活動方案

時間：2025-04-19 09:13:01 活動方案我要投稿

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活動方案[常用8篇]

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案[常用8篇]

活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹執(zhí)行《會計法》，切實加強財務(wù)監(jiān)管，夯實會計基礎(chǔ)，規(guī)范會計行為，努力提升教育系統(tǒng)會計人員整體素質(zhì)，全面提高會計信息質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立20xx年度教育系統(tǒng)“會計信息質(zhì)量管理年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局計財股，具體負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)“會計信息質(zhì)量管理年”活動各項工作。

　　三、活動內(nèi)容及時間安排

　�。ㄒ唬┩晟浦贫龋�4月1日至4月30日）

　　在全面貫徹執(zhí)行《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合《縣財政局、教育局關(guān)于全縣農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費實行“校財局管”的通知》及《縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費管理實施細(xì)則》（遠(yuǎn)財教[20xx]136號）文件精神，各單位（核算點）重新制定出適合本單位的財務(wù)管理制度、現(xiàn)金管理制度及核算點工作職責(zé)、主管會計職責(zé)、資金會計職責(zé)、報賬員職責(zé)、內(nèi)部控制制度等，并將制度上墻。

　　（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)（4月1日至6月30日）

　　采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。一是組織教育系統(tǒng)財務(wù)人員參加全縣統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；二是在本系統(tǒng)內(nèi)部開展一次專業(yè)培訓(xùn)；三是財務(wù)人員進(jìn)行區(qū)域性交流學(xué)習(xí)或自學(xué)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，組織相關(guān)考試，考試成績將作為考核、評先的依據(jù)。

　　（三）技能競賽（7月1日至7月31日）

　　7月15日前，系統(tǒng)內(nèi)開展一次會計職業(yè)道德及專業(yè)技能知識競賽，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加縣統(tǒng)一組織的`技能競賽。

　�。ㄋ模﹥�(nèi)部審計（6月1日至8月30日）

　�。�1）執(zhí)行財政、財務(wù)、會計法律、法規(guī)、規(guī)章、制度情況；

　�。�2）預(yù)（決）算的編制、調(diào)整及執(zhí)行情況；

　　（3）非稅收入等財政專戶資金收支管理、繳入專戶及撥付情況；

　�。�4）國庫集中支付執(zhí)行情況；

　　（5）國有資產(chǎn)的購置、使用、處置及收益情況；

　�。�6）政府采購預(yù)算編制和執(zhí)行情況；

　�。�7）專項資金的使用及基建專帳賬務(wù)處理情況；

　�。�8）收費政策執(zhí)行及票據(jù)使用和管理情況；

　�。�9）學(xué)生資助工作等管理情況；

　�。�10）財務(wù)檔案整理及其他相關(guān)資料的歸檔情況。

　　在活動小組進(jìn)行審計之前，各單位（核算點）按審計內(nèi)容分項進(jìn)行自查，填報完成自查表交領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)評先（9月1日至9月15日）

　　在系統(tǒng)內(nèi)評選出三個財會工作先進(jìn)單位（核算點）和六名財會工作先進(jìn)個人，被評選出的先進(jìn)單位和個人填寫推薦表和上報典型材料一式三份，并同時報送電子文檔。事跡材料中涉及到的獎項證書等要提供相應(yīng)復(fù)印件一式三份，上述材料于9月15日前報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。對評選出的先進(jìn)單位和個人，縣教育局將予以獎勵，并作為考核評先的依據(jù)，同時推薦參加全縣先進(jìn)單位和個人的評選。

活動方案篇2

　　一活動介紹：

　　“地球一小時”是WWF（世界自然基金會）向全球發(fā)出的一項倡議，它呼吁每個人，每個企業(yè)和社區(qū)都積極采取措施，投身其中，承擔(dān)應(yīng)盡職責(zé)，為創(chuàng)建一個可持續(xù)發(fā)展的明天而行動起來。屆時，全球各地從歐洲到美洲的地標(biāo)性建筑都將佇立于黑暗之中。而世界各國人民將通過關(guān)燈這一方式，攜手為創(chuàng)造地球更美好的明天而努力。

