活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-05-28 08:42:42 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)歌唱藝術(shù)人才，學(xué)校決定舉辦“慶元旦校園十佳歌手比賽”活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、比賽要求：

　　1、本次比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。

　　2、歌曲種類(lèi)及演唱形式不限，曲目時(shí)間不超過(guò)5分鐘，決賽學(xué)生的伴奏音樂(lè)自行準(zhǔn)備。

　　二、比賽安排：

　　1.報(bào)名：

　　各班推薦1-3名選手進(jìn)入初賽，報(bào)名截止日期12月14日。

　　2.初賽：

　　初賽選手以清唱為主。入圍的同學(xué)進(jìn)行復(fù)賽（初賽時(shí)間待定）。

　　3.決賽：

　　決賽定于12月28日（星期一）下午2：40分舉行，評(píng)出“校園十佳歌手”。

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　初賽地點(diǎn)：階梯教室

　　復(fù)賽地點(diǎn)：階梯教室

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）

　　1、演唱：（語(yǔ)言發(fā)音、旋律音準(zhǔn)、演唱技巧）

　�。�1）歌唱基本素質(zhì)：歌詞咬字準(zhǔn)確，吐字清晰；（2.00）

　�。�2）節(jié)奏感和音準(zhǔn)：選手能正確把握歌曲的'旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)；（3.00）

　　（3）情感表達(dá)：把握對(duì)樂(lè)曲旋律及歌詞理解，感情充沛，演唱自然流暢，富有感染力。（1.50）

　�。�4）音色：聲音自然、圓潤(rùn)、優(yōu)美、富有變化；（0.50）

　　2、舞臺(tái)指數(shù)：

　�。�1）服裝：服飾搭配符合歌曲特色，個(gè)人化妝得體、道具應(yīng)用恰當(dāng)?shù)�；�?.00）

　�。�2）舞臺(tái)表現(xiàn)：臺(tái)風(fēng)良好，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，演唱時(shí)的表情、動(dòng)作自然到位。（2.00）

　　五、組委會(huì)成員

　　總策劃：政教處

　　舞美組：美術(shù)組

　　評(píng)委組：音樂(lè)組

　　主持人及后勤團(tuán)隊(duì)：

活動(dòng)方案篇2

　　xx月對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)繁花似錦的月份，經(jīng)歷了前兩個(gè)節(jié)日促銷(xiāo)的興奮，對(duì)于端午節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)策劃商家仍然熱情不減，那么接下來(lái)的端午節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)策劃該注意些什么呢？

　　在經(jīng)歷了第一個(gè)端午小長(zhǎng)假后，商家們對(duì)于端午節(jié)的市場(chǎng)有了初步的了解，對(duì)于端午節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)做出了相對(duì)應(yīng)的調(diào)整，來(lái)應(yīng)對(duì)改變后的市場(chǎng)環(huán)境。我們一起來(lái)看一下端午節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)的注意事項(xiàng)。

　　一是準(zhǔn)確的定位

　　主要表現(xiàn)在主題鮮明，明確是傳達(dá)品牌形象宣傳還是現(xiàn)場(chǎng)售賣(mài)，不要陷入甩賣(mài)風(fēng)、折價(jià)風(fēng)的促銷(xiāo)誤區(qū)。另外也需要了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，端午節(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手最新的促銷(xiāo)意圖，比如新品狀況、折扣情況、贈(zèng)品分派、新產(chǎn)品引進(jìn)等。

　　二確定最佳的行動(dòng)方案

　　除了事前周密的計(jì)劃和人員安排，還要有一個(gè)好的方案，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力方能做好工作；其次是有較強(qiáng)的執(zhí)行能力，再者所有的活動(dòng)安排和物料準(zhǔn)備要緊扣活動(dòng)主題，總負(fù)責(zé)人要清楚活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，了解各塊的進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的新問(wèn)題；要對(duì)參與活動(dòng)的人員進(jìn)行詳盡的培訓(xùn)，把活動(dòng)的目的和主旨深入傳達(dá)到每個(gè)人心中，充分調(diào)動(dòng)每位員工的積極性和主人翁責(zé)任感。

　　三確定時(shí)間安排和規(guī)劃預(yù)算

　　賣(mài)場(chǎng)促銷(xiāo)時(shí)間宜早不宜遲，特色活動(dòng)最好比對(duì)手早三四天，以免被對(duì)手搶先。再好的策劃，再好的時(shí)機(jī)，如果沒(méi)有完整準(zhǔn)確的規(guī)劃預(yù)算，屆時(shí)產(chǎn)品不充足，促銷(xiāo)品不到位，顧客該買(mǎi)的買(mǎi)不到，該拿的拿不到，也必定影響整體活動(dòng)的效果。

