當(dāng)城市川流不息的車，從此沒有一點安詳

　　當(dāng)童話失去了森林，仙女也丟了魔棒

　　當(dāng)玩具變成你的衣裳從，此沒有天真幻想

　　當(dāng)貪婪拼命的追逐，沒有動物與你歌唱

　　讓我們一起熱愛吧

　　讓我們一起唱

　　讓我們一起呼喚地球你好嗎

　　讓我們一起熱愛吧讓

　　我們一起唱讓

　　我們一起呼喚地球你好嗎……

　　倡議書

　　1．建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量

　　2．平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙

　　3．家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電

　　4．盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

　　小結(jié)

　　節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約,是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚！

活動方案 篇2

　　活動班級：小 一 班

　　授課教師：xx

　　活動名稱: 樹 葉 寶 寶

　　活動目標(biāo):

　　1、體驗媽媽和孩子的親情。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)不同信號走跑交替。

　　3、區(qū)別樹葉的顏色（紅色、綠色、黃色）并一、一對應(yīng)找相同顏色。

　　活動準備：紅色、綠色、黃色樹葉若干、樂曲、手鈴。

　　活動過程：

　�。▽�(dǎo)入）1、幼兒根據(jù)律動進行表演�！奥�、嗚嗚…小朋友，你們有沒有看到我的寶寶啊？秋天的時候，風(fēng)婆婆把他們帶出去玩，現(xiàn)在冬天都到了，我寶寶還是沒回來，我該怎么辦�。俊保▎�發(fā)幼兒去森林公園幫樹媽媽找樹葉寶寶）

　�。ㄟ^程）2、尋找樹葉寶寶。

　　〈1〉、“呼…”一陣微風(fēng)刮來，我們慢慢的走吧。（固定節(jié)奏）

　　〈2〉、“呼呼…”一陣好大的風(fēng)刮來，小朋友們快快原地轉(zhuǎn)圈跑。（不規(guī)則節(jié)奏）

　　〈3〉、風(fēng)停，教師問小朋友有沒有看到她的寶寶？沒有

　　〈4〉、重復(fù)此過程：小風(fēng)（慢慢走）、大風(fēng)（原地轉(zhuǎn)圈跑）、風(fēng)停了，小朋友找到了樹葉寶寶。

　　3、請幼兒觀察樹葉的`顏色（紅色、黃色、綠色）并送樹葉寶寶回家。（回家的路上重復(fù)走跑交替過程）

　　4、到家了，觀察房子的數(shù)量、顏色。（紅色、黃色、綠色共三所）將不同顏色的樹葉送到相應(yīng)顏色的房子里。

　　5、教師糾正放錯的幼兒。

　　（結(jié)束）1、樹媽媽感謝小朋友幫助她找到樹葉寶寶，并告誡小朋友不要和陌生人走，隨便離開自己的親人。

　　2、參加森林舞會自由舞蹈。

　　活動延伸：

　　請幼兒用手拓印樹葉。

活動方案 篇3

　　一、活動背景：

　　十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。

　　二、活動目的：

　　通過這一系列活動，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動主題：

　　暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

　　四、活動對象：

　　學(xué)院所有青年志愿者

　　五、活動時間：

　　11月XX日

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學(xué)院堂門口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的.攤點，提供全院學(xué)生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站，廣播時間播放相關(guān)活動信息。

　　2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔。

　　七、策劃主辦組織：

　　院青年志愿者協(xié)會

活動方案 篇4

　　活動名稱

　　馬路上的“紅綠燈”設(shè)計者袁宇

　　活動目標(biāo)

　　1.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

　　2.培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。

　　活動準備

　　幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的.作用投影片。

　　用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

　　活動過程和方法

　　1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一�！�。

　　2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）

　　3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

　　4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

　　5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

活動方案 篇5

　　一、宗旨

　　我們要用我們的身體力行把我們對增城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環(huán)保的方式。

　　二、意義

　　1、 我們要把這種綠色環(huán)保的方式真正的宣傳起來，低碳，環(huán)保。綠色

　　2、增強我們團隊的影響力，增加隊友與隊友之間的交流和認識，使我們團隊更加團結(jié)；同時增進隊友的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發(fā)隊友之間的互幫互助的精神，和團隊意識。