　　二活動時間：

　　20xx年3月31日晚上8：30—9：30

　　三實施步驟：

　　1籌備階段（制定活動方案和計劃）：20xx年3月28日—20xx年3月29日

　　2活動階段（具體落實、實施活動）：20xx年3月31日—20xx年4月1日

　　3總結(jié)階段（活動總結(jié)、反饋交流）：20xx年4月1日—20xx年4月3日

　　四活動過程

　�。ㄒ唬┗I備階段：

　　1學(xué)校環(huán)境工作小組成員了解“地球一小時”活動的相關(guān)背景。2結(jié)合學(xué)校政教處和團(tuán)委的具體工作，制定“地球一小時”活動的方案。

　　（二）活動階段：

　　1利用3月26日的升旗儀式，由學(xué)�？萍祭蠋熃榻B“地球一小時”的活動背景，啟動“地球一小時”的活動。

　　2利用3月26日的.校園廣播，制作宣傳專集《做身邊環(huán)保事請從“地球一小時”關(guān)燈活動開始》，要求學(xué)生上網(wǎng)查看有關(guān)信息。33月27日由學(xué)校向?qū)W生及其家長發(fā)放“地球一小時”關(guān)燈活動的倡議書。

　　43月29日學(xué)校收取“地球一小時”活動回執(zhí)。

　　5活動啟動：20xx年3月31日晚上8：30—9：30，關(guān)燈一小時。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：

　　14月2日由各班推薦在活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)擔(dān)任光榮升旗手，介紹在“地球一小時”活動中的事跡。

　　24月1日—4月3日匯總、報道活動信息。

活動方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為響應(yīng)區(qū)第二十屆青少年科技節(jié)活動,全面落實生命教育工作精神,通過各種科技教育形式,增強學(xué)生動手、動腦能力;培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,切實加強校園文化建設(shè),豐富我校生命教育健康生指導(dǎo)的內(nèi)容,號召全體學(xué)生積極實踐創(chuàng)新,提高科技素養(yǎng),學(xué)好文化知識,努力構(gòu)建學(xué)�？萍冀逃拇笃脚_,使我校的科技創(chuàng)作氛圍更上一個臺階,特舉辦第十八屆科技節(jié)活動,經(jīng)校委會研究決定,本學(xué)期第九周到第十三周舉辦中永中學(xué)第十八屆科技節(jié)。

　　二、活動主題

　　創(chuàng)新體驗成長

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　(1)組織組:z▲z

　　(2)競賽組:z▲z、全體科學(xué)老師

　　(3)宣傳組:z▲z

　　(4)記錄組:z▲z(負(fù)責(zé)拍照)

　　(5)后勤組:z▲z

　　四、活動時間

　　第九周到第十三周。

　　負(fù)責(zé)人:z

　　參加對象:全體師生

　　五、具體活動項目有關(guān)事項安排

　　1、主題班會

　　各班在學(xué)期結(jié)束前舉辦一次主題班會,根據(jù)自己班級具體情況主題自定,時間自定,需提前上交主題班會策劃稿。

　　2、科學(xué)知識競賽

　　(1)評比時間:第十三周周五下午第3-4節(jié)

　　(2)參加對象:九年級,每班選派5名學(xué)生代表參加

　　(3)地點:電教室

　　(4)設(shè)獎:一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名

　　(5)評委:z▲z

　　3、科技小發(fā)明

　　(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)

　　(2)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　(3)評比時間:第十周周四下午

　　(4)評委:七年級z▲

　　八年級z▲

　　九年級z▲

　　4、科學(xué)小論文(學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀課題研究報告及實驗報告,每班2篇)

　　(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)

　　(2)評委:七年級z▲z

　　八年級z▲z

　　九年級z▲z

　　(3)評比時間:第十周周五中午

　　(4)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　5、科幻畫作品(規(guī)格:54cm*38cm,畫種不限,每班2份作品)

　　(1)上交時間:截止第十周周五中午上交地點:綜治辦(z)

　　(2)評委:z▲z

　　(3)評比時間:第十周周五下午

　　(4)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　6、實驗操作技能比賽(每班推薦一組,每組可由1-3名成員組成)

　　(1)七年級

　　時間:第十二周周三下午第三、四節(jié)

　　評委:z▲z

　　(2)八年級

　　時間:第十二周周四下午第三、四節(jié)

　　評委:z▲z

　　(3)九年級

　　時間:第十二周周五下午第三、四節(jié)

　　評委:z▲z

　　設(shè)獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名

　　7、趣味小實驗

　　七年級:吹泡泡

　　(1)要求:對泡泡水的配方和吹泡泡的工具進(jìn)行改進(jìn)