　　四是現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造

　　端午節(jié)活動(dòng)氣氛包括兩部分，一是現(xiàn)場(chǎng)氛圍，包括氣氛海報(bào)、pop張貼、裝飾物品的布置、恰到好處的播音與音樂(lè)，這些將會(huì)在很大程度上刺激顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。具體而言，做好主題廣告宣傳，從色彩、標(biāo)題到方案、活動(dòng)等均突出節(jié)日氛圍，以主題廣告營(yíng)造節(jié)日商機(jī)；另外一種氛圍就是員工心情，這就要看組織者是否能夠調(diào)動(dòng)員工的積極心態(tài)。其中最有效的`方法就是制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)與銷(xiāo)售目標(biāo)，活動(dòng)結(jié)束后按照達(dá)成率情況進(jìn)行獎(jiǎng)賞。

　　五是嚴(yán)格控制促銷(xiāo)成本

　　理性預(yù)測(cè)和控制投入產(chǎn)出比，切不可盲目跟誰(shuí)，揮金如土；盡量不要和強(qiáng)勢(shì)廠家正面對(duì)抗，尤其是不要和強(qiáng)勢(shì)對(duì)手大打價(jià)格戰(zhàn)，應(yīng)該獨(dú)辟蹊徑，突出自己的優(yōu)勢(shì)和賣(mài)點(diǎn)；事實(shí)上，節(jié)日促銷(xiāo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要“因己制宜”，這樣才能取得好的效果。

　　六是評(píng)估總結(jié)

　　每次節(jié)日營(yíng)銷(xiāo)整體活動(dòng)都需進(jìn)行一番很好的評(píng)估總結(jié)，才能提升節(jié)日營(yíng)銷(xiāo)的品質(zhì)和效果。比如本次活動(dòng)銷(xiāo)量情況、執(zhí)行有效性、消費(fèi)者評(píng)價(jià)比、同業(yè)反應(yīng)概況等。分析每次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足；總結(jié)成功之處，借鑒不足教訓(xùn)。評(píng)估總結(jié)的目的，就是為今后規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、獲取更大的成功。

活動(dòng)方案篇3

　　一、時(shí)間：

　　二、地點(diǎn)：園內(nèi)

　　三、主題釋義

　　我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。

　　2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

　　1、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等;

　　2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)

　　六活動(dòng)過(guò)程;

　　1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

　　2、幼兒分享父親的快樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、

　　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。

　　⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

　�、抻變簽楦赣H自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

　　3、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您

　　幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好”!幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感。其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

　　3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

　　2.引導(dǎo)幼兒自由交談

　　將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

　　3.比一比

　　請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》

　　(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話(huà)過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

　　(3)教師小結(jié)

　　我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

　　幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案

　　一、設(shè)計(jì)構(gòu)想

　　父親的主角在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，透過(guò)“父愛(ài)如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿(mǎn)足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、讓孩子們明白6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

　　2、透過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多完美的回憶。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月xx日-20xx年x月xx日

　　五、活動(dòng)流程

　　6月11日：召開(kāi)班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排。

　　活動(dòng)以班級(jí)為單位組織，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體狀況具體實(shí)施。

　　6月12日：下午各班召開(kāi)關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會(huì)。

　　6月13日：中午，召開(kāi)老師們的“關(guān)心老爸”的座談會(huì)。

　　6月14日：幼兒繪畫(huà)“我來(lái)畫(huà)爸爸”

　　6月15日：布置畫(huà)展

　　6月17日：老爸，看你的

　　1.教師講故事(父親節(jié)的由來(lái))

　　父親節(jié)是由美國(guó)人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個(gè)弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每一天起早貪黑，無(wú)微不至地關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過(guò)著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會(huì)到父親的關(guān)愛(ài)，感受到父親的善良與偉大。她長(zhǎng)大后，深感父親這種自我犧牲的精神就應(yīng)得到表彰，做父親的也就應(yīng)像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們表示敬意的節(jié)日。

　　于是，她給華盛頓州政府寫(xiě)了一封言辭懇切的信，推薦以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動(dòng)，便采納了這一推薦，只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年，在各方的`強(qiáng)烈呼吁下，美國(guó)總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議，使其成為全國(guó)性的節(jié)目。目前，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國(guó)家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