　　三、活動時間：

　　XX年3月16日星期六早上九點至下午的三點半回程

　　四、活動地點：

　　增城市增城廣場（ 東匯城對面，增城廣場大柱集中）——小樓鎮(zhèn)何仙姑廟

　　XX年3月16日星期六早上九點半準時在增城市增城廣場（ 東匯城對面，增城廣場大柱集中集中，出發(fā)。中午吃完午飯，小休一陣，回程。

　　五、參加人員：

　　我們團隊的所有新老隊友（義工、志愿者）

　　六、參加人數(shù)：

　　六十名以內(nèi)。

　　七、活動費用：

　　aa制。隊友需自備飲用水，租車的費用（七到八元每一臺，隊里統(tǒng)一租，并運至增城廣場）。需自備午餐費用。各隊友無需帶多錢，夠用就好。

　　八、活動內(nèi)容：

　　騎行綠道，游覽何仙姑廟，中午隊友聚餐等。

　　九、 親愛的隊友們，剛剛離去的春節(jié)，你是否想念著家人？

　　請加入我們的隊伍中，不管您是學(xué)習(xí)還是工作，放下瑣碎放下煩悶，親近我們美麗的增城，放松您的大腦，活躍您的視線，跟我們一起來吧，別忘了，我們也是一家人！期待您的`參與。 十、 注意事項: 請各位想?yún)⒓踊顒拥年爢T自備活動當(dāng)中的用水及費用問題，請根據(jù)自身情況帶錢，不宜帶過多現(xiàn)金，應(yīng)確�；丶业馁M用。

　　在活動中，請注意人身安全財產(chǎn)安全。穿休閑服飾做好防曬措施。有意參加的隊員請于3月14號前發(fā)送信息（姓名+電話號碼）到13xxxxx劉惠玲。

　　備注：參加的隊友必須遵守交通規(guī)則，不可偏離單車騎行道，復(fù)雜路況及復(fù)雜十字路口必須停車推行。車隊務(wù)必保持勻速前進，不可超速或獨自超隊騎行。參加活動要服從隊里安排。由于隊里沒有經(jīng)費，隊友務(wù)必自行買保險，自己負責(zé)自身安全，我們團隊不負責(zé)隊友的人身安全和財務(wù)安全。請所有的隊友務(wù)必遵守義工守則和志愿者規(guī)章制度。

　　十一、騎行活動負責(zé)人：

　�。�總隊聯(lián)誼部長，本次活動帶隊隊長）

　　報名方式：

　　發(fā)手機信息或qq信息

　　聯(lián)系方式:

活動方案 篇6

　　一、活動內(nèi)容：

　　1、學(xué)生美術(shù)書法比賽：毛筆、硬筆書法、繪畫比賽（內(nèi)容由美術(shù)教師課堂布置）。

　　2、展覽：師生書法、美術(shù)作品展覽；

　　二、活動地點：xx操場。

　　三、活動時間：xx日至xx日。

　　四、工作安排：

　　1、收集、評選作品由美術(shù)教師負責(zé)，布展工作要后勤人員協(xié)助。

　　2、現(xiàn)場比賽的組織：由美術(shù)教師負責(zé)毛筆書法、繪畫比賽的組織，語文教師負責(zé)硬筆書法比賽的組織。

　　3、報名工作：美術(shù)教師負責(zé)報名表、硬筆書法表格的'制訂；由班主任組織各班報名，并把表送至趙金花老師處；教師書法、美術(shù)作品送至劉發(fā)木老師處。

　　4、作品裝裱、布展、現(xiàn)場比賽布置工作：由后勤處、美術(shù)老師共同協(xié)作完成。

　　5、作品評比：由美術(shù)教師和語文教師在作品手機完成后進行。 注：各班先自行組織美術(shù)、書法比賽，推薦好的作品到學(xué)校參與評選。

　　五、獎項設(shè)置：

　　1、繪畫：按年級設(shè)獎：一等獎二名、二等獎二名、三等獎三名。

　　2、毛筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

　　3、硬筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

　　4、教師美術(shù)書法比賽分別設(shè)獎：一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步落實上級部門和學(xué)校安全工作的要求，樹立安全第一的思想，為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學(xué)校能有組織、有秩序進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習(xí)目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。