　　(2)內(nèi)容:比泡泡的大小、持續(xù)時間

　　(3)評比時間:第十三周周三中午

　　(4)報名人數(shù):每班最多選派3支代表隊,每支代表隊最多3位成員組成

　　(5)評委:z▲z

　　八年級:紙牌承重比賽

　　(1)要求:每支代表隊只能利用一副撲克牌,搭建成一個高度大于10厘米的能穩(wěn)定放置的結(jié)構(gòu)以承受盡可能大的重量,形狀不限。(現(xiàn)場制作,限時30分鐘,材料由學(xué)校統(tǒng)一提供,紙牌可以彎折、可以剪損)。

　　(2)內(nèi)容:根據(jù)承受重量的.大小進(jìn)行評比。

　　(3)評比時間:第十三周四中午

　　(4)報名人數(shù):各班最多可派出3支代表隊,每支代表隊最多由3名成員組成。(各班可以先在班級內(nèi)部舉行選拔賽,然后派出三支代表隊來參賽)

　　(5)評委:z▲z

　　(比賽器材統(tǒng)一發(fā)放一副撲克牌,剪刀自備)

　　8、秋葉創(chuàng)意

　　(1)參加對象:七年級,每班最多可上交5幅作品

　　(2)說明:利用樹葉設(shè)計創(chuàng)意貼畫,并需注明采摘地點,時間和植物名稱

　　(3)上交時間:第十三周周四上交地點:綜治辦(z)

　　(4)評委:z▲z

　　9、信息技術(shù)比賽

　　比賽項目報名人數(shù) 比賽時間比賽地點負(fù)責(zé)人

　　評委

　　七年級制作宣傳海報

　　3人/班

　　第十三周周二下午

　　第3節(jié)

　　西向機(jī)房

　　八年級制作PPT比賽

　　3人/班

　　第十三周周二下午

　　第3節(jié)

　　東向機(jī)房

　　九年級網(wǎng)頁比賽

　　3人/班

　　第七周周四下午

　　第3節(jié)—第4節(jié)

　　東向機(jī)房

　　設(shè)獎:一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名

　　10、科技節(jié)成果展覽(校宣傳欄)

　　六、說明

　　1、作品上交要遵照規(guī)定時間,逾期不予評比。

　　2、每班先全班開展各項活動的評選工作,選擇優(yōu)秀的作品或人選參加校級評比。

　　3、如發(fā)現(xiàn)科學(xué)小論文及其它項目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。

　　4、個人一等獎得5分,二等獎得3分、三等獎得2分。

　　5、各級段團(tuán)體總分取前6名,總分相同以一等獎多者為先,以此類推。

　　6、有三角形標(biāo)記為負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)組織比賽,及時將結(jié)果上報z老師處。

活動方案篇4

　　一、活動背景

　　隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。

　　其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了最佳的搶救時機(jī)。或者，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。

　　為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護(hù)知識，提高學(xué)生互救、自救的`能力，讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。

　　二、活動主題

　　急救知識走進(jìn)校園

　　三、活動目的

　　1、通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識，逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法，以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。

　　2、通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)，有效提高大學(xué)生的急救能力，使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時、正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救處理。 3、增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作，增強對救護(hù)知識的理解和應(yīng)用。

　　4、進(jìn)一步推動急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在大學(xué)生中得以弘揚，促進(jìn)和推動急救知識和技能在全校的普及

　　四、活動內(nèi)容

　　活動當(dāng)天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進(jìn)行急救模擬，一部分隊員則與其他人進(jìn)行有獎問答，獎品設(shè)等級，答對題目越多的人獲得的相應(yīng)獎品越豐厚。

　　五、活動時間

　　6月5日中午12點

　　六、活動地點 宜賓學(xué)院1平臺

　　七、活動流程

　　前期準(zhǔn)備：

　　1. 宣傳內(nèi)容的準(zhǔn)備，并在活動前打印出來 2. 問答題內(nèi)容的準(zhǔn)備，并在活動前打印出來 3. 活動前獎品的確認(rèn)和購買 4. 邀請醫(yī)院護(hù)士前來急救演練5. 部門人員的參加情況的確定及分工

　　6. 活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳 7. 活動進(jìn)行時盡量把知識宣傳到位

　　8. 認(rèn)真進(jìn)行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足 8.做好活動資料的整理