　　幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

　　2.“力量老爸”

　　父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。寶寶為爸爸擦汗。考驗(yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選。

　　3.“爸爸擂臺(tái)”

　　本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛(ài)好等簡(jiǎn)單而又與孩子息息相關(guān)的問(wèn)題同時(shí)公布給老爸、老媽�？创鸢傅南嗨贫�，考驗(yàn)爸爸們平時(shí)對(duì)寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選。例題：寶寶的生日是哪天寶寶最喜歡吃哪種食物寶寶最喜歡的玩具寶寶的特殊嗜好

　　4.“主角反串”

　　本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽?zhuān)?分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書(shū)包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分�？简�(yàn)爸爸們細(xì)膩的一應(yīng)對(duì)家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長(zhǎng)主角體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選。

　　5.“親情對(duì)對(duì)碰”

　　本環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選。

　　A：“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行比賽，先到終點(diǎn)獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計(jì)分。

　　B：《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。

　　6.請(qǐng)爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞?xiě)一封信，寄托自己對(duì)孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。同時(shí)寶寶和媽媽現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送自作禮物給爸爸。

　　7.按積分評(píng)選出“我是好爸爸”獲得幼兒園獎(jiǎng)品。邀請(qǐng)爸爸們分享做爸爸以來(lái)的感受。

　　8.參觀幼兒“我來(lái)畫(huà)爸爸”畫(huà)展。

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)思想

　　今年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的`禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：

　　1、9月x日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話(huà)。(由六年級(jí)負(fù)責(zé))

　　2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。

　　3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。

　　4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

　　5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。

　　6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

　　7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話(huà)。

　　8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)……”

　　四、活動(dòng)要求

　　1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以?xún)?nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ)，評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示。

　　2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：“看，這是我的老師”。

　　捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或者毛筆對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

　　各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于9月x日中午14點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意。

活動(dòng)方案篇5

　　起止時(shí)間：XX年3月至6月

　　實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　支持媒體：xx日?qǐng)?bào) ……

　　一、背景及現(xiàn)狀

　　大學(xué)生作為當(dāng)代社會(huì)最有活力的社會(huì)群體，具有青春，活潑的特點(diǎn)。懷著對(duì)象牙塔的美好憧憬，五湖四海的同學(xué)們走到一起。本次活動(dòng)不僅為身懷才藝的同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也豐富了校園文化生活，增添同學(xué)們的生活樂(lè)趣。

　　二、目標(biāo)人群

　　xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

　　三、項(xiàng)目目的

　　激發(fā)同學(xué)們的才藝潛質(zhì)，全面推進(jìn)才藝素質(zhì)，拓寬我校學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)才藝，展示能力�；钴S校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，展示現(xiàn)代大學(xué)生風(fēng)采。

　　四、項(xiàng)目策略

　　1 利用校電臺(tái)，海報(bào)，文件等形式對(duì)本次方式進(jìn)行前期宣傳，在全校形成一定的`影響力

　　2 比賽內(nèi)容形式不拘一格，不給比賽選手過(guò)多限定。

　　3將相同才藝的人員進(jìn)行項(xiàng)目對(duì)決。

　　4最終選出5名才藝能手，聯(lián)系媒體互動(dòng)節(jié)目。

　　五、項(xiàng)目主體

　　1、由于考慮到參賽人員可能很多，所以采取分段式比賽。

　　2、大賽以才藝周的形式，主要比賽時(shí)間設(shè)定在晚上，以夜場(chǎng)秀的形式可以吸引更多同學(xué)的參與

　　六、項(xiàng)目評(píng)估

　　在項(xiàng)目實(shí)施期間，采取召開(kāi)會(huì)議、小組討論等形式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程、下一步實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)人群的參與及其反響等情況進(jìn)行評(píng)估。

　　七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　八千元人民幣

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　"慈母手中線，游子身上衣。"母親節(jié)(5月13日)即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，決定開(kāi)展了"陽(yáng)光、趣味、感恩"母親節(jié)感恩活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：感恩親情感謝母親

　　三、活動(dòng)時(shí)間：5月6日---5月13日

　　四、活動(dòng)具體安排：

　　( 一).給媽媽送上一杯茶。

　　(二).幫媽媽洗一次衣服。

　　(三).向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福。

　　(四). 用歌聲、舞蹈、詩(shī)朗誦或小品等形式為媽媽表演一段節(jié)目。

　　(五).搜集一份關(guān)于母親節(jié)的資料，讓人們進(jìn)一步了解母親節(jié)。

　　(六). 為母親送上一份禮物，表達(dá)深深的'祝福。

　　(七). 給媽媽一個(gè)輕輕的吻。

　　(八).為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步。

　　( 九).給母親寫(xiě)一封感謝的信。

　　4、開(kāi)展"最佳孝星"評(píng)選活動(dòng)