　　三、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮（副校長）

　　副總指揮

　　成員

　　四、演習(xí)目標(biāo)

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學(xué)校田徑運動場）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確�；顒舆_到預(yù)期的效果。

　　五、演習(xí)安排

　　（一）前期準備工作

　　1．開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2.向全體同學(xué)宣傳演習(xí)意義、要求、注意事項等。（5月10日上午晨會）

　　3．召開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的班長、團支部書記、疏散指揮人員的會議。明確在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責(zé)人員。

　　4．活動前有各班班長告知同學(xué)演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習(xí)實效。要求學(xué)生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑的過快，以防跌倒）。

　�。ǘ�）演習(xí)安排

　　1．20xx年5月12日上午9：00，學(xué)校廣播發(fā)出警報（張憲季老師負責(zé)），要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達學(xué)校田徑運動場集合。同時要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負其責(zé)。

　　2．各教室?guī)熒�聽到指令后迅速打開教室前后門，離開教室到走廊。排成二路縱隊（無需按身高）。聽從班主任指揮，由班長帶隊迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達田徑運動場指定位置。撤離順序，班長在前，團支書在后，班主任在最后，并檢查教室內(nèi)無滯留人員后撤離。

　　3．全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學(xué)樓。

　　4．學(xué)生到達指定疏散集合地點后，按晨會位置每班兩列隊形站好，班長和團支書各負責(zé)清點一列隊伍人數(shù)，兩數(shù)相加后由班主任向各部負責(zé)德育工作的老師（國際部、普通部，潘曉雷老師；五十二中，姜曉眉老師）報告應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。

　　5．夏向榮主任總結(jié)點評本次演習(xí)相關(guān)情況、對全體師生進行安全教育。

　　6．宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序返回教室。

　　（三）疏散順序、線路

　　1.各班在聽到疏散警報后，原則上按照下表疏散路線圖以最快的速度有序疏散，即哪個班先站好隊先到樓梯口哪個班先下；樓上班級下樓時如碰到樓下班級正在下樓，則先讓樓下班級先下。下樓過程中要堅決服從指揮人員安排。

　　2.到達地面后，

　　從教學(xué)樓東梯下樓的班級，從生態(tài)廣場右側(cè)道路（靠1號學(xué)生公寓一側(cè)）道路經(jīng)過活動中心大樓北側(cè)--鐵橋進入田徑場。

　　從教學(xué)樓西梯下樓的班級，從生態(tài)廣場左側(cè)道路（面向活動中心大樓）靠右經(jīng)過活動中心大樓南側(cè)--排球場進入田徑場。

　　從實驗樓西梯下樓的班級，從生態(tài)廣場左側(cè)道路（面向活動中心大樓）靠左經(jīng)過活動中心大樓南側(cè)--排球場進入田徑場。

　　五十二中學(xué)生沿看臺后的'路線跑到操場的相應(yīng)位置。

　�。ㄋ模└餮萘�(xí)職能小組及指揮人員安排

　　1.通信聯(lián)絡(luò)組

　　組長組員（廣播音響）

　　主要職責(zé)：一旦聽到警報，應(yīng)立即報警110，并根據(jù)人員受傷害情況報120，同時上報校長及上級相關(guān)單位。負責(zé)與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。

　　2.疏散引導(dǎo)組

　　組長

　　組員、班主任

　　主要職責(zé)：當(dāng)警報拉響前到崗，警報響起后，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道，有序、迅速、安全撤離事發(fā)現(xiàn)場。

　　樓層指揮（聽到警報后，指揮師生按原定線路有序疏散）:

　　樓層

　　樓層指揮（東）

　　樓層指揮（西）

　　地面指揮(撤離人員到達相應(yīng)位置時指導(dǎo)其按原定線路有序疏散)：

　　X（生態(tài)廣場，孫詒讓先生銅像處）、X（52中）、X（藝術(shù)樓前）、X（操場）

　　3.攝影組

　　組長組員

　　主要職責(zé)：負責(zé)演習(xí)過程中的攝像工作，觀察疏散過程中存在的問題。

　　4.安全保障阻：

　　組長

　　組員（若干）

　　主要職責(zé)：在事發(fā)現(xiàn)場，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助搶險人員采取救助措施，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。