　　9.把所借器材歸還

　　八、注意事項：

　　1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。

　　2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。

活動方案篇5

　　一、活動宗旨

　　夏戰(zhàn)酷暑，冬戰(zhàn)嚴(yán)寒，我們環(huán)衛(wèi)工人常年奮戰(zhàn)在縣城美容的第一線，身先力行“寧愿一人臟，換來萬人潔”的奉獻(xiàn)精神，辛勤工作在望江縣城的大街小巷，為人們創(chuàng)造了一個優(yōu)美舒適、干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，值得我們每個人的尊敬與感謝。本次活動主要以切實慰問和解決環(huán)衛(wèi)工人一些力所能及的.困難。這次活動由名歐地產(chǎn)贊助承辦，是城建局組織搭建慰問平臺，攜手共同開展慈善公益活動宣傳，發(fā)揚和繼承慈善公益事業(yè)。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、向環(huán)衛(wèi)工人贈送避暑、清涼用品。

　　2、與環(huán)衛(wèi)工人開展談心交流，了解他們的心聲與愿望，解決一些實際困難。

　　三、活動經(jīng)費

　　毛巾：

　　T恤衫：

　　香皂：

　　清涼油：

　　龍丹：

　　藿香正氣液：

　　涼帽：

　　四、延伸活動

　　通過此項活動，及時向社會呼吁，喚醒大家奉獻(xiàn)愛心。如向特困環(huán)衛(wèi)工人家庭捐贈衣物、愛心款，將用所捐款項集中購買一批生活用品，發(fā)放到困難家庭手中。捐助者也可以采取到困難環(huán)衛(wèi)工人家庭進(jìn)行探望走訪的形式，將單位或者自己的錢款、物品直接送到工人手中。

　　五、活動宣傳

　　活動將邀請望江縣委宣傳部進(jìn)行監(jiān)督報道，并可在望江周刊、望江新聞、望江論壇等媒體進(jìn)行宣傳，呼吁全社會關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人。

活動方案篇6

　　一、背景

　　在新《綱要》中提出：“為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗……提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件……”

　　中班科學(xué)活動《蔬菜一家子》，營造了一個說話的寬松氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說，同時通過探索，讓幼兒描述蔬菜的各種外形特征。使幼兒形成對蔬菜的正確認(rèn)識，加深對蔬菜的形狀特征、營養(yǎng)價值等的理解，激發(fā)幼兒愛蔬菜的生活情感。

　　就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。以下是我對這個活動的粗淺分析。

　　二、情景再現(xiàn)

　　鏡頭一：情景導(dǎo)入。教師以擬人化的形式出示了這幾樣蔬菜。

　　師：剛才是誰來了?它們是怎么介紹自己的?

　　幼1：茄子。

　　師：它是怎么介紹自己的?

　　幼：細(xì)細(xì)長長的，穿著紫色衣服的。

　　幼2：我是番茄，長的紅紅的，摸起來滑滑的。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起說完整句：我是細(xì)細(xì)長長的，穿了一件紫衣服的茄子;我是紅紅的，穿了一件紅衣服，摸起來滑滑的西紅柿。

　　教師請幼兒學(xué)一學(xué)、說一說，并引導(dǎo)幼兒說完整句。

　　分析：

　　在這個片段中，首先教師的引導(dǎo)方面做的比較好。教師起了引導(dǎo)者的角色，體現(xiàn)幼兒的主體作用，是學(xué)習(xí)者。語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。首先幼兒一點一點說出蔬菜特征，然后教師結(jié)合實際情況一步一步地引導(dǎo)幼兒將話說完整，并及時做到表揚，以引導(dǎo)的形式幼兒能感到教師的親切，更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師及時組織語句、總結(jié)語句，讓幼兒知道如何來完整的講述這句話，讓幼兒學(xué)說，能很好的發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。而且情景設(shè)置也非常好，教師以情景表演“青菜奶奶過生日”為主線，為課堂教學(xué)提供具體的場景，極大地激發(fā)幼兒自主參與的積極性，使他們身臨其境，通過環(huán)境的影響，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時也通過形象、生動的語言，讓幼兒了解幾種蔬菜的外形特征，并且進(jìn)行描述，為下面介紹蔬菜作鋪墊。

　　鏡頭二：請幼兒自由選擇蔬菜，看一看、聞一聞、摸一摸，并介紹一下自己的蔬菜。

　　幼1：我的是玉米。

　　師：它是怎么樣的?