　　各班利用隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)一周的感恩母親活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，班隊(duì)會(huì)上，讓各位同學(xué)講述他們的感恩事跡;并展示相關(guān)資料(照片、日記等)，每班評(píng)出10名"最佳孝星"在班內(nèi)表彰，并從中選出2名最優(yōu)秀的，報(bào)到大隊(duì)部表彰。

　　5、活動(dòng)總結(jié)

　　1、5月13日前，各班將兩名"最佳孝星"的名單交政教處。

　　2、5月13日，大隊(duì)部利用集體班會(huì)時(shí)間對(duì)開(kāi)展母親節(jié)感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰，號(hào)召大家用實(shí)際行動(dòng)感恩父母，報(bào)答社會(huì)!

活動(dòng)方案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：（目標(biāo)的制定最好以幼兒的角度提出第一個(gè)目標(biāo) 是情感態(tài)度第二個(gè)目標(biāo)是知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 第三個(gè)目標(biāo)是能力

　　1．樂(lè)于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

　　2．探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。

　　3．能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：乒乓球和紙。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：體育區(qū)角投放的兵乓球。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)�，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

　　1. 幼兒自由玩球.《這一環(huán)節(jié)大約2分鐘�！�(老師說(shuō)：孩子們你們喜歡玩乒乓球嗎？快來(lái)拿一個(gè)乒乓球去玩吧！) （幼兒滾球夾球拋球轉(zhuǎn)球自由玩耍，老師觀察）（老師的鼓勵(lì)語(yǔ)言是：他的玩法真有趣，他的玩法和別人的不一樣，這種方法真好玩，你們一起玩著試試�。�

　　2．幼兒將球放在柜子上,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象�！哆@一環(huán)節(jié)大約1分鐘》（老師說(shuō)：孩子們，小球玩累拉把它放到柜子上休息一下吧）在放球過(guò)程中，乒乓球會(huì)從柜子上不停的掉下來(lái)老師趁機(jī)說(shuō)：哎呀小球站不穩(wěn)，你們還是拿在手里吧）

　　二、提出問(wèn)題，幼兒設(shè)想。《這一環(huán)節(jié)大約8分鐘》

　　1．提出問(wèn)題:怎樣讓小球站穩(wěn) ? （老師說(shuō)：小球在柜子上站不穩(wěn)，你們有什么好辦法讓他趕快站穩(wěn)嗎？）

　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。（根據(jù)幼兒的講述，老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是：恩你動(dòng)腦筋拉，你想的和別人不一樣，還有不一樣的想法嗎？趕快動(dòng)動(dòng)小腦筋吧�。┳⒁猓豪蠋熐胁豢梢钥隙ǖ目跉庹f(shuō)：“你的方法真好你的想法真對(duì) 等等因?yàn)檫@時(shí)老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是為了激發(fā)孩子們想不同的辦法，在孩子們的想法并未得到實(shí)踐證實(shí)時(shí)，老師不應(yīng)以肯定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)，否

　　則孩子都會(huì)模仿別人的想法不在另想別的方法了。

　　3. 再次提出問(wèn)題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn)？（老師說(shuō)：孩子們想的方法可真多PS這里不要說(shuō)：孩子們的想法可真好因?yàn)樗麄兿氲姆椒ê貌缓脹](méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明SO 應(yīng)該說(shuō)：孩子們想的方法可真多。可是今天老師只為大家準(zhǔn)備了一張紙，你們能不能就用這一張紙讓乒乓球站穩(wěn)呢？）

　　4. 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋.再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。（根據(jù)幼兒的講述，老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是：快動(dòng)動(dòng)腦筋吧，你講的真清楚，你想的和別人不一樣，還有不一樣的辦法嗎？快告訴大家吧）

　　三、動(dòng)手嘗試，實(shí)踐想法�！哆@一環(huán)節(jié)大約10或14分鐘》

　　1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn) .（孩子們想了這么多的方法，到底行不行呢？我們趕快來(lái)動(dòng)手試一試吧）