　�。ㄎ澹┦枭⒓o律要求

　�、湃�體師生聽到警報后要立即停下所有工作，馬上組織學(xué)生到教室外走廊集隊，班主任馬上到達班級。全體人員必須用最快的速度到達田徑場按班級列隊，并保持安靜。

　�、飘�(dāng)堂任課教師在各班疏散時要安排好離開教室的順序，不得一哄而起。

　�、窃谑枭⒌倪^程中要有序排隊疏散，不得互相推拉擁擠，要服從指揮。下樓時所有學(xué)生靠右側(cè)下樓，在平地上慢跑疏散。班長在隊伍前側(cè)帶領(lǐng)指揮，團支書在隊伍后側(cè)押隊，班主任隨隊指揮。

　�、仁枭�時不得翻爬樓梯和欄桿，統(tǒng)一從樓梯疏散。

　�、傻竭_田徑場后聽從張家強老師指揮，按晨會的隊形排好隊，并保持安靜，直到總指揮宣布演習(xí)結(jié)束后方可有序離開。

活動方案 篇8

　　本店為迎接雙十一的到來，特此做了如下活動方案：

　　一、活動主題

　　”千人千面，最美不過適合你造型百變”

　　二、雙十一活動內(nèi)容

　　1、活動期間充值會員卡，充兩百送五十，本人可免費洗吹剪一次。

　　2、燙染單項滿300元可以享受7折。

　　3、單筆消費達300可免費帶一人洗吹剪。

　　3、活動期間在店燙染達500元，送免費頭皮護理兩次。

　　4、充值三百元贈送價值100元生化燙一次。

　　5、充值800元贈送高效滋潤養(yǎng)護發(fā)膜一盒，可免費到店護理。

　　三、雙十一活動宣傳方式

　　宣傳海報是永遠都不會過時的宣傳方式，也是最方便快捷的宣傳方式，節(jié)日之前店里就應(yīng)該營造好一種氣氛，可以在店里掛上一些醒目風(fēng)格一致的小招貼畫，這樣的好處是能夠風(fēng)格明顯統(tǒng)一，能夠給顧客帶來很好的體驗感。此外，在美發(fā)店的.醒目的位置也要貼上那種大的宣傳海報，能讓來來往往的行人看到的那種，所以這種海報上面的信息一定要簡單明了，讓人一目了然的那種。足夠的吸引人。

活動方案 篇9

　　設(shè)計背景：在我們身邊，長看到這樣的現(xiàn)象：許多學(xué)生隨意取戴、玩紅領(lǐng)巾，而且也聽到一些學(xué)生在抱怨佩戴紅領(lǐng)巾的麻煩之多等等。孩子們對少先隊的理解已經(jīng)只局限于每天佩戴紅領(lǐng)巾的要求上，大多數(shù)隊員不能完整地回答出少先隊的組織名稱和意義，更不清楚紅領(lǐng)巾的來歷和佩戴紅領(lǐng)巾的意義。為了激發(fā)隊員熱愛少先隊組織的思想，不忘歷史，學(xué)習(xí)革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，，提高隊員為紅領(lǐng)巾增添光彩的意識，因此，設(shè)計了“紅領(lǐng)巾在我心中”主題隊會，讓孩子們接受一次革命傳統(tǒng)教育。

　　活動目的：

　　1、對隊員進行隊知識教育，教育隊員要珍惜愛護紅領(lǐng)巾，熱愛隊組織，樹立榮譽意識，激發(fā)隊員的使命感和責(zé)任感。

　　2、教育隊員繼承少先隊的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，為紅領(lǐng)巾添光彩。激勵隊員為振興中華、為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)、為建設(shè)全面小康社會而努力。

　　活動準備：1、組織隊員學(xué)習(xí)隊史知識，收集在藝術(shù)、體育等各方面取得的成績，學(xué)唱歌曲，自編自演舞蹈、小品等。

　　2、布置會場，準備道具：服裝、音樂、若干小手帕、石塊等，制作標(biāo)語、傳單、雞毛信、小紅旗等。

　　參加人員：五（2）中隊全體人員

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　（隊儀式略，中隊長宣布主題活動開始，兩位主持人上場。）