　　幼：有點白白的、黃黃的。

　　師：我是玉米，長的有點白、有點黃黃的。

　　幼2：是芹菜，這棵芹菜是綠綠的，聞起來香香的，還像一把扇子。

　　師：真棒!芹菜是綠綠的，聞起來香香的，看起來像一把扇子。

　　幼3：青椒是綠綠的，聞起來辣辣的，像一根油畫棒。

　　師：青椒像一只綠色的油畫筆，對嗎?真能干!

　　……

　　教師先請幼兒一一介紹，再請一樣蔬菜的小朋友上來介紹。

　　分析：

　　這個片段也是整堂課的重點：通過探索，讓幼兒描述各種蔬菜的外形特征。新《綱要》指出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在這里，我們也可以看到教師與孩子的距離很近，讓孩子有話敢說;此外，《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標(biāo)明確指出：“能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果”。因此，活動中教師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、說一說等多種感官的參與，在觀察中對蔬菜就發(fā)生了興趣。說一說：根據(jù)《綱要》語言領(lǐng)域中的目標(biāo)指出：“能清楚地說出自己想說的事”，教師精心營造說話的寬松氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說，既發(fā)展了幼兒口頭表達(dá)能力，又為幼兒創(chuàng)造性思維留足了空間。但是，也有不足的地方：首先，在整個教學(xué)活動中，教師講的太多，沒有體現(xiàn)幼兒的主體地位。其次是達(dá)成領(lǐng)域的目標(biāo)，用說明性的語言正確的進(jìn)行表述。在這個環(huán)節(jié)中，教師一再運用文學(xué)性的語言來進(jìn)行描述，而不是用科學(xué)的語言將蔬菜的外形特征描述出來。這樣，就不能很好的體現(xiàn)出是一個科學(xué)活動�？茖W(xué)不是發(fā)展幼兒的形象，發(fā)展的是科學(xué)的語言，形象是文學(xué)語言。如：芹菜是綠綠的，番茄是紅紅的;而科學(xué)的語言會說：這是芹菜，它的皮是綠色的或是番茄的皮是紅色的。

　　鏡頭三：拓展幼兒對更多蔬菜的了解與認(rèn)識。

　　師：青菜奶奶的朋友可真多，看看還有誰?

　　幼：筍。

　　教師小結(jié)：春筍長大以后是竹子，冬筍長大以后是毛竹，藕有三節(jié)或四節(jié)，佛手是蔬菜不是水果。

　　延伸活動，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)探索各種蔬菜。

　　分析：

　　幼兒的'生活經(jīng)驗不是怎么豐富，對于幾種常見的蔬菜還是基本能認(rèn)識的。因此，教師設(shè)計了這一環(huán)節(jié)很好，能夠進(jìn)一步拓展幼兒對各種蔬菜的認(rèn)識，了解它們對人類健康的益處，知道我們?yōu)槭裁匆允卟?讓幼兒逐步意識到多吃蔬菜營養(yǎng)好的道理，從而自覺地做到平時生活不挑食，多吃蔬菜，吸收更多營養(yǎng)，使身體長得更捧。

　　在最后延伸活動中，關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對蔬菜產(chǎn)生興趣。讓小朋友知道了蔬菜不僅有營養(yǎng)，而且又可以加工制作藝術(shù)品，使幼兒在審美心理、創(chuàng)作欲望上得到滿足。教師把這個環(huán)節(jié)安排在區(qū)角活動中。相應(yīng)投入美工材料、制作工具，讓幼兒模仿、創(chuàng)作蔬菜立體造型、蔬菜刻印畫、蔬菜拼圖等，使幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”。相信孩子會對蔬菜產(chǎn)生持續(xù)的興趣，或許還可以從中生成更有價值的活動。但是在有些方面教師考慮的還有所欠缺：如：師：“今天來了這么多的蔬菜朋友，還有很多沒有來了，老師把另外的這些放在了區(qū)角里，我們一起去玩吧!”教師的這種想法是不錯的，但怎樣來更好的跟目標(biāo)來聯(lián)系起來呢?不單單是純粹的讓孩子去“玩”，而是讓孩子到區(qū)角中探索，看看這些蔬菜是怎么樣?