　　2.教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。（老師在巡回輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子總結(jié)自己的做法，讓孩子在制作過(guò)程中就組織好將來(lái)在交流中要表述過(guò)程的語(yǔ)言，老師在觀察時(shí) 要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn) ，在展示時(shí) 有意識(shí)的選取閃光點(diǎn)給大家看）比如很多孩子都是用紙做成了盒子，把球裝在了盒子里，讓小球站穩(wěn) 。可是有的孩子是作了一個(gè)橋，把球壓在了下面這種做法就是一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　四、交流�！哆@一環(huán)節(jié)5或7分鐘》

　　1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.（已經(jīng)做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的！也可以向客人老師介紹一下你的方法。）這一環(huán)節(jié)主要是讓先做完的孩子不空等還未完成的孩子，減少消極等待。

　　2.個(gè)別幼兒講述自己的.做法,展示成果. （誰(shuí)的小球已經(jīng)站穩(wěn)了？快來(lái)告訴大家說(shuō)說(shuō)你的好辦法）幼兒說(shuō)完后，將自己的作品放在柜子上，大家一起觀察小球是否站穩(wěn)了。老師提問(wèn)：他的方法成功了嗎？如果小球站穩(wěn)了老師說(shuō)：大家給他鼓鼓掌祝賀你你成功拉你的方法可真好！如果失敗了，老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系請(qǐng)你再想想辦法或者請(qǐng)你再試一次調(diào)整一下再上來(lái)。

　　3.將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。個(gè)別展示過(guò)后老師說(shuō)（現(xiàn)在請(qǐng)大家都到柜子前面來(lái)試一試，看看你的辦法成功了嗎？）

　　延伸活動(dòng)：老師的結(jié)束語(yǔ)言：（今天，大家都通過(guò)自己動(dòng)腦筋，想辦法，解決了我們遇到的困難，在區(qū)角里還有很多不同的材料大家可以去尋找更多的讓球站穩(wěn)的方法�。﹨^(qū)角里投放紙張.瓶子.盒子等其它材料，讓孩子嘗試實(shí)踐更多的讓小球站穩(wěn)的方法。

活動(dòng)方案篇8

　　為豐富校園文化生活，緩解教職工工作的壓力，學(xué)校工會(huì)將于近期舉行教職工乒乓球賽，比賽以年級(jí)組為單位初賽，以校為單位決賽，現(xiàn)將具體報(bào)名和比賽有關(guān)事宜通知如下，請(qǐng)各工會(huì)小組組長(zhǎng)認(rèn)真組織，確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功。

　　1、各工會(huì)小組組長(zhǎng)名單：

　　語(yǔ)文工會(huì)小數(shù)學(xué)工會(huì)小

　　英語(yǔ)工會(huì)小理化生工會(huì)小

　　政史地工會(huì)小綜合工會(huì)小

　　行政行管工會(huì)小

　　2、報(bào)名時(shí)間：

　　從3月17日起開(kāi)始報(bào)名，3月19日結(jié)束報(bào)名。

　　3、報(bào)名要求：

　　要求本校全體工會(huì)會(huì)員沒(méi)有特殊情況均要求參加，并從本次活動(dòng)開(kāi)始將會(huì)員參加活動(dòng)的情況紀(jì)錄在冊(cè)，作為年度工會(huì)工作總結(jié)、表彰的依據(jù)。

　　4、比賽辦法：

　　A;比賽實(shí)行五打三勝制(11點(diǎn))，小組比賽不區(qū)分男女，決賽時(shí)分男、女兩組比賽。

　　B：各工會(huì)活動(dòng)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在指定的區(qū)域完成初賽，比賽形式各小組按人員多少分為三個(gè)比賽組開(kāi)展循環(huán)賽產(chǎn)生一、二名，每個(gè)比賽小組第一名再循環(huán)產(chǎn)生本工會(huì)小組的一、二、三名，每個(gè)比賽小組的第二名再循環(huán)產(chǎn)生本工會(huì)小組的四、五、六名。比賽后每組的前六名，由工會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　C：獲得小組的`一、二名的教師參加本次比賽的決賽。決賽分男、女兩組進(jìn)行。每組賽出前六名，由學(xué)校工會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　D：工會(huì)小組比賽時(shí)間：(每天晚上6：30——9：00)

　　語(yǔ)文3月24日數(shù)學(xué)3月25日

　　英語(yǔ)3月26日綜合3月19日

　　理化3月20日政史地3月31日

　　行政行管4月1日

　　E：決賽時(shí)間：

　　男子決賽：4月7日

　　女子決賽：4月8日

　　F：裁判由本組循環(huán)裁判。

　　5：比賽地點(diǎn)：

　　一東區(qū)