　�。ㄒ唬┕鈽s好傳統(tǒng)

　　甲：慶祝國慶的歡歌笑語還余音裊裊，

　　乙：十月的金鳳又把隊旗染紅。

　　甲：二十一世紀的今天，我們展開歷史的畫卷，

　　乙：在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。

　　甲：在漫長的革命征途中，留下了少年兒童前仆后繼的戰(zhàn)斗的身影，

　　乙：在光輝的革命史冊上，記載著少年兒童可歌可泣的不朽的功績。

　　甲：今天，我們先來回顧一下少先隊光榮的好傳統(tǒng)。

　　（四小隊分別代表各時期的組織表演）

　　表演一：（勞動童子團）打土豪、救傷員

　　表演二：（共產(chǎn)兒童團）爬過鐵絲網(wǎng)給紅軍送鹽

　　表演三：（抗日兒童團）送雞毛信、埋地雷

　　表演四：（少先隊和兒童團）發(fā)傳單、貼標(biāo)語

　　甲：從大革命到土地革命，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，

　　乙：無數(shù)英雄少年用生命和熱血譜寫了壯麗的詩篇！

　�。ㄒ魳菲穑�隊員上臺展示各時期少年英雄人物造型，配樂事跡介紹。）

　　甲：我們不會忘記小蘿卜頭所遭受的苦難，

　　乙：我們不會忘記英雄們含著熱淚的期盼。

　　甲：看，紅星閃閃，為苦難的人民帶來明燈一盞；

　　乙：看，紅星閃閃，使漫漫長夜顯露曙光。

　　甲：我們敬仰紅星，紅星里寄托著少年英雄昨日的夢幻，

　　乙：我們敬仰紅星，紅星里記載著少年英雄的事跡代代相傳。

　　甲：讓我們在紅星上寫上誓言，

　　合：紅星永遠為祖國閃亮！

　　（歌曲大聯(lián)唱：①《紅星閃閃》②《共產(chǎn)兒童團歌》③《小號手之歌》④《歌唱二小放牛郎》）

　�。ü适卤硌荨秷笸�》：兩名隊員扮成報童，唱著《賣報歌》上場）

　　（二）我愛紅領(lǐng)巾

　　甲：當(dāng)國歌唱響在世界東方，小小報童再也不必唱著憂傷的歌。

　　乙：當(dāng)國旗升起在天安門廣場，少年兒童沐浴著春雨和陽光茁壯成長。

　　甲：鼓兒咚咚響，心兒怦怦跳，

　　乙：我們歡呼，我們歌唱。

　　合：我們驕傲地挺起胸膛，讓紅領(lǐng)巾在胸前飄揚！

　�。ǜ璞硌荨都t領(lǐng)巾之歌》）

　　甲：哪里有紅旗，哪里就有紅領(lǐng)巾，

　　乙：紅旗和紅領(lǐng)巾一起飄動！

　　甲：紅領(lǐng)巾跟著紅旗一路前進！

　　乙：請聽詩朗誦《紅領(lǐng)巾》。

　　（詩朗誦《紅領(lǐng)巾》）

　　甲：我們的星星火炬多么閃亮，

　　乙：我們的紅領(lǐng)巾多么鮮艷。

　　甲：哪里有紅領(lǐng)巾，

　　乙：哪里就有貢獻。

　　甲：哪里有紅領(lǐng)巾，

　　乙：哪里就有友誼。

　　甲：我們手拉手，我們心連心，

　　合：共同把紅領(lǐng)巾愛心中。

　�。ㄐ∑罚骸都t領(lǐng)巾的遭遇》）

　�。ㄈ�）為領(lǐng)巾添彩

　　甲：祖國把春雨灑在我們的心田，

　　乙：祖國把春風(fēng)吹進我們的校園。

　　甲：看吧，新世紀的.紅領(lǐng)巾們已經(jīng)展開了雙翅!