　　反思：

　　總之，這節(jié)主題活動課是讓幼兒在認(rèn)識多種蔬菜的基礎(chǔ)上，了解蔬菜的不同外形特征，教育幼兒不挑食愛吃蔬菜，教師要創(chuàng)設(shè)寬松的情境，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比、說一說中親身體驗，達(dá)到培養(yǎng)幼兒的觀察認(rèn)識、動手操作和創(chuàng)造思維的能力。

　　俗話說：“教無定法，貴在得法�！蹦苁挂粋€科學(xué)活動開展的成功，還需要今后我們不斷地嘗試和探索，而且在教學(xué)過程中，通過觀察探索，讓幼兒大膽講述，那么教師如何引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并清楚的表達(dá)自己想說的，說完整句是很重要的。首先教師要給幼兒一個寬松的環(huán)境，讓幼兒有話敢說、想說、愿意說。教師要及時肯定幼兒的回答，要及時表揚激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的積極性。其次對各領(lǐng)域的滲透：語言活動滲透科學(xué)，要有科學(xué)活動的性質(zhì)，這樣在教學(xué)過程中，教師就可以清楚的引導(dǎo)幼兒如何表達(dá)。

活動方案篇7

　　今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，按照我校團(tuán)員青年慶祝建黨90周年系列活動安排，將舉辦“永遠(yuǎn)跟黨走，信仰代代傳”征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動主題和內(nèi)容

　　以“永遠(yuǎn)跟黨走，信仰代代傳”為主題，以頌揚建黨90年來的偉大成就、頌揚社會主義革命和建設(shè)中涌現(xiàn)出的英模人物以及身邊所經(jīng)歷的`時代發(fā)展變化為主要內(nèi)容。

　　二、征文比賽要求：

　　（一）作品要求

　　1、作品可采用小說、詩歌、散文、雜文、記敘文等多種文體，文體不限。

　　2、作品題目自定，內(nèi)容健康，字?jǐn)?shù)限制在4000字以內(nèi)。

　　3、所有參賽作品必須打印（要求：A4紙，標(biāo)題用二號字、黑體，正文用四號字、仿宋體），交文字版及電子版（word格式）各一份。

　　4、作品要附400字以內(nèi)的內(nèi)容摘要（詩歌、散文類除外）。引文統(tǒng)一采用尾注。出處為著作的，要依次注明著作名稱、卷次、出版社和出版年月、版次、頁碼；出處為期刊的，要依次注明期刊名稱、出版年月日和期號；出處為報紙的，要依次注明報紙名稱和出版日期。

　　5、為方便聯(lián)系，請在文章最后詳細(xì)注明個人基本情況和聯(lián)系方式。

　�。ǘ┰u選方法：本次征文作品評選分初評和終評兩個階段。初評在嚴(yán)把作品質(zhì)量的前提下，根據(jù)作品總數(shù)量15%左右進(jìn)行推薦。終評階段則由征文比賽評審專家組進(jìn)行評審。

　�。ㄈ┰u分細(xì)則：

　　1、主題鮮明，立意新穎，中心思想突出（3分）；

　　2、內(nèi)容豐富、充分，緊扣要求（3分）；

　　3、結(jié)構(gòu)完整，層次分明，詳略得當(dāng)，有一定的寫作技巧（20分）；

　　4、語言精煉優(yōu)美、文筆流暢，意境悠遠(yuǎn)（1.5分）；

　　5、文面美觀，格式符合要求（0.5分）。

　　三、演講比賽要求：

　　（一）參賽人員

　　以院（系）為單位進(jìn)行初賽，推薦決賽演講人員。各院系決賽名額分配：第一臨床醫(yī)學(xué)院2人、第二臨床醫(yī)學(xué)院2人、針灸推拿學(xué)院2人、藥學(xué)院2人、研究生1人、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院1人、外語學(xué)院1人、人文學(xué)院1人、信息學(xué)院1人。

　�。ǘ┭葜v要求

　　1、比賽采取自命題演講方式進(jìn)行, 演講稿需由學(xué)生創(chuàng)作，演講時間5至7分鐘。

　　2、選手參賽必須以漢語普通話為語言，采用站立式脫稿演講。

　　3、演講內(nèi)容要緊緊圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走，信仰代代傳”這一主題，緊密聯(lián)系實際，條理清楚，語言通順，真實原創(chuàng)。

　�。ㄈ┰u分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容健康向上，立意良好，脫稿。（4分）。

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、清晰、情緒飽滿。（3分）

　　3、個人形象佳，舉止優(yōu)雅。（2分）

　　4、時間不超過7分鐘。（1分）

　　四、時間安排

　　征文比賽交稿時間：4月13日——4月26日

　　演講比賽報名時間：4月22日，比賽時間另行通知