　　(隊員展示在各類比賽中的成果)

　　甲：同學(xué)們展示出了自己最好的一面，紅領(lǐng)巾在我們胸前飄動得更紅更艷。

　　乙：二十一世紀的頌歌是我們的，二十一世紀的天地是我們的。

　　合：今天，我們應(yīng)該怎樣繼續(xù)為鮮艷的紅領(lǐng)巾添光彩呢？

　�。ǜ餍￡犛懻�，討論完后讓隊員把自己的想法寫紙條上，貼在黑板上的紅領(lǐng)巾上。）

　　甲：胸前的紅領(lǐng)巾，激勵著我們更加奮勇前進，

　　乙：我們少先隊員除了做好自己的份內(nèi)事以外，要做的事還很多很多。

　　（情景表演：《紅領(lǐng)巾在行動》，包括為災(zāi)區(qū)捐款、寫保護環(huán)境的倡議書、為社

　　區(qū)服務(wù)等）

　　甲：我們是新世紀的棟梁，繼承傳統(tǒng)，肩負責(zé)任，

　　乙：我們是祖國的未來，民族的希望，

　　合：讓我們——新世紀的主人載著豐翼飛翔！

　�。ㄈ�體隊員表演歌舞《我們走進十月的陽光》）

　　輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們通過多種多樣的形式來了解隊知識，對紅領(lǐng)巾有了深入的了解，今天的隊會非常的成功。當(dāng)我們望著胸前的紅領(lǐng)巾，都深深地知道它是多么的來之不易��！它凝聚了一代又一代人為之奮斗的滿腔心血。讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員，為紅領(lǐng)巾增添新的光彩。

　　同學(xué)們，就讓我們對著隊旗宣誓吧！

　�。ê籼�，退旗）

　　活動提示：

　　1、此活動適宜小學(xué)4-6年級開展。

　　2、活動面要廣，活動地點可放教室，也可放場地大的室外。

　　3、活動后，把隊員貼在黑板上的想法歸類，匯成班級的前進目標(biāo)，繼續(xù)進行為領(lǐng)巾添光彩的評比，鞏固這一活動成果。

活動方案 篇10

　　活動目的：

　　1、通過活動讓學(xué)生知道尊敬長輩、愛護小同學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人的積極情感。

　　活動內(nèi)容：

　　1、對象特征：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，備受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要別人關(guān)心自己，不會自己去關(guān)心他人、愛護他人。

　　2、提出這一主題的原因：通過具體的事例，激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、愛護小同學(xué)的好習(xí)慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

　　活動形式:

　　詩歌朗誦、小品、快板、薩克斯獨奏、小提琴獨奏等

　　活動準備:

　　節(jié)目排演，收集有關(guān)資料

　　主持人: 張濤、江宇柔

　　活動過程：

　　一、整理隊伍

　　1.中隊長:全體立正,各小隊整隊，清點人數(shù)。

　　2.中隊長:接受你的報告,請歸隊。

　　3.中隊長:報告輔導(dǎo)員, 五（2）中隊原有58人,實到58人, 報告完畢,請指示。

　　4.輔導(dǎo)員: 接受你的報告,活動按中隊委的計劃進行,�；顒訄A滿成功.

　　二、活動過程

　　（一）中隊長: 五（2）中隊“尊敬長輩、愛護小同學(xué)”主題隊會現(xiàn)在開始

　　1.全體立正,岀旗，敬禮， 禮畢

　　2.全體立正,唱隊歌,有請指揮黃書彥

　　3.有請主持人張濤、江宇柔,大家掌聲歡迎!

　　男：如果我們的生活是一首歌，

　　女：媽媽就是那美妙的音符。

　　男：如果我們的生活是一幅畫，

　　女：爸爸就是那艷麗的色彩。

　　男：如果我們是一朵朵小花，

　　合：長輩們就是春雨在澆灑。

　　女：是誰，把我們帶到這個美麗而多姿的世界？是我們偉大的爸爸媽媽， 男：是誰，賦予我們成長任勞任怨，是我們偉大的爸爸媽媽，

　　女：**的愛是無私的，**的愛是偉大的，我們在**的懷抱里漸漸長大，請欣賞韋翀同學(xué)為我們帶來的小提琴獨奏《搖籃曲》，掌聲歡迎!

　　男：天下的長輩都是一樣的，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有教我們知識、教我們做人的老師，他們把無私的愛給了我們。我們知道：敬愛的.老師們，每天辛勤地備課、批改作業(yè)，放棄了許多休息。請欣賞黃書彥為我們帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》

　　男：禾苗的生長需要陽光雨露的滋潤，

　　女：孩子的成長離不開爸爸**的哺育。

　　男：我們一天天長大，

　　女：他們卻一日日衰老！

　　男：中華民族歷史悠久，

　　女：傳統(tǒng)美德代代發(fā)揚！

　　男：敬爸爸、愛媽媽，孝敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請欣賞由陳思凝、林丁墨等同學(xué)表演的《弟子規(guī)》

　　女：許多典型事例流傳至今，下面我給大家講一則“孝敬父母的故事”

　　男：古人尚有如此高尚的品德，何況新世紀的我們，請聽何宇清同學(xué)為我們講訴她小時候的故事。

　　女：尊敬長輩，我們應(yīng)該怎么做呢？我們可以從身邊點點滴滴的小事做起，過馬路時扶他們一把，公交車上給他們讓個座，這都是尊敬長輩的做法，下面請欣賞林盛濤、錢文韜、李騰三位同學(xué)為我們表演的小品《讓座》，掌聲歡迎。

　　女：親愛的同學(xué)們，讓我們一起再來回憶一下“洗腳”那則電視廣告的內(nèi)容！誰還記得？

　　男：同學(xué)們，如果你們看過這則公益廣告，相信大家心里都有所感觸吧！長輩的愛如同溫暖的陽光，我們就是沐浴在陽光中的小草，幸福成長！為了報答他們的恩情，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　男：要了解長輩。記住他們的姓名、年齡、生日，興趣愛好。

　　女：要親近長輩。在外出或到家時跟長輩打招呼。不惹長輩生氣，跟長輩在一起不高聲叫嚷，不故意哭鬧

　　男：要關(guān)心長輩。在長輩疲勞或生病時主動問候；在長輩生日時熱情祝賀。 女：要尊重長輩。虛心聽取長輩的教導(dǎo)。珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。

　　男：要體貼長輩。不獨占獨享。自己能做的事自己做。

　　女：剛才同學(xué)們說的都很好，我給大家總結(jié)如下：一關(guān)愛小同學(xué)首先是不要欺負他們，在校園里看到有大同學(xué)欺負小同學(xué)時要想辦法及時勸阻，及時保護他們。

　　二、關(guān)愛小同學(xué)還要積極幫助他們，比如，我們高年級的同學(xué)都可以在一年級的班級里，認領(lǐng)一個小弟弟或者小妹妹進行帶動幫助，教他們把老師布置作業(yè)抄下來，檢查他們作業(yè)完成情況，帶領(lǐng)他們熟悉學(xué)校環(huán)境等等，另外，我們做為大哥哥大姐姐，處處嚴格要求自己，以身作則，用良好的行為習(xí)慣起到表率作用，這對他們也是一種幫助。此外，我們不能給小同學(xué)起綽號，不跟小同學(xué)斤斤計較，不譏笑和戲弄他們。讓我們做一名尊敬長輩，愛護弟妹的好學(xué)生吧！活動已接近尾聲，希望同學(xué)們能在寧師附小快樂學(xué)習(xí)、吉祥安康，徐鑫原同學(xué)的薩克斯獨奏《天路》送給大家，掌聲歡迎。

　　合：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，人人爭做孝敬長輩、愛護小同學(xué)的好少年吧！

　　4.中隊長:下面讓我們用最熱烈的掌聲有請我們敬愛的總輔導(dǎo)員劉老師為我們作指導(dǎo)性的講話.，掌聲有請。

　　5.總輔導(dǎo)員劉老師講話

　　6.中隊長:再一次用熱烈的掌聲感謝劉老師.

　　三、活動總結(jié):

　　中隊長: 全體隊員立正,呼號

　　中隊輔導(dǎo)員:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　中隊長: 五（2）中隊的”尊敬長輩、愛護小同學(xué)”中隊活動圓滿結(jié)束,退旗,敬禮!

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